大班體育游戲占圈教案一、教學目標：

1.了解大班體育游戲的基本知識，掌握占圈游戲的規(guī)則和技巧。

2.培養(yǎng)兒童體育素養(yǎng)，提高團隊合作精神和身體協(xié)調(diào)能力。

3.刺激兒童的興趣，增強學習樂趣，積極參與體育活動。

二、教學內(nèi)容：

1.占圈游戲介紹。

在游戲區(qū)畫一個大圓圈，然后將圓圈分成若干等份，根據(jù)人數(shù)確定等份數(shù)量，讓孩子們按照指令在圓圈中占據(jù)對應(yīng)的位置。在開始之后玩家必需在圓圈內(nèi)騰出一個位置，接著教練會喊出指令，指令規(guī)定占圈者往前、往后、往左、往右走若干步，還可以用搶占、追逐等方式退出圈子。最后堅持到最后一個人的獲勝。

2.游戲規(guī)則。

1.在圓圈中占據(jù)自己的位置，并保持不動。

2.根據(jù)教練的口令，在規(guī)定時間內(nèi)走對應(yīng)的步數(shù)。

3.當玩家得到“搶圈”口令時，可以瞬間站到別人的位置上，將別人趕出圈子。

4.當玩家得到“換圈”口令時，可以和別人交換位置。

5.當玩家得到“逃跑”或“抓別人”口令時，可以自由移動，但必需保持自己在圓圈內(nèi)。

6.當有玩家走錯步數(shù)、沒有按照指定方向行走、跑出圓圈或未保持隊形時，將被淘汰。

3.游戲要求。

1.規(guī)定時間內(nèi)，玩家必需聽清、注意記憶口令，并保持團隊合作精神。

2.玩家必需有良好的身體協(xié)調(diào)能力，能夠靈活控制身體。

3.在游戲過程中，玩家應(yīng)該保持愉快的心情，盡情享受運動帶來的樂趣。

三、教學過程：

1.教師在課前向?qū)W生介紹占圈游戲的規(guī)則和要求，同時展示相關(guān)操作步驟。

2.讓學生分組，按順序在圓圈內(nèi)占據(jù)自己的位置，然后進行簡單的教練示范操作。

3.教師為學生講解每個指令的具體操作方法，例如“走兩步”、“往左移動一格”等，并示范如何跑出圓圈等復(fù)雜操作方法。

4.讓學生進行模擬實戰(zhàn)，模擬出各種情況并進行實際操作。教師在旁邊協(xié)助指導(dǎo)，糾正錯誤操作方法。

5.考核環(huán)節(jié)，每次考察不超過十個人，最后剩下的人獲勝。

四、教學評估：

1.教師觀察學生的操作過程，檢查其操作方法是否規(guī)范、是否對指令理解正確。

2.評價學生在游戲過程中是否和其他隊員配合默契，是否能夠靈活應(yīng)對各種情況。

3.考核結(jié)合身體素質(zhì)教育，鼓勵學生不斷提高身體協(xié)調(diào)能力。五、教學反思：

1.占圈游戲是一項富有趣味性的大班體育游戲，可以鍛煉兒童的身體素質(zhì)和團隊合作精神。

2.教學過程中要注意講解游戲規(guī)則和操作要領(lǐng)，同時加強培養(yǎng)兒童的身體協(xié)調(diào)能力和心理承受能力。

3.需要明確游戲要求和評估標準，及時反饋學生表現(xiàn)，鼓勵他們不斷提高自我素養(yǎng)。

4.在評估過程中，要注意客觀評估每個學生的表現(xiàn)，針對性給出具體的建議和指導(dǎo)。

5.同時，教師還要注意創(chuàng)新教學方式，加強游戲氛圍建設(shè)，讓學生享受游戲帶來的樂趣。

綜上所述，占圈游戲是一項富有趣味性的大班體育游戲，通過它的學生可以不斷提升身體素質(zhì)和團隊合作精神。在教學中要注意講解游戲規(guī)則和操作要領(lǐng)，加強培養(yǎng)學生的身體協(xié)調(diào)能力和心理承受能力。同時，還要明確游戲要求和評估標準，并通過合適的教學方式創(chuàng)造良好的游戲氛圍，來讓學生享受游戲帶來的樂趣。六、擴展練習：

占圈游戲是一項富有樂趣的大班體育游戲，可以通過加入一些擴展練習來增加游戲的難度和趣味性，讓學生們獲得更好的鍛煉和體驗。以下是一些可能的擴展練習：

1.多重障礙：將一些障礙物散布在比賽場地中，每個障礙物都占據(jù)著一定的空間，學生隊伍在早先規(guī)定好的時間內(nèi)爭相通過障礙物，歷盡重重難關(guān)。

2.撿石子：將石頭分布在比賽場地的不同位置，學生們必須花費一定的時間去在場地上尋找石頭，并將其帶回自己的陣營，完成任務(wù)。

3.盲目尋找：要求學生們在眼罩的情況下尋找控制區(qū)，這會增加游戲的難度，加強學生的身體協(xié)調(diào)能力。

4.瞎子捉雞：要求盲目的學生在指導(dǎo)下，跟著如何操作，最終達成捉雞的目的。。

以上擴展練習可以根據(jù)教師的實際情況進行選用，并且需要針對不同的學生，選擇不同的難度和趣味性來練習。

七、總結(jié)：

占圈游戲是一項適合大班體育游戲，能夠鍛煉孩子的個人肢體協(xié)調(diào)能力，增強團隊合作的精神，同時還可以提高孩子的集體榮譽觀念。在教學過程中需要教師把握各種因素，使游戲更具趣味性、難度等方面的變化，增加學生們的體驗感和參與度。在擴展練習方面，可以使用出色的分組勝利，每個孩子都充分發(fā)揮自己的長處，并補充他們的短處。通過占圈游戲的教學，提高孩子的身體協(xié)調(diào)能力、心理承受能力和團隊合作精神，增強孩子的集體榮譽感，為孩子的未來生活做好充分的準備。占圈游戲是一項富有趣味性的大班體育游戲，主要鍛煉學生的身體素質(zhì)和團隊合作精神。教師在教學過程中應(yīng)該注重講解游戲規(guī)則和操作技巧，加強培養(yǎng)學生的身體協(xié)調(diào)和心理承受能力。同時，對游戲要求和評估標準要明確，及時反饋學生表現(xiàn)并給出具體指導(dǎo)，鼓勵學生不斷提高自我素養(yǎng)。教師還應(yīng)創(chuàng)新教學方式，加強游戲氛圍建設(shè)，讓學生在游戲中享受樂趣。

在擴展練習方面，可以根據(jù)教師的實際情況制定多重障礙、撿石子、盲目尋找和瞎子捉雞等多元化的求勝技巧，增加游戲的趣味性和難度，提高學生的體驗和參與度。

通過占圈游戲的教學，可以幫助學