專五部六級冊外讀項習一百不風千不俗（）城節(jié)）沈文邊城所在一年中最熱鬧的日子端午中秋和過年三個節(jié)日過去三五十年前如何興（īì）奮了這地方人，直到現(xiàn)在，還毫無什么變化，仍能成為那地方居民最有意義的幾個日子。端午日，當?shù)貗D女小孩子，莫不穿了新衣，額角上用雄黃蘸酒畫了個王字人家到了這天必可以吃魚吃肉大上十一點鐘左右全茶峒人就吃了午飯，把飯吃過后城里住家的，莫不倒（oǎ）了門，全家城到河邊看劃áà）船。河街有熟人的，可到河街吊腳樓門口邊看，不然就站在稅關門口與各個碼頭上看。河中龍船以長潭某處作起點稅前作終點作賽競爭因為這一天軍官稅官以及當?shù)赜猩矸值娜四诙愱P前看鬧劃的事各人在數(shù)天以前就早有了準備分組分幫各自選出了若干身體結實手腳伶俐的小伙子潭中練習進退船只的形式與平常木船大不相同形一律又長又狹，兩頭高翹起，船身繪著朱紅顏色長線，平常時節(jié)多擱在河邊干燥洞穴里，要用它時，拖下水去。每只船可坐十二個到十八個槳手，一個帶頭的，一個鼓手，一個鑼手每人持一支短槳，隨了鼓聲緩促為節(jié)拍，把船向前劃去。坐在船頭上，頭上纏裹著紅布包頭，手上拿兩支小令旗，左右揮動，指揮船只的進退。擂鼓打鑼的，多坐在船只的中部，船一劃動便即刻蓬蓬鏜鏜把鑼鼓很單純的敲打起來，為劃槳水手調理下槳節(jié)拍。一船快慢不得不靠鼓聲，每當兩船競賽到劇烈時，鼓聲如雷鳴，加上兩岸人吶喊助威，便使人想起梁紅玉老鸛河時水戰(zhàn)擂鼓皋水擒楊幺時也是水戰(zhàn)擂鼓把船劃到前面一點的，必可在稅關前領賞，一匹紅，一塊小銀牌，不拘纏掛到船上某一個人頭上去，皆顯出這一船合作的光榮。好hǎh）事的軍人，且當每次某一只船勝利時，必在水邊放些示勝利慶祝的五百響鞭炮。1.用“\”畫去文中多音字不恰當?shù)淖x音。2.把重否定句“一船快慢不得靠鼓聲”改寫成肯定句。鼓如雷鳴了

的修辭手法了

.

4.龍和一般的船只比有什么不？在文中找出答案，用“”出來。5.這文字主要寫了什?其中寫了什么？略寫了什么？6.小友，端午節(jié)記得家鄉(xiāng)有什習俗呢？給我們說說吧。（）平景節(jié)）梁秋祭灶過后，年關在邇。家家忙著把錫香爐，錫蠟簽，錫果盤，錫茶托，從蛛網(wǎng)塵封的箱子里取出來，作一年一度的大擦洗。宮燈，紗燈，牛角燈，一齊出籠。年貨也是要及早備辦的，這包括廚房里用的干貨，拜神祭祖用的蘋果干果等等，屋里供養(yǎng)的牡丹水仙吃的粗細雜拌兒供是早就在白云觀訂制好了的時候用紙糊的大筐簍一碗一碗的裝著送上門來。家中大小，出出進進，如中風魔。主婦當然更有額外負擔，要給大家制備新衣新鞋新襪，盡管是布鞋布襪布大衫，總要上下一新。吃是過年的主要節(jié)目。年菜是標準化了的，家家一律。人口旺的人家要進全豬，連下水帶豬頭，分別處理下咽。一鍋燉肉，加上蘑菇是一碗，加上粉絲又是一碗，加上山藥又是一碗，大盆的芥末墩兒，魚凍兒，肉皮辣醬，成缸的大腌白菜，芥菜疙管，初一不動刀，初五以前不開市，年菜非囤集不可，結果是年菜等于剩菜，吃倒了胃口而后已?！昂贸圆贿^餃子，舒服不過倒著鄉(xiāng)下人說的話，北平人稱餃子為“煮餑餑里人也把煮餑餑當做好東西除除夕宵夜不可少的一頓之外從初一至少到初三頓頓煮餑餑直人吃得頭昏腦漲這疲勞填充的方法頗有道理以使你長期的不敢再對煮餑餑妄動食指，直等到你淡忘之后明年再說。除夕宵夜的那一頓，還有考究一只要放進一塊銀幣誰到那一只主交好家里有老祖母的，年年是她老人家幸運的一口咬到。誰都知道其中作了手腳，誰都心里有數(shù)。孩子們須要循規(guī)蹈矩否則便成野孩子唯有到了過年時節(jié)可以沐恩解禁意的作孩子狀。除夕之夜，院里灑滿了芝麻秸兒，孩子們踐踏得咯吱咯吱響，是為“踩歲精疲力竭，睡前給大人請安，是為“辭歲摸出點什么作為賞赍，是為“壓歲1.從中找出合適的四字詞語填。形容一舉一動拘守舊框框，不敢稍有變動）形容極度疲勞，不想動的樣子）2.短是按照

順序來回憶年味的。

3.句“家中大小，出出進進，中風魔思是（）A.家的大人小孩跑進跑出，就瘋了似的。B.家的大人小孩跑進跑出，鬧不停。C.家的大人小孩東西拿進來，出去忙個不停。4.作在文中回憶了過年的哪些風俗？5.文出現(xiàn)了一句北方的俗語，還知道哪些俗語呢？寫幾個吧。6.小友，你們那兒過年有什么的年味呢？給我們說說吧。二跟外文名的步去現(xiàn)廣的界（）濱漂記節(jié)）小船裝備完畢我把使用帆和的方法教給星期五當然是個劃船的好手可對使用帆和舵卻一竅不通他我手掌舵駕小舟在海上往來自如又見那船帆隨著船行方向的變化，一會兒這邊灌滿了風，一會兒那邊灌滿了風，不禁大為驚簡直驚訝得有點發(fā)呆了可，不久我就教會他使用舵和帆快就能熟練駕駛，成了一個出色的水手。只是羅盤這個東西卻始終無法使他理解它的作用，好在這一帶很少有云霧天氣，白天總能看到海岸，晚上總能看到星星，所以也不大用得著羅盤。當然雨季情況就不同了，可是雨季一般誰都不出門，不要說出海航行了，就是在島上走走也很少。我流落到這個荒島上在經(jīng)第二十七個年頭了然最后三年似乎可以不算在里面為從我有了星期五作伴活和以前大不相同了像去一樣著激的心情，度過了我上島的紀念日假我去有充分的理由感謝上帝的話那現(xiàn)在就更如此了因為現(xiàn)在我有更多的事實表明上帝對我的關懷且在我面前已呈現(xiàn)了極大的希望可很快脫離大難成的可能性也極大我心里已明確地感覺到，我脫離大難的日子為期不遠，知道自己在這兒不會再呆上一年了。盡管如此，我仍像過去一樣，照樣耕作、挖土、種植、打圍籬。另外就是采集和曬制葡萄干這些日常工作，一切都如常進行。雨季快到了，那時我們大部分時間都只好呆在家里，為此，我得先把我們的新船放置妥當我船移到從前卸木排的條小河里趁漲潮時把它拖到岸上我又叫星期五在那

里挖了一個小小的船塢，寬度剛好能容得下小船，深度剛好在把水放進來后能把船浮起來。然后，趁退潮后，我們又在船塢口筑了一道堅固的堤壩擋住海水。這樣，即使潮水上漲，也不會浸沒小船為遮住雨水我又在船上面放了許多樹枝，密密層層地堆了好幾層，看上去像個茅草屋的屋頂就樣們等候著十一月和十二月的到來那是我準備冒險的日期?！耙桓[不通”是比喻，其中“竅”的意思是。個詞語的反義詞是。2.魯遜在島上的日常都干些什么？在文中找出答案，用“”出來。3.魯遜造小船的目的是

.“假如我過去有充分的理由感上帝的話現(xiàn)在就更如此了你這句話的理解。5.星五的到來給魯濱遜的生活來了什么？6.小友，你讀過《魯濱遜漂流》的全書嗎？用簡練的幾句話來說說這本書的主要內容。（）姆亞險（選那天晚上湯姆和哈克作好準備去冒一次險在棧周圍轉悠到9點才開始行動一個在老遠處注視著小巷子另一個看客棧的門巷子里沒人來往進出客棧的人，沒有那個西班牙人的影子。晚上好像不太黑姆家前和哈克約定如夜色不錯哈就出來學貓叫，湯姆聽到后就溜出去用鑰匙試開門。可是那晚天色明亮，哈克1點右結束望風，到空糖桶睡覺去了。星期二，兩個孩子遭了同樣的歹運，星期三也是如此。到星期四晚上，天氣有起色。湯姆提著姨媽那只洋鐵舊燈籠了一條遮燈光的大毛巾機溜出去他把燈籠藏在哈克的糖桶里，開始望風。午夜前一小時，客棧關了門，連那僅有的燈光也熄滅了。西班牙人沒露面巷子里也沒人走動一切安無事夜色深深籟俱靜遠偶爾傳來一兩聲雷聲。湯姆拿起燈籠糖桶里點亮后用毛巾將它緊緊圍住幕兩個探險者躡手躡腳朝客棧走去。哈克放哨，湯姆摸著進了巷子。好一陣工夫，哈克焦急地等待著，心頭好像壓著座大山

那樣沉重他望能看到燈籠閃下光這雖然讓他害怕，但它至少說明他還活著。湯姆好像走了有好幾個小時似的。他一定是昏過去了，要么就是死了，或許因害怕和興奮，心臟炸裂了不中哈已不知不覺接近那條小巷心誠惶誠恐時準備著意外不測的降臨一子把他嚇得憋過氣去事實上他已沒有多少氣了現(xiàn)在只能一點一點呼吸這樣下去不久就會心力衰竭。突然燈光一閃，只見湯姆狂奔著從他身邊跑過?！翱焯诱f逃他不必再重說，一遍就夠了，還沒等湯姆再說下去，哈克的速度已達到每小時三四十里，他倆一口氣跑到村頭舊屠宰場的空木棚那里才停下來。他們剛到屋檐下，風暴就來了，接著大雨傾盆而下。1.寫下列詞語的近義詞。注視——（）

衰竭——（）

降臨——（）2.從中找出合適的四字詞語填。形容走路腳步放得很輕，也形容偷偷摸摸、很鬼鬼祟祟的樣子）形容非常小心謹慎以至于害怕不安的樣子）3.文畫線句子是一個比喻句，形象地寫出了哈克

的心情。兩孩子遭了同樣的歹運.5.用練的語言概括一下湯姆和哈克這次冒險的經(jīng)歷。6.小友，你的童年里有沒有冒的經(jīng)歷呢？給我們說說吧。三讓情筆流（）光節(jié)）馮才一歲將盡便入一種此間特有情氛中。平日里奔波忙碌覺時間的緊迫很難感受到時的在。今晚突然停電摸點起蠟燭燭如同光明的花苞，寧靜地浮在漆黑的空間里內無風，這光之花苞便分外優(yōu)雅與美麗；些許的光散布開來，朦朧依稀地勾勒出周邊的事物。沒有電就沒有音樂相伴，但我有比音樂更好的伴—思考。

可是對于生活最具悟性的，不是思想者是通大眾比大眾俗語中把近年終這幾天稱做年兒，么真切和形象！它叫我們頓時發(fā)覺，一棵本來是綠意盈盈的歲月樹，已被我們消耗殆盡，只剩下一點點根底。時光竟然這樣的緊迫、拮據(jù)與深濃……一下子年經(jīng)歷過的種種事的影像全都重疊地堆在眼前管些事情怎樣龐雜與艱辛無奈與突兀我更想從中找到自己的足痕從春天落英繽紛的京都退藏到冬日小雨空濛的雅典德爾菲遺址重慶荒蕪的紅衛(wèi)兵墓到津南那條神奇的蛤蜊堤一會場到另一個會場一活動到另一個活中竟哪一些足跡至今清晰猶在哪一些足跡雜沓模糊甚至早被時光干干凈凈一抹而去？我瞪著眼前的重重黑影使看就在燭光散布的盡頭忽然看到一雙眼睛正直對著我。目光冷峻銳利視而來這原是我放在那里的一尊木雕的北宋天王像。然而此刻他的目光卻變得分外有力。它何以穿過夜的濃霧過漫長的八百年銳可當、拷問似的直視著任何敢于朝他瞧上一眼的人？顯然，是由于八百年前那位不知名的民間雕工傳神的本領、非凡的才氣還一種陽剛正和直逼邪惡的精神注入其中今位無名雕工早已了無蹤影，然而他那令人震撼的生命精神卻保存下來。在這里，時光不是分毫不曾消逝嗎？1.詞究竟字里的解釋有結委示追究本文的意思是.用它另外一個意思寫一句話。2.文畫線句子是一個

句，寫出了作者一年里

的狀態(tài)。3.文破折號的作用是（）A.表意思的轉換B.表插說C.示解釋說明D.表加強重點4.作為什么說“對于生活最具性的，不是思想者，而是普通大眾”？5.對時光，作者有什么看法？6.讀短文，你受到了什么啟發(fā)（）鄉(xiāng)思

漫步于霏霏細雨中，那低垂的綠柳，舒展著有力的臂膀，揮舞著生命的節(jié);清新輕盈的和風迎面撲來，靜靜的思維中流動著生命里的每一件往事，勾起我對故鄉(xiāng)難忘的思念。故鄉(xiāng)的思念，是一種生命的灑脫，在沒有煩惱的日子里把夢想高高地掛起使念充實，思維放展，于清純明凈的回味中，尋求一種真誠的期待，于自如高雅的談笑中，享受一種樂趣的人生。故鄉(xiāng)的思念，是一種親情的感悟，母親的護愛，父親的教導，托起我人生的航標放飛心緒的記憶里，祖母編織不完的童話傳情，有祖父殷殷切切的叮嚀祝愿，總是把期望盡情的放飛托了輩的教誨留住了赤子的情懷故的思念，純真明麗而不單調，多姿豐華而不粉飾，如七色的霓虹，夜色中的松明，絢爛光彩，照亮方;如丹青的神韻，妙手超值，繪描出人生的真諦。故鄉(xiāng)的思念，如春風沐身，令人倍感親切，那歡快流動的小溪，寫照出生活的樂趣，那松動的泥土里鉆露出的嫩綠心希望的象征，那纏綿不止的鄉(xiāng)村夜話，是情感世界里永恒的主題。思念故鄉(xiāng)，那份難以割舍的深情，在田間，在河畔，在街---如勃勃涌起的春潮，有信心的旺長，有成功的期盼。懷念故鄉(xiāng)，思戀中多少鄉(xiāng)親的坦誠，樸實中多少人性的真摯，飽經(jīng)風霜的臉上，劍刻般的皺紋，歷盡滄桑的雙手上，深深的裂痕，是一種明證，是一種生命的寫真時激勵我踏實生活每一個腳印。懷念故鄉(xiāng)，情感中多少生命的依念，關懷中多少美好的回憶;于生活的進取策我奮發(fā)抗爭起了人生永恒的信仰于寬慰的心田和純真的回味中，給予我生活恒久的希于跳動的脈搏和滾燙的血液里，有親人的摯愛和誠心的祝福，更包含了多少游子對故鄉(xiāng)的深深眷戀。啊，故鄉(xiāng)，多少的夢幻，多少的依戀，那日日夜夜揮之不去的游子真情里，深藏了對你的不了之緣而心的護愛和激勵，更鼓起了我人生前進的船帆。1.解詞語。飽經(jīng)風霜：

.2.“份難以割舍的深情，在田，在河畔，在街---如勃勃涌起的春潮句運用的修辭手法，把對故鄉(xiāng)的

比作。3.短的第二段從，

兩方面來寫對故鄉(xiāng)的思念。4.是么勾起了作者對故鄉(xiāng)的思？在文中找出答案，用“”出來。5.短表達了作者什么樣的思想情？6.用兩句話說說你對故鄉(xiāng)的感吧。

四人自誰死留丹照青—天（）命士明夏明翰從年織焚燒日貨1928年殺害，革命生涯短暫而絢爛。時間（）短他認準了共產(chǎn)主義而生愛并因愛而義無反顧他太執(zhí)著于所追求的主義了，以至當白色恐怖彌漫整個中國時，夏明翰仍輕蔑藐視反動派殺膽越大，殺絕也不怕。不斬蔣賊頭，何以謝天下年夏明翰在毛澤東、何叔衡的介紹下加入中國共產(chǎn)黨。在以黨員身份行走在革命道路上的7年，他當過教員、帶領過示威請愿、搞過農民運動、組織過秋收起義，工作類型繁雜多樣來調動更是頻無章可他每得到一次機會，都格外盡心盡責外著地工作，恨不得將所有的事情都攬在自己身上，追尋理想的赤子之心把他燙得熱血澎湃。不幸的是，這個比賈寶玉強多了的斗士，卻終究沒能逃脫無恥的背叛1928年初，中共中央調夏明翰去湖北省委工作。同年3月18日夏明翰從謝覺哉處得知交通員宋若林不可靠的消息返漢口東方旅社準備轉移時宋若林帶著反動軍警將夏明翰逮捕。短短兩天，夏明翰便接受了多次審訊。有這樣一個廣為流傳的庭審記錄：主審官問姓什么？”夏明翰答冬“你明明姓夏，為什么說姓冬！簡直是胡說“我是按國民黨的邏輯講話的們的邏輯是顛倒黑白混是非的你把殺人說成慈悲，把賣國說成愛國。我也用你們的邏輯，把姓‘夏’說成姓‘冬以毒攻毒一番話把訊者駁得啞口無言。最終，失去耐性的敵人在兩天后對夏明翰執(zhí)行槍決。夏明翰的一生是在追求光明和真理的路途中度過的生于官宦家庭的背景他的毅然決然做了更為深刻的注腳。家庭的決裂，正義的追求，主義的執(zhí)著，情感的投入，一切都在他的心中貪婪地生長著奔涌著孕育了那響徹時間輪軸的絕命詩句發(fā)了一個純粹革命者永恒的耀眼光芒。1.解詞語。啞口無言：2.在中括號里填上合適的關聯(lián)，并用它寫一句話。

.

3.文畫線部分是對夏明翰的

描寫，表寫了夏明翰對敵人的。4.在7年的命生涯中，夏明翰做過哪些事情？在文中找出答案，用“”出來。5.你夏明翰身上學到了什么？6.小友，還記得夏明翰寫的就詩嗎？寫一寫吧。（）天的事文天祥的時代，正是蒙古族侵略南宋的時代。1271年元朝建立，派大軍攻打南宋，臨安危在旦夕。文天祥雖然是個文官，但他認為自己既然是國家的一分子，就應當負起保衛(wèi)祖國的責任1275年他毅然變賣了家產(chǎn)，招兵買馬，購買軍糧。百姓紛紛響應，加入他的抗敵隊伍。由于元軍勢力強大，文天祥和其他將領抵抗不住，不得不退守臨安年朝廷派他去和元軍講和，元軍將領反而逼他投降，甚至威脅要把他殺死祥道存，我也存在國家滅亡，我也滅亡你們就是把刀、鋸、油鍋放在我面前，我也不元軍將領拿他沒辦法，只好把他扣留起來，再押送到大都去。途中文祥得到一個船夫的協(xié)乘機逃脫。他歷經(jīng)許多艱險不易才回到了南方，重新組織抗元救國隊伍，還打了幾次勝仗，收復了一些失地。1278年文天祥在一次戰(zhàn)役中，被元軍俘虜了。元軍主帥勸文天祥投降，但被文天祥一口拒絕。1279年元軍消滅了南宋的殘余部隊。文天祥知道國家滅亡了，傷心欲絕，于是寫下了一首詩，表達他以死報國的決心。這首詩的最后兩句是：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青文天祥被押送到大都，關在地牢里。元朝統(tǒng)治者勸文天祥說你投降，為我們出力，我們就讓你享盡榮華富貴，不管他們怎樣威迫利誘，也無法動搖文天祥盡忠報國的決心。文天祥在地牢里，受盡了折磨1283，元朝統(tǒng)治者知道無法逼他投降，就下令把他殺了。文天祥臨死時，朝南方拜了幾拜，沉痛地說報答國家的機會，只能到此了文天祥熱愛自己的國家寧不以身殉國，表現(xiàn)了崇高的民族氣節(jié)。他的光輝事跡

和偉大精神，至今仍然永垂不!1.詞“在旦夕的意思是這個詞語中含有一對反義詞是，這樣的詞語還有、。文祥雖然是個文官認自己既然是國家的一分子當起保衛(wèi)祖國的責任。1275年他毅然變賣了家產(chǎn)，招兵買馬，購買軍糧個語來形容這件事，下面詞語中最恰當?shù)氖牵ǎ〢.威不屈精報國C.棄筆投戎D.兢業(yè)業(yè)3.文畫線句子是對文天祥的、

的描寫現(xiàn)了文天祥對國家的。4.用練的語言概括短文的主要容。5.從天祥身上我們看到了什么?6.說你對詩句“人生自古誰無，留取丹心照汗青”是理解。五科發(fā)的遇總等好而愛考人（）蒸的示在瓦特的故-格諾克的小鎮(zhèn)上家家戶戶都是生火燒水做飯種空見慣的事有留過心呢？瓦特就留了心。有回他在廚房里看祖母做飯。灶上坐著一壺開水。開水在沸騰。壺蓋啪啪啪地作,不地往上跳動。瓦特觀察好半,感到很奇怪,猜不透這是什么緣故就祖母說么藝壺蓋跳動呢？”祖母回答說"水開了就樣"瓦特沒有滿,又追問：為么開了壺蓋就跳動？是什么東西推動它嗎"可能是祖母太忙,沒有功夫答對,不耐煩地說不知道孩子刨根問底地問這些有什么意思呢。"瓦特在他祖母里不但沒有找到答,而受到了冤枉的批,心里很不舒服可并不灰心。連續(xù)幾天,每當做飯時他蹲在火爐旁邊細心地觀察著,壺蓋很安穩(wěn)隔一會兒水要開了發(fā)出嘩嘩的響聲。摹,壺里的水蒸汽冒出,推動壺蓋跳動了。蒸汽不住地往上冒壺也不停地跳動著好里藏著個魔術師在變戲法似的高興了幾叫出聲,

他把壺蓋揭開蓋,蓋上又揭開,復驗證他還把杯子調羹遮在水蒸汽噴出的地方瓦特終于弄清楚,是水蒸汽推動壺蓋跳這水蒸汽的力量還真不小呢。水蒸汽推動壺蓋跳動的物理現(xiàn),不正是瓦特發(fā)明蒸汽機的認識源泉嗎？一七六九年瓦特把蒸汽機改成為發(fā)動力較大的單動式發(fā)動機。后來又經(jīng)過多次研,于一七八二,完成了新的蒸汽機的試制工作。機器上有了聯(lián)動裝,把單式改為旋轉運,完善的蒸汽機發(fā)明成功了。由于蒸汽機的發(fā),加之英國當時煤鐵工業(yè)發(fā),所以英國就成為世界上最早利用蒸汽推動鐵制海輪"的國家。十九世開始海上運輸改,一些國家進入了所謂"汽船時代。從此,船只就行駛在茫茫無際的洋上了。隨之而,煤礦、工廠、火車也全應用了蒸汽機。體力勞動解放了,經(jīng)濟發(fā)展了。不能不說是蒸汽機發(fā)明的成果。當然也是蒸汽機的發(fā)明家瓦特的功勞。因,瓦特在世界上享有盛名。1.詞“刨根問底”和俗語

意思一樣。2.和享有盛名”中的“盛”意一樣的詞語是（）A.年氣盛B.盛情難卻C.盛況空前D.盛名難副3.“蒸汽推動壺蓋跳動的物理,不正是瓦特發(fā)明蒸汽機的認識源泉嗎？”是一個句，把它改寫成陳述句：4.文哪些句子說明瓦特是一個心觀察的孩子，用“”標出來。5.瓦發(fā)明蒸汽機的意義是什么6.小友，你覺得瓦特能為什么成為發(fā)明家？（）學象機人時清晨，外面的溫度達到3攝氏但屋里很涼爽因為有風扇機器人在。爸爸媽媽也起來了爸媽媽，你們沒有洗臉?，們剛叫洗臉機器人洗過臉，去吃飯吧，我叫煮飯機器人幫你把鈑熱一下看這家伙和普通機器人一樣，其實，它的體內可是個巨大的微波爐呀。吃完早飯我“機器人公司上班面的機器人真是多種多樣老機器人，

．．．．它的皮膚五和頭發(fā)都和仿真一樣它有一點和我們不一樣那就是我們有自己的思維，而它沒有。再把目光轉向造紙機器人，它的腦袋圓圓的，身子四四方方的，擁有繽紛的色彩看子傻乎乎的你看傻乎乎的其實可有用了呢，它能把廢紙箱和舊報紙放到它的身體里面然做紙的材料出來了它能判斷做出來的紙的大小和紙的數(shù)量張紙就出來了姆器人可是大夢寐以求的東西們公司開發(fā)的保姆機器人和別的公司開發(fā)的機器人有一點不一樣，那就是它的身子一打開就是一臺12寸電視機，根本不用交電費，只要充電就行了。綠色，當然是指樹木和花草了，我們公司開發(fā)了一款名叫“飛天植物機器人”的東西，它能把垃圾“吃”進肚子里，在做種子的過程中，它要把垃圾發(fā)酵，再把塑料垃圾弄成皮把酵的垃包起來，再用暖火烤一下顆子就成形了這是本世紀最偉大發(fā)明，它，可拯救過多少人的性命呀，它就是“心臟機器人的樣子跟普通人的心臟沒有什么不一樣，但它的身體里有著一個小小機器人一直在為主人的心臟輸入程序。我還看了其它的機器人，有：造家具機器人、超聲波機器人等等。1.給列加點字注音。繽（）發(fā)（）救（）2.寫下列詞語的近反義詞。反義詞：涼爽——（）

普通——（）近義詞：夢寐以求——（）3.本紀最偉大的發(fā)明是

.4.老機器人和人有什么相同和同的地方？5.文一共寫了幾種機器人，在些機器人中，你最喜歡哪種機器人？為什么？6.小友，你覺得未來還會出現(xiàn)么機器人？六那種校里不的憶那留歲中不的真…（）的師節(jié)）魏巍她從來不打罵我們。僅僅有一次，她的教鞭好像要落下來，我用石板一迎，教鞭輕輕

地敲在石板邊上，大伙笑了，她也笑了。我用兒童的狡猾的眼光察覺，她愛我們，并沒有真正要打的意思。孩子們是多么善于觀察這一點??！在課外的時候她我們跳舞我在還記得她把我打扮成女孩子表演跳舞的情景假日里她把我們帶到她的家里女朋友的家里她的女朋友的園子里她讓我們觀察蜜蜂；也是在那時候，我認識了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。她愛詩并且愛教我們讀詩直到現(xiàn)在我還記得她教我們讀詩的情景還能背誦她教我們的詩：圓天蓋著大海，黑水托著孤舟，遠看不見山，那天邊只有云頭，也看不見樹，那水上只有海鷗……今天想來她我的接近文學和好文學，是有著多么有益的影響！像這樣的老師，我們怎么會不喜歡她么會不愿意和她接近呢？我們見了她不由得就圍上去使寫字的時候，我們也默默地看著她，連她握筆的姿勢都急于模仿。像這樣的教師，我們怎么會不喜歡她，怎么會不愿意和她親近?我們見了她不由地就圍上去。即使她寫字的時候，我們也默默地看著她，連她握鉛筆的姿勢都急于模仿。每逢放假的時候，我們就更不愿離開她還得，放假前我默默地站在她的身邊，看她收拾東西的情景。蔡老!我知道你當時是不是察覺，一個孩子站在那里，對你是多么的依戀至暑假于一個喜歡他的老師的孩子來說是多么漫長記得在一個夏季的夜里，席子鋪在當屋，旁邊燃著蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么時候，我忽然爬起來，迷迷糊糊地往外就走。母親喊住我：“你要去干什么”“找蔡老師……”我模模糊糊地回答?！安皇欠攀罴倭嗣?”哦，我才醒了。看看那塊席子，我已經(jīng)走出六七尺遠。母親把我拉回來，勸說了一會，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老師至今回想起來，我還覺得這是我記憶中的珍寶之一。一個孩子的純真的心，就是那些在熱戀中的人們也難比?。∈裁磿r候見一見我的蔡老師呢？

1.寫下列詞語的近義詞。模仿——（）

珍寶——（）

純真——（）2.詞“狡猾本意是，在文中是

義

用，寫出了孩子。“從來不打罵我們。僅僅有次，她的教鞭好像要落下來，我用石板一迎，教鞭輕輕地敲在石板邊上”這句話前后矛盾嗎？為什么？4.文哪些句子體現(xiàn)了我們對蔡師的喜愛，找出來用“”出來。5.文寫了蔡老師的幾件事？用練的語言概括出來。6.小友，你喜歡蔡老師嗎？你得蔡老師是一個什么樣的老師？（《百園三書（選魯出門向東不半里，走過一道橋，便是我的先生的家了一扇黑油的竹門進去，第三間是書房中掛著一塊扁三書屋；扁下面是一幅畫著只很肥大的梅花鹿伏在古樹下。沒有孔子牌位，我們便對著那扁和鹿行禮次算是拜孔子，第二次算是拜先生。第二次行禮時先便和藹地在旁答禮。他是一個高而瘦的老人，須發(fā)都花白了，還戴著大眼鏡。我對他很恭敬，因為我早聽到，他是本城中極方正，質樸，博學的人。不知從那里聽來的，東方朔也很淵博，他認識一種蟲，名曰“怪哉所，用酒一澆，就消釋了。我很想詳細地知道這故事，但阿長是不知道的，因為她畢竟不淵博?，F(xiàn)在得到機會了，可以問先生。“先生哉這蟲，是怎么一回事？……”我上了生書，將要退下來的時候，趕忙問。“不知道似乎很不高興，上還有怒色了。我才知道做學生是不應該問這些事的，只要讀書，因為他是淵博的宿儒，決不至于不

知道，所謂不知道者，乃是不愿意說。年紀比我大的人，往往如此，我遇見過好幾回了。我就只讀書，正午習字，晚上對課。先生最初這幾天對我很嚴厲，后來卻好起來了，不過給我讀的書漸漸加多，對課也漸漸地加上字去，從三言到五言，終于到七言。三味書屋后面也有一個園，雖然小，但在那里也可以爬上花壇去折臘梅花，在地上或桂花樹上尋蟬蛻最好的工作是了蒼蠅喂螞蟻悄悄地沒有聲音然而同窗們到園里的太多，太久，可就不行了，先生在書房里便大叫起來：——“人都到那里去了？”人們便一個一個陸續(xù)走回去；一同回去，也不行的。他有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規(guī)矩，但也不常用，普通總不過瞪幾眼，大聲道：——“讀書于是大家放開喉嚨讀一陣書，真是人聲鼎沸。1.詞正意思有A.成方形偏歪B.正直本中的意思用它的另外一個意思寫一句話。2.寫下列詞語的反義詞。質樸——（）

詳細——（）

人聲鼎沸——（）3.“為他是淵博的宿儒，決不于不知道一個雙重否定句，把它改寫成肯定句意思不變。4.找文中描寫老師外貌和語言句子，用“”標出來。5.文作者回憶了在三味書屋的件趣事，用簡練的語言概括一下。6.你得文中的老師是一個什么的人？參答專一部編六級冊外閱專練一xngdohuho2.船快慢必須靠鼓聲。3.喻賽舟的鼓聲聲勢

浩大4.形一律又長又狹，頭高高翹起，船身繪著朱紅顏色長線。5.端節(jié)的活動，詳細了賽龍舟，略學了穿新衣、飲雄黃酒、雄黃酒寫王字等習俗。6.略（二）循規(guī)矩精力竭2.間3.4.（1祭灶后擦洗物品、采購年貨、置備新衣）燒年菜）孩子踩歲、辭歲、壓歲5.年過在嘴上

過了臘八就是年忙月，鬧正月，拖拖拉拉到二月6.略二）點兒不懂心茅頓開2.耕作挖土、種植、打圍籬、采集和曬制葡萄干3.離開小島回家4.流落到荒島但是生存下來了在又有星期五作伴。5.有陪伴，對未來充滿希望。6.略（二）凝枯來臨2.手躡腳惶誠恐3.慌害怕4.晚有月亮5.湯姆和哈克在一個無月亮的夜晚拿燈籠去巷子的客棧探險克在巷子口望風湯去到客棧，一會兒，湯姆驚慌失措地跑出來6.略三）B我去看個究竟。2.排比碌而充實3.4.普大眾說出的最通俗的話總是蘊含大道理。5.普通在忙碌著中浪費了很多時光，時光不會消逝，藝術家通過精致的工藝品讓時光永存6.珍時光。（二1.比經(jīng)歷了很多艱難苦的磨練。2.喻深情勃勃涌起的春潮3.對親人的思念對故鄉(xiāng)景物的思念4.細、和風、綠柳5.故鄉(xiāng)的熱愛思念之情。6.略四）像啞一樣說不出來。形容理屈詞窮一時語塞或緊張。2.雖但示例：三人成虎雖是無中生有卻以一個人的名譽毀于一旦。3.言蔑4.他當教員、帶領過示威請愿、搞過農民運動、組織過秋收起義，工作類型繁雜多樣，來回調動更是頻繁無章。為命事業(yè)鞠躬盡瘁而后已，面對敵人威武不屈。6.砍頭不要緊，只要主義真。殺了夏明翰，還有后來人。（二1.形危險就在眼前。旦不是非勢同水火2.C3.動作語言忠4.主寫了文天祥組織隊伍抗擊軍，兩次被俘威不屈，最終被殺害。熱愛己的國家，寧死不屈的崇高精神6.這句話的意思是人生自古以來有誰能夠長生不死？我要留一片愛國的丹心映照史冊。表現(xiàn)了詩人忠心報國、視死如歸的精神。五）打砂鍋問到底2.3.問水蒸汽推動壺蓋跳動的物理現(xiàn),正是瓦特發(fā)明蒸汽機的認識源泉每當做飯,就蹲在火爐旁邊細心地觀察著把蓋揭開蓋上蓋又揭開反驗證他還把杯子調羹遮在水蒸汽噴出的地方。5.讓國就成為世界上最早利用蒸汽推動鐵"海"的國家使一些國家進入了所謂"汽船時代"煤工廠、火車也全應用了蒸汽機。體力勞動解放,濟發(fā)展了。6.善發(fā)現(xiàn)問題，堅持解決問

題。（二1.bjiàozhéng2.熱特殊朝暮想3.臟機器人4.相同的膚五官和頭發(fā)一樣，不同：機老師器人沒有自己的思維5.6.略六模擬珍純潔2.詭多端可信任。貶褒調可愛3.不矛盾，從詞語“好像“輕可以看出老師并沒有真的要打我們。4.我見了她不由地就圍上去即她寫字的時候我們也默默地看著她，連她握鉛筆的姿勢都急于模仿。5.上課要我們認真聽講，課外教我們跳舞，教我們讀詩，讓我們學會觀察。6.略（二）B

他的字寫得很方正。2華粗鴉雀無聲3.因他是淵博的宿儒，一定知道。他是個高而瘦的人，須發(fā)都花白了，還戴著大眼鏡似很不高興，臉上還有怒色了。5.向師請教怪哉；和同窗在園玩耍；和同窗一起讀書。6.略

一閱理1．閱讀下文，回答問題。影子里的父愛①今夏天，我所居住的這個城市氣溫達到3，熱得最兇那天，診所里開著空調也抵御不了洶涌而來的熱浪小護士停地向地上灑水以得一點清涼但我仍感覺透不過氣來。小護士指著窗外說：看看那些進城來賣菜的農民吧，他們一直在烈日下曬著呢，你應該滿足了。正話間，幾個人抬著一個病人進來了。病床上躺著的是一個農民模樣的人，雙目緊閉，面色潮紅，完全處于昏迷狀態(tài)。床邊站著一個八九歲的小男孩，邊哭邊對病人喊著“，你怎么了？！你怎么了？”我為他量了體溫，看了看他的舌苔，發(fā)現(xiàn)沒有什么大礙，只是中暑了，就給他打了一針?？粗€在一旁哭泣的小男孩，我說“別別哭，你爸事，一會兒就好了”男孩聽我這么說，才放心了。邊說著謝謝邊從褲兜里掏出一個小布包，然后從布包里拿出一疊皺巴巴的紙幣。孩子數(shù)著錢：五毛、六毛、一塊、兩把那些票遞給我說：“醫(yī)叔叔，一共七塊三，夠不夠我爸的藥費子的臉被太陽曬得黑黝黝的，看著他飽含

真誠仰望我的眼睛，我忽然對他產(chǎn)生了好感，就問他“你壯實的，你爸中暑了你居然沒事兒。孩說“天熱了，街上沒有樹，我們也沒有傘，我爸怕我曬著，就讓我蹲在他背后的影子里。后來他就暈倒……”聽著孩子的訴說，我的心被震撼了。就在這時，小護士進來了。她告訴我，我父親剛才來過診所我把東西留就離開了從她手里接過父親送來的東西把陽傘，還有一小瓶仁丹。手里握著這些東西，想著父親，我煩躁的內心驀地清涼無比。⑥那，我想的都是父親”這個字眼。想著每一個做父親的，都會把關愛子女當成一種人生習慣生條件好一些的父會記著在這烈日炎炎的天氣里為孩子送一把遮陽傘瓶提神的仁丹而那位中暑的親盡他貧窮得只剩下自己的影子會把影子作為庇護孩子的一片陰涼。（）系上下解釋詞語洶涌________震撼________（）文①畫橫線的語句在文中有什么作?（）你賞析文④段劃線的子邊說著謝謝邊從褲兜里掏出一個小布然后從節(jié)包里拿出一疊E巴紙幣,孩數(shù)著錢五毛、六毛、一塊、兩塊.....（）樣理解文⑤段劃線的“我煩躁的內心基地清涼無”。（）文中那中暑的父盡管他貧窮得只剩下自己的影子也把影子作為底護孩子一片陰涼”你父親肯定也非常愛請你回憶其中一件小.在下面橫線上寫一句贊美父親的話表出你的真情。事件；贊美父親的話：________【答案】（）義形容波浪又大又急，這里指診所里的熱浪上下翻涌，撲面而來指心理受到猛烈沖擊或感動，這里指我被這位農民父親關愛兒子的行為深深感動了。（）面烘托天氣的炎熱，為下文寫農民父親中暑作鋪墊。（）小包皺巴巴“五、六毛…”些（細節(jié)）描寫體現(xiàn)了小男孩家境的貧窮，更表現(xiàn)出農民父親對兒子的無比關愛，以及兒子對父親愛的回報。（）躁因天氣炎熱難耐，而父愛使我感動，內心如春風拂過般舒暢，所以得清涼無比。（）；父愛一顆大樹，即使在烈日炎炎的夏也為我撐起一片陰涼。【解析析語理解的考查。認真閱讀短文，聯(lián)系上下文，正確理解詞義。（）查文段文中的作用。解答此類題，一般要結合著具體語境，從內容、結等角度分析作答。

（）合語境句子進行賞析是重要的考點之一。一般來說求生賞析的句子往往具有某一特色或修辭，或是達方式，或是遣詞造句，這就要求學生結合具體語境靈活作答通解題思路是先出子的特點然后結合具體語境進行分析最后寫出表達效果。（）解文章句的含義，一要結合具體的語境，二要結合文中人物的情感。根詞句原本意義，結合具體語境，理解、分析、推斷詞句的不同含義，去深入理解詞句的真正含義。（）答這種放性題目時能結合文意或生活實際談看法，言之有理，沒有語病故答案為）涌:本形容波浪又大又急，這里指診所里的熱浪下翻涌，撲面而來。震撼本指心理受到猛烈沖擊或感動里我被這位農民父親關愛兒子的行為深深感動了。（）面烘托天氣的炎熱，為下文寫農民父親中暑作鋪墊。（“小布包“巴”五、六……這（細節(jié)）描寫體現(xiàn)了小男孩家境的貧窮，更表現(xiàn)出農民父親對兒子的無比關愛，以及兒子對父親愛的回報。（）躁是因天氣炎熱難耐，而父愛使我感動，內心如春風拂過般舒暢，所以得清涼無比。（）件略贊美父親的話：父愛是一顆大樹，即使在烈日炎炎的夏日.也為我撐起一片陰涼。【點評）本考查學生對短文中重點詞語的理解，可結合語境或查字典理解詞義。（）題考查段在文中的作用。（）題考查生對畫線句子的賞析能力。（）會重要句的含意，品味語言表達藝術。（）合文本容和個人的認表述合理，文通句順即可。2．閱讀下文，回答問題。守山人張小萌甘河鎮(zhèn)的山，初見的人定是不會喜歡的，偏大的土包罷了，不巍峨，不崢嶸。時間久了，就明白這山的好了，一座連著一座，仿佛是看不到頭的遠。她是安靜的，平和的，像母親的懷抱溫舒適。山與山之有時會出現(xiàn)一處緩坡往有溪水流過一炊煙在大山深處的山腳下突兀而出，青天白云下，十分扎眼，一座木制的房靜靜地立在小河旁。②“老呦，我退休了，明個兒回鎮(zhèn)上”看見人影，蒼老的聲音從密林深處傳來屋里的老康聽到這話，頓了一頓，發(fā)出一聲嘆息，出了屋子，半倚在門上，看看前方的樹林，又是一聲嘆息。恰好林間的小路上現(xiàn)出個人影，頭發(fā)花白，顫顫巍巍地行著，弓著腰，看到老康，直了身子沖他一笑?！肮?，你那點蘑菇是留不下了吧，我可是把我養(yǎng)了一年的雞都

帶來了，哈—老朱笑得很開心，快走幾步，奔著老康去了“哼你這死老頭，沒多大個出息，除了吃，你還有啥念想？給你吃，都給你吃，可是只怕你的牙無福呦。哈老康也離了門，走向老朱，兩個人擁抱在一起。③老康，我老了啊”④老朱，我也老了”山間的風很少，這一刻卻是舞動著，搖動著這山上的樹，松樹，楊樹，樺樹，高的，矮的，發(fā)出嘩嘩的聲響。兩人拍了拍肩膀，不愿分開。良久，老康接過老朱手上的雞，進屋去了。老朱一屁股坐在樹樁上，光滑油亮，樹是蓋房子時伐的，好大的樹，當年他們數(shù)了數(shù)年輪，大概百年多吧，決不是一百年，他們卻是沒數(shù)清的，這樣的樹在這里好多，數(shù)不清的多。掏出煙袋子，裝上一袋煙，火一燃，藍色的煙霧飛了起來“老啊，我是不中用了，咱們仨上山那年，跟著魏大叔山上山下地不知跑了多少趟，雖然累但是有勁兒啊，現(xiàn)在是”⑦“閉你的臭嘴，哪三個，不就咱們倆嗎？哪三個，哪里有三個？老放下手里的松枝，不看老朱，卻是一臉的不高興。老朱的煙槍停在了空中，不一會兒老朱呵呵地笑了，把煙槍放到嘴里大口地吸了起來。也不知過了多久，老朱惦記的小雞燉蘑菇發(fā)出誘人的香味兒。老康也坐在樹樁上，折幾個柳條，遞給老朱一雙，自顧自地喝了起來。老朱笑了笑，也不示弱，自己也喝得歡。他倆之間，也有個樹樁，也有過打磨的痕跡，只是不像他倆坐的那般油亮“伙，你算算咱們來了多少年了？聞此言，老康下酒杯，看著鐵鍋，一言不語，老朱瞇上眼，筷子停在空中。⑨三十七年了老康說。⑩三十七年啊老朱說。?大家都沒忘啊老康頓了一下又說道我總是不愿正視他的離去，你也要走了，我就想想過去吧，當年，咱們仨剛來，我至今還記得這鎮(zhèn)上的人的好”?老點了點頭這的人淳樸景也好時大叔讓咱們來守山們還不愿意，這里真是好地方”?老喝了口酒，接過老朱的話“大帶著咱仨走遍了山，這里的好東西真多，蘑菇，木耳，以前哪見過這么大的，野果也好多，山丁，山杏，榛子，吃也吃不完”老看著鍋中的菜，唏噓不已。?“你的舍得？老不說話，只是喝了杯中的酒，都走了，走了好啊?！崩纤坪跏强蘖?。第二天清晨，老康爬上了山，看著老朱走的方向，不一會兒，一個老人走了出來。今天老朱走得很直，像松樹一樣挺拔，像山楊一樣沉穩(wěn)。老朱確實走了，走的時候，向著山頂揮手，像是知道老康在這里，或許他在向大山告別。

?藍，白云，清脆的樹林。一個月過去了，老康的房前多了兩個輕人。?“老叔，老康—”康聞聲而出，那日沒白盡的頭發(fā)，已經(jīng)全白了“你們是……”老康顯然是不認識他們的?！袄鲜?，我叫朱明澤，你大概聽過我的名字，父親回去后，不到半月就去世了，他得了癌癥，他告訴我，這里還有山，還有樹，讓我來幫您?！泵鞯难廴t了，轉過頭，看著山，又是那么堅定。?老康叔，我叫陳遺志，當父親為了救火犧牲的時候，我還沒出生，母親給我起名遺志，告訴我長大后，幫父親看著這山”遺志也看著這山，他的父親就埋在這里。?老看著兩個青年，笑著哭…（原文有刪改）（）根據(jù)提，簡要概括文章的故事情節(jié)。①三在魏大叔的帶領下守護山林。②在場山林火災中，陳遺志的父親殉職。。。（）?段和第段兩次寫到老“哭了，原因不：第一次________，二次是________。（）合語境賞析文章?段的畫線句。今天老朱走得很直，像松樹一樣挺拔，像山楊一樣沉穩(wěn)。（）第?段的畫線句子是什么描寫？有什么作？（）章第一耐人尋味，請分析其在全文中的作用?！敬鸢浮浚ǎ┲煲驗橥诵蓦x開了山林，山上只留下了老康叔；朱明澤、陳遺志接過了父輩的守山任務來到山上（）老朱的去而傷心和不舍；因守山后繼有人而高興，流下了感動的淚水（）用比的修辭手法，生動形象地寫出了老朱離開工作崗位時自信、堅定形象，表明他對自己守護山林的默默奉獻無怨無悔。（）境寫表現(xiàn)出了山林的美麗，暗示人物歡愉的心情；推動了故事情節(jié)的展，為兩個年輕人的出現(xiàn)做鋪墊。（①交老朱離開山林后的人生最后時光，補交代陳遺志的父親犧牲的情節(jié)，使故事情節(jié)更完整，人物形象更豐滿揭并深化主題，謳歌了默默奉獻、自我犧牲的守山人，他們代代相傳守護著山林。③呼應上文，老康的頭發(fā)“已全白了呼了不得老朱離開的情節(jié)?！窘馕鑫觯┤谖捍笫宓膸ьI下守護山林。在場山林火災中，陳遺志的父親殉職③老朱因為退休離開了山林，山上只留下了老康叔④朱澤、陳遺志接過了父輩的守山任務來到山上。

（）段老康哭是因為老朱退休了將回到鎮(zhèn)上，和自己分開，老康不忍心和好朋友分開，感到傷心和不舍。?中因為老朱的兒子朱明澤和老陳的兒子陳遺志繼承父輩的任務到山上守山老覺得后繼有人，留下了感動的淚水。（）今老朱走很直，像松樹一樣挺拔，象山楊一樣沉穩(wěn)用了比喻的修辭手法，老朱比作松樹山，生動形象寫出了老朱離開工作崗位時自信、堅定的形象他自己守護山林的默默奉獻無怨無悔。（）藍，白云，清的樹”，是自然環(huán)境描寫，表現(xiàn)出了山林的美，暗示人物歡愉的心情；推動了故事情節(jié)的發(fā)展，為兩個年輕人的出現(xiàn)作鋪墊。（）合情節(jié)一般作用（一是創(chuàng)造懸念，引人入勝；二是前后照應；三是側面托、埋下伏筆；四是總結上文、點明題意；五起線索作用答題：情（事物）在文中有作用（結構上和容上分析出…，現(xiàn)了故答案為）老朱因為退休離開了山林，山上只留下了老康叔④朱澤、陳遺志接過了父輩的守山任務來到山上。（）老朱的去而傷心和不舍；因守山后繼有人而高興，流下了感動的淚水。（）用了比的修辭手法，生動形象地寫出了老朱離開工作崗位時自信、堅定形象，表明他對自己守護山林的默默奉獻無怨無悔。（）境描寫表現(xiàn)出了山林的美麗，暗示人物歡愉的心情；推動了故事情節(jié)的展，為兩個年輕人的出現(xiàn)作鋪墊。（）交老朱離開山林后的人生最后時光，補充交待陳遺志的父親犧牲的情節(jié)，使故事情節(jié)更完整，人物形象更豐滿。揭并深化主題，謳歌了默默奉獻、自我犧牲的守山人，他們代代相傳守護著山林。③呼上文，老康“頭已經(jīng)全白了呼了舍不得老朱離開的情節(jié)。【點評】本考查情節(jié)的概括梳理。情節(jié)梳理：從開端、發(fā)展、高潮和結局四部分概括。本考查對關鍵性詞語含義的解一般來說，這類題目結合上下文，根據(jù)文章所提供的語言環(huán)境來理解詞語在這個環(huán)境中的比喻義、象征義、指代義或者其所具有的內涵和外延；本考查品析文章語言。答題明手--闡用（表達了什么內容--析果；本考查自然環(huán)境描寫的作用境描寫的作用：交代人物活動的背景（人物心境，表現(xiàn)人物身份、地位、性格明件發(fā)生的時間和地點；推動故事情節(jié)發(fā)展為刻畫人物作鋪墊，打基礎或作為情節(jié)線索等；渲染怎樣氣氛，烘托人物的怎樣情感和思想、性格、情緒；本考查故事情節(jié)在小說中起的作用。明確情節(jié)構思為表現(xiàn)人物的宗旨。3．閱讀下文，完成下面小題

①出向東不上半里，走過一道石橋，便是我的先生的家了扇油的竹門進去，第三間是書房中掛著一塊匾三書屋；匾下面是一幅畫著只很肥大的梅花鹿伏在古樹下。沒有孔子牌位，我們便對著那匾和鹿行禮次算是拜孔子，第二次算是拜先生。第二次行禮時，先生便和藹地在一旁答禮。他是一個高而瘦的老人，須發(fā)都花白了，還戴著大眼鏡。我很恭敬，因為我早聽到，他是本城極方正，質樸、博學的人?！稌莺竺嬉灿幸粋€園，雖然小，但在那里也可以爬上花壇去折臘梅花，在地上或桂花樹上尋蟬蛻最好的工作是了蒼蠅喂螞蟻悄悄地沒有聲音然而同窗們到園里的太多，太久，可就不行了，先生在書房里便大叫起來—④人都到那里去了”人們便一個一個陸續(xù)走回去；一同回去，也不行的。他有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規(guī)矩，但也不常用，普通總不過瞪幾眼，大聲道⑥讀書?、哂诖蠹曳砰_喉嚨讀一陣書，真是人聲dǐng。念“仁乎哉我欲仁斯仁至”的，有念笑齒缺曰狗竇大開的有念上九潛龍勿用的，有念“厥下上上錯厥貢苞茅橘”的先生自己也念書來我們的聲音便低下去靜下去了只他還大聲朗讀著⑧鐵如意，指揮倜儻，一座驚呢～～；金叵羅，顛倒淋漓噫，千杯未醉嗬～…”我疑心這是極好的文章，因為讀到這里，他總是微笑起來，而且將頭仰起，搖著，向后面拗過去，拗過去。讀書入神的時候，于我們是很相宜的。有幾個便用紙糊的盔甲套在指甲上做戲。我是畫畫兒，用一種叫作荊紙的蒙在小說的繡像上一個個描下來，像字時候的影寫一樣。讀的書多起來，畫的畫也多起來；書沒有讀成，畫的成績卻不少了，最成片段的是《蕩寇志》和《西游記》的繡像，都有一大本。后來，為要錢用，賣給了一個有錢的同窗了。他的父親是開錫箔店的聽說現(xiàn)在己已經(jīng)做了店主且快要升到紳士的地位了這東西早已沒有了吧。（）據(jù)注音漢字。d?ng（________）（選中畫線的句子是_______寫從可看出老先生是_______的“”對他是________的度。（）選文⑦、⑧兩中可以看出學生讀的內容沒有標點，而老師讀的內容有標點這說明什么？（）理解文結尾這東西早已沒有了吧這句話表達了作者怎樣的情？【答案】（）沸

（）像描寫外貌描寫；從中可以看出老先生給我的印象是和藹、極方正、質樸、博學；而我對老先生也是充滿著恭敬，敬佩。（）明了老會讀，而學生卻沒有讀懂，所以亂讀一氣。（）達了我惜和惆悵之情，以及對那段美好生活的懷念。【解析析“鼎沸：鼎，古代煮食器；沸，沸騰“人鼎：形容人群的聲音吵吵嚷嚷，就像煮開了鍋一樣。（從高瘦須發(fā)花白”“著大眼可以看出是外貌描寫老師的格特征在②段找到提煉出來即可：和”“方，質樸、博?！拔摇睂煹膽B(tài)度也在段“恭敬。（）道題考的是對文段內容的理解。從、段讀內容可以看出來，這些都是古代一些深奧難懂的文字，老師畢竟是飽讀詩書此讀而學生剛上私塾，還在啟蒙階段，不懂文段的意思，所以亂讀一氣。（）道考的是對文章情感的理解。“讀的書多起來，畫的畫也多起來；書沒有讀成，畫的成績卻不少了可得知，者當年在三味書屋，因為不喜歡老師所講內容，于是利用上課時間畫了很多自己喜歡的小人畫來因為要錢用不得不賣給了別人現(xiàn)在回想起來，既有對當年賣掉這些小人書的遺憾，也有對三味書屋對那段美好生活的懷念。故答案為：鼎沸肖描寫或外貌描寫；從中可以看出老先生給我的印象是和藹正學；而我對老先生也是充滿著恭敬，敬佩。說了老師會讀，而學生卻沒有讀懂，所以亂讀一氣。表了我惋惜和惆悵之情，以及對那段美好生活的懷念?！军c評】本考查根據(jù)拼音寫字，解答時要讀懂上下文，結合語境的意思，填寫正確的字形。所以根據(jù)句意填寫字形至關重要。本考查描寫方法的把握及人形象的概述及作者情感的把握。描寫方法分外貌描寫、語言描寫、動作描寫及心理活動描寫。人物的性格要聚焦具體段落及重點詞語概述。這題考查的是對文段內容的解焦相關段落理學生讀的內容沒有標點而老師讀的內容有標點的因。這題考查的是對文章情感的解。結合文章內容的把握，揣摩作者寫此話的感情。4．閱讀下面的文章，完成下列小題。講故事的人莫言我最后悔的一件事，就是跟著母親去賣白菜，有意無意地多算了一位買白菜的老人一毛錢。算完錢我就去了學校當放學回家時，看到很少流的母親淚流滿面。母親并沒有罵我，只是輕輕地說：兒，你讓娘丟了臉”

②我?guī)讱q時，母親患了嚴重的肺病，饑餓，病痛，勞累，使我們個家庭陷入了困境，看不到光明和希望我生了一強烈的不祥之兆為母親隨時都會自己尋短見每當我勞動歸來一大門就高喊母親聽到她的回應中感到一塊石頭落了地。如果一時聽不到她的回應，我就心驚膽戰(zhàn)，跑到廚房和磨坊里尋找有次找遍了所有的房間也沒有見到母親的身影我便坐在了院里大哭這時母親背著一捆柴草從外面走進來對我的哭很不滿，但我又不能對她說出我的擔憂。母親看到我的心思，她說：孩你放心，盡管我活著沒有一點樂趣，但只要閻王爺不叫我，我是不會去的”③有段時間集市上來了一個說書人我偷偷地跑去聽書忘記她分配給我的活兒。為此母批評了我晚上當她就著一盞小油燈為家人趕制棉衣時忍住把白天從說書人聽來的故事復述給她聽起初她有些不耐煩為在她心目中說書人都是油嘴滑舌務正業(yè)的人從們嘴里冒不出好來我復述的故事漸漸地吸引了她后每逢集日她便不再給我排活默我去集上聽為報答母親的恩情，也為了向她炫耀我的記憶力，我會把白天聽到的故事，繪聲繪色地講給她聽。很快的，我就不滿足復述說書人講的故事了，我在復述的過程中不斷地添油加醋，我會投我母親所好編造一些情節(jié)時候甚至改變故事的結局我的聽眾也不僅僅是我的母親，連我的姐姐、我的嬸嬸、我的奶奶都成為我的聽眾。我母親在聽完我的故事后，有時會憂心忡忡地，像是對我說，又像是自言自語“兒，你長大后會成為一個什么人呢？難道要靠耍貧嘴吃飯嗎？我理解母親的擔憂，因為在村子里，一個貧嘴的孩子，是招人厭煩的，有時候還會給自己和家庭帶來麻煩。我在小牛里所寫的那個因為話多被村子里厭惡的孩子，就有我童年時的影子。我母親經(jīng)常提醒我少說話，她希望我能做一個沉默寡言、安穩(wěn)大方的孩子。但在我身上卻顯露出極強的說能力和極大的說話欲望無疑是極大的危險但我說故事的能力，又帶給了她愉悅，這使她陷入深深的矛盾之中。⑥俗說江易改、本性難”，盡管我有父母親的諄諄教導，但我并沒改掉我喜歡說話的天性，這使得我的名字莫”，像對自己的諷刺。（）列詞語劃線字注音。________________________________炫耀

沉默寡言顯

諄諄教導（）文回憶成長中作者與母親的哪三個故事？（中畫線兩句子分別描寫了母親“我的淚分其原因及表達的感情。（選③④段母親“”的態(tài)度發(fā)生了變化請寫出原文中能夠體現(xiàn)母親態(tài)度變化過程的關鍵詞語。________→________→________（）人為言是因“會講故事”而為著名的作家，進而獲得諾貝爾文學獎。請結合

選文有關內容談一談，莫言會講故事能力的形成，對你學習語文的啟發(fā)。（）合文章容說說，母親是個怎樣的人？【答案】（）；；；ūn（）我算別人一毛錢，母親傷心痛哭②我怕母親尋短見，母親卻來安慰我③我跑去聽書得母親默許，回來講給家人聽，后使母親擔憂。（）處淚的原因：因“我”占了人家的便宜而難過、失望、羞愧?；蛭叶嗨銊e人毛錢使母親丟臉。表現(xiàn)母親為我占宜而難過、失望、羞愧的心情。B處為失去母親而極度痛苦或怕母親尋短見表“”對母親的依戀熱擔憂害。（）評（不煩許擔憂（憂心忡忡）（）例：言喜歡上集市聽書，并善于復述說書人的故事，說明語文學習，僅要聽而且要說。同時要善于在生活中學習。示例二：莫言能夠在復的過程中不斷地添油加醋，我會投我母親所好，編造一些情節(jié)，有時候甚至改變故事的結”說語文學習需要想象要過想象培養(yǎng)創(chuàng)新能力莫言的成功告訴我們語文學習要多聽、多想、不斷創(chuàng)新（）親象母親是一位慈愛、正直、堅強、感情細膩、對孩子要求寬嚴有度希望孩子有出息的普通又偉大的勞動婦女?！窘馕鑫觫凫牛ㄒ湟３凉蜒裕èＨ瞬宦暡豁?，很少說話。顯露lù指白直截二指明顯暴露諄教導（情教誨、耐心引導的樣子、耐心地教導。（“有意無意地多算了一位買白菜的老人一毛錢到少流淚的母親淚流滿面寫我多算別人一毛錢，母親傷心痛哭②段母患了嚴重的肺”我產(chǎn)生了一種強烈的不祥之兆，以為母親隨時都會自己尋短見孩子你放心，盡管我活著沒有一點樂趣，但只要閻王爺不叫我，我是不會去的寫害怕母親尋短見，母親卻來安慰我。—段“我偷偷地跑去聽書，忘記了她分配給我的活兒。“母親在聽完我的故事后，有時會憂心忡忡地”寫我跑去聽書得母親默許，回來講給家人聽，后使母親擔憂。（）結合“有意無意地多算了一位買白菜的老人一毛”母親并沒有罵我，只是輕輕地說兒，你讓娘丟了臉可知A處親流淚是因“”多算了買白菜老人的錢，這種行為讓她失望、羞愧，擔心我變成一個不誠實的人。表現(xiàn)母親”占便宜而難過、失望、羞愧的心情。結“我生了一種強烈的不祥之兆，以為母親隨時都會自己尋短見”有次找遍了所有的房間也沒有見到母親的身影”可知母親生重病令我時擔憂母親尋短見，一次找不到母親好似正是驗證自己的擔心心非常傷心流淚的原因是以為失去了母親。眼淚中表現(xiàn)了對母親的依戀、熱愛、擔憂、害怕。

（）開我偷跑去聽書，回來給母親學故事，母親的反應是：“起初她有些不耐煩”摘出詞語不煩。后但復述的故事漸漸地吸引了她”從默我去集上聽書”摘“默許。母親在聽完我的故事后，有時會憂心忡忡”摘出憂忡”。（）先明莫言會講故事能力的形成過程。有段時間，集市上來了一個說書人。我偷偷地跑去聽書忘了她分給我的活兒我忍不住把白天從說書人聽來的故事復述給她聽我就不滿足復述說書人講的故事了在復述的過程中不斷地添油加醋我會投我母親所好，編造一些情節(jié)，有時候甚至改變故事的結局”從以上看來，我會講故事能力形成有三個階段：聽故事、說故事、編故事。其次，結合以上三點來分析對自己語文學習能力培養(yǎng)的啟發(fā)示例一莫言去集上聽說書人說故事到沉迷明要想會講故事必須先會聽故事語學習也如此要想學語文要學會聽聽老師聽中的人和道理只有會聽，才能吸收。（）段當放學回家時，看到很少流淚的母親淚流滿面。母親并沒有罵我，只是輕輕地說：兒，你讓娘丟了臉’”母因為我少算了買白菜的人錢而傷心、羞愧，看出這是一個正直、對孩子嚴格要求的母親段孩子你放心，盡管我活著沒有一點樂趣，但只要閻王爺不叫我，我是不會去的?！笨茨赣H是一個懂得孩子擔心的母親，并且面對重病為了孩子和家庭依然堅持著，這是一個感情細膩、堅強的母親段以每逢集日她便不給我排活，默許我去集上聽書?？闯鲞@個聽書對我有處、沒有壞處時，母親默許了，看出這是一個非常疼愛孩子的母親④“有時會憂心忡忡地，像是對我說，又像是自言自語‘兒，你長大后會成為一個什么人呢？難道要靠耍貧嘴吃飯嗎當我展一種說的本事時，母親既有一種欣喜，也有一種擔憂，看出希望孩子有出息的普通的母親。故答案為：yào；gu；zhūn①我多算別人一毛錢，母親傷心哭②我害怕母尋短見，母親卻來安慰我③我跑去聽書得母親默許，回來講給家人聽，后使母親擔憂；A處淚的原因：我占人家的宜而難過、失望、羞愧?；蛭叶嗨銊e人一毛錢使母親丟臉。表現(xiàn)母親“我占宜而難過、失望、羞愧的心情；批（不耐煩許擔憂（憂心忡忡示一：莫言喜歡上集市聽書并善于復述說書人的故事，說明語文學習，不僅要聽而且要說。同時要善于在生活中學習。示例二：莫言能夠在復的過程中不斷地添油加醋，我會投我母親所好，編造一些情節(jié)，有時候甚至改變故事的結”說語文學習需要想象要過想象培養(yǎng)創(chuàng)新能力莫言的成功告訴我們語文學習要多聽、多想、不斷創(chuàng)新母形象：母親是一位慈愛、直、堅強、感情細膩、對孩子要求寬嚴有度、希望孩子有出息的普通又偉大的勞動婦女?！军c評】字題在具體的語言境中遇到多音多義字時，要先弄清楚它們在詞語或句子

中的意義，再根據(jù)音義對應的規(guī)律辨別讀音，平時要注意積累，讀準字音，標準調號，拿不準的字要查字典；本是對內容概括的考查，根問題，找到相應的段落，逐條總結即可，在總結的時候尋找每段的中心句和文章的中心句；本是對內容理解的考查，根問題，找到相應的段落，逐條總結尋找原因即可；本是對文章內容和感情的考。按順序找到相應段落，結合人物的語言、動作等描寫等語句，分析作者的心理或找出表達感情的詞語即可，注意盡量用原句原詞回答；本是信息篩選能力的考查。須先認真閱讀課文，根據(jù)提示，在上下文中篩選出關鍵信息；本考查文章的積累。解答此關鍵在于平時的積累與鞏固，平時學習時要進行分類歸納，加強記憶。5．閱讀下面的現(xiàn)代文，完成下列小題奶奶的星星史鐵生世界給我的第一個記憶是：我躺在奶奶懷里，拼命地哭，打著挺兒，也不知道是為了什么，哭得好傷心。窗外的山墻上剝落了一塊灰皮，形狀象個難看的老頭兒。奶奶摟著我，拍著我噢，—地著。我倒更覺得委屈起來你聽”奶忽然說“你聽聽見了么”我愣愣地聽不哭了，聽見了一種美妙的聲音，飄飄的、緩緩是鴿哨兒是秋風是落葉劃過屋檐或是奶在輕輕地哼唱?直到現(xiàn)在我還是說不清噢噢，睡覺吧，麻猴來了我打…”是奶奶的催眠曲。屋頂上有一片晃動的光影，是水盆里的水反射的陽光影那么飄飄的緩變幻成和平的夢境在奶懷里安穩(wěn)地睡…②我奶奶帶大的知有多少人當著我的面對奶奶說過奶帶起來的長了也忘不了奶奶。那候我懂些事了，趴在奶奶膝頭，用小眼睛瞪那些說話的人，心想：瞧你那討厭樣兒吧翻成孩子還不能掌握的語言就是：這話用你說?③奶愈緊地把我摟在懷里，笑笑“等到那會!仿已經(jīng)滿足了的樣子。④等不到哪會兒呀”我。⑤等不到你孝敬奶奶一把鐵豆”我笑個沒完。我知道她不是真那么想。不過我總想不好，等我掙了錢給她買什么。爸爸、大伯、叔叔給她買什么，她都是說不著花那么多錢買這個”奶奶最喜歡的是我給她踩腰、踩背。一到晚上，她常腰疼、背疼，就叫我站到她身上去，來來回回地踩。她趴在床上哎哎”的還一個勁夸我“小丫踩上去，軟軟乎乎的，真好受我是最不耐煩干這個，她的腰和背可真是夠漫長的。行吧?”我。再兩。我跨步地打了個來回“行吧”唉行了”我趕快下地，穿鞋，逃……于是我說長大了我還給您

踩腰。喲，那還不把我踩死”過一會我又問：您嘛等不到那會兒”⑦老了，還不”⑧死了就怎么”⑨那你就再也找不著奶奶了”我不嚷了，也不問了，老老實實依偎在奶奶懷里。那又是世界給我的第一個可怕的印象。?一冬天的下午，一覺醒來，不見了奶奶，我扒著窗臺喊她，窗是風和雪出門兒了，去看姨奶奶我不信，奶奶去姨奶奶家總是帶著我我整哭喊了一個下午，媽媽、爸爸、鄰居們誰也哄不住，直到晚上奶奶出我意料地回來。這事大概沒人記得住了，也沒人知道我那時想到了什么。小時候，奶奶嚇唬我的最好辦法，就是說“再聽話，奶奶就死了”夏夜，滿天星斗。奶奶講的故事與眾不同，她不是說地上死一個人，天上就熄滅了一顆星星，而是說，地上死一個人，天上就又多了一個星星。?怎么呢”?人死了，就變成一個星星”?干嘛變成星星呀”?給走夜道兒的人照個亮兒…”我們坐在庭院里，草茉莉都開了，各種顏色的小喇叭，掐一朵放在嘴上吹，有時候能吹響。奶奶用大芭蕉扇給我轟蚊子。涼涼的風，藍藍的天，閃閃的星星，永遠留在我的記憶里。?那候我還不懂得問不是每個人死了都可以變成星星能活著的人把路照亮。奶奶已經(jīng)死了好多年。她帶大的孫子忘不了她。盡管我現(xiàn)在想起她講的故事，知道那是神話，但到夏天的晚上，我卻時常還象孩子那樣，仰著臉，揣摸哪一顆星星是奶奶的我慢慢去想奶奶講的那個神話慢慢相信每個活過的人都給后人的路途上添些光亮，也許是一顆巨星，也許是一把火炬，也許只是一支含淚的燭…（）中寫了和奶奶的哪四件生活瑣?請用簡潔語言概括。（）章題目替改奶奶”?請說你的理由。（）系文章境，談談你對下列劃線詞語的理解。她的腰和背可真是夠漫長的。（）系上下，結合括號中的提示，簡要分析下列句子表達上的妙處。也許是一顆巨星，也許是一把火矩，也許只是一支含淚的燭……（從修辭的角度（）說說第段景物描寫有什么作?【答案】（）奶哄“我”睡覺②我給奶踩背③我”誤奶奶出門當奶奶離世；奶“”講關于人死后變成星星的故事

（）能表意義：奶奶去世化作了天上的一顆星星。深層意義：點明主題，奶給我的鼓勵就像天上的星星直亮引我的人生之路題新穎獨特發(fā)讀者閱讀興趣。（）漫長原時間長；此處寫出了年幼我認為奶奶踩腰背的時間很長奶的腰背總是踩不完）表現(xiàn)出了我為奶踩背時的不耐煩。（）例：用了比喻手法，將活過的人比做巨星、火炬或燭光，生動形象地出了無論價值大小，每一個活過的人可以為后人奉獻自己，指引后人。示例二：運用了排比手法，句式整齊增文章氣勢生形象地寫出了無論價值大小一個活過的人可以為后人奉獻自己，指引后人。（）染夏夜晚寧靜樣和的氛圍，烘托了祖孫二人乘涼時的愜意和溫馨。深主題，點明奶奶關于星星的故事讓我消除了對死亡的恐懼。為下文奶奶去世后，我仰望星空懷念、感激奶奶作鋪墊?！窘馕鑫鑫牡?段寫的是奶奶“我睡的情形；依據(jù)文章第6段“一到晚上，她常常腰疼、背疼，就叫我站到她身上去，來來回回地踩”內，可概括為我為奶奶踩背；文章第11段寫在一個冬天的下午，我覺醒來不見了奶奶，誤把奶奶出門當成奶奶離世章12~18段敘寫在夏夜的晚上聽奶奶講關于人死后變成星星的故事此可概括作答。（）章的標“奶的星星，從表層意思看是奶奶去世化成了天上的一顆星星；從深層意義上看，奶奶就像天上的星星，一直照亮、指”的人生之路。標題含義深刻，暗示了文章的主旨，同時題目新穎，富有詩意，能激發(fā)讀者閱讀興趣。若換奶，沒有這樣的表達效果。所以是不能換的。（）“她腰和背真是夠漫長”中用漫”，來是指時間的，但在這里來形容奶奶的腰和背，其實是說為奶奶踩背的時間長，認為奶奶的腰背總是踩不完，寫出為奶踩背時缺乏耐心和不耐煩，從全文內容來看，更表達”對奶奶的思念和懷戀。據(jù)此理解分析作答。（）句也是一顆星，也許是一把火矩，也許只是一支含淚的燭光……，用了比喻和排比的修辭手法將活的人比“巨火和燭光生形象多度多次全面地寫出了每個活過的人無其價值大小都可以為后人指引后人表達了作者對奶奶的思念，從而深化了文章的主題。據(jù)此理解分析作答。（）章第17段的景物描寫，通過描寫庭院里的種花、風、天空及星星，既渲染了夏日夜晚祖孫二人乘涼時的寧靜和的氛圍又托了祖孫二人乘涼時的溫馨畫面從而消除了對死亡的恐懼。同時，為下文敘寫奶奶去世后，表我”對奶奶的深切懷念做鋪墊。據(jù)此理解分析作答。故答案為：奶哄我睡；“我”給奶踩背③“我誤奶奶出門當奶奶離世；奶“”講關于人死后變成星星的故事。

不。表層意義：奶奶去世化作了天上的一顆星星。深層意義：點明主題，奶奶給我的鼓勵就像天上的星星，一直照亮、指引我的人生之路。標題新穎獨特，激發(fā)讀者閱讀興趣。漫長”原指時間長此處寫出了年幼“”認為為奶奶踩腰背的時間很長奶的腰背總是踩不完）表現(xiàn)出“我為奶踩背時的不耐煩。示一：運用了比喻手法活的人比做巨星、火炬或燭光，生動形象地寫出了無論價值大小，每一個活過的人可以為后人奉獻自己，指引后人。示例二：運用了排比手法，句式整齊增強文章氣勢生動形象地寫出了無論價值大小一個活過的人可以為后人奉獻自己，指引后人。渲了夏日夜晚寧靜樣和的氛圍烘托了祖孫二人乘涼時的愜意和馨化主題點明奶奶關于星星的故事讓我消除了對死亡的恐懼下文奶奶去世后我仰望星空懷念感激奶奶作鋪墊?！军c評本題考查文中事件的括。通讀全文，理清故事線索，梳理情節(jié)，根和奶活，從什么人做了什么事有什么結果這個方面概括，不要遺漏主要情節(jié)，不必敘述細節(jié)，語言要簡潔通順。本考查標題的賞析。這種題一般回答不可以，然后分析文本原標題的妙處，重點理解星星的征含義。本考查詞語含義的理解與表效果的分析結語境理解詞義和表達的人物個性。本考查句子的賞析答此題從比喻的角度合內容分析其作用把什么比作什么，生動想象地寫出什么。本考查景物描寫作用的分析讀第17段先了解文段內容再了解作者的描寫的景物，根據(jù)語境從詞語的含義和情感色彩來體會作者的思想感情，分析作答。6．閱讀下面的文字，回答下面小題。十一號樓的貓①我十一號樓三層的樓道里養(yǎng)著一只流浪貓是浪貓早就有了流浪貓的樣子。是一只米黃色的長毛貓眼微透著綠，洗過澡也梳過毛色油亮有色澤。它常常蹲在三層電梯口的小廳堂正地坐著雅看著電梯里的人佛知道