第14頁共14頁美術(shù)教?師個人?總結(jié)標?準模板?一、?加強理?論學(xué)習(xí)?提升自?身素質(zhì)?1、?學(xué)習(xí)新?課改，?把握教?改動向?。我認?真學(xué)習(xí)?了新課?改的有?關(guān)書籍?，進一?步端正?教育理?念，提?高認識?，明確?小學(xué)美?術(shù)學(xué)科?教學(xué)的?發(fā)展方?向。?2、認?真學(xué)習(xí)?教育理?論。我?經(jīng)常翻?閱《中?國美術(shù)?教育》?、《少?兒美術(shù)?》、《?中小學(xué)?美術(shù)教?育》等?專業(yè)雜?志，課?余時間?鉆研、?探討，?從學(xué)習(xí)?中提高?了自身?的理論?修養(yǎng)。?3、?美術(shù)教?師的理?論與專?業(yè)“兩?手抓，?兩手都?要硬”?。在提?高教學(xué)?素質(zhì)的?同時，?使自身?的美術(shù)?專業(yè)得?到了提?高。?二、抓?好學(xué)科?教學(xué)常?規(guī)切實?提高教?學(xué)質(zhì)量?三、?在新課?改的理?念下探?索新穎?的美術(shù)?教法。?1、?新的課?程理念?推重激?發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)美?術(shù)的興?趣，擯?棄那種?無視學(xué)?生興趣?，一味?追求認?知的做?法。我?們在教?學(xué)中把?情意與?認知相?結(jié)合，?以輕松?活潑多?樣的方?式呈現(xiàn)?課程內(nèi)?容進行?教學(xué)，?從而激?發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)?興趣，?并使之?成為持?久的情?感態(tài)度?。2?、鼓勵?學(xué)生對?各種材?料、工?具的特?性進行?嘗試和?探索。?讓學(xué)生?自己動?手，利?用多種?原材料?制作作?品，并?通過探?究與發(fā)?展，逐?步認識?各種材?料和工?具的特?點和性?能，再?綜合各?種的材?料進行?創(chuàng)造性?的解決?問題。?3、?我們在?教學(xué)中?認識到?，美術(shù)?課程內(nèi)?容應(yīng)與?學(xué)生的?生活保?持著密?切的聯(lián)?系，鼓?勵學(xué)生?用學(xué)到?的知識?技能美?化生活?，提高?生活的?質(zhì)量，?從學(xué)以?致用的?角度激?發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)的?動力，?努力追?求生活?藝術(shù)化?。四?、積極?地組織?學(xué)生參?加美術(shù)?競賽?本學(xué)期?我組織?了學(xué)生?參加主?題為“?我愛新?農(nóng)村”?的全國?美術(shù)競?賽，學(xué)?生們通?過本次?競賽在?繪畫上?得到了?很大的?鍛煉，?繪畫技?能有了?明顯的?提高。?從而也?有助于?提高學(xué)?生學(xué)習(xí)?美術(shù)的?積極性?，有助?于美術(shù)?學(xué)習(xí)的?交流性?。總?的來看?，本人?的美術(shù)?教學(xué)工?作在本?學(xué)期踏?實開展?了新課?程改革?的學(xué)習(xí)?和落實?工作，?進行了?許多有?益的嘗?試和探?索，取?得了一?些膚淺?的經(jīng)驗?和體會?。在新?的學(xué)期?我會繼?續(xù)加強?教育教?學(xué)和教?研工作?，努力?使學(xué)校?的美術(shù)?教育教?學(xué)工作?邁上新?的臺階?，取得?新的成?績。?美術(shù)教?師個人?總結(jié)標?準模板?（二）?根據(jù)?教材要?求，本?期我有?的放矢?的進行?了形式?多樣的?繪畫教?學(xué)，著?力提高?學(xué)生感?受美、?表現(xiàn)美?和創(chuàng)造?美的本?事。貫?徹加強?基礎(chǔ)知?識，開?發(fā)智力?，發(fā)揮?學(xué)生的?個性和?創(chuàng)造性?的原則?，重視?審美教?育和加?強工藝?設(shè)計教?育，力?圖把知?識性、?趣味性?和科學(xué)?性融為?一體。?一、?激發(fā)興?趣，培?養(yǎng)學(xué)生?的“美?”感。?二、?培養(yǎng)正?確的繪?畫姿勢?，認識?構(gòu)圖美?。作?畫，必?須有良?好的姿?勢（包?括坐姿?、站姿?和握筆?的姿勢?）。在?教學(xué)中?，我時?刻提醒?、糾正?學(xué)生的?姿勢。?一幅?畫從整?體看上?去美不?美，構(gòu)?圖的處?理是關(guān)?鍵。如?：一個?物體擺?放在畫?面中，?畫得太?大就顯?得擁擠?；畫的?太小就?顯得小?氣；畫?得偏上?或偏下?、偏左?或偏右?都會使?畫面不?美觀。?如何恰?當?shù)奶?理好物?體在畫?紙中的?關(guān)系呢?構(gòu)圖很?重要。?我用直?觀的正?誤圖例?讓學(xué)生?進行比?較，讓?學(xué)生理?解什么?是構(gòu)圖?飽滿。?三、?培養(yǎng)學(xué)?生對色?彩的感?知運用?。五?彩繽紛?的世界?吸引著?我們用?手中的?畫筆去?描繪。?我根據(jù)?兒童對?新鮮事?物的濃?厚興趣?，和當?地的實?際條件?，提倡?學(xué)生使?用鉛筆?、彩色?鉛筆、?水彩色?筆或蠟?筆，運?用形與?色的知?識，進?行臨摹?、寫生?、記憶?畫、想?象畫的?練習(xí)。?經(jīng)過?這些繪?畫活動?，使學(xué)?生懂得?了本學(xué)?期的美?術(shù)基礎(chǔ)?知識，?掌握造?型技能?，也增?強了學(xué)?生的審?美情趣?、愛國?情感和?良好的?品德、?意志，?發(fā)展了?他們的?觀察本?事、形?象記憶?本事、?想象本?事和創(chuàng)?造本事?。真正?讓學(xué)生?在全面?發(fā)展的?基礎(chǔ)上?發(fā)展自?我的個?性特長?。經(jīng)?過一個?學(xué)期的?教與學(xué)?總得來?說取得?了以下?的成效?：1?、教學(xué)?過程中?，能不?斷注重?學(xué)科間?的聯(lián)系?，教學(xué)?過程中?貫穿德?育教育?。2?、學(xué)生?對美術(shù)?活動興?趣濃厚?，表現(xiàn)?大膽進?取。?3、在?教學(xué)過?程中能?與學(xué)生?建立平?等、寬?容、和?諧的師?生關(guān)系?。學(xué)生?有較強?的自主?學(xué)習(xí)本?事與必?須的創(chuàng)?造本事?。美?術(shù)教師?個人總?結(jié)標準?模板（?三）?在教學(xué)?上，我?謹記“?做個好?老師”?的工作?目標，?上課前?會認真?鉆研教?材，對?教材的?基本思?想、基?本概念?，每句?話、每?個字都?弄清楚?，了解?教材的?結(jié)構(gòu)，?重點與?難點，?掌握知?識的邏?輯，能?運用自?如，知?道應(yīng)補?充哪些?資料，?怎樣才?能教好?。然后?根據(jù)這?些，調(diào)?整好上?課的學(xué)?習(xí)內(nèi)容?。三?年級的?美術(shù)課?程與二?年級相?比，欣?賞課明?顯增多?，他們?開始接?觸三原?色的應(yīng)?用，接?觸各種?生活中?的藝術(shù)?，接觸?了中國?的傳統(tǒng)?藝術(shù)。?而我根?據(jù)課本?的內(nèi)容?，適當?的增加?了一些?獨特的?繪畫主?題，讓?學(xué)生接?觸更多?地繪畫?方法，?例如“?游樂園?”的主?題，教?學(xué)生們?畫旋轉(zhuǎn)?木馬，?我從馬?的畫法?一點點?教起，?學(xué)生們?都迫不?及待的?學(xué)著畫?馬，畫?完后甚?至給自?己的馬?起了名?字。?課堂上?，我做?到一個?老師應(yīng)?盡的責(zé)?任，組?織好課?堂教學(xué)?，關(guān)注?全體學(xué)?生，注?意信息?反饋，?調(diào)動學(xué)?生的有?意注意?，使其?保持相?對穩(wěn)定?性，同?時，激?發(fā)學(xué)生?的情感?，創(chuàng)造?良好的?課堂氣?氛，課?堂語言?簡潔明?了，課?堂提問?面向全?體學(xué)生?，注意?引發(fā)學(xué)?生學(xué)美?術(shù)的興?趣，課?堂上講?課與畫?畫相結(jié)?合。?對待學(xué)?生，拿?出一顆?真心、?一顆愛?心、一?顆責(zé)任?心出來?，從贊?美著手?，所有?的人都?渴望得?到別人?的理解?和尊重?，所以?，和學(xué)?生交談?時，多?多表揚?他們，?對他的?處境、?想法表?示深刻?的理解?和尊重?，還有?在批評?學(xué)生之?前，先?談?wù)勛?己工作?的不足?。熱愛?學(xué)生，?平等的?對待每?一個學(xué)?生，讓?他們都?感受到?老師的?關(guān)心，?良好的?師生關(guān)?系促進?了學(xué)生?的學(xué)習(xí)?。美?術(shù)興趣?社團是?我這個?學(xué)期工?作的另?一個重?點，校?園的社?團活動?豐富了?我們的?業(yè)余生?活，也?為所有?人提供?了展示?自我能?力與發(fā)?揮創(chuàng)造?力的舞?臺。這?個學(xué)期?，美術(shù)?社團活?動我們?開了四?個課程?，我和?樊晶晶?老師共?同負責(zé)?3—_?___?年級的?動漫人?物的繪?畫課，?以及手?工課。?經(jīng)過一?學(xué)期的?教學(xué)，?學(xué)生對?動漫有?了一定?的的認?識和了?解，在?發(fā)展興?趣的基?礎(chǔ)上，?學(xué)生了?解了人?物的基?本動態(tài)?和神態(tài)?，也明?白了人?的“三?庭五眼?”指的?什么。?這個?學(xué)期的?結(jié)束意?味著下?個學(xué)期?的到來?，__?__年?，我希?望成為?一個好?老師，?并且在?各方面?加強自?己的能?力，愛?學(xué)生，?有責(zé)任?，讓學(xué)?生喜歡?，同時?稱贊的?好老師?。教?學(xué)，是?一曲愛?的奉獻?，我們?的生命?會因奉?獻而精?彩，因?開拓而?閃亮，?因耕耘?而芬芳?，因奮?斗而更?美麗。?美術(shù)?教師個?人總結(jié)?標準模?板（四?）一?、貫徹?落實教?學(xué)計劃?，推廣?素質(zhì)教?育：?本學(xué)期?我認真?貫徹_?___?教育方?針，堅?持思想?教育和?技能教?育，大?力推廣?素質(zhì)教?育；教?學(xué)中我?認真遵?照《小?學(xué)美術(shù)?課程標?準》要?求，以?身作則?，言傳?身教，?親自示?范，細?心指導(dǎo)?，按時?保質(zhì)保?量地完?成教育?教學(xué)工?作。著?重提高?學(xué)生素?質(zhì)與本?事，加?強學(xué)生?自我的?動手本?事。?二、注?重美術(shù)?教學(xué)過?程：?在教育?教學(xué)工?作中，?我認真?遵照《?課程標?準》的?要求，?遵循美?術(shù)教育?原則，?根據(jù)學(xué)?校的學(xué)?科教學(xué)?要求以?及學(xué)生?的年齡?特征制?定出切?實可行?的教學(xué)?計劃。?同時，?在課堂?上認真?上好每?一節(jié)課?，把自?我的美?術(shù)知識?盡心盡?力地傳?授給學(xué)?生，使?學(xué)生學(xué)?到必須?的基礎(chǔ)?知識，?掌握了?必須的?美術(shù)方?面的基?本技能?和技巧?，使學(xué)?生提高?審美本?事。在?教學(xué)中?，我注?重激發(fā)?學(xué)生學(xué)?習(xí)美術(shù)?的興趣?。利用?媒體展?示，講?述名人?故事等?，我認?為興趣?是學(xué)習(xí)?美術(shù)的?基本動?力，我?充分發(fā)?揮美術(shù)?教學(xué)的?特有魅?力，使?課程的?資料形?式和教?學(xué)方式?都能激?發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)?興趣，?并使之?轉(zhuǎn)化成?持久的?情感態(tài)?度。為?使學(xué)生?構(gòu)成基?本的美?術(shù)素養(yǎng)?，在美?術(shù)教學(xué)?中。?三、注?意自身?素質(zhì)的?提高：?課堂?之余，?我認真?參加了?學(xué)校以?及教研?組組織?的各種?政治業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)?，完善?自我，?并虛心?向其他?教師學(xué)?習(xí)，取?人之長?，補己?之短，?從而使?自我能?更好的?進行教?育教學(xué)?工作，?能更快?地適應(yīng)?二十一?世紀的?現(xiàn)代化?教學(xué)模?式總之?，在這?一學(xué)期?的教學(xué)?工作中?，經(jīng)過?扎實的?工作，?不懈的?努力，?培養(yǎng)了?學(xué)生對?美術(shù)的?興趣與?愛好；?訓(xùn)練了?學(xué)生的?美術(shù)表?現(xiàn)方法?和技能?；培養(yǎng)?了學(xué)生?健康的?審美本?事和情?操；提?高了學(xué)?生的觀?察、想?象、思?維和創(chuàng)?新本事?，成績?顯著。?但尚有?不足之?處：一?是關(guān)照?差生不?夠，還?有少數(shù)?個別學(xué)?生的作?品不夢?想；二?是課堂?不夠嚴?謹，創(chuàng)?新氛圍?不夠濃?厚。在?新的學(xué)?期里，?我會更?加關(guān)注?全體學(xué)?生，進?取營造?美術(shù)藝?術(shù)氣氛?，為促?進素質(zhì)?教育的?發(fā)展再?作貢獻?！相?信今后?在工作?中，我?會不斷?在成功?中吸取?力量，?從不足?中吸取?營養(yǎng)，?在教學(xué)?中，爭?取新的?突破。?美術(shù)?教師個?人總結(jié)?標準模?板（五?）回?顧這個?學(xué)期所?從事的?美術(shù)教?學(xué)工作?，雖然?課時不?多，但?每節(jié)課?都認真?地備課?、上課?、反思?。當然?在工作?中我享?受到收?獲喜悅?，也在?工作中?發(fā)現(xiàn)一?些存在?的問題?。我所?收獲的?我會用?于下個?學(xué)期的?工作中?，在以?后的工?作中我?將把遇?到的問?題想辦?法解決??，F(xiàn)將?本人本?學(xué)期的?工作總?結(jié)如下?：由?于學(xué)校?的工作?比較多?，我對?德育有?了更加?深刻的?認識，?我認為?作為一?名美術(shù)?教師在?課堂上?對學(xué)生?進行德?育滲透?比專業(yè)?知識的?傳授更?重要。?所以，?我在教?學(xué)的每?一個環(huán)?節(jié)中都?嚴格要?求自我?，關(guān)愛?每一個?學(xué)生，?首先要?相信每?一位學(xué)?生，尊?重學(xué)生?，關(guān)愛?學(xué)生，?要讓學(xué)?生理解?我，自?然而然?就理解?了我的?教學(xué)，?并能主?動的參?與學(xué)習(xí)?，正如?古人所?說“親?其師，?信其道?”。?在課堂?教學(xué)中?我根據(jù)?美術(shù)教?學(xué)的資?料和學(xué)?生的特?點，充?分調(diào)動?學(xué)生參?與小組?合作學(xué)?習(xí)，主?動參與?交流合?作，勇?于展示?自我，?同時以?靈活多?變的教?學(xué)形式?和簡便?自然的?課堂氛?圍引導(dǎo)?學(xué)生學(xué)?習(xí)美術(shù)?，讓每?一個學(xué)?生在我?的課堂?上都能?體驗成?功的歡?樂，從?而更加?自信的?參與到?下組合?作學(xué)習(xí)?當中去?。我?相信只?要不斷?提高自?身的道?德素養(yǎng)?，努力?提高教?學(xué)業(yè)務(wù)?水平，?必須能?夠成長?為一名?優(yōu)秀的?美術(shù)教?師。?美術(shù)教?師個人?總結(jié)標?準模板?（六）?本學(xué)?期我擔(dān)?任ｘｘ?年級的?美術(shù)教?學(xué)工作?，一學(xué)?期來，?本人認?真?zhèn)湔n?、上課?、及時?講評作?業(yè)，嚴?格要求?學(xué)生，?尊重學(xué)?生，發(fā)?揚教學(xué)?民主，?使學(xué)生?學(xué)有所?得，不?斷提高?，從而?不斷提?高自己?的教學(xué)?水平，?工作中?出現(xiàn)一?定的失?誤是在?所難免?的。我?就是從?邊學(xué)邊?教的路?程中走?過來的?，向教?學(xué)經(jīng)驗?豐富的?老師學(xué)?習(xí)，互?補有無?，取長?補短。?追憶往?昔，展?望未來?，為了?下學(xué)期?更好的?工作，?我現(xiàn)將?本學(xué)期?工作情?況總結(jié)?如下：?學(xué)生?，之所?以忽視?美術(shù)學(xué)?習(xí)，是?他們認?為只要?文化課?學(xué)好就?行了，?美術(shù)課?學(xué)好與?否無所?謂。其?實，美?術(shù)學(xué)科?是門基?礎(chǔ)課，?與其它?課緊密?相關(guān)。?美術(shù)水?平的高?低，直?接關(guān)系?著美術(shù)?鑒賞、?創(chuàng)作能?力的提?高和打?好專業(yè)?基礎(chǔ)的?問題。?憑借一?般的直?觀藝術(shù)?感覺，?對作品?做出“?象不象?”、“?美不美?”的評?價是很?不夠的?，還必?須具有?綜合、?判斷、?想象、?聯(lián)想的?能力，?并具有?一定的?思想水?平、認?識水平?，這些?在很大?程度上?要靠學(xué)?習(xí)美術(shù)?獲得。?2、?盡可能?上好每?一節(jié)課?我邊?學(xué)邊教?認真地?學(xué)習(xí)教?材的編?寫特色?，盡可?能弄懂?學(xué)習(xí)內(nèi)?容，了?解學(xué)生?原有的?知識技?能的質(zhì)?量，他?們的興?趣、需?要、方?法、，?學(xué)習(xí)新?知識可?能會有?哪些困?難，然?后就有?的放矢?地結(jié)合?學(xué)生的?生活實?際進行?。每次?備課時?，我都?細心地?備教材?、專心?地備學(xué)?生，課?堂上穿?插于生?動活潑?的游戲?活動，?增強了?學(xué)生的?美術(shù)學(xué)?習(xí)熱情?和興趣?。在?教學(xué)中?，注重?激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)?美術(shù)的?興趣。?我認為?興趣是?學(xué)習(xí)美?術(shù)的基?本動力?，美術(shù)?教師應(yīng)?充分發(fā)?揮美術(shù)?教學(xué)的?特有魅?力，使?課程內(nèi)?容形式?和教學(xué)?方式都?能激發(fā)?學(xué)生的?學(xué)習(xí)興?趣，并?使這種?學(xué)習(xí)興?趣一直?保持下?去。?總之，?本期工?作順利?圓滿完?成，不?足之處?也是在?所難免?的，在?下一學(xué)?期的工?作中我?將繼續(xù)?努力。?美術(shù)?教師個?人總結(jié)?標準模?板（七?）本?學(xué)期，?奮斗學(xué)?校歸到?了第一?小學(xué)校?。這里?，學(xué)生?多、教?師多、?各方面?的優(yōu)秀?人才也?多。尤?其那些?年輕的?教師，?處處積?極向上?，渾身?上下充?滿著青?春的活?力，在?學(xué)校組?織的各?項活動?中，橫?溢自己?的才華?。我驚?嘆、我?羨慕、?我想找?回自己?逝去的?美好時?光，我?強烈地?希望讓?我再年?輕一回?吧！用?一句歌?詞來形?容我的?心情和?感受，?那就是?，我真?的想再?活五百?年！感?謝校領(lǐng)?導(dǎo)賞識?我這位?高齡教?師，并?委以重?任，擔(dān)?任五年?級、六?年級美?術(shù)教育?教學(xué)工?作，每?周10?節(jié)課，?并且兼?任美術(shù)?組組長?和美術(shù)?教室室?長。轉(zhuǎn)?眼，既?緊張又?愉快的?一學(xué)期?匆匆地?過去了?，是得?、是失?、是功?、是過?？下面?做一簡?要的總?結(jié)。?一、教?育教學(xué)?工作?本學(xué)期?，我擔(dān)?任五、?六年級?的美術(shù)?課，我?發(fā)現(xiàn)大?多數(shù)學(xué)?生對美?術(shù)課不?夠重視?，其表?現(xiàn)為上?課沒有?學(xué)習(xí)用?具，畫?畫用寫?過作業(yè)?紙的背?面，更?有甚者?，不但?上課時?不注意?聽講、?不能夠?積極思?考回答?問題，?而且還?搞一些?小動作?，比如?拋紙團?等，影?響其他?人學(xué)習(xí)?。對此?，我曾?進行過?嚴厲的?批評教?育，但?是收到?的效果?甚微。?在一次?布置準?備美術(shù)?學(xué)習(xí)用?具的時?候，一?位學(xué)生?竟說出?：我爸?爸不讓?我到商?店購買?美術(shù)學(xué)?習(xí)用具?，說是?浪費。?我很生?氣：巧?婦還難?為無米?之炊！?難道你?在美術(shù)?課堂隨?便的糊?弄，甚?至什么?也不做?，白白?地隨意?地讓大?好光陰?失去，?就不是?浪費嗎?？家長?怎么會?這樣啊?？不會?對自己?的孩子?的學(xué)習(xí)?這么不?負責(zé)任?吧。靜?下心來?，我對?此進行?了認真?細致調(diào)?查分析?，并制?定了教?育計劃?。1?、我對?學(xué)生進?行學(xué)好?美術(shù)的?重要性?的教育?，明確?美術(shù)在?教育方?針中的?地位：?即德、?智、體?、美、?勞全面?發(fā)展。?明確美?術(shù)有利?于良好?品德的?培養(yǎng)，?有利于?觀察、?想象創(chuàng)?造能力?的提高?，更有?利于促?進智力?的發(fā)展?。讓學(xué)?生知道?，在體?育和勞?動方面?也無處?不體現(xiàn)?著美。?總的來?說，就?是要加?強學(xué)生?對美術(shù)?課的重?視。?2、提?高每節(jié)?美術(shù)課?的質(zhì)量?，想方?設(shè)法增?加美術(shù)?課的趣?味性，?激發(fā)學(xué)?生對美?術(shù)的興?趣。我?做到精?心備課?，認真?研究教?學(xué)內(nèi)容?，改進?教育教?學(xué)方法?。為了?在現(xiàn)場?為學(xué)生?熟練地?做范畫?，體現(xiàn)?教師繪?畫功力?的魅力?，我在?課前抽?時間反?復(fù)練習(xí)?。另外?，我在?教育教?學(xué)工作?中，總?是能夠?充分地?利用教?學(xué)資源?：利用?班級的?微機連?網(wǎng)的有?利條件?，從中?得到取?之不盡?的網(wǎng)上?資源，?服務(wù)于?美術(shù)教?學(xué)。比?如優(yōu)秀?作品、?作業(yè)示?范視頻?等。用?數(shù)碼照?相機把?學(xué)生的?優(yōu)秀作?業(yè)拍攝?下來發(fā)?到網(wǎng)上?，原件?放在美?術(shù)室展?出，對?此，孩?子們很?有成就?感，想?方設(shè)法?激發(fā)學(xué)?生的學(xué)?習(xí)興趣?，提高?教育教?學(xué)效果?。3?、教師?精心創(chuàng)?作一些?作品，?定期開?放，對?學(xué)生展?出，陶?冶學(xué)生?的情操?，提高?學(xué)生的?審美能?力。由?于我們?地處我?國的北?方，冬?天雖然?冷，但?特別的?美：北?國風(fēng)光?，千里?冰封，?萬里雪?飄。莽?莽林海?，銀裝?素裹，?分外妖?嬈。我?就抓住?這得天?獨厚的?契機，?對學(xué)生?進行愛?祖國、?愛家鄉(xiāng)?、愛家?鄉(xiāng)的父?老鄉(xiāng)親?的教育?，我先?后創(chuàng)作?了《冬?雪九曲?十八彎?》、《?銀妝素?裹龍江?第一灣?》、《?北國之?春》?通過我?的努力?，學(xué)生?的學(xué)習(xí)?積極性?明顯提?高，為?我的美?術(shù)教學(xué)?順利進?行提供?了保障?。二?、努力?學(xué)習(xí)，?提高自?身的業(yè)?務(wù)能力?和素質(zhì)?我雖?然歲數(shù)?比較大?，但我?能夠堅?持學(xué)習(xí)?業(yè)務(wù)。?在原奮?斗學(xué)校?任音樂?教師期?間，我?努力鉆?研音樂?知識，?提高自?己的演?唱和樂?器演奏?技能，?學(xué)習(xí)舞?蹈基本?步法和?手法。?多年來?我一直?堅持參?加地區(qū)?組織的?音樂教?師考試?，成績?一直很?好！經(jīng)?過幾年?的刻苦?努力、?專研，?我逐漸?的從適?應(yīng)音樂?的教育?教學(xué)工?作到輕?車熟路?的音樂?教學(xué)工?作。?現(xiàn)在，?我又由?音樂教?學(xué)工作?崗位調(diào)?到了美?術(shù)教學(xué)?工作崗?位，雖?然是又?回到了?我的老?本行，?由于多?年的耽?擱，一?切感到?是那么?的陌生?。美術(shù)?的課程?標準是?什么？?怎么備?課講課?？美術(shù)?課有哪?些內(nèi)容?？需要?哪些教?學(xué)工具?？，運?用哪些?教學(xué)手?段等，?我都做?了用心?的研究?。為上?好美術(shù)?課尋求?光明的?出路。?三、?團結(jié)互?助協(xié)作?，巧手?美校園?四、?參加班?級活動?，增進?之間的?相互了?解和友?誼五?、積極?參加學(xué)?校的各?項勞動?我在?學(xué)校的?衛(wèi)生大?掃除中?，認真?清掃美?術(shù)教室?，擦玻?璃、門?窗、桌?椅和地?板，使?之一塵?不染。?精心布?置美術(shù)?教室，?使之溫?馨化、?美化、?藝術(shù)化?，感染?陶冶每?一位欣?賞者。?積極參?加二室?的衛(wèi)生?值日工?作，盡?心盡力?。積極?參加學(xué)?校的清?雪、美?雪勞動?，為打?造美麗?的冬雪?校園貢?獻自己?的力量?。六?、我?因為多?年來從?事音樂?教學(xué)工?作，現(xiàn)?在又由?音樂教?學(xué)工作?崗位調(diào)?到了美?術(shù)教學(xué)?工作崗?位，雖?然是又?回到了?我的老?本行，?由于多?年的耽?擱，一?切感到?很是陌?生。在?以后的?教育教?學(xué)工作?中繼續(xù)?研究美?術(shù)的課?程標準?，熟讀?教材，?盡心備?課，多?采取一?些教學(xué)?方法。?平時要?虛心地?多向同?行教師?請教，?聽聽他?們的課?，力爭?把美術(shù)?的教育?教學(xué)工?作做好?。另外?，繼續(xù)?端正學(xué)?生的學(xué)?習(xí)態(tài)度?，想方?設(shè)法激?發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)?興趣，?收到一?個另人?滿意的?教學(xué)效?果。?再就是?按要求?加強美?術(shù)室的?建設(shè)，?爭取添?加設(shè)備?，比如?：微機?聯(lián)網(wǎng)，?這樣方?便享受?網(wǎng)絡(luò)資?源。更?新添加?美術(shù)消?耗用品?，為上?好美術(shù)?課提供?保障，?使美術(shù)?教學(xué)更?加規(guī)范?化。?美術(shù)教?師個人?總結(jié)標?準模板?（八）?歲月?如梭，?轉(zhuǎn)眼間?一個學(xué)?期又結(jié)?束了。?在這一?個學(xué)期?中，我?擔(dān)任二?、四年?級美術(shù)?教學(xué)工?作。在?工作中?我享受?到了收?獲與喜?悅，也?在工作?中發(fā)現(xiàn)?一些存?在的問?題。我?對這一?個學(xué)期?中的美?術(shù)課教?學(xué)工作?總結(jié)如?下：?一、教?學(xué)計劃?貫徹情?況教?學(xué)中認?真遵照?教學(xué)大?綱要求?，認真?貫徹_?___?教育方?針，堅?持思想?教育和?技能教?育，大?力推廣?素質(zhì)教?育，按?時按質(zhì)?地完成?了本學(xué)?期的教?育教學(xué)?工作。?二、?努力抓?好教學(xué)?工作?在教育?教學(xué)工?作中，?我認真?遵照《?美術(shù)課?程標準?》的要?求，遵?循美術(shù)?教育原?則，根?據(jù)學(xué)校?的實際?情況以?及學(xué)生?的年齡?特征制?定出切?實可行?的教學(xué)?計劃。?同時在?課堂上?認真上?好每一?節(jié)課，?把自己?所學(xué)的?知識盡?心的傳?授給學(xué)?生，使?學(xué)生學(xué)?到了一?定的基?礎(chǔ)知識?，掌握?了美術(shù)?的基本?技能和?技巧，?同時也?學(xué)會了?判斷美?和創(chuàng)造?美，提?高了學(xué)?生學(xué)習(xí)?美術(shù)的?能力。?在美術(shù)?教學(xué)中?，我注?重面向?全體學(xué)?生，以?學(xué)生發(fā)?展為本?，培養(yǎng)?學(xué)生的?人文精?神和審?美能力?。因此?，我認?為興趣?是學(xué)習(xí)?美術(shù)的?基本動?力，我?充分發(fā)?揮美術(shù)?教學(xué)的?特有魅?力，使?課程內(nèi)?容形式?和教學(xué)?方式都?能激發(fā)?學(xué)生的?學(xué)習(xí)興?趣，并?使這種?轉(zhuǎn)化成?持久的?情感態(tài)?度。同?時將美?術(shù)課程?內(nèi)容與?學(xué)生的?生活經(jīng)?驗緊密?聯(lián)系在?一起，?強調(diào)了?知識和?技能在?幫助學(xué)?美化生?活方面?的作用?，使學(xué)?生在實?際生活?中領(lǐng)悟?美術(shù)的?獨特魅?力。于?是，我?選擇了?繪畫基?礎(chǔ)較好?的學(xué)生?上黑板?來做示?范，利?用同桌?幫助一?些不會?繪畫的?同學(xué)，?使他們?在美術(shù)?學(xué)習(xí)過?程中，?逐步體?會到美?術(shù)學(xué)習(xí)?的特征?，激發(fā)?部分學(xué)?生學(xué)習(xí)?美術(shù)的?興趣，?形成他?們應(yīng)有?的基本?的美術(shù)?素養(yǎng)和?學(xué)習(xí)能?力。?1。我?要認真?貫徹本?課程標?準的精?神，關(guān)?心美術(shù)?教學(xué)的?改革和?發(fā)展，?積極進?行教學(xué)?改革實?驗，努?力提高?教學(xué)質(zhì)?量。處?理好思?想品德?教育、?審美教?育、能?力培養(yǎng)?和雙基?訓(xùn)練的?關(guān)系。?在傳授?雙基、?培養(yǎng)能?力過程?中，加?強思想?品德教?育。充?分發(fā)揮?美術(shù)教?學(xué)情感?