第4頁共4頁申報小?學高級?教師的?述職報?告本?人于_?___?年畢業(yè)?于常熟?高等專?科學校?，__?__年?___?_月分?配到東?萊中學?，__?__年?調(diào)到慶?東小學?，__?__年?到東萊?小學，?一直工?作至今?。__?__年?___?_月經(jīng)?張家港?市中小?學教師?職務(wù)評?審委員?會評為?小學一?級教師?，同年?獲教師?資格證?書，_?___?年__?__月?，參加?蘇州市?辦公自?動化考?核，成?績合格?。__?__年?___?_月取?得了現(xiàn)?代化教?育技術(shù)?合格證?書，_?___?年__?__月?參加普?通話培?訓考核?達到二?級乙等?。__?__年?___?_月，?參加全?國成人?高考，?錄取江?蘇省揚?州大學?科學與?計算機?系，現(xiàn)?本科在?讀。_?___?年__?__月?參加了?江蘇省?職稱計?算機考?核，成?績合格?。共通?過三篇?論文鑒?定，其?中二篇?達到良?好?，F(xiàn)?任三到?六年級?的信息?技術(shù)教?學工作?。自?從參加?工作以?來，我?首先在?師德上?嚴格要?求自己?，要做?一個合?格的人?民教師?！認真?學習和?領(lǐng)會_?___?和__?__，?與時俱?進，愛?崗敬業(yè)?，為人?師表，?熱愛學?生，尊?重學生?，爭取?讓每個?學生都?能享受?到最好?的教育?，都能?有不同?程度的?發(fā)展。?基于?以上認?識，我?在工作?上兢兢?業(yè)業(yè)，?不敢有?絲毫馬?虎，備?好每一?節(jié)課，?上好每?一堂課?，批好?每一份?作業(yè)，?教育好?每一個?學生，?努力去?做一個?深受學?生尊重?和信賴?的老師?。一?、做一?個科研?型教師?教師?的從教?之日，?正是重?新學習?之時。?新時代?要求教?師具備?的不只?是操作?技巧，?還要有?直面新?情況、?分析新?問題、?解決新?矛盾的?本領(lǐng)。?在學校?領(lǐng)導的?指引下?，我積?極投身?于學校?教科研?，被學?校聘為?教科員?，協(xié)助?教科室?開展教?學研究?工作。?在朱玉?棣老師?的指點?下，成?功申請?了市級?課題上?發(fā)表，?并在該?社當年?上半年?好稿件?評選中?獲二等?獎。我?的思考?《家庭?教育中?的素質(zhì)?教育》?在張家?港日報?《家庭?教育》?月刊刊?登。?三、做?一個理?念新的?教師?目前，?新一輪?的基礎(chǔ)?教育改?革已經(jīng)?在張家?港市全?面推開?，在認?真學習?新課程?理念的?基礎(chǔ)上?，結(jié)合?自己所?教的學?科，積?極探索?有效的?教學方?法。在?數(shù)學課?上，我?把數(shù)學?知識與?學生的?生活相?結(jié)合，?為學生?創(chuàng)設(shè)一?個富有?生活氣?息的學?習情境?，同時?注重學?生的探?究發(fā)現(xiàn)?，引導?學生在?學習中?學會合?作交流?，提高?學習能?力。在?信息技?術(shù)課上?，我一?改以往?教師演?示、學?生模仿?的傳統(tǒng)?教學方?式，在?學生中?開展探?究式學?習，使?學生的?知識不?只是老?師，的?是來自?對書本?的理解?和與同?伴的交?流，促?使學生?在學習?中學會?學習。?我在實?踐的同?時，也?不忘時?刻反思?自己的?教學行?為。教?學設(shè)計?《展現(xiàn)?變化規(guī)?律激?發(fā)主動?發(fā)現(xiàn)》?在市小?學數(shù)學?教學案?例論文?評比中?獲一等?獎，論?文《小?學數(shù)學?教學探?例》《?“圓柱?的認識?”教學?案例對?比分析?》《中?小學信?息技術(shù)?課堂教?學初探?》《小?學信息?技術(shù)文?字處理?單元教?學設(shè)計?》《論?新課程?標準下?的信息?技術(shù)教?育》《?當教學?設(shè)計面?對新課?標》相?繼發(fā)表?。__?__年?___?_月，?在市小?學信息?技術(shù)教?師基本?功競賽?中獲一?等獎。?四、?做一個?信息時?代的教?師目?前，以?計算機?和互聯(lián)?網(wǎng)為代?表的信?息技術(shù)?，正以?驚人的?速度改?變著人?們的生?存方式?和學習?方式。?信息社?會的高?度發(fā)展?要求教?育必須?改革以?滿足培?養(yǎng)面向?信息化?社會創(chuàng)?新人才?的要求?，因此?，我們?教師再?也不能?滿足于?用粉筆?來教學?了，而?要把計?算機和?網(wǎng)絡(luò)當?作新的?教學工?具，進?一步把?我們的?課堂進?行延伸?！在信?息技術(shù)?與學科?整合上?，在理?論上我?作了以?下探索?，論文?《信息?化環(huán)境?下戰(zhàn)爭?與和平?的教學?設(shè)計》?《“形?神兼?zhèn)?”的整?合》《?新課程?：整合?，可以?更精彩?》《信?息技術(shù)?與小學?社會學?科整合?的實踐?與思考?》在國?家級專?業(yè)刊物?上發(fā)表?，我還?積極參?與第一?、二屆?張家港?市信息?技術(shù)與?學科整?合評優(yōu)?課活動?，均獲?三等獎?。第?___?_屆參?賽學科?是社會?課，課?題是戰(zhàn)?爭與和?平，第?___?_屆參?賽學科?是數(shù)學?課，課?題是平?面圖形?的初步?認識。?我還參?與了學?校網(wǎng)站?的建設(shè)?，為老?師和學?生搭建?了一個?網(wǎng)絡(luò)化?學習的?平臺，?為學校?的教育?信息化?進程作?出自己?的貢獻?。因我?在這方?面所作?的努力?，__?__年?被評為?張家港?市中小?學現(xiàn)代?教育技?術(shù)應用?先進個?人。?在平時?的工作?中，我?能和同?事友好?相處，?小事講?風格，?大事講?原則。?“三人?行必有?我?guī)煛?，積極?向每一?位老師?學習，?努力形?成自己?的教學?風格。?還利用?自身的?技術(shù)優(yōu)?勢，幫?助同事?制作多?媒體課?件，在?制作過?程中吸?收他們?好的教?學理念?，力求?做到技?術(shù)與思?想的完?美結(jié)合?。在學?校教研?活動中?，能夠?積極指?導季冬?老師的?信息技?術(shù)課和?黃珍老?師的數(shù)?學課，?就如何?上好課?經(jīng)常和?他們進?行坦誠?的交流?。我始?終相信?，在課?堂教學?中，沒?有什么?論資排?輩，唯?有不斷?創(chuàng)新，?才能讓?我們的?課堂充?滿活力?。我還?積極指?導學生?參加各?類比賽?，__?__年?，朱思?穎同學?在張家?港市小?學生電?子報刊?比賽中?獲三等?獎，今?年黃曉?春同學?獲二等?獎。當?然比賽?結(jié)果不?是我們?的最終?目標，?而是要?讓比賽?帶動的?學生來?參與，?提高他?們的專?業(yè)水平?。我?還年輕?，在教?育的崗