Word第第頁小學(xué)教師讀書會活動方案學(xué)校老師讀書會活動方案1

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步提高青年老師人文素養(yǎng)，提升教育理論和實(shí)踐水平，養(yǎng)成閱讀和互相溝通的習(xí)慣，主動營造濃郁的校內(nèi)書香文化，學(xué)校成立青年老師讀書會。讀書會以實(shí)施素養(yǎng)教育為宗旨，以推動課程改革為載體，以端正教育思想、豐富專業(yè)學(xué)問、提高專業(yè)技能為重點(diǎn)，創(chuàng)建有效促進(jìn)自身專業(yè)進(jìn)展的方式、方法，引導(dǎo)和激勵廣闊青年老師愛讀書、讀好書，使每位老師成為有人文情懷、有教育抱負(fù)、有人生思辨的學(xué)者型老師，同時主動推動“綠色人文校內(nèi)”的建設(shè)。

二、活動目標(biāo)

1、通過活動，養(yǎng)成老師閱讀和互相溝通的好習(xí)慣，形成主動進(jìn)娶努力學(xué)習(xí)的氣氛，逐步養(yǎng)成多讀書、讀好書的良好習(xí)慣。

2、通過活動，擴(kuò)大老師閱讀視野，豐富閱讀內(nèi)容，使自己成為學(xué)問淵博，涵養(yǎng)豐富的學(xué)者型老師。

3、通過活動，提升老師理論和實(shí)踐水平，將讀書所得運(yùn)用于實(shí)踐，有效改良自己的教學(xué)行為。

4、組織讀書會成員參加其他的一些有關(guān)讀書沙龍的活動，如：參與學(xué)校論壇欄目進(jìn)行溝通，組織讀書會成員外出參觀學(xué)習(xí)活動，拓展老師視野，豐富老師的業(yè)余生活。

三、讀書追求

汲取養(yǎng)分、滋潤精神，提高目光、開拓視野、改良行為。

四、讀書內(nèi)容

教育報(bào)刊、教育理論書籍、文學(xué)名著等。

五、形式及對象

1．活動形式：個人學(xué)習(xí)與集中溝通相結(jié)合。

成員每月完成兩篇閱讀心得〔學(xué)期結(jié)束檢查上交〕，每周由校長室托付專人在學(xué)校論壇讀書溝通或教學(xué)設(shè)計(jì)上傳一到兩篇文章，各位青年老師每周參加商量，上傳帖子，〔每次不少于150字的教學(xué)感悟或感想〕。每月組織一次集中溝通，指定專人溝通發(fā)言，對一月來的讀書體會做一個溝通。

2．參與對象：本校部分40周歲以下青年骨干老師。

六、詳細(xì)措施

1．建立學(xué)習(xí)制度

轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的學(xué)校學(xué)習(xí)機(jī)制，創(chuàng)立良好的、寬松的，有利于老師的準(zhǔn)時溝通、溝通、商量的學(xué)習(xí)環(huán)境，形成個人自學(xué)與集體溝通，短期與長期學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)與教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的多樣化的學(xué)習(xí)方式。

2．制定讀書打算

每學(xué)期讀書制定活動打算，每位讀書會成員結(jié)合個人實(shí)際，可以少做修改。

3．創(chuàng)新讀書方式

一是以個人自由廣泛閱讀，二是利用揚(yáng)州教育老師博客這個平臺，定期開展集體讀書活動。做到精讀與泛讀相結(jié)合，集中溝通與個人自學(xué)相結(jié)合，自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)相結(jié)合。

4．讀書范圍

〔1〕要求每位會員每學(xué)期自讀教育書籍、文學(xué)名著、文學(xué)期刊等至少3本。

〔2〕定期進(jìn)行讀書溝通會，組織讀書沙龍、讀書征文競賽等豐富多彩的讀書活動，溝通讀書心得，讓老師樂于讀書，在讀書中真正成長起來。

〔3〕開展網(wǎng)上閱讀溝通活動：登鳳凰數(shù)學(xué)網(wǎng)等教學(xué)網(wǎng)站進(jìn)行學(xué)習(xí)。

5．理論指導(dǎo)實(shí)踐

每位讀書會成員定期撰寫讀書摘記、讀書感悟，把讀書學(xué)到的理論思想、觀點(diǎn)用來指導(dǎo)教育教學(xué)，推動新課改的試驗(yàn)工作。

6．建立評估機(jī)制

每學(xué)期期末，學(xué)校依據(jù)實(shí)際狀況，將每一位讀書會成員的讀書發(fā)帖狀況及博客、教育教學(xué)科研成果做一個統(tǒng)計(jì)，獎優(yōu)罰懶。優(yōu)者賜予物質(zhì)嘉獎和精神鼓舞，劣者賜予批判教育，提出新的要求。

用讀書提升青年老師專業(yè)進(jìn)展的素養(yǎng)，提升老師的自我反思與成長，是學(xué)校青年老師培育的重要渠道，也是今年學(xué)校教科研的工作重心之一，我校將不斷豐富并完善青年老師讀書會的內(nèi)容與形式，讓青年老師從中獲得新的成長動力，潛移默化地培育他們的愛崗敬業(yè)精神，形成仔細(xì)學(xué)習(xí)，主動上進(jìn)的良好風(fēng)氣。

學(xué)校老師讀書會活動方案2

一、指導(dǎo)思想

為了進(jìn)一步提高我區(qū)青年老師科學(xué)、人文素養(yǎng)，提升教育理論和實(shí)踐水平，養(yǎng)成閱讀和互相溝通的習(xí)慣，主動營造濃郁的書香文化。以推動課程改革為載體，以端正教育思想、豐富專業(yè)學(xué)問、提高專業(yè)技能為重點(diǎn)，創(chuàng)建有效促進(jìn)自身專業(yè)進(jìn)展的方式、方法，引導(dǎo)和激勵廣闊老師愛讀書、讀好書，主動開展形式多樣的讀書活動。

二、讀書活動目標(biāo)

1.通過活動，養(yǎng)成老師閱讀和互相溝通的習(xí)慣，形成主動進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氣氛，逐步養(yǎng)成多讀書、讀好書的良好習(xí)慣，

2.通過活動，擴(kuò)大老師閱讀視野，豐富閱讀內(nèi)容，使自己成為學(xué)問淵博涵養(yǎng)豐富的學(xué)者型老師。

3.通過活動，提升老師理論和實(shí)踐水平，將讀書所得運(yùn)用于實(shí)踐，有效改良自己的教學(xué)行為。

4.組織讀書會成員參加其他的一些有關(guān)讀書的活動，豐富老師的業(yè)余生活。

三、讀書活動的時間及內(nèi)容

1.時間支配：每月確保一次讀書沙龍(機(jī)動)。

2.讀書內(nèi)容：教育理論書籍、教育報(bào)刊及各類書籍。

四、讀書活動的`形式及對象

1.活動形式：個人學(xué)習(xí)、集中溝通、網(wǎng)絡(luò)溝通相結(jié)合。

成員每月集中參與一次書友溝通活動：讀書座談會、好書推舉、溝通心得等。老師自學(xué)時并要求做好摘錄及其撰寫心得體會等。

2.參與對象：有志于讀書的老師。

顧問：xxx

會長：xxx

五、讀書活動的詳細(xì)措施

1.建立學(xué)習(xí)制度

轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的學(xué)校學(xué)習(xí)機(jī)制，創(chuàng)立良好的、寬松的，有利于老師的準(zhǔn)時溝通、溝通、商量的學(xué)習(xí)環(huán)境，形成個人自學(xué)與集體溝通，短期與長期學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)與教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的多樣化的學(xué)習(xí)方式。

2.創(chuàng)新讀書方式

一是以個人自由廣泛閱讀，二是定期開展集體讀書活動。做到精讀與泛讀相結(jié)合，集中溝通與個人自學(xué)相結(jié)合，自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)相結(jié)合。

3.讀書范圍準(zhǔn)時間支配

(1)每學(xué)期讀教育教學(xué)專著不少于1本，其它書籍不少于2本。

(2)定期進(jìn)行讀書溝通會，組織讀書沙龍、好書推舉會、讀書征文競賽等豐富多彩的讀書活動，溝通讀書心得，讓老師樂于讀書，在讀書中真正成長起來。

4.理論指導(dǎo)實(shí)踐

每位讀書成員每月撰寫讀書筆記、學(xué)習(xí)心得，把讀書學(xué)到的理論思想、觀點(diǎn)用來指導(dǎo)教育教學(xué)。

5.建立評估機(jī)制。

每學(xué)期依據(jù)讀書會成員的綜合表現(xiàn)，評比“優(yōu)秀讀書會員”，并賜予肯定的嘉獎。

6.活動負(fù)責(zé)

讀書會日?；顒討?yīng)由讀書社全體成員組織，其主要事物由讀書會會長負(fù)責(zé)。讀書會會員活動每月一次，依據(jù)需要不定期開展活動，每次活動并做好記錄備案。

六、詳細(xì)內(nèi)容支配

xxxx年10月：

1.起草《“博雅”讀書會章程》草案。

2.讀書會會員申請及審核。

3.舉辦讀書會成立儀式。

4.布置本月閱讀項(xiàng)目：《靜靜靜的革命》(日)佐藤學(xué)著長春出版社出版

xxxx年11月：

1.第一次讀書沙龍，溝通閱讀心得。

2.布置11月閱讀項(xiàng)目：《帕夫雷什中學(xué)》(蘇)蘇霍姆林斯基著教育科學(xué)出版社

xxxx年12月：

1.其次次讀書沙龍，溝通閱讀心得。

2.布置12月閱讀項(xiàng)目：各成員所教學(xué)科領(lǐng)域的書籍或雜志，自選。

xxxx年1