識字三“枇杷”和“琵琶”語文S版第三冊1

瞧：這是枇杷，一種水果！2再瞧：這是琵琶，一種樂器！3學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)文識字輕松一刻大開眼界4學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.認(rèn)識14個生字，會寫7個字。2.正確區(qū)分同音字詞。3.正確、流利地朗讀課文。

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初讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。6認(rèn)讀下面的生字，看誰讀得最準(zhǔn)

pípápípáxiàntèkuānɡ枇杷琵琶縣特筐pài

jìnɡm(xù)èntiěchàqìcí派敬悶帖差器詞hòujiēcáiděnɡ候接財?shù)?/p>

7我會讀這些詞語了枇杷琵琶

縣官特別一筐

派人敬請納悶

回帖相差樂器字詞

時候

接過財主上等8讀文解疑：1.這個故事發(fā)生在誰和誰的身上呢？9hou候xiàn縣tè特cái財kuānɡ筐pài派děnɡ等時主官別一上人10讀文解疑：1.這個故事發(fā)生在誰和誰的身上呢？袁縣官和財主。11讀文解疑：2.袁縣官是怎樣處理這些“枇杷”的呢？

3.回帖上寫著什么？1.袁縣官收到財主的禮物，為什么納悶?zāi)兀?2jìnɡ敬jiē接mèn悶:過納請13tiě帖chà差回14讀文解疑：1.袁縣官收到財主的禮物，為什么納悶?zāi)兀?/p>

“我又不會彈琵琶，他怎么送這種樂器？再說，琵琶怎么用筐裝啊？”152.袁縣官是怎樣處理這些“枇杷”的呢？

讀文解疑：

他寫了一張回帖,叫人連同枇杷一起退了回去。163.回帖上寫著什么？回貼上寫著：枇杷不是這琵琶，只因主人識字差。若是琵琶能結(jié)果，滿城弦管盡開花。17

讀讀最后一個自然段，想一想，怎樣做才不會鬧出財主寫禮單這樣的笑話？讀文解疑：18qì器cí詞字樂19讀文解疑：

大家只有認(rèn)真區(qū)分字詞，才不會鬧出財主這樣的笑話。

怎樣做才不會鬧出財主寫禮單這樣的笑話？20候：一個人（亻）拿著一支（丨）箭（矢），把敵人射倒（┐）在地上（一）。本義是指觀察敵情的人，叫作“斥候”，相當(dāng)于現(xiàn)在軍隊中的偵察兵。引申以指氣候、時候、等候。21縣：是“首”（人頭）的倒置，上部的“且”像一眼睛,代表頭部，下垂的“厶”是頭發(fā)，表示行政區(qū)域之名?？h具22識字真有趣特：牛表示健壯的公牛，引申出特別、特殊的意思。

23識字真有趣

等：，竹簡。寺（持）。用手整理竹簡時，使每一根竹簡長度都相等。引申出等同、等級。等筐等特24識字真有趣派：

本義是河水分流。引申出派系、流派、派出等許多意思。25識字真有趣敬：甲骨文是一個低眉端坐的人，表示恭敬之人。金文，右邊的人手拿棍子教訓(xùn)左邊的人，本義是誠心接受教育。26識字真有趣

悶

順口溜：整天不出門，心里真是悶。271.一只羊，尾巴歪，牧場工人擠牛奶，擠呀擠，擠呀擠，奶桶總是擠不滿。（）2.四角都是口，中間臥著一條狗。

（）3.司令發(fā)言，詞語萬千。（）4.女站立，用手接，繼承前輩的事業(yè)。（）5.竹簡寺廟藏，每片一樣長。（）6.竹篾之國右開口，寶玉一點被偷走，裝土裝沙裝水果，它是勞動好幫手。（）7.這頭牛，真是大，一座寺廟容不下。（）我能猜得出差器詞接等筐