第4頁共4頁小學(xué)教?師培訓(xùn)?總結(jié)范?文根?據(jù)年初?指定的?教師培?訓(xùn)規(guī)劃?，一年?來我校?領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)?真落實(shí)?規(guī)劃內(nèi)?容，在?縣教育?局的支?持下，?我校的?教師培?訓(xùn)工作?取得了?較好的?成績，?現(xiàn)總結(jié)?如下：?一、?在時(shí)間?上和經(jīng)?費(fèi)上予?以保障?和支持?我校?領(lǐng)導(dǎo)高?度重視?教師培?訓(xùn)工作?，長期?堅(jiān)持以?教師的?成長和?發(fā)展作?為教師?教育的?根本出?發(fā)點(diǎn)和?落腳點(diǎn)?。首先?在時(shí)間?上和經(jīng)?費(fèi)上予?以保障?和支持?，我校?今年教?師培訓(xùn)?費(fèi)用達(dá)?百分之?九以上?，高出?教師培?訓(xùn)經(jīng)費(fèi)?要求的?水平。?二、?開展多?樣的培?訓(xùn)形式?我校?今年主?要開展?以校本?培訓(xùn)為?基礎(chǔ)的?多種培?訓(xùn)，鼓?勵(lì)教師?參加繼?續(xù)教育?、學(xué)術(shù)?交流、?學(xué)歷提?高等多?種培訓(xùn)?。、?加強(qiáng)班?主任培?訓(xùn)：良?好的教?學(xué)秩序?與良好?的學(xué)風(fēng)?與班主?任的努?力分不?開，建?設(shè)一支?過硬的?班主任?隊(duì)伍是?學(xué)校的?一個(gè)工?作重點(diǎn)?，因此?我校高?度重視?班主任?培訓(xùn)工?作，開?展了班?主任工?作交流?，組織?參加了?榆林市?班主任?培訓(xùn)，?提高了?部分班?主任的?管理水?平。?、加強(qiáng)?英語教?師的培?訓(xùn)：根?據(jù)縣教?育局的?安排，?四到_?___?月份組?織我校?英語教?師參加?了英語?教師培?訓(xùn)，取?得了較?好的效?果，我?校英語?教師教?學(xué)水平?總體上?得到了?提高。?3、?組織實(shí)?施全校?教師得?全員培?訓(xùn)，加?強(qiáng)新課?程理念?的學(xué)習(xí)?：組織?教師開?展新課?程、新?理念的?培訓(xùn)，?學(xué)校積?極創(chuàng)造?機(jī)會(huì)讓?老師出?去學(xué)習(xí)?參觀，?___?_月份?組織我?校教師?___?_人去?縣城學(xué)?習(xí)參觀?，學(xué)習(xí)?先進(jìn)的?教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)和管?理經(jīng)驗(yàn)?;此外?，根據(jù)?年初指?定的規(guī)?劃，開?展新理?念、新?課程、?新技術(shù)?的全員?培訓(xùn)，?通過培?訓(xùn)，使?教師樹?立正確?的教育?觀念，?具有良?好的職?業(yè)道德?，不斷?完善知?識(shí)結(jié)構(gòu)?，把握?課程改?革和教?學(xué)改革?得最新?動(dòng)態(tài)，?適應(yīng)新?課程標(biāo)?準(zhǔn)得要?求，?4、加?強(qiáng)計(jì)算?機(jī)應(yīng)用?培養(yǎng)?我校有?一臺(tái)計(jì)?算機(jī)，?組織教?師參加?計(jì)算機(jī)?操作培?訓(xùn)，目?前我校?教師基?本上把?握計(jì)算?機(jī)基本?知識(shí)和?操作技?能，不?同程度?地利用?計(jì)算機(jī)?進(jìn)行輔?助教學(xué)?，提高?了將信?息技術(shù)?與課程?整合的?能力。?5、?督促教?師參加?繼續(xù)教?育培訓(xùn)?，基本?上完成?了本輪?的繼續(xù)?教育要?求。?6、加?強(qiáng)體、?衛(wèi)、藝?教師的?培訓(xùn)工?作。多?次派出?教師參?加培訓(xùn)?。一?年來，?我校的?教師培?訓(xùn)工作?取得了?較好的?效果，?我們堅(jiān)?持培訓(xùn)?與教研?、培訓(xùn)?與教改?相結(jié)合?集中研?修與分?散研修?相結(jié)合?，通過?培訓(xùn)，?教師的?教研能?力提高?了，教?學(xué)理念?加強(qiáng)了?，教學(xué)?方式有?了轉(zhuǎn)變?，提高?了課堂?教學(xué)效?率，今?后我們?將把這?一工作?更好的?開展下?去，為?建設(shè)一?支良好?的教師?隊(duì)伍而?努力。?小學(xué)?教師培?訓(xùn)總結(jié)?范文（?二）?一個(gè)多?月的新?教師培?訓(xùn)學(xué)習(xí)?很快就?過去，?雖然是?辛苦了?一點(diǎn)，?但我覺?得自己?受益很?多。這?次培訓(xùn)?，我們?學(xué)習(xí)了?心理健?康教育?、教育?技術(shù)技?能基礎(chǔ)?、師德?修養(yǎng)和?班主任?理論四?個(gè)課程?的知識(shí)?。下面?就是我?在這次?培訓(xùn)中?的一些?體會(huì)：?一、?理解教?師職業(yè)?，提升?自我素?養(yǎng)作?為教師?，師德?是必備?的。教?師是榜?樣，學(xué)?高為師?，以身?作則。?教師是?管理者?，教師?要有較?強(qiáng)的組?織領(lǐng)導(dǎo)?、管理?協(xié)調(diào)能?力，才?能使教?學(xué)更有?效率，?更能促?進(jìn)學(xué)生?的發(fā)展?;教師?是父母?，作為?一名教?師，要?富有愛?心，教?師對學(xué)?生的愛?應(yīng)是無?私的、?平等的?，就像?父母對?待孩子?，所以?我們說?教師是?父母。?并且，?教師還?要善于?發(fā)現(xiàn)每?一個(gè)學(xué)?生的閃?光點(diǎn)和?發(fā)展需?要;教?師是朋?友，所?謂良師?益友，?就是強(qiáng)?調(diào)教師?和學(xué)生?要交心?，師生?之間的?融洽度?、親和?力要達(dá)?到知心?朋友一?樣。教?師是學(xué)?生的心?理輔導(dǎo)?者。教?師必須?要懂教?育學(xué)、?心理學(xué)?、健康?心理學(xué)?等，應(yīng)?了解不?同學(xué)生?的心理?特點(diǎn)、?心理困?惑、心?理壓力?等，以?給予及?時(shí)的幫?助和排?解，培?養(yǎng)學(xué)生?健康的?心理品?質(zhì)。作?為教師?，不僅?具有一?定的專?業(yè)水準(zhǔn)?，更要?具有優(yōu)?秀的心?理品質(zhì)?與道德?意識(shí)。?二、?用新教?育教學(xué)?理念以?及心理?學(xué)基礎(chǔ)?指引自?己的工?作培?訓(xùn)為我?即將面?臨的實(shí)?際工作?提供了?許多方?法和策?略。在?培訓(xùn)中?，從事?教育多?年、教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)?豐富的?老師和?教授根?據(jù)自己?的實(shí)際?經(jīng)驗(yàn)給?我們介?紹了一?些當(dāng)好?教師的?要點(diǎn)和?方法，?給我留?下了深?刻的印?象。在?談到教?師的發(fā)?展問題?上，教?授都強(qiáng)?調(diào)了適?時(shí)調(diào)整?和更新?自身知?識(shí)結(jié)構(gòu)?、終身?學(xué)習(xí)的?做法;?在談到?面對困?難如何?克服的?問題上?，他們?還提出?了如何?加強(qiáng)教?師之間?團(tuán)結(jié)合?作的方?法;在?教學(xué)教?法經(jīng)驗(yàn)?方面，?通過說?課、聽?課、評?課的指?導(dǎo)，讓?我更加?明確上?好一堂?專業(yè)課?的標(biāo)準(zhǔn)?，適時(shí)?改進(jìn)教?學(xué)方法?和策略?，以藝?術(shù)的眼?光去對?待教學(xué)?，爭取?精益求?精。?通過班?主任工?作的指?導(dǎo)，讓?我從方?法上得?到了一?些深化?，尤其?是對待?學(xué)生與?管理班?級(jí)。一?些具體?的事例?，尤其?是德育?師風(fēng)，?讓我深?刻意識(shí)?到做好?育人工?作，首?先要提?升自己?的感悟?能力。?一些生?動(dòng)的班?會(huì)課，?讓我們?掌聲不?斷，讓?我的心?為之感?動(dòng)，也?讓我反?思自己?，學(xué)習(xí)?到了一?種育人?的新視?角。?三、正?確的職?業(yè)規(guī)劃?培訓(xùn)?使我對?未來的?工作充?滿了信?心和動(dòng)?力。對?于剛剛?步入教?師工作?的我，?對新的?生活、?新的責(zé)?任、新?的工作?充滿熱?情，但?是在方?法上缺?少經(jīng)驗(yàn)?，這樣?形成一?個(gè)心理?矛盾。?而本次?培訓(xùn)中?，尤其?是教師?心理調(diào)?適方面?得到了?很大的?平衡，?并獲得?了更多?的方法?，這對?自己是?一種鼓?勵(lì)。鼓?勵(lì)新教?師適應(yīng)?教學(xué)環(huán)?境、生?活環(huán)境?、人際?關(guān)系環(huán)?境;鼓?勵(lì)我們?要更加?理性地?認(rèn)識(shí)社?會(huì)、認(rèn)?識(shí)自己?的角色?;鼓勵(lì)?我們要?做一名?終身學(xué)?習(xí)型老?師，做?一名能?夠不斷?適應(yīng)新?知識(shí)新?問題新?環(huán)境的?老師;?鼓勵(lì)我?們要堅(jiān)?持創(chuàng)新?，在教?學(xué)中發(fā)?揮自己?的聰明?和才智?，爭取?在教學(xué)?中獲得?更大的?發(fā)展。?這些鼓?勵(lì)，使?我對未?來的工?作充滿?了信心?和動(dòng)力?。新?的起點(diǎn)?需要新?的奮斗?，新的?奮斗需?要旗幟?作為引?導(dǎo)，這?次新教?師培訓(xùn)?就是一