1（BA B（A）A BA對(duì) B錯(cuò)4（BA B5、心理壓力總是有害的（B）A對(duì) B錯(cuò)6、同樣的不幸會(huì)因?yàn)榈牟煌鸬拇煺鄹惺遣灰粯拥模ˋ）A對(duì) B錯(cuò)7（BA B8、社會(huì)刻板印象中，既包括否定的現(xiàn)象，也包括積極的正面印象（AA B9、人本主義方法是一種指示性的心理療法（B）A對(duì) B錯(cuò)10、經(jīng)常是由不熟悉的人或情境因素引起的（AA B11、人本主義的觀點(diǎn)認(rèn)為，人類(lèi)的主要任務(wù)是使自己的潛能得到不斷發(fā)展（A）A對(duì) B錯(cuò)12、酗酒也是一種心理（AA B13（BA B14、當(dāng)刺激打破了有機(jī)體現(xiàn)有的平衡或超過(guò)了的能力所及，就會(huì)感受（A）A B15、健康是指軀體的一種穩(wěn)定、充滿的一般狀態(tài)（BA B16、心理健康與心理是相對(duì)的概念二者相比較而存在其中沒(méi)有界線（A B17（BA B18（BA B19（BA B20、遺傳是精神癥患病的一大原因（A）A對(duì) B錯(cuò)21、氣質(zhì)類(lèi)型有好壞之分（B）A對(duì) B錯(cuò)22（AA B將個(gè)人心境發(fā)展成最佳的狀態(tài)（A）A B24、人、智力、心理特質(zhì)與態(tài)度、一樣是隨時(shí)變化的（BA B25、大學(xué)生心理問(wèn)題主要集中在學(xué)習(xí)、就業(yè)、人際交往、情感等問(wèn)題上（AA B26、對(duì)于生活中所的各種問(wèn)題，常見(jiàn)的不良心理反應(yīng)有焦慮、孤獨(dú)、自我、他人取向等（B）A B指導(dǎo)過(guò)程，幫助求詢者達(dá)到自助的目的（A）A B28、心理咨詢等同于心理治療（B）A對(duì) B錯(cuò)29心理學(xué)意義上的挫折是指在通向目標(biāo)的過(guò)程中遇到難以克服的和干擾，致使動(dòng)機(jī)不能實(shí)現(xiàn)，需要時(shí)所產(chǎn)生的緊張狀態(tài)或情緒反應(yīng)（A）A B組成（B）A B、（A）、A B（A）A B33、判斷是否為心理，最終應(yīng)該通過(guò)心理測(cè)量或醫(yī)學(xué)鑒定來(lái)確認(rèn)（A）A對(duì) B錯(cuò)（A）A B35、人的性格是形成的（B）A對(duì) B錯(cuò)36（BA B（A對(duì) B錯(cuò)38、提出了自我實(shí)現(xiàn)理論（A）A對(duì) B錯(cuò)39、態(tài)度決定行為（B）A對(duì) B錯(cuò)40（BA B41、自言自語(yǔ)是一種精神緊張的表現(xiàn)（B）A對(duì) B錯(cuò)（B）A B 能提高人的，令整體細(xì)胞都有良好的影響（AA B（B）A B45各長(zhǎng)途頻繁導(dǎo)致發(fā)生的原因之一是因?yàn)樗麄冮L(zhǎng)期不與人交生的孤獨(dú)感而使他們產(chǎn)生幻覺(jué)而事故（B）A B46、是一種消極的情緒狀態(tài)（B）A對(duì) B錯(cuò)47、情感是情緒的外在表現(xiàn),（BA B48、當(dāng)認(rèn)知和情感不一致時(shí),一般是認(rèn)知將決定人的行為（B）A對(duì) B錯(cuò)并不斷地調(diào)節(jié)自己的情緒狀態(tài),（A）A B50（AA B51（BA B52（AA B53、高尚的幽默是精神的劑，是極有助于個(gè)人適應(yīng)的工具A B54、課堂氣氛是對(duì)學(xué)生課堂行為施加的外部準(zhǔn)則（A）A對(duì) B錯(cuò)55、對(duì)職業(yè)成就的影響，的作用更大于性格和能力因素,這說(shuō)法對(duì)嗎?（A）A對(duì) B錯(cuò)56（A B57、思維定勢(shì)對(duì)問(wèn)題的解決起作用（B）A對(duì) B錯(cuò)58、心理發(fā)展的順序是的，不可的（AA B59（BA B60（A B61（AA B62、人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反映，既有性，也有客觀性（AA B63、知覺(jué)在感覺(jué)的基礎(chǔ)上形成，是感覺(jué)的數(shù)量綜合（B）A對(duì) B錯(cuò)64、靈感屬于無(wú)意想象（B）A對(duì) B錯(cuò)65EQ（BA B66、大學(xué)生對(duì)職業(yè)和前途的考慮是在畢業(yè)時(shí)才考慮還來(lái)得及（B）A對(duì) B錯(cuò)67（BA B68、機(jī)械識(shí)記是一種靠多種重復(fù)進(jìn)行的識(shí)論，也就是人們常講的死記硬背（B）A對(duì) B錯(cuò) （A）A對(duì) B錯(cuò)70、心理活動(dòng)的動(dòng)力特征主要指心理過(guò)程的強(qiáng)度和指向性（B）A對(duì) B錯(cuò)71、隨著的增長(zhǎng)，心理所發(fā)生的變化叫做心理發(fā)展（B）A對(duì) B錯(cuò)72、常態(tài)心理與心理只有程度之分，并無(wú)嚴(yán)格界限（A）A對(duì) B錯(cuò)73（AA B74、對(duì)人類(lèi)來(lái)說(shuō)，遺忘并不都是有害的（A）A對(duì) B錯(cuò)75（BA B76（BA B77、心理咨詢?cè)谌魏吻闆r下，對(duì)來(lái)訪者的都一定要（B）A對(duì) B錯(cuò)78（AA B79、沒(méi)有疾病就是健康（B）A對(duì) B錯(cuò)80（BA B（A）A B82（BA B（B）A B84（AA B85、人類(lèi)的感覺(jué)很強(qiáng)，能夠感覺(jué)到十余種感覺(jué)（A）A對(duì) B錯(cuò)86、發(fā)現(xiàn)“無(wú)意義音節(jié)的學(xué)習(xí)效果不及有意義的詞”的規(guī)律是德國(guó)心理學(xué)家（A B87動(dòng)機(jī)強(qiáng)度與解決問(wèn)題的效率有密切關(guān)系動(dòng)機(jī)越強(qiáng)解決問(wèn)題的效率越高（B）A對(duì) B錯(cuò)88人的面部表情是通過(guò)后天模仿學(xué)習(xí)而獲得的與遺傳關(guān)系不大（B）A對(duì) B錯(cuò)89、信息從長(zhǎng)時(shí)進(jìn)入短時(shí)可以通過(guò)復(fù)述來(lái)實(shí)現(xiàn)（A）A對(duì) B錯(cuò)90、語(yǔ)言是交際的工具，言語(yǔ)是交際的過(guò)程（A）A對(duì) B錯(cuò)91、幾何圖形錯(cuò)覺(jué)只要知道了它是錯(cuò)覺(jué)，經(jīng)努力就可以（BA B92（BA B93、能了解自我，不過(guò)度自卑或自負(fù)，是心理健康的標(biāo)志之一。(A）A對(duì) B錯(cuò)94、心理咨詢的一個(gè)重要原則是堅(jiān)持“助人自助。（A）A對(duì) B錯(cuò)95（AA B96（AA B97（AA BA B99、我國(guó)對(duì)心理咨詢的重視是從80年始的。（AA B100、我國(guó)心理咨詢已經(jīng)職業(yè)化。（A）A對(duì) B錯(cuò)101（BA B102（BA B103、有心理的人十分完整（B）A對(duì) B錯(cuò)104（AA B105、有心理問(wèn)題的人的思維保持著嚴(yán)密的邏輯性（A）A對(duì) B錯(cuò)106（AA B、107減退是常見(jiàn)的，患者大多不能自已，不承認(rèn)自己記性不好（A）A對(duì) B錯(cuò)、108、在抑郁癥中，幻聽(tīng)較多見(jiàn)。（BA B109（BA B110、精神癥的患者多是瘦弱型或強(qiáng)壯型（A）A對(duì) B錯(cuò)A對(duì) B錯(cuò)112（BA B113、快樂(lè)、、和恐懼是人類(lèi)基本的情緒（A）A對(duì) B錯(cuò)114（BA B115、人類(lèi)最基本的味覺(jué)是甜、酸、苦、辣四種（B）A對(duì) B錯(cuò)116、人生就是一個(gè)不斷選擇、不斷奮斗、不斷追求的過(guò)程。（A）A對(duì) B錯(cuò)117、上網(wǎng)成癮全稱(chēng)是“互聯(lián)網(wǎng)成癮綜合癥，是一種心理（AA B118（BA B119（AA B120（A B121、性格的理智特征是性格的。（BA B A B A B A對(duì) B錯(cuò) A對(duì) B錯(cuò) A對(duì) B錯(cuò) A對(duì) B錯(cuò) A對(duì) B錯(cuò)129、心理咨詢師不應(yīng)該幫助求助者解決具體的，而應(yīng)該幫助他們自己去面對(duì)問(wèn)（A）A B130、咨詢時(shí)，不應(yīng)該打斷求助者的敘述，免得引起對(duì)方的，哪怕對(duì)方敘述的內(nèi)（B）A B131心理咨詢師也是普通人咨詢時(shí)難免也會(huì)有各種情緒反應(yīng)這是正常的（A）A對(duì) B錯(cuò)（B）A B時(shí)向有關(guān)和部門(mén)透露（A）A B134（A B135（BA B136、所謂“共情，就是設(shè)身處地地去理解求助者的不良情緒和情感（A）A對(duì) B錯(cuò)（A）A B138（A B（A B140（BA B141、智力就是能力（B）A對(duì) B錯(cuò)142“易改，秉性難移”說(shuō)明人的氣質(zhì)是不可改變的（B）A對(duì) B錯(cuò)143、良好的性格能彌補(bǔ)能力的不足（A）A對(duì) B錯(cuò)144、神經(jīng)衰弱的精神易興奮也易疲勞（A）A對(duì) B錯(cuò)145（A B. A對(duì) B錯(cuò)147、型是良好的家庭教養(yǎng)方式（BA B148、精神癥與遺傳有關(guān)，是一種遺傳性疾?。˙A BA對(duì) B錯(cuò)A B151、一般把天才兒童智商的最低臨界線定為140（B）答案：130A對(duì) B錯(cuò) A補(bǔ) 分 幻 升2、判斷一種行為是屬于正常還是，首先必須考慮以下哪個(gè)要素 A家 職 信 文現(xiàn)（A）A自戀型B型C偏執(zhí)型D控制4一個(gè)人總是反復(fù)檢查是否鎖了門(mén)或不停的洗手這屬于下面哪一種心理D）A癥B一般性焦慮C抑郁癥D強(qiáng)迫癥5、在心理治療中，對(duì)心理醫(yī)生產(chǎn)生的情緒依戀被稱(chēng)為（D）A自由聯(lián)想B顯相聯(lián)想C阻抗 D移情6、下列哪一種治療中最強(qiáng)調(diào)角色扮演（A）A心理劇B意識(shí)訓(xùn)練C家庭治療D A刻板印 從 9、當(dāng)你進(jìn)入一個(gè)的房間時(shí)，開(kāi)始感覺(jué)眼前一片漆黑，但過(guò)一段時(shí)間后，你便可 A明適 色 視覺(jué)后（產(chǎn)生誘因的是（D B.對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)力弱 D.生活過(guò)度揮霍而產(chǎn)生感11、下述關(guān)于的描述哪一個(gè)最為準(zhǔn)確 穩(wěn)定性受到與社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位的影響 在整個(gè)成人期 在后，保持非常穩(wěn)定 成人期兼有穩(wěn)12“富貴不能，貧賤不能移，威武不能屈”這表明了一個(gè)人意志品質(zhì)的（D C.性 13、心境具有（A） 14、考試焦慮主要屬于（A）方面的問(wèn)題。 、15是一位很想獲得成功的有志青年。他的先有三件事情需要完成：一件比較容易、一件中等難度、一件很難。如果可以挑選其中一件來(lái)完成，你估計(jì)會(huì)（、 D.尋求的意見(jiàn)以避免 能的評(píng)價(jià)16、最先提倡對(duì)來(lái)訪者進(jìn)行無(wú)條件的積極關(guān)注的是（B B.C.D. A.B.性格 18、以下這段最可能出現(xiàn)在哪種心理咨詢或治療中？（C）咨詢者：要不要在身上貼，寫(xiě)上“不要看我”？來(lái)訪者：……是我頭腦中…… B.來(lái)訪者中心咨詢C.合理情緒治 D.療19、很害怕火，以致于不能擦亮一根火柴，甚至不能參加。她很可患有 A.廣泛性焦慮B.驚恐C.強(qiáng)迫性D.20、下述關(guān)于精神癥發(fā)病期的描述哪一個(gè)是最為準(zhǔn)確的？( 當(dāng)該病出現(xiàn)于較大的人中癥狀會(huì)更嚴(yán)重一些B. 發(fā)病的期在中年或成年期后期（45歲以后）常常出現(xiàn)于或成年人早期 在各個(gè)組出現(xiàn)A.避免類(lèi)似情 B.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教 C.調(diào)節(jié)抱負(fù)水 D.建立和諧的人情操是 美感B．理智 C．道德 23、 A.聯(lián)想 B.幻想 想象 是(A C)A.自卑 B.自負(fù)的 26“走、以偏概全、消極思維、敏感多疑、自卑心理、自罪自責(zé)、自我評(píng)價(jià)過(guò)低”主要描述是(A A.抑郁 B.自 躁狂 DA.獨(dú)立質(zhì) B.嚴(yán)謹(jǐn)型 A.心理健康教 B.進(jìn)行大規(guī)模問(wèn)卷C.心理咨 、，29是一個(gè)具有豐富內(nèi)涵的概念具有統(tǒng)合性、功能性、穩(wěn)定性（A、，A.獨(dú)特 B.發(fā)展 C.復(fù)化 C）是決定行為的基本特征，是的有效組成元A.性 B.氣 特 31 A焦慮 B恐懼 C情感脆弱 D情緒低落32、關(guān)于影響人際吸引的因素哪一個(gè)是錯(cuò)誤的（ D）A接近性 D自尊33、如果雙方在中作出讓步，這種調(diào)適方式叫A和 B妥 CD調(diào)34、利他主義的表現(xiàn) 人不為我，我不為 B.人為財(cái) C.辛苦我一個(gè)，十萬(wàn)35A情緒穩(wěn) B情緒愉 36、認(rèn)為 AA.要以來(lái)訪者為中心 B.要以咨詢者為中心 C.要以問(wèn)題為中心 D.要37、不是人際關(guān)系的作用的是 A. B.心理健 D.自我表38、不是積極心態(tài)的作用的是（ A.內(nèi)心的平 B.信 C.成功的意 D.浮39、由于缺乏準(zhǔn)備，不能駕馭或擺脫某種可怕或情景時(shí)所表現(xiàn)的情緒體驗(yàn) B.C.D.恐40（A）是心理活動(dòng)順利進(jìn)行的重要條件，它對(duì)心理活動(dòng)具有選擇、維持、調(diào)節(jié) B.C.表 41、在人的社會(huì)性需要獲得滿足的情況下產(chǎn)生的體驗(yàn)是（ C.態(tài) A.仔細(xì)而緩慢閱 B.進(jìn)行過(guò)度學(xué) C.死記硬 D.學(xué)習(xí)完立即息 A.B.性 44我國(guó)心理學(xué)工作者認(rèn)為智力是一種綜合的認(rèn)識(shí)能力其（C是智力的 45（D 46、動(dòng)機(jī)和產(chǎn)生的基礎(chǔ)是（C） 47、人類(lèi)思維能力的最高體現(xiàn)是（C 48“月稀，月暗星密”這是屬于（B） 49、情感是在人的（A 50、精辟教育咨詢中心是何時(shí)成立的?（ 51、大學(xué)生心理健康日是AA. B. B）為 B.思維 D. A.學(xué)校教育 54、勤奮，懶惰，謙虛，驕傲，這些反映的是（C C.性格 D.情感55、關(guān)于“情緒”不對(duì)的說(shuō)法是（A C.體驗(yàn)是情緒得基本特 D.以上都正 E.以上都不確57、情緒的特點(diǎn)的敘述中哪項(xiàng)是錯(cuò)的？（AE B.追求真理的需 D.安全的需要E.以上都是59、哪項(xiàng)不是情感的特點(diǎn)？（E）A.不易受情景的影響B(tài).與其有關(guān)的需要不包括生理需要C.有些動(dòng)物也有情感D.以上都包括E.以上都不包括605.25的諧音是(Ａ)A.我愛(ài)我B.我是我C.我要我61、心理學(xué)的英文名稱(chēng)是（B） B.psychology 62、由于缺乏準(zhǔn)備，不能駕馭或擺脫某種可怕或情景時(shí)所表現(xiàn)的情緒體驗(yàn) Ａ．快樂(lè)Ｂ．Ｃ．Ｄ．恐63、下列特征不屬于神經(jīng)衰弱者的表現(xiàn)（DA容易疲 自我 睡眠 64、按照研究問(wèn)題的性質(zhì)、內(nèi)容，心理學(xué)屬于（ C.行為科 D.以上皆不 B.無(wú)意注 C.有意后注 隨意注66AB67、5歲，IQ是110，10歲，IQ也是110，兩者的智力相比（DA.比B.比 C.相 D.無(wú)法比68、“觸景生情”是（ C.每晚定時(shí)睡覺(jué) 70、著名成家•的經(jīng)典著作是（ A.《成》 B.《人性的優(yōu)點(diǎn)》C.《偉大的人物》 71、我校心理咨詢中心的地址在 C Ｃ.綜合館西側(cè)5樓 東側(cè)5樓72、心理咨詢的基本原則是 CＡ.替來(lái)訪者做決定 Ｂ.有條件的尊重來(lái)訪者 Ｃ.為來(lái)訪者73、心理咨詢的場(chǎng)所應(yīng)在 Ａ.咨詢員家 Ｂ.雙方商定的茶 Ｃ.咨詢 Ｄ.來(lái)訪者中74、按照心理學(xué)的觀點(diǎn)，大部分心理問(wèn)題來(lái)源于( A.家庭內(nèi) B.社會(huì)環(huán) C.人際關(guān)系的處 D.自身的內(nèi) A.醫(yī)生與患 B.教師與學(xué) C.上級(jí)與下 C.朋友與友77、咨詢師與來(lái)訪者的咨詢關(guān)系在行為方式的表現(xiàn)為CA.支配——服 B.獨(dú)立——依 C.——D.主動(dòng)—78、行為主義流派下的咨詢師的角色類(lèi)似于 D B.C.老師 79、團(tuán)體咨詢最適宜的對(duì)象是( A.學(xué)習(xí) 80、人在緊急意外出現(xiàn)時(shí)表現(xiàn)出高度緊張的情緒化稱(chēng)為(D.A.B.心 8120世紀(jì)60年代以來(lái)英國(guó)出現(xiàn)的被稱(chēng)為心理學(xué)第三的心理學(xué)派別是 B 82、下列哪些陳述不符合青少年的心理特點(diǎn)？（ A精力旺盛 83、在理論中，特質(zhì)理論的創(chuàng)始人是(D)A.B. C.84、下列哪項(xiàng)不是的需要層次理論的需要 86“悲喜交加“百感交集”是人的情緒和情感的（A A．復(fù)雜性和性B．穩(wěn)定性C．可變性 87、幻覺(jué)是指 A.虛幻的知 B.正常知覺(jué)現(xiàn) C.錯(cuò)誤的知 D.歪曲A.幼年的挫 B.環(huán)境的不良作 C.潛能發(fā)揮受 D.錯(cuò)誤 C.頭腦中反復(fù)出現(xiàn)，但又難以擺脫的固定觀 D.在病理基礎(chǔ)上產(chǎn)生的歪曲念90、性格結(jié)構(gòu)是 A.意志特 B.理智特 C.態(tài)度特 D.情緒征91、德結(jié)構(gòu)不包括( 92、神經(jīng)衰弱者可能出現(xiàn)的心理有( B.幻 93 B B.關(guān)系妄 94、本來(lái)是別人做過(guò)的事，回憶成自己做過(guò)的事，這屬于(A) 95、一種較微弱而持續(xù)的情感狀態(tài)叫( D) B.C.應(yīng)激 96、心理健康的最終目標(biāo)是 C.保持完整D.保持協(xié)97、驚恐發(fā)作時(shí)最常見(jiàn)的癥狀是 98、最常見(jiàn)的幻覺(jué)是( 99、抑郁癥最常見(jiàn)有哪種思維(A) B.精神癥 D) B.癔 D.精神102、由于缺乏準(zhǔn)備，不能駕馭或擺脫某種可怕或情景時(shí)所表現(xiàn)的情緒體驗(yàn) Ｂ．Ｃ．Ｄ．恐103、長(zhǎng)時(shí)是指時(shí)間為多少以上的A幾秒 B一分 C數(shù)分 D數(shù)小104、人在歡樂(lè)時(shí)手舞足蹈、捧腹大笑，悲痛時(shí)捶頭頓足，這是（ A聲調(diào)表 B身段表 D表105、個(gè)性中最重要、最的組成部分是 CA能 B氣 C性 D動(dòng) A有好好 B都是好 C都是壞 D無(wú)好壞之107、思維在認(rèn)識(shí)過(guò)程中處于（ A一般地 B被支配地 C地 D高級(jí)地108、有的學(xué)生在上講小話、做小動(dòng)作，這是|（ A注意的轉(zhuǎn) B注意的分 C注意的分 D注意的起109、當(dāng)你在畫(huà)報(bào)上看到某演員的形象時(shí)，覺(jué)得很熟悉，而且能夠確知他曾飾演過(guò)某個(gè)角色，這種現(xiàn)象屬于（C）A識(shí) B保 再 回 111、錯(cuò)覺(jué)是（B）A對(duì)錯(cuò)誤東西的知 B與實(shí)際情況不一致的知C錯(cuò)誤的東西引起的知 D變了形的感112（A）A心 BC應(yīng) D美 A）是人的活動(dòng)、行為的基本動(dòng)力和個(gè)性積極性的源泉A需 B動(dòng) CD信 ）是特殊能A B注意 C節(jié)奏 D思維 A識(shí) B保 C再 D回116、人的大腦皮質(zhì)的語(yǔ)言區(qū)主要位于（AA左半 B右半 C頂 D額117（CA精神后不留嚴(yán)重痕 B再次回憶時(shí)較為平C回憶起既往的精神時(shí)情緒波動(dòng)大 D回憶起精神時(shí)原有的情緒色A激 BC快 D恐119、夢(mèng)是無(wú)意特殊形式，它是一種(A)現(xiàn)象。A生理--心 B社 C心 D自120 CA焦 B恐 C情感脆 D情緒低121、下列何種感情易伴發(fā)明顯心跳加速、呼吸、尿頻等癥狀（CA情感淡 情緒低落 焦 自身的內(nèi)部D 123、態(tài)度具有( )A.情境性和暫時(shí) B.穩(wěn)定性和不變 C.組織性和嚴(yán)密 125、認(rèn)知過(guò)程是認(rèn)知活動(dòng)信息加工的過(guò)程。認(rèn)知心理學(xué)將認(rèn)知過(guò)程看成由一系 A獲 B編 選 A理智 B道德 C美 D以上都的名稱(chēng)叫做：(C)A.形象B.邏輯C.情緒D.運(yùn)解決的策略為(A) C.-目的分 129、.兒童做了好事之后.老師及時(shí)給予表?yè)P(yáng).這在行為主義中被稱(chēng)為(D) 來(lái)的稱(chēng)為(C) B.無(wú)意識(shí)C.前意識(shí) 131、"以人為中心"理論是屬于哪個(gè)理論流派(B) 132、成語(yǔ)"杯弓蛇影"是心理學(xué)中的什么現(xiàn)象