第頁精選幼兒春季工作計(jì)劃4篇幼兒春季工作安排篇1

每個(gè)幼兒園要招收學(xué)生，首先要做的就是得到家長的信任，這樣家長才放心把孩子交給我們，雖然說有時(shí)候受孩子對幼兒園的寵愛程度影響，但是做確定的始終是家長，所以，我們在工作的過程中，不僅要注意教學(xué)質(zhì)量，還要站在家長的立場上考慮問題，這樣才能更好的發(fā)展我們園，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我們制定了如下工作安排。

一、指導(dǎo)思想

幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著敬重、同等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參加，并主動(dòng)支持、幫助家長提高教化實(shí)力。”家庭教化指導(dǎo)的本質(zhì)是家長相識提高的過程，根本目標(biāo)是促進(jìn)幼兒發(fā)展。將家庭教化融入幼兒教化范疇，是為了促進(jìn)幼兒園辦園水平提高;增加家長對幼兒園的信任感;提高家長對幼兒關(guān)切的程度;強(qiáng)化家長教化動(dòng)機(jī);提高家教素養(yǎng)和家教質(zhì)量。

二、狀況分析：

上學(xué)期，我園開展了較多的家長工作形式，如：家長會(huì)、家長學(xué)校、家長開放日、家長問卷等，取得了較好的成果，經(jīng)過一學(xué)期的家長工作，原先對幼兒不關(guān)切、無所謂的觀念已有很大變更，家長們紛紛主動(dòng)向老師詢問孩子在園的生活學(xué)習(xí)狀況。對目前開展的主題活動(dòng)、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)都有了肯定的了解。同時(shí)也賜予了我們很多的協(xié)作。對一些不明白的事能進(jìn)行電話聯(lián)系，請假制度也開展得很好。但了解到班里有很大一部分幼兒家長工作繁忙，都由爺爺奶奶帶，存在依靠性強(qiáng)，自理實(shí)力差，節(jié)假日不午睡等一系列不良習(xí)慣。這樣就影響了教學(xué)活動(dòng)的開展。各方面實(shí)力還待培育。針對上述狀況加強(qiáng)家園合作顯得特別重要.，因此我們分析后認(rèn)為，我園上學(xué)期家長工作中的親子活動(dòng)不多。本學(xué)期，我們在原有家長工作的基礎(chǔ)上，加大親子活動(dòng)的創(chuàng)新開展，讓家長工作取得更大的成效。

三、目標(biāo)：

1、針對不同層次的家進(jìn)步行不同的聯(lián)系、交往，力爭讓每位家長都能時(shí)刻了解孩子在園的狀況，讓家長滿足放心。

2、依據(jù)教學(xué)活動(dòng)的須要，請家長務(wù)必關(guān)切家園欄，關(guān)切主題教學(xué)，做好家園協(xié)作工作，使教學(xué)活動(dòng)得以順當(dāng)開展。

3、請家長獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共同商討教化良方。

4、依據(jù)家長的須要，供應(yīng)便利服務(wù)。

四、措施：

1、開學(xué)前各個(gè)年齡段老師電話聯(lián)系班級每位幼兒家長，了解幼兒假期生活狀況和健康狀況。

2、做好家訪工作，了解孩子學(xué)習(xí)狀況與生活習(xí)慣。

3、利用接送時(shí)間，與各位家長簡潔反映幼兒在園狀況，并了解幼兒在家表現(xiàn)，與家長商討教化幼兒的有效方法。

4、5月開設(shè)家長開放日活動(dòng)，組織家長帶領(lǐng)孩子到小學(xué)去參觀，觀摩小學(xué)生的上課狀況，并請家長談?wù)剠⒂^后的感想和體會(huì)。

幼兒春季工作安排篇2

一、狀況分析

我班共有幼兒36名，除一人外，其余都為獨(dú)生子女。這學(xué)期，新進(jìn)一名幼兒，從未上過幼兒園。班級中弟弟摯友22名，妹妹摯友14名。其中外來幼兒占班級的三分之一。通過小班，中班的學(xué)習(xí)生活，幼兒各方面實(shí)力都有所提高。在自我服務(wù)實(shí)力上，我班幼兒會(huì)正確地運(yùn)用手帕、紙巾、便紙等。能獨(dú)力地穿脫衣，并會(huì)放在指定處，逐步養(yǎng)成了物歸原處的好習(xí)慣。在幼兒園中對老師有禮貌，能主動(dòng)地參加各種活動(dòng)，能大膽的繪畫，表達(dá)自己的情感。但也存在一些不足之處，在閱讀方面，看圖書時(shí)，不會(huì)有依次地翻閱圖書，不能大膽，連貫的表達(dá)自己的想法。在一日活動(dòng)中，不能堅(jiān)持講一般話。這些不足方面本學(xué)期還需接著培育。

二、本學(xué)期目標(biāo)

（一）共同生活

1．在生活、學(xué)習(xí)、嬉戲中能自覺地遵守各項(xiàng)規(guī)則，會(huì)學(xué)著相互合作，有肯定的責(zé)任感。

2．喜愛集體生活，情愿為集體做好事，體驗(yàn)共處的歡樂。

3．自覺地愛惜玩具和用具，養(yǎng)成嬉戲后玩具物歸原處的好習(xí)慣。

4．了解成人的勞動(dòng)，學(xué)會(huì)敬重和疼惜他人的勞動(dòng)成果。

5．有憐憫心，樂于關(guān)切和幫助老人、殘疾人和有困難的人。

6．同伴間情愿禮貌友好地交往，學(xué)著相互關(guān)切、幫助，共享歡樂。

（二）探究世界

1．了解身體各器官，會(huì)關(guān)切和愛惜自己的身體，有傷病會(huì)主動(dòng)地告知成人。

2．知道和了解中國、上海的一些聞名景觀及其主要特征，學(xué)會(huì)酷愛自然，珍惜資源，愛護(hù)環(huán)境。

3．情愿主動(dòng)參與各項(xiàng)體育活動(dòng)，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈敏性和耐力，不做危急動(dòng)作，學(xué)會(huì)肯定的自我愛護(hù)實(shí)力。

4．會(huì)主動(dòng)地親近動(dòng)植物，自覺地視察照看它們。

5．加深對數(shù)概念的理解，駕馭10以內(nèi)各數(shù)的'組成和加減列式，會(huì)從不同角度進(jìn)行簡潔的分類、測量、排序、比較、推理等智力活動(dòng)。

6．對事物的改變發(fā)展過程感愛好，能主動(dòng)地嘗試發(fā)覺問題，解決問題，喜愛動(dòng)手操作。

7．會(huì)主動(dòng)地關(guān)注和溝通四周的信息，擴(kuò)大探究的視野。

（三）表達(dá)與表現(xiàn)

1．能仔細(xì)傾聽他人的講話，不打斷別人，理解別人說話的意思。

2．在一日活動(dòng)中能自覺地堅(jiān)持講一般話，能較清晰、完整地用語言表達(dá)自己的想法。

3．相識簡潔的常用字和標(biāo)記，并能學(xué)著理解它們所表達(dá)的意思。

4．學(xué)習(xí)圍繞一個(gè)話題進(jìn)行探討，敢于提出不同的看法，會(huì)主動(dòng)用語言與人交往，看法自然。

5．情愿參與音樂、舞蹈等表演活動(dòng)，并在活動(dòng)中能自然地表達(dá)自己的情感。

6．會(huì)擺布一些簡潔的小樂器，并能嘗試打擊出不同的節(jié)奏。

7．會(huì)選擇各種不同的材料及工具進(jìn)行美工活動(dòng)，并會(huì)觀賞和評價(jià)自己及他人的作品。

三、措施與途徑

（一）學(xué)習(xí)活動(dòng)

幼兒園一日活動(dòng)中各項(xiàng)活動(dòng)的開展是實(shí)現(xiàn)本學(xué)期教化目標(biāo)的主要途徑

1.合理支配和實(shí)行多種形式開展教化活動(dòng)，充分利用數(shù)活動(dòng)室，美工室、結(jié)構(gòu)室、棋室等環(huán)境，因材施教，因地制宜，供應(yīng)探究的機(jī)會(huì)和條件。

2.為幼兒創(chuàng)設(shè)問題情景，激勵(lì)幼兒發(fā)覺問題，找尋答案。

3.采納探討學(xué)習(xí)的形式，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽，主動(dòng)參加，主動(dòng)思索，表達(dá)自己的想法。

4.在活動(dòng)中注意幼兒的年齡和個(gè)體差異，因材施教，做好視察跟蹤記錄。

5.依據(jù)幼兒的愛好開展探究性主題活動(dòng)。

（二）生活

1．依據(jù)大班的年齡特點(diǎn)，生活活動(dòng)實(shí)行多種形式。

2．在一日活動(dòng)中確保每個(gè)幼兒的平安，關(guān)切照看體弱多病的幼兒。

3．通過故事、情境表演、探討、觀賞和練習(xí)等形式，綻開教化。

（三）運(yùn)動(dòng)

1．保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，活動(dòng)形式多樣。

2．通過各種好玩的嬉戲，熬煉幼兒的走跑、跳、鉆爬、平衡、投擲等技能。

3．學(xué)習(xí)連續(xù)跳繩10只以上，6米遠(yuǎn)投遠(yuǎn)，學(xué)走高蹺等。

（四）嬉戲

1.角色嬉戲

依據(jù)幼兒生活閱歷，創(chuàng)設(shè)嬉戲主題，并隨著嬉戲的深化，不斷增加新的嬉戲主題。

2.結(jié)構(gòu)嬉戲

（1）在結(jié)構(gòu)活動(dòng)室開展多主題構(gòu)造活動(dòng)，通過參觀、圖片、照片，讓幼兒產(chǎn)生主題，熟識各的名稱和材料，自主選擇，主動(dòng)參加。

（2）在班中開展單體結(jié)構(gòu)嬉戲，熬煉幼兒嘗試看模擬物、實(shí)物、照片，邊進(jìn)行拼搭，并能發(fā)揮想象進(jìn)行構(gòu)建。

（3）在結(jié)構(gòu)活動(dòng)過程中，引導(dǎo)幼兒想方法，解決問題，發(fā)展想象力、創(chuàng)建力及合作實(shí)力。

3.區(qū)角活動(dòng)

依據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)，選擇和供應(yīng)相相宜的玩具材料，為幼兒創(chuàng)設(shè)自由探究的環(huán)境，激勵(lì)幼兒主動(dòng)、仔細(xì)地參加活動(dòng)。

4.自由活動(dòng)

保證幼兒自由活動(dòng)時(shí)間，供應(yīng)多種自由活動(dòng)的條件，為幼兒創(chuàng)設(shè)相互溝通活動(dòng)、相互交往的良好的環(huán)境。

5.棋類活動(dòng)

接著學(xué)習(xí)國際象棋、跳棋，依據(jù)我班幼兒的特點(diǎn)進(jìn)行形象化教學(xué)，駕馭基本的玩棋規(guī)則，學(xué)習(xí)兩人對弈，駕馭簡潔的“一步殺”方法。

（五）環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1.物質(zhì)環(huán)境

（1）為幼兒供應(yīng)各種各樣的材料，創(chuàng)設(shè)好的學(xué)習(xí)探究環(huán)境，激勵(lì)幼兒發(fā)覺

（2）問題，嘗試解決問題，找尋不同的答案。

（3）共同參加環(huán)境布置，激勵(lì)大家發(fā)覺美表現(xiàn)美。

（4）學(xué)習(xí)照看動(dòng)植物，視察飼養(yǎng)小動(dòng)物，酷愛大自然。

（5）每天記錄氣象角，學(xué)著記錄溫度及天氣。

2.心理環(huán)境

（1）敬重幼兒，關(guān)切幼兒，做幼兒的摯友。

（2）開展你我靜靜話活動(dòng)。共享隱私，共享歡樂。

（3）對幼兒間發(fā)生沖突，不急于干預(yù)，引導(dǎo)幼兒自行解決問題，提高交往實(shí)力。

（六）家長工作

（1）召開家長會(huì)，向家長介紹本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)。

（2）每月更換兩期家園之窗，使內(nèi)容具有可看性和指導(dǎo)性。

（3）對兩天以上不來園的幼兒剛好做好家訪工作。

（4）寫好每月一次的家園聯(lián)系手冊，常常與家長聯(lián)系，剛好互通幼兒的家園狀況。

（5）對一些特別幼兒賜予適當(dāng)照看，為家長解決后顧之憂。

（6）告之幼兒家長我們增加了叮囑本。

（七）隨機(jī)教化

（1）視察幼兒在一日活動(dòng)中的狀況，抓住每一個(gè)隨機(jī)教化的機(jī)會(huì)。

（2）對幼兒進(jìn)行啟發(fā)和引導(dǎo)，留意愛護(hù)幼兒的自尊。

幼兒春季工作安排篇3

新的學(xué)期新的起先，為了讓幼兒健康歡樂地成長，在成長中不斷進(jìn)步，我們將本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、開心地生活，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思索、會(huì)交往、有創(chuàng)建性的新一代兒童。以敬重幼兒、敬重家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則開展各項(xiàng)工作。本班制定了班務(wù)安排如下：

一、班況分析：

本班工作人員以熱心、耐性、細(xì)心的工作看法，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，還喜愛上了幼兒園。本班幼兒共有30名，其中，周托幼兒有6名，日托幼兒有24名。我班有17名幼兒是從上半學(xué)期就入園了的，他們經(jīng)過半年的集體生活，這些孩子已初步樹立集體意識，同時(shí)社會(huì)交往實(shí)力、學(xué)習(xí)生活常規(guī)也已初步建立。但部分孩子還存在動(dòng)手意識弱、動(dòng)手實(shí)力差和依靠性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語言表達(dá)實(shí)力弱等不足。由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，幼兒時(shí)常以自我為中心，活動(dòng)生活中經(jīng)常會(huì)表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上各方面狀況，本學(xué)期我班將接著豐富各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容，和家長親密聯(lián)系，協(xié)作一樣，從幼兒的情感、愛好著手，切實(shí)提高幼兒的各方面實(shí)力，為幼兒下學(xué)期順當(dāng)升到中班打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、本學(xué)期工作的任務(wù)目標(biāo)：

(一)對園安排的貫徹

1、按時(shí)參與園里的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

2、按時(shí)完成各項(xiàng)安排。

3、努力自學(xué)，更新觀念，提高教化技能

(二)班級目標(biāo)管理

(1)身體發(fā)展：

1.動(dòng)作協(xié)調(diào)地走、跑、跳、正面鉆，愛參與集體活動(dòng)，做仿照操。

2.練習(xí)運(yùn)用顏色、紙、筆、泥、積木等工具材料，制作簡潔作品。

3.自己洗手、吃飯、穿脫衣服、漱口等，不撒飯。

4.懂得不遠(yuǎn)離成人，不跟生人走。

5.學(xué)習(xí)簡潔的自我愛護(hù)方法。

(2)認(rèn)知發(fā)展：

1.感知四周事物的顏色、味道、聲響、軟硬等差別。

2.喜愛接觸自然，關(guān)切和愛惜身邊的動(dòng)植物，視察明顯特征。

3.一一對應(yīng)地比較多少、長短、高矮、大小、區(qū)分前后里外。

4.聽懂語言，按指示動(dòng)作，理解簡潔故事情節(jié)。

(3)社會(huì)性發(fā)展：

1.說禮貌用語，不打人，不搶玩具，學(xué)習(xí)整理玩具。

2.喜愛上幼兒園，習(xí)慣集體生活，愛老師、小摯友和親人。

3.喜愛與大家玩玩具，在提示下會(huì)輪番、等待、遵守簡潔規(guī)則。

4.不糾纏大人，獨(dú)立嬉戲，不發(fā)脾氣。

(三)生活

1.學(xué)會(huì)正確洗手的方法，并知道餐前、便后要洗手;會(huì)用自己的毛巾擦手，飯后用毛巾擦嘴。

2、樂意為自己服務(wù)，學(xué)習(xí)一些簡潔的自我服務(wù)方法。

3.在成人的提示下，不隨地扔垃圾，有初步的環(huán)保意識。

4.進(jìn)一步了解、學(xué)習(xí)集體生活的常規(guī)，遵守公共衛(wèi)生規(guī)范、集體生活的規(guī)則。

5.學(xué)習(xí)一些簡潔的衛(wèi)生勞動(dòng)。愿為集體、同伴做一些力所能及的事。

6.逐步養(yǎng)成各種良好的生活習(xí)慣，適應(yīng)集體生活的環(huán)境，使幼兒逐步積累對集體生活規(guī)范的相識和閱歷。

三、各方面的詳細(xì)內(nèi)容要求：

(1)常規(guī)工作：

1.班級衛(wèi)生保健管理：

抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動(dòng)中，在每日的飲食起居中，得到微小的養(yǎng)護(hù)照看，受到科學(xué)的健康教化，身心得到良好的發(fā)展。

2.幼兒平安管理與教化：

結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)钠桨步袒黾悠渥晕覑圩o(hù)意識和實(shí)力。

3.抓好幼兒生活常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī)。

(2)教學(xué)活動(dòng)：

合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動(dòng)、嬉戲等形式，確保教化目標(biāo)和任務(wù)的完成。

四、家長工作：

(1)利用家長接送幼兒的短短暫間與家長接觸，了解和介紹幼兒狀況，相互溝通提出建議等。

(2)隨時(shí)與家長取得聯(lián)系，個(gè)別交換看法，互通狀況信息。

(3)以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動(dòng)支配和教化安排，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣揚(yáng)家教科學(xué)學(xué)問、指導(dǎo)方法，介紹家教閱歷等。

幼兒春季工作安排篇4

春天雖然到來，但是天氣依舊冷風(fēng)陣陣。在這樣的流感高發(fā)季節(jié)里，作為幼兒園必需剛好、精確、嚴(yán)格的做好對于流行病以及幼兒園衛(wèi)生環(huán)境的管理工作。幼兒園是個(gè)幼兒密集的場所，幼兒們反抗力低，春季教室密集，空氣也不流通，一旦出現(xiàn)流行病就會(huì)很快傳播開。

為了能在今年春季的工作中更好的保證師生的健康平安，我們要嚴(yán)格的在春季的教學(xué)工作中做好防范措施，并針對可能出現(xiàn)的狀況也做好預(yù)防，以及出現(xiàn)問題后的解決方案。為此，我將這次的春季衛(wèi)生保健工作安排如下：

一、幼兒方面

在早晨接幼兒入園的時(shí)候，我們因嚴(yán)格的做好檢查和確認(rèn)，防止患病的幼兒干脆進(jìn)入校內(nèi)，對于患感冒、流感等病狀的幼兒，因剛好的通知家長接回。