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感悟童心足孩子的內(nèi)心 你，可不知道你的。后來(lái)，我的都被偷走了，我就沒有辦法給你打換其他玩具。，最關(guān)鍵的，是孩子內(nèi)在的精神沒有被一件事情所吸引，他不能從玩具7：40，入園，陸續(xù)來(lái)園的孩子在晨檢處排起了一條長(zhǎng)隊(duì)，老師正笑瞇瞇地忙碌情，不停地用拳頭捶打。躲閃著，還在不停地責(zé)備：“傻瓜，以后就是要學(xué)得機(jī)靈起排隊(duì)等，是嗎？”孩子再次點(diǎn)了點(diǎn)頭。“你知道是錯(cuò)了，堅(jiān)持要排隊(duì)等候，真了不告訴，才會(huì)支持你啊?！蔽夜雌鸷⒆拥男∈种福拔覀兝?，以里想什么，在孩子的心里，有著基本的道德準(zhǔn)則──要排隊(duì)等候；而卻要求他機(jī)靈插隊(duì)。兩者矛奇怪的動(dòng)作。在我們無(wú)法解釋這些的時(shí)候，最好的辦法就是去它，就像對(duì)大自然的偉助，不能幫助就只好靜觀、和安慰。老師正在小朋友故事《天的童》，小友都入神地著，唯飛飛不地在座位上扭動(dòng)體，突把兩只伸過(guò)頭，嘴里汪地叫著，得小朋都轉(zhuǎn)過(guò)去，看著他大笑來(lái)。飛更起勁，又弓身子走座，伏在地上汪大叫老師無(wú)，走過(guò)去想止他，飛汪汪叫，手腳用，沿教室四周速地爬，躲避老師，整個(gè)班級(jí)哄鬧起，老師手無(wú)策我走進(jìn)，出給朋友打 ：喂中1班的小朋嗎？告一好消息草地上小綠了，花中的花開了，天已經(jīng)來(lái)了！小朋一下子我吸過(guò)來(lái)，應(yīng)著：哦我們已經(jīng)道啦！是？那我一起打個(gè) 給小狗天來(lái)了消息，嗎好！小朋友異口同地回答同時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)面對(duì)著飛打起了 ：喂我借走到飛飛邊，示飛飛跟一起和小朋友打 。飛快捷地地上爬來(lái)，摸摸，回到了位。力反擊。而造成飛飛這些“問(wèn)題行為”最根本的原因，是長(zhǎng)期情感需求的。飛飛父飛飛常常會(huì)

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