精選文檔精選文檔#淺析少兒園大班跳繩活動(dòng)各階段收效少兒期是少兒生長(zhǎng)發(fā)育的重點(diǎn)期間，因?yàn)樗麄兊纳硇陌l(fā)育還沒(méi)有完整，對(duì)各樣自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的適應(yīng)能力差，對(duì)疾病的抵擋力較弱。所以，鍛煉少兒健康的體魄，為他們確立優(yōu)秀的體質(zhì)基礎(chǔ)，不單關(guān)系到他們現(xiàn)時(shí)的健康成長(zhǎng)，還會(huì)對(duì)他們一世的健康產(chǎn)生連續(xù)的影響。依據(jù)《3?6歲小孩學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中5?6歲少兒動(dòng)作發(fā)展目標(biāo)中提到的第一個(gè)目標(biāo)： 擁有必定的均衡能力，動(dòng)作協(xié)調(diào)、敏捷。此中第三個(gè)小目標(biāo)是能連續(xù)跳繩。聯(lián)合孩子的年紀(jì)特色及動(dòng)作發(fā)展要求，我在本班展開(kāi)了孩子們喜愛(ài)的跳繩活動(dòng)。聯(lián)合實(shí)踐，我說(shuō)說(shuō)本班跳繩活動(dòng)中少兒在各階段獲得的收效。第一階段：跳繩活動(dòng)早期（ 2014年11月—20151月）在在展開(kāi)跳繩活動(dòng)前，我做了大批的準(zhǔn)備工作，包括對(duì)少兒狀況的摸底、跳繩活動(dòng)的利處、怎樣訓(xùn)練少兒跳繩更科學(xué)等。經(jīng)過(guò)先期的大批準(zhǔn)備工作，孩子們的跳繩能力基本依據(jù)計(jì)劃上的軌道前行。1月22日進(jìn)行了一次訓(xùn)練后年級(jí)組的一分鐘跳繩競(jìng)賽，本次競(jìng)賽我們班參賽人數(shù)36人，跳繩次數(shù)在100?136的有5人（3男2女），90?98的有3人（2男1女），80?89的有6人（5男1女），70?79的有人（1男4女），60?69的有3人（3女），50?59的有6人（3男3女），30?49的有3人（3男），29以下的有5人（2男3女）。這個(gè)結(jié)果從整體上來(lái)看，掌握了跳繩基本技巧的孩子占大部分以上，而速度、耐力、身體協(xié)調(diào)能力都發(fā)展得比較好的孩子只占四分之一。大多半的孩子在速度、耐力上仍舊需要進(jìn)一步的訓(xùn)練。從男孩、女孩的成績(jī)來(lái)看，成績(jī)靠前的男孩子偏多，成績(jī)居中的女孩子占多半，而成績(jī)偏后的倒是男孩子偏多。由此能夠看出協(xié)調(diào)能力強(qiáng)的男孩子的耐力和速度要比女孩們稍好，協(xié)調(diào)能力衰一點(diǎn)的男孩子在練習(xí)中有懶惰現(xiàn)象，而女孩子在這方面比男孩子的堅(jiān)持力好一點(diǎn)，在練習(xí)中節(jié)奏比男孩子穩(wěn)固。第二階段：跳繩活動(dòng)中期（2015年1月—20153月）在寒假里訓(xùn)練任務(wù)是穩(wěn)固少兒跳繩的基本跳法。主要交給家長(zhǎng)們監(jiān)察達(dá)成。因?yàn)楸敬稳蝿?wù)恰好是假期又在新年里，依據(jù)回園后第二周的測(cè)試中發(fā)現(xiàn)，此次發(fā)放的表格沒(méi)有起到很好的作用。從孩子們的跳繩測(cè)試上來(lái)看，在家里堅(jiān)持練習(xí)的孩子在體力、耐力、毅力、均衡能力、協(xié)調(diào)能力等方面都有了很大的進(jìn)步。比方，奉盛宇、陳維、陳子軒、盤(pán)珊谷、陳俊明、李明杰、林旭盛、蔣宇杰、毛宇欣等。中斷練習(xí)的孩子，在協(xié)調(diào)能力、均衡能力上也有提升，但在放假期間沒(méi)有練習(xí)過(guò)的孩子，在體力、耐力、毅力、均衡能力、協(xié)調(diào)能力整體表現(xiàn)都比上學(xué)期的要差一點(diǎn)。依據(jù)此次測(cè)試，我們從頭擬訂了新學(xué)期的跳繩計(jì)劃：三月份第一周左、右單腳跳，第二周左右腳輪跳，第三周單、雙腳反跳，第周?chē)昂髱颂?。?jīng)過(guò)周?chē)心康牡挠?xùn)練后，發(fā)現(xiàn)孩子們的體力、耐力、毅力、均衡能力、協(xié)調(diào)能力又有了穩(wěn)步上漲的趨向。好幾個(gè)在假期里沒(méi)有練習(xí)過(guò)的孩子，第一周只會(huì)單個(gè)地雙腳跳繩的，經(jīng)過(guò)自主加強(qiáng)訓(xùn)練后，在第二周，就能連續(xù)地雙腳跳繩了。而盛宇小朋友在不計(jì)時(shí)連續(xù)跳繩中，跳繩個(gè)數(shù)達(dá)到了253個(gè)，一分鐘跳繩中，跳繩個(gè)數(shù)達(dá)到了135個(gè)，單腳連跳達(dá)到了48個(gè)，一分鐘單腳跳達(dá)到了104個(gè)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地高出了上學(xué)期的水平。其余孩子在經(jīng)過(guò)有目的的自主訓(xùn)練后，都在自己原有的水平上有了很大的進(jìn)步。但毛藝小朋友因?yàn)樯眢w狀況比較特別，不可以強(qiáng)求她進(jìn)行相應(yīng)的練習(xí)，所以，她的水平依舊與上學(xué)期一致。第三階段：跳繩活動(dòng)后期（2015年4月―2015年6月）本階段主要讓孩子們穩(wěn)固學(xué)會(huì)的跳繩技術(shù)外，學(xué)習(xí)了雙人同繩跳的三種方法：編花繩跳、跳大繩、大繩中跳小繩等新的跳繩技術(shù)。經(jīng)過(guò)了先期的練習(xí)，孩子們?cè)谶@一階段的練習(xí)，對(duì)比較初學(xué)時(shí)，更喜愛(ài)挑戰(zhàn)新的跳繩技術(shù)。學(xué)習(xí)干勁更足，越不會(huì)越挑戰(zhàn)。在教師的示范與解說(shuō)中，在他們不停地試試練習(xí)中，孩子們都逐漸學(xué)會(huì)了新的技術(shù)。經(jīng)過(guò)三個(gè)階段的數(shù)據(jù)對(duì)照剖析，發(fā)現(xiàn)我們的孩子在各方面的進(jìn)步都是比較顯然的。所