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豐臺區(qū)2019—2020學(xué)年度第二學(xué)期期末練習(xí)高二生物

2020.071．答題前，考生務(wù)必先將答題卡上的、年級、班級、姓名、準(zhǔn)考證號用黑色字跡簽字筆填寫清楚，并認真核對條形碼上的準(zhǔn)考證號、姓名，在答題卡的“條形碼粘貼區(qū)”貼好條形碼。2．本次考試所有答題均在答題卡上完成。選擇題必須使用2B鉛筆以正確填涂方式將各小題對應(yīng)選項涂黑，如需改動，用橡皮擦除干凈后再選涂其它選項。非選擇題必須使用標(biāo)準(zhǔn)黑色字跡簽字筆書寫，要求字體工整、字跡清楚。3．請嚴(yán)格按照答題卡上題號在相應(yīng)答題區(qū)內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效，在試卷、草稿紙上答題無效。4．本試卷共100分?？荚嚂r間90分鐘。第一部分 選擇題（共30分）本部分共15小題，每小題2分，共30分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求。1．發(fā)酵食品是中國傳統(tǒng)食品中一個重要的類別，承載了中華民族悠久的歷史和豐富的文化內(nèi)涵。請結(jié)合所學(xué)發(fā)酵知識和生活經(jīng)驗，指出下列發(fā)酵的商品是A．豆腐 B．食醋 C．白酒 D．泡菜2．高中生物學(xué)實驗中，在接種時不進行嚴(yán)格無菌操作對實驗結(jié)果影響最大的一項是A．將少許干酵母加入到新鮮的葡萄汁中B．將毛霉菌液接種在切成小塊的鮮豆腐上C．將轉(zhuǎn)基因植物葉片接種到無菌培養(yǎng)基上D．將土壤浸出液涂布在無菌的選擇培養(yǎng)基上菌種菌落直徑：C（mm）透明圈直徑：H（mm）H/C細菌Ⅰ5.111.22.2細菌Ⅱ8.113.01.6有關(guān)本實驗的敘述，正確的是A．培養(yǎng)基除淀粉外無需加入其他營養(yǎng)物質(zhì)B．可用平板劃線法對淀粉分解菌進行分離C．以上兩種細菌均不能將淀粉酶分泌至細胞外D．據(jù)表中數(shù)據(jù)推斷細菌Ⅱ分解淀粉的能力最強4RNAPCRRNAPCR引物的前提條件C．PCR擴增過程需使用解旋酶和耐高溫的DNA聚合酶D．在恒溫條件下進行PCR擴增避免溫度變化導(dǎo)致酶失活5．下列關(guān)于基因工程應(yīng)用的敘述，正確的是A．基因治療就是把缺陷基因誘變成正?；駼．一種基因探針能檢測人體感染的各種病毒C．蛋白質(zhì)工程是在基因工程的基礎(chǔ)上延伸出來的D．基因診斷的基本原理是抗原抗體的特異性結(jié)合DNADNA．DNA提取實驗材料的是A．人成熟紅細胞 B．雞血細胞 C．香蕉 D．菜花7．在下列自然現(xiàn)象或科學(xué)研究成果中，能體現(xiàn)細胞全能性的是A．壁虎斷尾后重新長出一條完整的尾巴B．胡蘿卜愈傷組織細胞培養(yǎng)成完整植株C．造血干細胞分化成多種血細胞D．蠶豆種子生長發(fā)育成完整的幼苗8．下列實驗程序有的是A．原生質(zhì)體A+原生質(zhì)體B 雜交原生質(zhì)體B．漿細胞+骨髓瘤細胞 產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細胞C．動物組織制備細胞懸液→原代培養(yǎng)→傳代培養(yǎng)離體細胞消毒、接種愈傷組織試管苗B淋巴細胞加促嘰齊①選擇培養(yǎng) 克隆化培養(yǎng)B淋巴細胞加促嘰齊①選擇培養(yǎng) 克隆化培養(yǎng)基中培養(yǎng) 抗體篩選 ② ③ ④注射HCG免疫動物A．①過程只能產(chǎn)生一種雜交瘤細胞BHCG抗體CHCG單克隆抗體為抗原進行檢測D．④過程可在體內(nèi)進行，也可在體外進行10．下列過程植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是A．由馬鈴薯的莖尖培育出無病毒植株B．白菜和甘藍經(jīng)體細胞雜交過程培育出雜種植株C．轉(zhuǎn)入抗卡那霉素基因的煙草細胞培育出轉(zhuǎn)基因植株D．二倍體水稻的種子經(jīng)秋水仙素處理后培育出四倍體植株11．下圖表示蛙的受精卵發(fā)育至囊胚過程中幾項指標(biāo)的變化趨勢，其中正確的是A．①② B．①③ C．②④ D．①④12．下圖表示“試管牛”、“克隆牛”和“轉(zhuǎn)基因?！钡呐嘤^程，有關(guān)說法合理的是A．三種牛的培育過程都經(jīng)過了受精作用B．三種牛培育過程都體現(xiàn)了細胞核的全能性C．三種牛培育過程都用到了胚胎移植技術(shù)D．三種牛體細胞中的遺傳信息完全相同13．面對轉(zhuǎn)基因技術(shù)的利弊，正確的態(tài)度是A．堅決抵制轉(zhuǎn)基因生物 B．不加區(qū)分，全盤接受C．應(yīng)停止有關(guān)的實驗 D．趨利避害，不能因噎廢食14．下列有關(guān)生物技術(shù)安全性的說法我國規(guī)定的是A．對于不以個體的出生為目標(biāo)的治療性克隆我國政府持不反對態(tài)度B．一旦發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)基因生物出現(xiàn)了安全性問題，要馬上停止試驗，并銷毀重組生物C．運用轉(zhuǎn)基因技術(shù)將致病菌或病毒改造成威力巨大的生物武器D．我國政府不贊成、不允許、不支持、不接受任何生殖性克隆人15．如圖是一個生態(tài)工程的模式圖。下列對該生態(tài)工程的說法中正確的是A．該生態(tài)系統(tǒng)是無消耗、多效益、可持續(xù)的工程體系B．將沼渣施入林地，可以為果樹的生長提供物質(zhì)和能量C．飼養(yǎng)雞、鴨延長了食物鏈，最終使人獲得的能量減少D．輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量既有光能又有來自飼料的化學(xué)能第二部分 非選擇題（共70分）67016．（16分）棉花種植過程中常因棉鈴蟲啃食葉片而減產(chǎn)。蘇云金芽孢桿菌能產(chǎn)生具有殺蟲能力的BtBt毒蛋白基因作為目的基因?qū)肫胀拗昙毎麅?nèi)，培育出了能抗棉鈴蟲的轉(zhuǎn)基因抗蟲棉。下圖為制備抗蟲棉的基本流程，①～⑤表示相關(guān)的操作。請回答下列問題：步驟①中利用PCR技術(shù)擴增Bt毒蛋白基因時需要根據(jù)Bt毒蛋白基因兩端的部分核苷酸序列設(shè)計。（2）步驟②構(gòu)建基因表達載體時需要用到ECoRI和BamHI兩種酶對目的基因和質(zhì)粒進行切割，酶切后形成的目的基因兩端的黏性末端（填“相同”或“不相同”，以防止自身環(huán)化。切割后的產(chǎn)物還需要用酶進行連接。（3）步驟③中需先用處理農(nóng)桿菌以便將基因表達載體導(dǎo)入其中。（4）步驟④中，可通過技術(shù)檢測愈傷組織細胞中是否含有Bt毒蛋白，若未檢測出Bt毒蛋白，則可能的原因是。（5）分別用普通棉花植株和轉(zhuǎn)基因棉花植株的葉片飼喂棉鈴蟲，若出現(xiàn)結(jié)果，說明抗蟲棉對棉鈴蟲表現(xiàn)出一定的抗性。1（1分（1）①將兩種菌液進行不同配比分組處理，如下表所示：編號R0R1R2R3圓褐固氮菌∶巨大芽孢桿菌1∶00∶11∶12∶1將等量上表菌液分別接種于100mL中進行震蕩培養(yǎng)本實驗中對照組的處理應(yīng)為。②培養(yǎng)3天后測定活菌數(shù)取各組菌液采用法接種于基本培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時間后選取菌落數(shù)在范圍內(nèi)的平板進行計數(shù)并依據(jù)菌落的形態(tài)特征對兩種菌進行區(qū)分，實驗結(jié)果見右圖。由實驗結(jié)果可知，兩種菌混合接種時有效菌落數(shù)均大于單獨接種，從代謝產(chǎn)物角度分析，原因可能是。接種量比例為時，廢液中兩菌的有效活菌數(shù)最多。（2）為進一步探究菌種比例對該廚余垃圾廢液中蛋白質(zhì)、脂肪等有機物的降解效果，測得15天內(nèi)廢液中蛋白質(zhì)、脂肪的含量變化如下圖所示：由實驗結(jié)果可知，對該廚余垃圾廢液中蛋白質(zhì)、脂肪的降解效果最好的兩種菌接種比分別為、。態(tài)廚余垃圾因富含粗纖維、蛋白質(zhì)、淀粉等物質(zhì)，可以通過蒸發(fā)、碾磨、干燥等方式進行加工，使加工后的產(chǎn)物在微生物的作用下形成有機復(fù)合肥等肥料；收集微生物處理后的廚余垃圾殘渣經(jīng)晾曬干后制成蛋白飼料通過以上處理可實現(xiàn) （選填選項前的符號。A.物質(zhì)循環(huán)再生 B.能量多級利用 C.提高能量傳遞效率1（0分閱讀下面的材料，完成（1）～（）題?！爸兄小焙汀叭A華”——世界首例體細胞克隆猴誕生記在《西游記》中，孫悟空拔下一根汗毛，吹口氣，隨即變出上百只一模一樣的小孫悟空。如今，這看似遙不可及的神話正在成為現(xiàn)實——20171127日，世界上首個12525日，它們的故事登上國際權(quán)威學(xué)術(shù)期刊《細胞》封面，這意味著中國科學(xué)家成功突破了現(xiàn)有技術(shù)無法克隆靈長類動物的世界難題。在此之前，體細胞克隆技術(shù)一度風(fēng)光無限。1997年，首個體細胞克隆動物“多莉”羊出生；隨后，利用體細胞克隆技術(shù)不僅誕生出包括馬、牛、羊、豬和駱駝等在內(nèi)的大型家畜，還誕生了包括小鼠、大鼠、兔、貓和狗在內(nèi)的多種實驗動物。然而，與人類最為相近的非人靈長類動物體細胞克隆難題，卻一直沒有攻克。“中中”、“華華”這兩只備受矚目的小猴子是對可愛的“姐妹花”，她們的基因都來自同一個流產(chǎn)的雌性獼猴胎兒。相關(guān)科研人員從胎兒猴的成纖維細胞中提取出細胞21個這樣處理的卵細胞放入代孕母猴6只母猴成功受孕，2只最終生產(chǎn)出活的克隆猴。傳統(tǒng)醫(yī)藥實驗大量采用小鼠，但藥物研發(fā)通常使用的小鼠模型和人類相差甚遠，在小鼠模型上花費巨大資源篩選到的候選藥物用于人類患者后，很多無效或有不可接受的副作用。猴的生理器官跟人更為相近，所以各種免疫缺陷、腫瘤、代謝紊亂等疾病如果都是因為基因的缺陷，就可以用克隆猴制作模型。體細胞克隆猴的成功將推動中國率先發(fā)展出基于非人靈長類疾病動物模型的全新醫(yī)藥研發(fā)產(chǎn)業(yè)鏈，促進針對阿爾茨海默癥、自閉癥等腦疾病，以及免疫缺陷、腫瘤、代謝性疾病的新藥研發(fā)進程。請寫出“中中”、“華華”產(chǎn)生過程中涉及的三個生物學(xué)術(shù)語：（2）我國克隆猴利用的猴胎兒成纖維細胞是已分化的體細胞從理論上分析它的細胞核具有全能性的原因是。（3）下圖能正確表示這一動物克隆技術(shù)原理的是（選填選項前的符號）。用體細胞核移植技術(shù)生產(chǎn)的克隆猴——“中中”和“華華”與核供體動物的性狀是否完全相同？為什么？。（5）與小鼠模型相比，克隆猴作為人類疾病及藥物研發(fā)模型生物的優(yōu)點是。1（13分2n14X3-（2n=38）1（1）為了培養(yǎng)紫羅蘭—油菜，科研工作者選取二者的下胚軸細胞，并用酶和酶處理去除細胞壁從而獲得原生質(zhì)體再用PEG誘導(dǎo)二者融合所依據(jù)的生物學(xué)原理是細胞膜的。（2）科研工作者分別用4種濃度的PEG對兩種原生質(zhì)體進行了融合試驗，結(jié)果如圖2所示：注：1.由兩個原生質(zhì)體進行的融合稱為二源融合；大于兩個原生質(zhì)體進行的融合稱為多源融合；2.紫羅蘭—油菜是由一個紫羅蘭原生質(zhì)體和一個油菜原生質(zhì)體融合后培養(yǎng)產(chǎn)生的。①該實驗的自變量是，根據(jù)實驗結(jié)果，為提高紫羅蘭—油菜的成功率，應(yīng)選用的最佳PEG濃度為％。②圖中二源融合原生質(zhì)體最多為種想確定二源融合原生質(zhì)體是否為紫羅蘭和油菜融合而成，需要借助觀察染色體的形態(tài)和數(shù)目。（3）篩選出所需的雜種細胞后，還要采用技術(shù)才能獲得雜種植物，該過程需要在培養(yǎng)基中加入一定濃度的（填寫相關(guān)植物激素的名稱，使其脫分化形成愈傷組織，繼而再分化，并生長發(fā)育成完整植株。2（9分某課題組為解決本地奶牛產(chǎn)奶量低的問題，引進了具高產(chǎn)奶基因但對本地適應(yīng)性差的純種公牛。（1）擬進行如下雜交：若C中的母牛表現(xiàn)為適宜本地生長但產(chǎn)奶量并不提高說明高產(chǎn)奶是（填）（2）用♂A×♀C雜交組合，按以下流程可加速獲得優(yōu)良個體。精子要具有受精能力，需對其進行處理。在過程④的培養(yǎng)基中含有葡萄糖，其作用是為胚胎發(fā)育提供。為篩選出具有優(yōu)良性狀的母牛過程⑤前應(yīng)鑒定胚胎中與有關(guān)的基因。子代母牛的優(yōu)良性狀與過程（填寫序號）的基因重組有關(guān)。（3）為了提高已有胚胎的利用率，可在胚胎早期發(fā)育的階段，采用技術(shù)，獲得多個胚胎。2（1分（CM1.0%CMC無菌水作為飲用水，連續(xù)飼喂1212所示。圖1結(jié)果顯示能夠綜合圖1圖2結(jié)果通過比較說明CMC的這種作用依賴于小鼠消化道內(nèi)的各種微生物。CMC①分別收集甲、乙兩組小鼠糞便，制成懸液涂布于（選填選項前的符號）上。以CMC為碳源的液體培養(yǎng)基 b.全營養(yǎng)液體培養(yǎng)基c.以CMC為碳源的固體培養(yǎng)基 d.全營養(yǎng)固體培養(yǎng)基②接種后置于（填“無氧”或“有氧”）條件下培養(yǎng)，通過觀察的顏色、形態(tài)等，以初步鑒定小鼠消化道中的微生物類群。③統(tǒng)計比較，以確定推測是否成立。組別被移植小鼠提供糞菌小鼠飲用水實驗組①②④對照組無菌小鼠組別被移植小鼠提供糞菌小鼠飲用水實驗組①②④對照組無菌小鼠③同上a.普通小鼠 b.無菌小鼠c.飼喂含CMC無菌水12周的普通小鼠 d.飼喂無菌水12周的普通小鼠e.含1.0%CMC的無菌水 f.無菌水（不含CMC）豐臺區(qū)2019—2020學(xué)年度第二學(xué)期期末練習(xí)高二生物參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)2020.07一、選擇題（每小題2分，共30分）12345678910ACBBCABADD1112131415DCDCD二、非選擇題16.（16分）（1）引物（2分）（2）限制（2分）不相同（2分）DNA連接（2分）（3）Ca2+（2分）（4）抗原抗體雜交（2分）Bt毒蛋白基因未能導(dǎo)入棉花愈傷組織細胞（或在棉花愈傷組織細胞中未表達或未轉(zhuǎn)錄或未翻譯）（2分）（5）轉(zhuǎn)基因棉花葉片被啃食的程度比普通棉花輕，或啃食轉(zhuǎn)基因棉花的棉鈴蟲死亡率更高或生長更緩慢（2分，合理給分）17.（11分）（1）①某廚余垃圾廢液（1分）加入等量無菌水（1分）②稀釋涂布平板法（2分）30~300（1分）兩種菌可以相互利用對方的代謝產(chǎn)物作為營養(yǎng)物質(zhì)（一種菌的代謝產(chǎn)物是另一種菌的營養(yǎng)物質(zhì)）（1分）1:1（1分）（2）R3（或2:1）（1分）R1（或0:1）（1分）（3）AB（2分）18.（10分）（1）無性生殖、克隆、分化、細胞核的全能性、體細胞核移植技術(shù)、胚胎移植、囊胚、原腸胚、胚胎發(fā)育等（2分。合理給分，寫出三個給2分，寫出兩個給1分）（2）含有本物種的全套遺傳信息（2分）（3）A（2分）（4）否。細胞質(zhì)中的基因也控制性狀（或基因和環(huán)境共同決定生物性狀、生物性狀也受環(huán)境影響）（2分）（5）猴的生理器官跟人更為相近（猴與人的親緣關(guān)系更近）（2分）19．（13分）（1）纖維素（1分）果膠（1分）流動性（1分）（2）①PEG濃度（2分）30（