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第三屆全國小學(xué)教師論大賽淺談信息技術(shù)與語科合益處學(xué)科:英語單位:北京市懷姓名:王春蕾
內(nèi)摘給當今小學(xué),式優(yōu)化主題詞正文:
+電腦+這,一個非常大的特色就是在教學(xué)模式的改革上有新的..一利信技創(chuàng)生活的境有于發(fā)生學(xué)興趣上在2
如:我“”這一知touch和headeye,ear,生this?”學(xué)生答isXiplease?!边@時屏幕上的yang就Ia。"Xi的鼻子閃爍幾下,同時出現(xiàn)單詞說讓我對XiYangYangyangnose,再教headhaireye,師擔(dān),而是一種樂趣.又如習(xí)母像h、水壺把手像p、像像f,巴26個字.26、kiwifruit小弟、apple大姐、peach小3
二利信技創(chuàng)真情有于養(yǎng)生踐交能;,缺乏語言實踐的機.,差.當體,能,面What’s’s”;隨點力達到了“一箭雙雕Unit5I4
時出Ken、Annand較tall,shortyoung,old這五個級Ken、Annsmall,fat,thin,long等習(xí)“Lucky,識,還復(fù)習(xí)了原有力.讓學(xué)生動起性"三利信技進協(xié)學(xué),益學(xué)之互的流5
,對同一個主題產(chǎn)生不同的理解。這(1,如在自,遇到不會讀的單詞或句,可以通過按“呼叫"(既,學(xué)生通習(xí)組至4人組成組題比如,在完成主題為”,每個同提高英習(xí)促進.四利信技,益訓(xùn)學(xué)發(fā)思,養(yǎng)生新神6
,境如我《Dinnertime》時,講了訓(xùn)練學(xué)生的發(fā)散思維計the.由境.力,.除了課本提供的情景和問路用語走)Excusemethewaytothe(2)Excuseme,could7
togetto,please?(4)Excusemethe?me,isa為能力強的學(xué)生完全.在上課時,可以提問學(xué)生,假設(shè)你使學(xué)生了,五利信技益培學(xué)探學(xué)的力;習(xí)美國教育家布納(J.SBruner)認,"網(wǎng)絡(luò)教頭悅Festival一課中,涉及中國8
要求他們通過上網(wǎng)搜題,并通過上網(wǎng)自主,得出學(xué)生在自主探究的過程六利信技益拓學(xué)課學(xué)空;次,通過使言,Humor,Knowledge,,Riddlesand1鐘Warming—up練下學(xué)9
下利用課余時間進一步學(xué)習(xí)英語。七利信技,益對生行方的價1、學(xué)生自評2,并把評價結(jié)果反饋給這位同學(xué).,能夠加深學(xué)生對單詞、句型的熟3、教師點評..在傳統(tǒng)的課堂評價中,教師往往受以往的印象評品.,再借助大屏幕或網(wǎng)絡(luò)將這些信息反饋10
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