第第頁語文教研組期末工作總結(jié)

語文教研組期末工作總結(jié)范文1

光陰荏苒，又一個充斥挑戰(zhàn)，富有收獲的學(xué)期結(jié)束了。本學(xué)期，語文教研組的工作，在全體語文老師親密協(xié)作下順當(dāng)開展。以學(xué)校工作為指針，以“活動單導(dǎo)學(xué)模式”為課堂教學(xué)指導(dǎo)理念，仔細(xì)總結(jié)課改閱歷，反思課改現(xiàn)狀，深入教育調(diào)研，加強(qiáng)課程意識，探究課堂學(xué)習(xí)的有效途徑，促進(jìn)語文教學(xué)質(zhì)量的全面提高。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實(shí)實(shí)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、詳細(xì)工作與成果：

〔一〕積極參與各項(xiàng)學(xué)習(xí)和教研活動。語文組老師抱著虛心學(xué)習(xí)的精神積極聽課，積極參與研討會?？记翱己筮M(jìn)行仔細(xì)分析反思，這是我們語文組今年語文成果提高的主要緣由。積極參與校內(nèi)組織的活動單導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)活動，參與了學(xué)校組織的課例討論評比。其中劉國華、朱小建老師參加積極。殷珠、陳琳霞、戴小兵、吳曉娟等積極參與如皋市項(xiàng)目中心課題討論。

〔二〕積極參與各種讀書競賽活動和征文競賽。

語文組老師參與了讀書活動，八班級語文組老師積極組織“愛我學(xué)?！闭魑难葜v競賽，七班級組織“詩歌朗誦”競賽。語文組響應(yīng)市教研室的號召，要求每個同學(xué)參加“書香伴我行”主題讀書活動，取得了良好的成果，6位同學(xué)的作品獲獎并結(jié)集發(fā)表。同時(shí)向市教育局選送“祖國，在我心中”“在感恩中成長”等主題征文三十多篇。校刊《江韻》的編輯創(chuàng)辦等等，這其中無不凝聚著語文老師的辛苦。

〔三〕討論教學(xué)，提高成果。貫徹執(zhí)行“活動單導(dǎo)學(xué)”教學(xué)理念，切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)指導(dǎo)。教學(xué)管理既重視畢業(yè)班，也重視中繼班和起點(diǎn)班，把加強(qiáng)課堂教學(xué)討論作為教研工作的重點(diǎn)，并對所聽的課實(shí)時(shí)反饋，提高課堂教學(xué)的針對性和實(shí)效性，指導(dǎo)老師提高教學(xué)技能和教學(xué)水平。積極參與教學(xué)質(zhì)量分析會，知榮辱樹典型，開展有效的教學(xué)研討，找差距。抓同學(xué)，切實(shí)提高語文成果。對命題的新方向進(jìn)行仔細(xì)討論，在新課改理念和精神指導(dǎo)下，開展了各種形式的活動討論課堂教學(xué)，討論同學(xué)，鉆研教材，鉆研學(xué)法和教法。充分發(fā)揮備課組作用，積極參與集體備課，做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)，集思廣益，取長補(bǔ)短。仔細(xì)完成期中測試、及期末考試的閱卷工作。參與校本培訓(xùn)，幫助學(xué)校組織各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)檢查，仔細(xì)完成學(xué)校和市教研室交辦的其它工作。

〔四〕加強(qiáng)了常規(guī)教學(xué)檢查。

本學(xué)期加強(qiáng)了常規(guī)教學(xué)檢查，其中包括備課本、聽課記錄、作業(yè)批改等，并實(shí)時(shí)做了記錄。對于檢查中發(fā)覺的問題實(shí)時(shí)與老師見面，實(shí)時(shí)解決。

二、存在的問題和不足：

1.參加課題討論的積極性有待進(jìn)一步提高，課題討論的效果得不到有效的檢測。

2.集體備課的落實(shí)與反饋工作不夠?qū)崟r(shí)，作文教學(xué)的不均衡性較為突出，有的公開課流于形式。

3.教研活動開展不能有效、制度化，教研活動經(jīng)常受到其他因素的干擾，不能有序進(jìn)行。

4.忽視愛好、立場、習(xí)慣的培育，忽視在閱讀過程中引導(dǎo)、發(fā)覺讀書方法。

5.教學(xué)過程、教學(xué)方法欠敏捷，語文實(shí)踐活動不夠豐富，教育教學(xué)渠道、途徑封閉，隔斷了與現(xiàn)實(shí)生活、大千世界的自然聯(lián)系。

三、今后努力的方向：

1.加大以“研”促“教”的力度，加強(qiáng)新課程理念的學(xué)習(xí)，樹立現(xiàn)代教育的觀念。

2.教研活動形式應(yīng)更為多樣化，讓老師們在每一次教研活動中都有所得。

3.要以學(xué)定教，用教學(xué)思想和教學(xué)方法的變革，促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變。要表達(dá)充分的自主學(xué)習(xí)，有效的合作學(xué)習(xí)，要求適當(dāng)?shù)奶骄繉W(xué)習(xí)。要調(diào)動每個同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，盡可能地尊敬同學(xué)選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)伙伴、學(xué)習(xí)方式的權(quán)利，也要充分發(fā)揮老師的指導(dǎo)、引導(dǎo)、點(diǎn)撥、調(diào)控的作用。對同學(xué)理解不到、體會不深，甚至理解錯誤的地方，要訂正，甚至作須要的講解，不能視而不見、放任自流。

4.要因人、因文而異，恰當(dāng)拓寬內(nèi)容，開發(fā)課程資源；要有意識地加強(qiáng)與現(xiàn)實(shí)生活、與同學(xué)閱歷世界和想象世界的聯(lián)系；適度表達(dá)課內(nèi)外、學(xué)科間的聯(lián)系。

5.語文老師在學(xué)科方面的文章還要增加數(shù)量，提高質(zhì)量，爭取取得更好的成果，有更多的文章發(fā)表。

6.引導(dǎo)更多的老師積極主動參加教科討論，形成一支學(xué)習(xí)型、科研型的老師科研隊(duì)伍。

我們相信，在總結(jié)本學(xué)年工作的基礎(chǔ)上，在各位老師的共同努力下，下學(xué)年各方面的工作會做得更好，對此，我們充斥信心。

一份耕耘，一份收獲。幾年來，面對新的進(jìn)展形勢，我們語文教研組積極對應(yīng)，主動投入，深入探究和實(shí)踐，取得了令人欣喜的成果。我們清楚地認(rèn)識到身上肩負(fù)的重任，漫漫探究之路任重而道遠(yuǎn)，我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷探究，不斷更新，不斷完善，不斷進(jìn)展，迎接更大的挑戰(zhàn)。

語文教研組期末工作總結(jié)范文2

本學(xué)期，我校語文科組在學(xué)校教育處的徑直領(lǐng)導(dǎo)下，以課程改革為指導(dǎo)，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，以培育同學(xué)的行為習(xí)慣、創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能為重點(diǎn)，更新老師教育教學(xué)觀念，樹立以同學(xué)為本的教育思想，深入開展教學(xué)討論，努力提高老師教育教學(xué)水平，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

充分發(fā)揮老師的主動性、積極性和制造性，切實(shí)提高教學(xué)討論的效果，促進(jìn)教與學(xué)的創(chuàng)新。一個學(xué)期來，由于全組老師的精誠合作，我們順當(dāng)?shù)赝瓿闪吮緦W(xué)期的各項(xiàng)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、本學(xué)期所做的工作

〔一〕仔細(xì)做好常規(guī)教學(xué)工作

1、仔細(xì)指導(dǎo)并督促全體語文老師做好備課，上課，作業(yè)設(shè)計(jì)，作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、測試和試卷講評等各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)工作。

2、教研組活動常?；⒁?guī)范化。單周，以班級組為單位進(jìn)行集體備課；雙周，開展科組教研活動。

3、要求全體語文老師重視朗讀，加強(qiáng)指導(dǎo)，做到人人能正確、流利、有感情的朗讀課文，并且表情大方、入情入境。

4、重視寫字的指導(dǎo)，要求同學(xué)養(yǎng)成正確的寫字姿態(tài)、執(zhí)筆姿態(tài)，根據(jù)教學(xué)要求，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，不斷提高寫字質(zhì)量。

5、抓好同學(xué)作文教學(xué)，努力探究學(xué)校作文教學(xué)的規(guī)律，選擇同學(xué)喜聞樂見的題材，生活氣息濃郁的事項(xiàng)進(jìn)行作文教學(xué)，備好作文指導(dǎo)課和作文講評課，從而進(jìn)一步提高同學(xué)的作文水平。

6、積極協(xié)作學(xué)校教育處做好筆記和作業(yè)檢查。

〔二〕加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

1、在教研組組活動中，仔細(xì)組織全體語文老師學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》、新的教育教學(xué)理論和方法，把握課程標(biāo)準(zhǔn)的新特點(diǎn)、新要求，領(lǐng)悟其精神實(shí)質(zhì)，樹立新的教學(xué)理念。

2、每周周四組織老師集中閱讀，其余時(shí)間自主研修，并仔細(xì)做好筆記，由教研組查閱。

3、積極組織老師參與區(qū)、縣進(jìn)行的各種教研活動，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，掌控最新的教學(xué)思想和教學(xué)方法，切實(shí)提高自己的教學(xué)水平。

4、繼續(xù)開展“決戰(zhàn)課堂，新課程大練兵”活動。本學(xué)期重點(diǎn)對閱讀教學(xué)、識字教學(xué)、古詩教學(xué)等幾個方面進(jìn)行專題研討。

5、有效開展老師結(jié)隊(duì)幫扶工作，使被幫扶老師得到了切實(shí)的提高。

6、多次組織老師外出聽課和參與研討活動。

7、發(fā)揮遠(yuǎn)程教育的優(yōu)勢，激勵老師積極到遠(yuǎn)程教育室下載教育教學(xué)的相關(guān)文字資料或音相資料。

8、承辦縣教研室舉辦的全縣語文優(yōu)質(zhì)課競賽。

〔三〕開展豐富多彩的第二課堂活動

1、本學(xué)期開展了主題為“激情六月”的競賽活動，包含兒歌大賽、鋼筆字競賽、詩歌朗誦大賽、手抄報(bào)評比、作文集評比。每次活動都按要求做到“四定”：定活動時(shí)間、定活動地點(diǎn)、定活動人員、定活動計(jì)劃，而且每次活動都按要求進(jìn)行記錄，活動結(jié)束作活動總結(jié)。這些豐富多彩的活動讓同學(xué)得到熬煉和提高，全面提高同學(xué)的語文素養(yǎng)。

2、仔細(xì)抓好同學(xué)的課外閱讀。方式一為同學(xué)自行閱讀，并作讀書筆記，方式二為各班班主任統(tǒng)一到學(xué)校圖書室借閱，發(fā)給同學(xué)閱讀，作讀書筆記，由班主任老師查閱，教研組抽查。為了鼓舞同學(xué)多讀書，讀好書，好讀書。每個班每間隔一周的周四積極開展讀書溝通活動，各班評比出優(yōu)秀的讀后感參與全級的評比。

3、積極開展經(jīng)典誦讀活動。每間隔一周的周四下午，各班同學(xué)書聲瑯瑯，吟誦古典詩詞文。

二、取得的成果

1、語文組的學(xué)術(shù)氣氛濃郁，聽課、評課活動正?；?、系列化。聽課有交叉，評課有反饋。大家為著一個共同的目標(biāo)——提高語文課堂教學(xué)藝術(shù)水平，大家各抒己見，暢所欲言，建議真摯中肯，方法點(diǎn)子多多。本學(xué)期，在學(xué)?！皼Q戰(zhàn)課堂，新教材大練兵”中，語文組有18人參賽，老師們的課堂無不表達(dá)了新課標(biāo)的精神，無不表現(xiàn)出她們課前的辛勤勞動，其中，桂瓊、畢玉、史登艷、張麗等幾位老師的課得到了大家的全都認(rèn)可。

2、本學(xué)期全組老師聽課數(shù)量均已達(dá)到或超出學(xué)校規(guī)定的節(jié)次。很多老師都積極參加學(xué)校之外的各類聽課活動，聽課都在15節(jié)以上。相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，已在組內(nèi)蔚然成風(fēng)。

3、很多老師組織同學(xué)積極參加讀書活動，使班級的讀書筆記獲獎率明顯提高，同時(shí)，還把課余時(shí)間花在自己的業(yè)務(wù)研修上，甚至年齡超過規(guī)定的'部分老師也參加到讀書活動中來，這無疑是一種可喜的現(xiàn)象。

4、競賽活動中，很多班級的老師作了充分的預(yù)備和指導(dǎo)，使同學(xué)得到充分的熬煉，使競賽的效果顯著。

5、獲獎狀況：老師中，我校語文老師聶婭參與省第一屆學(xué)校語文老師教學(xué)技能大賽獲三等獎；我校語文老師張玉蘭參與縣“傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)”優(yōu)質(zhì)課競賽獲一等獎；我校語文老師畢玉參與縣的語文優(yōu)質(zhì)課競賽獲一等獎。同學(xué)中，我校多名同學(xué)的作文被諸多刊物刊登。

三、努力的方向

1、部分老師還有吃老本的現(xiàn)象，需要加強(qiáng)業(yè)務(wù)和理論學(xué)習(xí)，做討論型老師。

2、老師們的聽課及評課的基本功仍有待于進(jìn)步，對于聽課的方向、聽課前預(yù)備以及聽課時(shí)所要觀測的要領(lǐng)〔即：聽什么？看什么？想什么？〕這三個問題都不能很好地掌控；再者我們評課仍較停留在點(diǎn)上，未能從全面的進(jìn)行綜合分析評課。1頁12

3、我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學(xué)期我們將更一步鼓舞老師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素養(yǎng)，以理論來指導(dǎo)、武裝我們的實(shí)踐。

4、教研組還需樹立“大語文”的教育