2/2政治老師德育工作計(jì)劃

政治老師德育工作方案1

學(xué)校（訓(xùn)練）主要是養(yǎng)成訓(xùn)練，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于學(xué)校階段的訓(xùn)練。同學(xué)良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項(xiàng)活動，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成。老師的工作，影響著每一個同學(xué)在德，智，體各方面的（健康）成長，影響著他們一生的生活道路。為加強(qiáng)班級德育工作，本學(xué)期我班德育工作認(rèn)真按方案進(jìn)行。開學(xué)初，由同學(xué)負(fù)責(zé)將《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，《學(xué)校生守則》內(nèi)容抄寫到班級學(xué)習(xí)園地，利用班會，組織同學(xué)集體學(xué)習(xí)。還對同學(xué)進(jìn)行平安紀(jì)律，法制，思想品德，環(huán)境文明禮貌等訓(xùn)練，使同學(xué)從開學(xué)起就有一個良好的開端。除了對同學(xué)進(jìn)行（平安訓(xùn)練）和行為規(guī)范訓(xùn)練，我還對同學(xué)進(jìn)行了各方面的訓(xùn)練如：

一、抓常規(guī)訓(xùn)練

利用一切有利時(shí)間加強(qiáng)了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。首先訓(xùn)練同學(xué)的上課坐姿，坐姿端正，留意聽講，勤于思索，主動回答老師問題;讀書時(shí)，要求全班同學(xué)都拿起書做到手到、口到、眼到、心到，有必要時(shí)每讀一句話，手也要指到那一句，避開口心兩用;發(fā)言時(shí)，要站端正，思路清晰，聲音嘹亮，吐詞清楚，忌嘟嘟囔囔，東拉西扯，語無倫次，音如蚊哼;別人發(fā)言時(shí)，留意聽，聽清楚說話的內(nèi)容，記在心中，培育同學(xué)學(xué)會傾聽并養(yǎng)成正確評價(jià)和欣賞他人的習(xí)慣。

二、身教勝于言教

班主任對創(chuàng)設(shè)良好的班集體，全面提高同學(xué)素養(yǎng)，陶冶同學(xué)情操，具有舉足輕重的地位和作用。

作為一名班主任，在工作實(shí)踐中，要求同學(xué)做到的，我首先盡力帶頭做到;要求同學(xué)書寫認(rèn)真工整，我在板書時(shí)首先做到書寫規(guī)范認(rèn)真。要求同學(xué)保持地面干凈潔凈，我時(shí)常順手撿起地面上的紙屑，要求同學(xué)們講究個人衛(wèi)生，勤剪指甲，勤洗手，為此我在教室放了一個臉盆，里面盛滿水，供同學(xué)們洗手用，每天由值日生更換洗手水，有時(shí)我手上粉筆末多了或臟了也順手洗洗。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的訓(xùn)練。

三、打造良好的班風(fēng)

正確的輿論是一種巨大的訓(xùn)練力氣，對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。

基于以上理念理念，本學(xué)期，我組織開展了《如何創(chuàng)建一個文明先進(jìn)的班集體》、《大家共同制班規(guī)》的班會，會上同學(xué)們踴躍發(fā)言，各抒己見，為班級建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。對哪些事該做哪些事不該做進(jìn)行了（辯論），從紀(jì)律衛(wèi)生、文明（禮儀）、同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系、自習(xí)時(shí)間支配幾方面動身制定出了大家共同認(rèn)可的班規(guī)，對形成“學(xué)風(fēng)濃，班風(fēng)正”的良好班集體起到了有力的促進(jìn)和催化作用。

四、以活動促成長

通過進(jìn)行豐富多彩的活動，陶冶同學(xué)情操，洗滌同學(xué)心靈，升華同學(xué)情感。

通過開展“迎國慶”“感恩的心”主題小演講，“迎（老師節(jié)）”尊師主題班會，爭當(dāng)“文明禮儀使者”（手抄報(bào)）評比等活動進(jìn)一步培育了同學(xué)寵愛祖國，敬重師長，孝敬父母，文明禮貌的中華民族傳統(tǒng)美德，使其健康成長。

總之，德育工作雖是一項(xiàng)艱苦而急躁的工作，但我堅(jiān)信，“一份耕耘，就有一份收獲”。當(dāng)我看到自己帶的班級朝氣蓬勃，秩序井然地向前進(jìn)展時(shí)，當(dāng)我看到同學(xué)因充實(shí)而露出的張張幸福、歡快、自信的笑臉時(shí)，全部的辛苦與汗水都化作一股甘泉流淌于心澗，且瞬時(shí)又化為強(qiáng)大的動力，使自己更加努力地投入到以后的工作中去。

政治老師德育工作方案2

一、指導(dǎo)思想：

遵循學(xué)校本學(xué)期德育工作的總體思路,在“整體優(yōu)化，和諧進(jìn)展”的辦學(xué)理念指導(dǎo)下,班級工作圍繞以中同學(xué)日常行為規(guī)范的訓(xùn)練為基礎(chǔ),以養(yǎng)成訓(xùn)練為重點(diǎn),以學(xué)校豐富多彩的思想訓(xùn)練活動為載體,以班主任（愛崗敬業(yè)）,教書育人為保障,以同學(xué)自我訓(xùn)練為有效途徑,充分發(fā)揮家長的關(guān)心訓(xùn)練作用,選擇實(shí)行學(xué)校班級制度導(dǎo)訓(xùn),活動導(dǎo)行,努力構(gòu)建學(xué)校訓(xùn)練,班級管理與同學(xué)自我訓(xùn)練相結(jié)合的德育訓(xùn)練和管理模式,促進(jìn)同學(xué)良好的文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成,全面提升同學(xué)的思想道德素養(yǎng)，在高一這一特殊而且關(guān)鍵的階段，關(guān)懷同學(xué)擺脫由于生理，心理以及社會風(fēng)氣的不良影響，指導(dǎo)同學(xué)走向正軌，擺脫一些不健康的心理思潮，減輕同學(xué)心理壓力，從而專心學(xué)業(yè)，這就是班主任工作中的重中之重。

二、班級狀況分析：

從開學(xué)的各方面狀況來看，本班同學(xué)總體還是不錯的，班風(fēng)主動健康，同學(xué)團(tuán)結(jié)向上，班干部的工作力氣有很大提高，大部分同學(xué)已經(jīng)慢慢養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少（數(shù)學(xué)）生自控力較差，學(xué)習(xí)效率低，本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取引導(dǎo)個別同學(xué)有明顯進(jìn)步，大膽放手讓同學(xué)自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，限度的營造一個團(tuán)結(jié)，主動，先進(jìn)的班集體。

三、德育工作：

貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中同學(xué)行為準(zhǔn)則》。由于高一是最為麻煩的班級，由于高一同學(xué)剛進(jìn)學(xué)校各方面多比較生疏和膽小,所以讓每位同學(xué)養(yǎng)成良好的行為規(guī)范是特殊重要的，尊師守紀(jì)，時(shí)刻留意自己的儀表儀容，為以后的（高中學(xué)習(xí)）生活作充分的預(yù)備，并從德、智、體、美等方面培育同學(xué)全面進(jìn)展.

主動抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來，以勝利者走，后進(jìn)生的訓(xùn)練和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級整體訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待她們，深入到到調(diào)查摸底，搞清她們所以成為差生的緣由，做到因材施教，對她們處處真誠相待，時(shí)時(shí)急躁相幫，真正做她們的知心伴侶，最可信任的伴侶。準(zhǔn)時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，關(guān)懷她們消退或減輕種種心理擔(dān)憂，讓她們熟識到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還締造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和特長，使她們品嘗到（成功）的歡快和喜悅。

培育同學(xué)的良好道德品質(zhì)，協(xié)作學(xué)校團(tuán)委和學(xué)工處的工作，主動開展有益于同學(xué)身心健康進(jìn)展的活動。主動響應(yīng)學(xué)校的德育活動，依據(jù)學(xué)校政教處的支配搞好“誠信、責(zé)任、律己、感恩意識”的訓(xùn)練工作。

四、本學(xué)期具體目標(biāo)：

1、進(jìn)一步培育良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、鞏固良好班風(fēng),完善班級管理制度，分散挖掘班級各方力氣，提高班級整體水平。

3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培育學(xué)習(xí)（興趣），明確學(xué)習(xí)重要性，留意學(xué)法指導(dǎo)，（提高學(xué)習(xí)效率）。

4、與同學(xué)融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。

五、具體（措施）：

(一)連續(xù)抓好同學(xué)的思想工作

(1)針對個別同學(xué)進(jìn)行急躁的談話,直到行之有效。

(2)多多了解關(guān)懷同學(xué),努力開導(dǎo)同學(xué),盡力做好心理專家和引導(dǎo)者.

(3)利用空余時(shí)間進(jìn)行家訪,準(zhǔn)時(shí)與家長相互溝通狀況,統(tǒng)一思想。

(4)對一些要求上進(jìn)的同學(xué)要充分調(diào)動他們的主動性,鼓舞他們再上一個臺階。

(二)常規(guī)工作:

(1)落實(shí)同學(xué)德育量化（考核）制度，主動開展各項(xiàng)評比活動,形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣，人人爭做石油“當(dāng)月之星”。

(2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織,每半個月進(jìn)行一次班干部會議并做好記錄。鼓舞班干部主動主動并締造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培育工作力氣。

(3)加強(qiáng)對同學(xué)的（心理健康）訓(xùn)練，優(yōu)（化學(xué)）生的心理狀態(tài)。

(4)鼓舞同學(xué)主動參預(yù)志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增加他們的社會責(zé)任心和為人民服務(wù)意識。

(三)學(xué)風(fēng)建設(shè):

1、時(shí)常與各門（學(xué)科）的任課老師進(jìn)行溝通，了解同學(xué)狀況，做好協(xié)調(diào)工作。

2、.做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

3、加強(qiáng)對同學(xué)綜合力氣的培育，主動培育同學(xué)的締造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如學(xué)問競賽，讀書相互溝通會，（辯論會）等。

4、加強(qiáng)同學(xué)早自修，午自修等時(shí)段的自主管理。

作為年輕老師，我會主動學(xué)習(xí)，不斷探究，著重班級的德育，主動協(xié)調(diào)各科教學(xué)，全面提高同學(xué)素養(yǎng)。

政治老師德育工作方案3

一、踐行師德

面對新的一個學(xué)期，我結(jié)合自己個人的實(shí)際狀況和同學(xué)的實(shí)際狀況，留意自己的師德形象，重視對同學(xué)進(jìn)行品德訓(xùn)練，為了更好的開展德育訓(xùn)練，現(xiàn)將本學(xué)期的德育作如下方案

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新。我將認(rèn)真學(xué)習(xí)訓(xùn)練科學(xué)理論，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性。學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師的模范（事跡），在心中確立崇高的師德榜樣，升華自己的師德境界。正如古人說的那樣：見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省，有效地促進(jìn)了自身師德品質(zhì)的養(yǎng)成。

2、參預(yù)實(shí)踐，總結(jié)（閱歷）。我要在學(xué)習(xí)師德修養(yǎng)科學(xué)理論的同時(shí)，還主動參預(yù)了（社會實(shí)踐），不斷學(xué)習(xí)，不斷錘煉，不斷深化，不斷升華，時(shí)刻以老師高尚的道德修養(yǎng)嚴(yán)格要求自己。

3、相互借鑒，共同提高。在一個學(xué)校里，老師之間擅長相互學(xué)習(xí)、借鑒，擇其善者而從之，其不善者而改之，這對于老師更好地開展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益的，因此，我也將要這樣做的。與同事之間相互協(xié)作，相互支持，形成了良好校內(nèi)工作環(huán)境。

二、立足學(xué)科教學(xué)學(xué)科活動滲透德育訓(xùn)練

1、用心關(guān)懷，滲透德育?，F(xiàn)在同學(xué)通過各種不同渠道所得的耳聞目染，其思想熟識也已變的慢慢簡潔起來。同學(xué)面對新學(xué)期，作為科任老師，在這學(xué)期里我將重點(diǎn)關(guān)注同學(xué)的共性形成，關(guān)注同學(xué)的感情世界，以深入到到人心的情感訓(xùn)練使他們形成良好的思想道德品質(zhì)。

2、加強(qiáng)規(guī)范學(xué)習(xí)，滲透德育。同學(xué)德育訓(xùn)練的內(nèi)容要落到實(shí)處，要狠抓主渠道。訓(xùn)練他們，同學(xué)只有言行全都才算得上好的道德品質(zhì)。

3、加強(qiáng)老師自身修養(yǎng)，滲透德育。老師還應(yīng)當(dāng)是一位優(yōu)秀品德的播種者。一位訓(xùn)練家說過：沒有愛，就沒有訓(xùn)練。愛同學(xué)，是做好一切工作的前提和基礎(chǔ)。只有這樣，同學(xué)的品德層次才會在我們的訓(xùn)練下得到有效的提高，訓(xùn)練教學(xué)工作才能收到“親其師而信其道”的效果。

4、關(guān)懷和疼惜同學(xué)，急躁細(xì)致地作好同學(xué)的思想訓(xùn)練工作。關(guān)懷同學(xué)解決學(xué)習(xí)、生活及心理上的顧慮，使其卸下心理包袱，輕裝上陣，全身心的投入到緊急的學(xué)習(xí)之中。同時(shí)在同學(xué)中廣泛的開展互幫互助活動，使全體同學(xué)特別是留守孩子感受到有如家庭般的溫和，令其歡樂的學(xué)習(xí)，快樂的生活。

三、關(guān)注同學(xué)心理健康訓(xùn)練

針對于同學(xué)，面對青春期的提前到來所帶來的生理和心理上的變化，同學(xué)（思維力氣）還不完善且思想波動大，因此我將留意依據(jù)他們個體心理的差異性，有針對性地賜予關(guān)懷和指導(dǎo)。使同學(xué)能準(zhǔn)時(shí)走出心理誤區(qū)。避開由于思想、心理存在誤區(qū)而影響學(xué)習(xí)成果。

我將要和家長準(zhǔn)時(shí)聯(lián)系，了解和把握同學(xué)心理健康訓(xùn)練的方法，留意關(guān)注同學(xué)自身良好心理素養(yǎng)的養(yǎng)成，關(guān)懷家長營造家庭心理健康訓(xùn)練的良好環(huán)境，以家長的理想、追求、品德和行為影響孩子。

政治老師德育工作方案4

一、指導(dǎo)思想：

借助訓(xùn)練局實(shí)施課堂效益年的春風(fēng),以提升教學(xué)水平為訓(xùn)練契機(jī),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,提高工作的實(shí)效性、針對性和主動性。

二、工作目標(biāo)：

（八班級）的同學(xué)，要求他們求實(shí)向上，喚醒同學(xué)挑戰(zhàn)的意識，強(qiáng)化紀(jì)律意識，培育耐挫力氣。

三、主要工作：

1、抓好訓(xùn)練主陣地，上好上足每一節(jié)課。充分利用課堂所學(xué)的文章，對同學(xué)進(jìn)行德育訓(xùn)練。

2、有的放矢的與同學(xué)相互溝通，有針對性地選擇實(shí)行有效措施，跟蹤訓(xùn)練，進(jìn)行幫教，削減其違紀(jì)現(xiàn)。

3、充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用。本學(xué)期要依據(jù)本班級同學(xué)的特點(diǎn)開展富有實(shí)效性、針對性的綜合活動課。

(二)加強(qiáng)同學(xué)養(yǎng)成訓(xùn)練。

1、連續(xù)堅(jiān)持讀書、寫作，使全體同學(xué)養(yǎng)成一個良好的行為習(xí)慣，自覺遵守課堂（規(guī)章制度），形成良好的學(xué)風(fēng)。

2、加強(qiáng)愛國主義訓(xùn)練。以“學(xué)雷鋒（紀(jì)念日）”、“（清明）節(jié)”、“五一節(jié)”、“五四（青年節(jié)）”等重大（節(jié)日）、紀(jì)念日為載體，以形勢訓(xùn)練大課堂問題爭辯為抓手，強(qiáng)化愛國主義訓(xùn)練。

(三)關(guān)注同學(xué)心理健康。

八班級同學(xué)思想波動大，時(shí)刻關(guān)注同學(xué)的思想動態(tài)，做好后勤工作。

政治老師德育工作方案5

一、指導(dǎo)思想：

深入到到貫徹落實(shí)《中共中央xxx關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干（看法）》，結(jié)實(shí)樹立“德育為先，育人為本”思想，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，在德育的目標(biāo)、內(nèi)容、途徑、手段、方法上探究更適合同學(xué)年齡與身心特點(diǎn)，更適合社會進(jìn)展規(guī)律的新舉措。以弘揚(yáng)和培育民族精神為核心，以強(qiáng)化行為規(guī)范的養(yǎng)成為抓手，以禮儀訓(xùn)練、誠信訓(xùn)練為近期德育工作突破口，不斷增加德育工作的主動性和實(shí)效性。

二、重點(diǎn)工作：

1、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高管理水平

⑴把德育隊(duì)伍建設(shè)放在首位。

德育工的觀念和水平（準(zhǔn)備）了訓(xùn)練管理的層次和效果，因此，加強(qiáng)德育工隊(duì)伍建設(shè)，不斷與時(shí)俱進(jìn)，更新觀念，提高責(zé)任意識，管理水平和施教力氣，是德育工作的首要任務(wù)。

①舉辦多層次、多類型的培訓(xùn)研討活動。挖掘校內(nèi)潛力，舉辦科研探討、班主任工作、閱歷相互溝通、學(xué)問講座等活動，促進(jìn)同一訓(xùn)練環(huán)境下的相互借鑒與提高。利用校外資源，請進(jìn)來，走出去，（拓展）視野，在與不同訓(xùn)練環(huán)境的比較中，吸納新觀念、新方法，不斷改進(jìn)自己的訓(xùn)練工作。

②加強(qiáng)德育爭論的針對性和主動性。立足德育改革的“六小”即：目標(biāo)小一點(diǎn)、內(nèi)容實(shí)一點(diǎn)、切入深一點(diǎn)、方法新一點(diǎn)、手段活一點(diǎn)。堅(jiān)持德育目標(biāo)的方向性與層次性相結(jié)合，德育內(nèi)容的系統(tǒng)性與針對性相結(jié)合，德育評價(jià)的有形行為考核與無形的思想認(rèn)同相結(jié)合。結(jié)合自身訓(xùn)練實(shí)際，針對訓(xùn)練中存在的難點(diǎn)，作為科研項(xiàng)目，把實(shí)施課題爭論的過程，作為自己不斷學(xué)習(xí)（訓(xùn)練理論），提高訓(xùn)練質(zhì)量的過程。不斷探究素養(yǎng)訓(xùn)練下的德育新模式。加強(qiáng)德育科研課題的深入到到爭論與更廣泛領(lǐng)域的探討，將科研成果準(zhǔn)時(shí)加以推廣、應(yīng)用。

③在政策上、制度上、管理上規(guī)范班主任工作，不斷強(qiáng)化班主任的責(zé)任意識、業(yè)務(wù)力氣，樹立班主任工作帶頭人。

⑵充分發(fā)揮同學(xué)自我管理、自我訓(xùn)練作用。

①加強(qiáng)同學(xué)干部思想道德素養(yǎng)訓(xùn)練。對同學(xué)干部要嚴(yán)格要求，使其既成為班主任管理班級的有力助手，又成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣，培育同學(xué)干部高尚的道德情操和正確解決問題處理班工作及沖突的方法，從培育高素養(yǎng)復(fù)合型人才角度去培育干部，使用干部。

②連續(xù)實(shí)行“班級量化評估考核制”，連續(xù)抓好值周班工作，充分發(fā)揮同學(xué)民主參預(yù)、民主管理作用，訓(xùn)練同學(xué)以猛烈的責(zé)任心提高評價(jià)的客觀性、公正性、精確性，并依據(jù)學(xué)