師德師風(fēng)查范文篇師德師風(fēng)自查范文7篇

師德師風(fēng)自查篇1

一政治思想方面

本人長期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法法中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)桃市中小學(xué)教師行為標(biāo)準(zhǔn)格要求自我，奉公守法，遵守社會(huì)公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。

二、教育教學(xué)方面

在平時(shí)的教學(xué)工作中，我不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身潛力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn)，有高度的事業(yè)心、職責(zé)心、愛崗敬業(yè)。樹立正確的人生觀人才觀重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格努力發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育提高他們的思想素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)用心性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

三、為人師表方面

作為一名教師，我深深體會(huì)到自我的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自我的言行舉止，以身作那么，言行一致。在平時(shí)工作和生活中，遵守社會(huì)公德，克服個(gè)人主義、注意言行，不講粗話，以模范對(duì)學(xué)生做出表率。時(shí)時(shí)刻刻提醒自我要嚴(yán)于律已，持續(xù)良好的生活習(xí)慣。

四、團(tuán)結(jié)協(xié)作方面

在工作中，我總是和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論，探索教學(xué)方式方法，改革課程教學(xué)，推進(jìn)素質(zhì)教育。透過學(xué)中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)金權(quán)的先進(jìn)事跡后深地體會(huì)到“敬業(yè)，愛崗，奉獻(xiàn)〞的內(nèi)在核心。經(jīng)自查自糾認(rèn)為還存在缺乏之處，主要表此刻：1、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑甚至對(duì)某些教育政策的出臺(tái)持觀望的態(tài)度其根源于本人主觀上思想怠惰，不思進(jìn)取，客觀上理論修養(yǎng)不夠。2、業(yè)務(wù)水平有待提高人雖愿意學(xué)習(xí)總覺得年紀(jì)比擬大了體也不是太好習(xí)不夠扎實(shí)，有時(shí)候干脆不學(xué)，這樣導(dǎo)致知識(shí)體系老化，不能與時(shí)俱進(jìn)。其根源于思想僵化。3、教研力度不夠，只注重平時(shí)的課堂教學(xué)，完成教學(xué)任務(wù)就能夠了，只在本校聽聽課、評(píng)評(píng)課，沒有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來，只做井底之蛙，沒有走出去學(xué)習(xí)，究其原因，認(rèn)為教學(xué)任務(wù)重，時(shí)間少，精力跟不上，懶于動(dòng)筆寫作，積累得相當(dāng)少。

針對(duì)性以上缺點(diǎn)，本人提出整改和努力意見如下：1、按照仙桃1

市教育局“暑期教師集中培訓(xùn)方案〞的要求用心參加師德師風(fēng)的培訓(xùn)活動(dòng)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)仙桃市中小學(xué)教師行為標(biāo)準(zhǔn)和汪金權(quán)同志的先進(jìn)事跡以及身邊的先進(jìn)的人和事把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上，勤勞苦鉆，精益求益。2、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改善教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量。3、加強(qiáng)本職工作的主動(dòng)性、用心性。團(tuán)結(jié)互助，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。

總之，為了教育事業(yè)的開展，為了孩子們的健康成長我將努力地使自我構(gòu)成良好的教師形象提升自我的師德素養(yǎng)，提升自我的教學(xué)水平，為人民的教育事業(yè)再作奉獻(xiàn)。

師德師風(fēng)自查篇2

作為一名人民教師，師德是教師最重要的素質(zhì)，加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容教師的一言一行一舉一動(dòng)無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生此德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。

一、自查具體情況：1、貫徹黨的教育方針情況：

本人在教學(xué)中沒有違背教育教學(xué)的規(guī)律沒有違背黨的教育方針政策在教育教學(xué)中能夠做到教書的同時(shí)教學(xué)生做人的道理和方法，并嚴(yán)格要求學(xué)生做一個(gè)人講文明、懂禮貌、遵紀(jì)守法、老實(shí)守信的好學(xué)生。2、熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生人格情況：

在教學(xué)中，我努力地和每一個(gè)孩子做朋友讓學(xué)生首先喜歡我這個(gè)人然后喜歡我的課喜歡接受我的教育。

當(dāng)然，在實(shí)際的教學(xué)中，由于方方面面的原因，曾出現(xiàn)過有不管不問的行為。3、關(guān)心集體、尊重同事情況：

教師的本職工作就是教學(xué)工作中我尊重老教師悉心請(qǐng)教他們?cè)诮逃虒W(xué)方面的優(yōu)秀做法取長補(bǔ)短，在工作中也時(shí)刻以大局出發(fā)，犧牲個(gè)人時(shí)間和利益來完成集體或領(lǐng)導(dǎo)安排、布置的臨時(shí)性工作做到了團(tuán)結(jié)同事更沒有任何有損害集體榮譽(yù)和不利于團(tuán)結(jié)的言行、舉止。4、工作作風(fēng)、工作紀(jì)律情況：

在工作中本人覺得自己能夠履職盡責(zé)，堅(jiān)守工作崗位，嚴(yán)格遵守《教育法》等教育類法規(guī)，嚴(yán)格遵守學(xué)校制定的各項(xiàng)工作制度勞熱情周到強(qiáng)的工作責(zé)任感和事業(yè)心。5、課堂實(shí)效方面;“課上一分鐘，課下十分鐘〞，在教學(xué)中深知備課的重要性。因此，我非常注重課前對(duì)教材的研究、教法、學(xué)法指導(dǎo)的選擇，以及練習(xí)和作業(yè)的精挑細(xì)選，努力向40分鐘要效益。當(dāng)然，“金無足赤，人無完人〞，我在有些方面也不是完美無缺的，也有這樣或那樣的問題出現(xiàn)。2

二、今后的

改良方向：

要更進(jìn)一步認(rèn)真加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，及時(shí)掌握黨的工作重點(diǎn)方針與黨保持高度的一致從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心樹立一切為學(xué)生效勞的思想提高自己的鉆研精神不要遇難而退要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。

總之，師德要從小事做起，從我做起，只有不斷學(xué)習(xí)，努力探;才能外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)在深化教育改革的今天才能不會(huì)落伍我決心今后更加努力學(xué)習(xí)用現(xiàn)代教育思想武裝自己更加深入細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作以自己的人生魅力去影響感化每一位學(xué)生讓學(xué)生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育一句話“注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學(xué)到老。〞

師德師風(fēng)自查篇3

一、增強(qiáng)認(rèn)識(shí)，建立正確的行為標(biāo)準(zhǔn)。

中國古代教育家孔子提出：“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從。〞“學(xué)而不厭，誨人不倦。〞“躬自厚而薄責(zé)于人!〞;唐代韓愈，還專門著有《師說》一文，指出教師三大任務(wù)是“傳道、授業(yè)、解惑〞;葉圣陶先生曾說過：“教育工作者的全部工作，就是為人師表。〞這些論述都表達(dá)了對(duì)教師職業(yè)道德作用的重視。因此，幼兒園必須旗幟鮮明的重視師德教育把師德教育納入幼兒園重要工作議程根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)制《幼兒園教師職業(yè)道德條例教師行為十不準(zhǔn)園文明用語》等，提出師德教育的具體要求，做到目標(biāo)明確，措施具體，結(jié)合不同時(shí)期思想政治的要求，突出重點(diǎn)，務(wù)求實(shí)效，使師德教育經(jīng)?；⒅贫然?、標(biāo)準(zhǔn)化。

教師的行為標(biāo)準(zhǔn)是教師個(gè)人道德情操的反映，是教師師德建設(shè)的重要組成局部新形勢(shì)的高標(biāo)準(zhǔn)幼教改革的新要求以及新型教師的自身要求都對(duì)幼兒教師的職業(yè)道德行為提出了更高的標(biāo)準(zhǔn)性的目標(biāo)師不僅要依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛幼兒，勤于學(xué)習(xí)新知識(shí)，了解新信息，還要成為意識(shí)新能力強(qiáng)有高度責(zé)任感的幼兒教師幼兒教師要不斷提高自身的政治修養(yǎng)、文化修養(yǎng)、身心修養(yǎng)，成為語言標(biāo)準(zhǔn)健康、舉止文明禮貌、作風(fēng)正派、以身作那么為人師表的楷模幼兒教師還要不斷提升自身專業(yè)化水平保證每個(gè)幼兒受到公平教育的權(quán)利促進(jìn)每個(gè)幼兒身心健康全面開展在日常工作中要堅(jiān)持依法辦園，以德立園，將《教師法成年人思想道德建設(shè)的假設(shè)干意見業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)中的要求內(nèi)化為自身的自覺行為，并充分認(rèn)識(shí)正人先正己身教重于言教樹立良好師表形象的重要性努力使自己的行為符合新3

時(shí)期幼兒教師的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，逐步形成修師德、鑄師魂、樹師表的良好風(fēng)氣。二、培養(yǎng)典型，樹立良好的師德形象。

為推動(dòng)幼兒園師德教育活動(dòng)的深入開展，使教師學(xué)有典范，趕有目標(biāo)，塑造幼兒園在社會(huì)的良好形象，形成教師良好的師德風(fēng)貌，提高教師的整體水平。幼兒園的具體做法是：

正面引導(dǎo)。幼兒園定期組織教師進(jìn)行政治學(xué)習(xí)每年集中二次進(jìn)行師德培訓(xùn)要求教師每年政治學(xué)習(xí)筆記不少于10000字心得體會(huì)不少于6篇開展師德師風(fēng)演講比賽活動(dòng)揚(yáng)本園教師的良好師德導(dǎo)教師自覺加強(qiáng)自身修養(yǎng)爭(zhēng)當(dāng)師德模范。典型示范。每年舉行“師德標(biāo)兵〞、“三育(管理育人、教書育人、效勞于)標(biāo)兵〞的評(píng)選活動(dòng)，通過民主推薦、公開演講、層層選拔、公開評(píng)選的方法，推出一批師德典型通過召開師德經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)報(bào)告會(huì)等形式大力宣傳和推廣她們“熱愛學(xué)生、教書育人，愛崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)，廉潔從教、為人師表，遵紀(jì)守法求實(shí)創(chuàng)新〞的先進(jìn)事跡同時(shí)充分利用播送電視網(wǎng)絡(luò)等媒體廣泛宣傳，塑造幼兒園教師的良好形象。

三富載體造良好的師德氣氛。

師德師風(fēng)建設(shè)必須依托多方式、多途徑才不至于流于空談，流于形式。因此，幼兒園可通過以下活動(dòng)的開展進(jìn)行師德教育：

主題教育活動(dòng)。每年年初，根據(jù)國內(nèi)教育形勢(shì)結(jié)合本園教育實(shí)際確定當(dāng)年師德師風(fēng)建設(shè)主題并圍繞主題開展一系列的教育活動(dòng)。如開展“三愛三爭(zhēng)〞教育活動(dòng)，即：愛崗位，爭(zhēng)做幼教改革的尖兵;愛學(xué)習(xí)爭(zhēng)做新時(shí)期教書育人的能手愛幼兒爭(zhēng)做家長和孩子們心目中的好老師。開展“修師德、鑄師魂、樹師表〞活動(dòng)。開展“三學(xué)〞活動(dòng)，即：學(xué)標(biāo)準(zhǔn)(中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》)學(xué)綱要(公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》)，學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵的優(yōu)秀事跡，讓每位教師把綱要、標(biāo)準(zhǔn)、師德模范作為一面鏡子，深刻反思自己的言行舉止，深化師德教育。

學(xué)術(shù)報(bào)告活動(dòng)。聘請(qǐng)市內(nèi)外、省內(nèi)外知名的教育專家?guī)煹聨燂L(fēng)研究學(xué)者舉行專題學(xué)術(shù)報(bào)告講解加強(qiáng)師德修養(yǎng)的重要性必要性及途徑與方式使幼兒教師在師德教育中受到啟發(fā)。

師德師風(fēng)研討活動(dòng)。在活動(dòng)中，將幼兒教師、家長代表召集在一起，還可請(qǐng)有關(guān)教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)參加大家一起研討在新形勢(shì)下師德教育的客觀規(guī)律重要內(nèi)容及方法，營造師德建設(shè)環(huán)境。

文藝聯(lián)歡活動(dòng)。每年組織以師德師風(fēng)建設(shè)為主題的文藝聯(lián)歡會(huì)通過教師自編自演自導(dǎo)文藝節(jié)目把身邊的典型借助文藝表演的形式加以表揚(yáng)和宣傳，高奏師德之歌。4

四、加強(qiáng)監(jiān)督，完善有效的

考核機(jī)制。

師德建設(shè)既要有自律又要有他律，自律和他律結(jié)合，行政監(jiān)督與社會(huì)監(jiān)督結(jié)合，才能不斷提高。因此必須建立幼兒園、家庭、社會(huì)三位一體的師德監(jiān)督機(jī)制。

首先，幼兒園必須建立內(nèi)部師德考核機(jī)制，建立教師個(gè)人師德師風(fēng)檔案將教師敬業(yè)愛生為人師表等方面作為教師日常工作考核內(nèi)容之一，教師的職稱評(píng)定、職務(wù)評(píng)聘、工資晉升、評(píng)選先進(jìn)，都將良好師德列為條件之一。每學(xué)期末，填寫《教師師德師風(fēng)情況評(píng)估表對(duì)自己的師德師風(fēng)狀況寫出“自查報(bào)告〞進(jìn)行小結(jié)，并由教職工大大會(huì)對(duì)其師德師風(fēng)狀況進(jìn)行民主測(cè)評(píng)，劃出等次，催促教師自查、自糾、自省。

其次，幼兒園要聽取家長意見，向家長公布教師師德標(biāo)準(zhǔn)教師職業(yè)道德日常行為標(biāo)準(zhǔn)與準(zhǔn)那么設(shè)立家長接待日、家長信箱，向家長發(fā)放教師師德問卷調(diào)查表、征詢表，公開幼兒園、教育局監(jiān)督電話鼓勵(lì)家長對(duì)教師評(píng)頭論足并將他們的意見作為教師年終考核的重要依據(jù)。

第三，幼兒園還要聽取社會(huì)各界人士的意見，定期召開座談會(huì)，公開教師師德承諾廣泛征求對(duì)幼兒園開展與師德師風(fēng)的意見和建議讓社會(huì)參與教師考核，加強(qiáng)他律行為，使師德師風(fēng)建設(shè)朝著標(biāo)準(zhǔn)化的方向開展。

五、真抓實(shí)干，探索可操作的的教育模式。

學(xué)校是師德建設(shè)的主基地，各幼兒園在開展師德建設(shè)過程中結(jié)合本單位的實(shí)際抓細(xì)抓實(shí)具體求明確，由淺入深分步實(shí)施建立師德建設(shè)教育模式。

第一向教師提出“一學(xué)、二全三和四心〞的教育目標(biāo)“一學(xué)〞習(xí)先進(jìn)教師的敬業(yè)愛業(yè)精神“二全〞：全心全意為幼兒、為家長效勞?！叭通暎簩?duì)幼兒和藹可親，對(duì)家長和氣有禮，對(duì)同事和睦互助。“四心〞：對(duì)幼兒做到愛心、耐心、細(xì)心、關(guān)心。愛心——熱愛每一位幼兒;耐心——堅(jiān)持一個(gè)觀點(diǎn)沒有教不好的幼兒細(xì)心——細(xì)心捕捉教育契機(jī);關(guān)心——精心照料每一個(gè)幼兒。

第二要求教師做到“三個(gè)貼近〞即幼兒活動(dòng)時(shí)教師以朋友的身份參與活動(dòng)貼近幼兒是他們的親密伙伴;幼兒做錯(cuò)事時(shí)教師要以理服人貼近幼兒是他們喜歡的媽媽;幼兒有要求時(shí)，教師要用一顆童心去理解，貼近幼兒，是他們最好的朋友。

第三，教師要做到“三個(gè)溝通〞扮演好“三個(gè)角色〞在與幼兒溝通時(shí)教師是他們的良師;在與家長溝通時(shí)是他們的知心朋友在教師間溝通中是教師事業(yè)的合作伙伴。

第四，教師要得到“三個(gè)信任〞，到達(dá)“三個(gè)提高〞，即得到幼兒家長社會(huì)的信任到達(dá)師德水準(zhǔn)專業(yè)化水平身心健康的提高。5

通

過“一學(xué)二全三愛心〞“三個(gè)貼近〞三個(gè)溝通—三個(gè)角色〞“三個(gè)信任—三個(gè)提高〞師德建設(shè)的教育，提升教師的師德修養(yǎng)。

幼兒園師德建設(shè)是一項(xiàng)長期而艱巨的工作鍛造一支素質(zhì)精良師德高尚的教師隊(duì)伍不是一蹴而就的要我們付出更多的艱辛勞動(dòng)索形成可操作的師德建設(shè)工作模式，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，努力開創(chuàng)幼兒教育事業(yè)的新業(yè)績

伴隨著孩子們陽光般的笑臉緊張而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期又要過去小班的孩子們也將要變成中班的孩子看著他們一點(diǎn)一滴的成長我做為老師倍感欣慰我愛我的職業(yè)也更愛我的孩子們本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作對(duì)每一件事情認(rèn)真負(fù)責(zé)回憶一學(xué)期的工作結(jié)合學(xué)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)如下：1作為幼兒教師，我熱愛幼教事業(yè)具有職業(yè)理想關(guān)愛幼兒重幼兒人格富有愛心責(zé)任心、耐心和細(xì)心，自尊自律，做幼兒的表率，做幼兒健康成長的啟蒙者和引路人。2、在生活和學(xué)習(xí)中，尊重幼兒權(quán)益，能夠做到以幼兒為主體，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性遵循幼兒身心開展特點(diǎn)和保教活動(dòng)規(guī)律提供適合的教育保障幼兒快樂健康成長。3、在幼兒教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具激發(fā)幼兒興趣使幼兒產(chǎn)生愉快心情創(chuàng)造良好的課堂氣氛。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別幼兒教育，使班級(jí)保持相對(duì)穩(wěn)定。4、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好條件，提供充足的材料。在一日活動(dòng)中，注重教給幼兒初淺的單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。5、在教育教學(xué)生活中，教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育幼兒養(yǎng)成有道德禮貌的好孩子與家長密切聯(lián)系取家長意見，對(duì)幼兒進(jìn)行因人施教，和家長一起糾正幼兒的不良習(xí)慣。例：孩子穿脫衣服，在上學(xué)期，由于看到孩子年紀(jì)小，手部的協(xié)調(diào)性還不強(qiáng)所以整個(gè)學(xué)期都是由我一個(gè)一個(gè)地幫孩子親自穿脫以至于穿脫衣褲浪費(fèi)了很多活動(dòng)和游戲的時(shí)間所以在這學(xué)期我開始訓(xùn)練孩子穿脫衣褲的能力專門利用一個(gè)戶外活動(dòng)的時(shí)間教會(huì)孩子穿衣褲和脫衣褲的方法學(xué)的時(shí)候告訴家長在家里要訓(xùn)練孩子穿脫衣褲的能力開始的時(shí)候我鼓勵(lì)能力強(qiáng)的孩子自己嘗試穿脫衣褲當(dāng)他們成功并得到老師的表揚(yáng)以后孩子們可快樂了到處表演給同伴看我就利用這個(gè)時(shí)機(jī)鼓勵(lì)其他孩子也像他們一樣自己穿脫衣服時(shí)讓已經(jīng)學(xué)會(huì)穿脫衣褲的孩子幫助沒有學(xué)會(huì)的孩子過一幫一的方法多孩子現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會(huì)了穿脫衣褲。6、6

在平安工作中，我交給了幼兒一些平安知識(shí)，如不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳亂爬高處吃陌生人的東西跟陌生人走生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救嚴(yán)格堅(jiān)持晨檢制度不讓幼兒帶不平安物品入園加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理加強(qiáng)幼兒日常生活的管理做到了人到心到謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。做好值周登記工作，并認(rèn)真填寫一日情況表。7、做好家校溝通工作，主動(dòng)親切與家長溝通我充分利用早晚接待時(shí)間與家長進(jìn)行交流使得家長了解幼兒在園情況向家長宣傳幼兒園保教工作和科學(xué)育兒知識(shí)配合幼兒園做好保教工作定期開家長會(huì)展示幼兒在園的學(xué)習(xí)情況是家長了解幼兒園實(shí)行的教學(xué)活動(dòng)以及需要家長參與配合孩子做的事情的重要性。8努力方向我覺得自己在工作中也存在著許多缺乏如自身方面在和孩子交流時(shí)一定要提高語言的示范性觀性有情趣孩子一聽就能明白的速要相對(duì)慢一點(diǎn)。在以后的工作中我更應(yīng)該關(guān)愛每個(gè)幼兒促使他們都能夠健康快樂的成長在業(yè)務(wù)上要更努力進(jìn)取高自我的業(yè)務(wù)水平經(jīng)驗(yàn)豐富的老師探討幼教工作，還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識(shí)積極思考不斷充實(shí)自己做到邊學(xué)邊工作，邊工作邊成長，邊成長邊收獲。努力使自己成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長安心，讓幼兒開心的優(yōu)秀幼兒教師!為幼教事業(yè)奉獻(xiàn)一份自己的力量。

師德師風(fēng)自查篇4

通過對(duì)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，對(duì)師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)的開展有了充分的認(rèn)識(shí)我深刻地認(rèn)識(shí)到愛崗敬業(yè)獻(xiàn)身教育是師德的根本要求作為一名德育教研員，自己時(shí)刻以《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真剖析尋找差距根據(jù)新要求我結(jié)合實(shí)際對(duì)自己的師德行為進(jìn)行如下總結(jié)：

在工作方面，能夠配合主任的工作，積極完成交給自己的各項(xiàng)任務(wù)，力爭(zhēng)干好、干實(shí)。業(yè)余時(shí)間，虛心學(xué)習(xí)有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，翻閱《中小學(xué)心理健康教育班主任之友民教育》等雜志，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。

經(jīng)過近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我深深地體會(huì)到“敬業(yè)，愛崗，奉獻(xiàn)“的內(nèi)在核心，認(rèn)識(shí)到自己還存在著許多缺乏之處：

第一，工作中缺少創(chuàng)新意識(shí)。

在日常工作中，往往按部就班，缺少創(chuàng)新的精神，對(duì)工作出謀劃策較少。

第二，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性有待加強(qiáng)。

對(duì)學(xué)習(xí)沒有做到長期堅(jiān)持，總是給自己找借口，雖然各方面或多或少有一定的提高但總的來說進(jìn)步并不算太大與其他老師還存在著一定的差距。

通過深刻查找剖析，針對(duì)自身存在的問題和缺乏，在今7

后的學(xué)習(xí)工作生活中我將嚴(yán)格要求自己認(rèn)真做好以下幾點(diǎn)：

第一，不斷加強(qiáng)政策理論水平，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論。

第二，努力加強(qiáng)德育專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，虛心請(qǐng)教。

第三，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》嚴(yán)格要求自己，多思考。

第四加強(qiáng)對(duì)本職工作的主動(dòng)性極性利用業(yè)務(wù)時(shí)間多鉆研、通過此次師德大討論，我會(huì)更加愛崗敬業(yè)，時(shí)刻牢記院訓(xùn)“先做師之生做師之友做師之師〞一名新時(shí)期合格的德育教研員。

師德師風(fēng)自查篇5

時(shí)間過的.可真快，轉(zhuǎn)眼一年的時(shí)間過去了，在安華里幼兒園的園長領(lǐng)導(dǎo)下各位老師的幫助下通過自己的努力使我在一年的見習(xí)生活里進(jìn)步很大。我總結(jié)了以下四點(diǎn)：

一、在思想上，重新認(rèn)識(shí)了幼兒教育。在踏入安華里幼兒園之前我的腦海里的幼兒園就是老師帶著著小朋友一起做游戲?qū)W習(xí)的簡(jiǎn)單的知識(shí)的場(chǎng)所可當(dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中實(shí)踐時(shí)我對(duì)它有了進(jìn)一步的了解。

幼兒教育是根底教育的有機(jī)組成局部，是學(xué)校教育的根底階段也是人才成長的奠基階段幼兒園的工作是實(shí)施保育與教育相結(jié)合的原那么，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面的教育，促進(jìn)其身心和諧開展。這是國家對(duì)幼兒園教育工作的要求也是幼兒園全部的出發(fā)點(diǎn)和歸宿通過這個(gè)任務(wù)在活動(dòng)中制定不同的目標(biāo)大大豐富和滿足了幼兒身心的需要真正使幼兒在活動(dòng)中得到快樂，得到開展！

二、在工作中，我熱愛了這一行

工作中，每天面對(duì)一群嘴里總有講不完的話的可愛孩子們使我愛上了這一行不僅僅是他們的可愛，還摻雜著一股濃濃的人情味！

陳琪軒麒是我們班上一位小朋友一次他感冒堅(jiān)持要到戶外動(dòng)了戶外他就開始流鼻涕我?guī)退眉?，他說冷，我給他暖手。在戶外活動(dòng)結(jié)束后，大家一起回到了活動(dòng)室，我想坐下。眼睛正在四處找椅子，這時(shí)，陳琪軒已經(jīng)把小椅放在了我身邊，我看著他笑了。他那雙大眼睛我眨了眨也笑了……孩子在午睡時(shí)們會(huì)為他們準(zhǔn)備水點(diǎn)我削蘋果快削完時(shí)候蘇天鴻醒了到我拿著一把大刀“揮舞〞著，嚇了一跳，連忙說：“老師，你小心點(diǎn)，這么大的刀，可別削到手！〞……一件件與孩子們發(fā)生的小事卻讓我深深的感受到了“人情味〞一種深情讓我在關(guān)心別人的同時(shí)也被關(guān)心著這是何等的幸福呀我們還有什么理由不去努力工作呢？

三、在實(shí)踐工作中，讓我成長

工作沒有多久，就迎來了第一次“考驗(yàn)〞雖然只是園里的老師參加可對(duì)于一個(gè)“新手〞而言還是不8

免會(huì)緊張。經(jīng)過挑選我選擇了上一節(jié)“聯(lián)想課〞。內(nèi)容是：把繩子拋到空中，自然落下，形成圖形，請(qǐng)幼兒聯(lián)想。這節(jié)課有很多孩子都沒有發(fā)揮出來，沒有完成教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)沒有成功。起初我很沮喪，可又轉(zhuǎn)念一想，為什么這些孩子會(huì)想象不出來呢？我分析原因可能是繩子長落下來的時(shí)候線疊落在一起不太容易看出想什么也可能是我的引導(dǎo)語不明確也可能是課前準(zhǔn)備的鋪墊工作沒有做充分……經(jīng)過我的反省現(xiàn)原來這節(jié)課有很多漏洞。

在第二次上課時(shí)，我注意了課前的鋪墊工作果就好的多第一次失敗的原因取了教訓(xùn)。在第二次次的活動(dòng)中點(diǎn)一點(diǎn)的去克服果也一次比一次的好這樣，在實(shí)踐工作中，使我成長起來！

四、現(xiàn)在的成績

經(jīng)過了一年的磨練，我在組織教育活動(dòng)的時(shí)候有一定的進(jìn)步經(jīng)過園內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)我在理論方面也增加了許多知識(shí)在觀摩課上也學(xué)到了許多經(jīng)驗(yàn)回頭想想與自己剛來幼兒園的時(shí)候相比，確實(shí)提高了許多，在這里要感謝我的指導(dǎo)教師〔顧老師從她的身上，我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西—熱情，勤奮，努力。同時(shí)也要感謝園長給我到安華里幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)的大集體中學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)要感謝園內(nèi)各位老師的細(xì)心幫助，使我很快的“成長〞起來。

在這里向您們道一聲：謝謝！您們辛苦了以后的日子里會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)作您們看齊！

師德師風(fēng)自查篇6

教師在我心中是一個(gè)崇高的職業(yè)，他們從事的是教育人、塑造人的事業(yè)他們是人類靈魂的工程師他們要具有高尚的道德情操和廣博的知識(shí)能引領(lǐng)學(xué)生全面開展這也就是我們通常所說的師德育教學(xué)中，一切師德都基于教師的人格因此師德的魅力主要從人格特征中顯示出來歷代的教育家提出的為人師表、以身作那么、循循善誘等，既是師德的標(biāo)準(zhǔn)，又是教師良好人格的品格特征的表達(dá)在學(xué)生的心目中教師師德的力量是任何事物都替代不了的最燦爛的陽光，它甚至影響到學(xué)生的一生。那么，作為一名教師，應(yīng)怎樣做，才能使自己具備高尚的品德和卓越的智慧呢？

首先在自己的工作中注意良好品德的養(yǎng)成。教學(xué)中能面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)體差

異，平等地對(duì)待每一位學(xué)生盡其所能高效能地傳授科學(xué)文化知識(shí)使學(xué)生終生受益用自己精熟的知識(shí)吸引學(xué)生用精辟的語言感染學(xué)生用高尚的品德影響學(xué)生，成為學(xué)生一生學(xué)習(xí)和效仿的典范。對(duì)侍備課、批改作業(yè)要一絲不茍，及時(shí)改正講課中存在的問題糾正學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤()對(duì)于學(xué)困生要耐心輔導(dǎo)幫助9

他們樹立學(xué)習(xí)的信心。

其次在自己的生活中注意良好行為的養(yǎng)成。一個(gè)人的品德的上下不光是在正規(guī)場(chǎng)合的表現(xiàn)私下里小事上往往更能反映一個(gè)人靈魂深處的東西，表現(xiàn)一個(gè)人的本質(zhì)。平時(shí)，不說與教師身份不相符的話，不做與教師形象不相稱的事。在家里，要家庭和睦，鄰里友愛。在小區(qū)，不參與各種賭博活動(dòng)。與人交往，老實(shí)守信；同事之間不談不利于團(tuán)結(jié)的話；不做不利于團(tuán)結(jié)的事；不以惡小而為之，不以善小而不為。在小事中修身，在平凡中養(yǎng)德。只有具備高尚道德修養(yǎng)的教師，才會(huì)在一言一行中感染學(xué)生和塑造學(xué)生美好的心靈，使學(xué)生不僅學(xué)到科學(xué)知識(shí)，而且懂得做人的道理。

第三教師要勤奮學(xué)習(xí)修身養(yǎng)德為教師要具備廣博的知識(shí)闊的視野不斷讀書學(xué)習(xí)、陶冶情操利于業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論掌握新課程改革的理念積極參加教研活動(dòng)，不斷總結(jié)、反思教學(xué)。

總結(jié)我在小學(xué)一年的教學(xué)工作，雖然取得了一點(diǎn)成績也存在一些缺乏之處：〔1學(xué)習(xí)和鉆研放松：〔2〕課堂上對(duì)學(xué)生的要求不夠嚴(yán)格，使得課堂紀(jì)律松散，〔3〕講課過程中，無視了學(xué)生的個(gè)體差異，使局部學(xué)生失去學(xué)習(xí)信心。〔4〕課后對(duì)差生的輔導(dǎo)不到位。

希望自己能在以后的工作中嚴(yán)格以教師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，做好太陽底下最光芒的職業(yè)。

師德師風(fēng)自查篇7

我作為一名體育教師，尤其是工作在這個(gè)優(yōu)秀的學(xué)校里，深感教師的責(zé)任重大。師德的好壞，不僅影響著學(xué)生甚至影響整個(gè)社會(huì)整個(gè)國家因此師德建設(shè)是一個(gè)關(guān)系到整個(gè)社會(huì)精神面貌的大問題。按學(xué)校要求，我主要學(xué)習(xí)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)到：師德是教師職業(yè)道德的靈魂，是教育藝術(shù)的根底和前提教師時(shí)時(shí)要做好表率在學(xué)生面前樹立“嚴(yán)師慈母“的形象。在家長面前樹立〞最可信賴的人“形象，在社會(huì)上樹立〞最文明群眾形象“展示坦誠向上整潔的精神風(fēng)貌強(qiáng)自我學(xué)習(xí)和經(jīng)常自查自己的師德行為標(biāo)準(zhǔn)尤為重要。

思想積極，要求進(jìn)步，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。20xx年任教以來一直以愛國心事業(yè)心責(zé)任