2022年山西省太原市東社中學(xué)高二數(shù)學(xué)理下學(xué)期期末試卷含解析_第1頁
2022年山西省太原市東社中學(xué)高二數(shù)學(xué)理下學(xué)期期末試卷含解析_第2頁
2022年山西省太原市東社中學(xué)高二數(shù)學(xué)理下學(xué)期期末試卷含解析_第3頁
2022年山西省太原市東社中學(xué)高二數(shù)學(xué)理下學(xué)期期末試卷含解析_第4頁
2022年山西省太原市東社中學(xué)高二數(shù)學(xué)理下學(xué)期期末試卷含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2022年山西省太原市東社中學(xué)高二數(shù)學(xué)理下學(xué)期期末試卷含解析一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中,只有是一個符合題目要求的1.設(shè)雙曲線的右頂點(diǎn)為,為雙曲線上的一個動點(diǎn)(不是頂點(diǎn)),從點(diǎn)引雙曲線的兩條漸近線的平行線,與直線分別交于兩點(diǎn),其中為坐標(biāo)原點(diǎn),則與的大小關(guān)系為(

)A.

B.

C.

D.不確定參考答案:C2.如圖所示,在棱長為1的正方體ABCD—A1B1C1D1的面對角線A1B上存在一點(diǎn)P,使最短,則的最小值為(

)A. B.C. D.2參考答案:A如圖所示,把對角面繞旋轉(zhuǎn)至,使其與在同一平面上,連接,則為所求的最小值,故選A.

3.等比數(shù)列{}的各項(xiàng)均為正數(shù),且=

)A、10

B、12

C、6

D、5參考答案:D略4.一只小蜜蜂在一個棱長為3的正方體內(nèi)自由飛行,若蜜蜂在飛行過程中始終保持與正方體6個表面的距離均大于1,稱其為“安全飛行”,則蜜蜂“安全飛行”的概率為()A. B. C. D.參考答案:B【考點(diǎn)】幾何概型.【分析】根據(jù)安全飛行的定義,則安全的區(qū)域?yàn)橐岳忾L為1的正方體內(nèi),則概率為兩正方體的體積之比.【解答】解:根據(jù)題意:安全飛行的區(qū)域?yàn)槔忾L為1的正方體∴p=故選B5.設(shè)P,Q分別為直線x﹣y=0和圓x2+(y﹣6)2=2上的點(diǎn),則|PQ|的最小值為(

)A. B. C. D.4參考答案:A【考點(diǎn)】直線與圓的位置關(guān)系.【專題】直線與圓.【分析】先由條件求得圓心(0,6)到直線x﹣y=0的距離為d的值,則d減去半徑,即為所求.【解答】解:由題意可得圓心(0,6)到直線x﹣y=0的距離為d==3,圓的半徑r=,故|PQ|的最小值為d﹣r=2,故選:A.【點(diǎn)評】本題主要考查圓的標(biāo)準(zhǔn)方程,直線和圓的位置關(guān)系,點(diǎn)到直線的距離公式的應(yīng)用,屬于基礎(chǔ)題.6.若平面α外的直線l的方向向量為,平面α的法向量為,則能使l∥α的是()A.=(1,﹣3,5),=(1,0,1) B.=(1,0,0),=(﹣2,0,0)C.=(0,2,1),=(﹣1,0,1) D.=(1,﹣1,3),=(0,3,1)參考答案:D【考點(diǎn)】平面的法向量.【分析】由題意l∥α,?=0,分別計算選項(xiàng)A、B、C、D中?的值,判斷正確選項(xiàng).【解答】解:若l∥α,則?=0,而A中?=6,B中?=﹣2,C中?=1,D選項(xiàng)中?=0.故選:D.7.已知一組數(shù)的平均數(shù)是,方差,則數(shù)據(jù)的平均數(shù)和方差分別是A.3,4

B.3,8

C.2,4

D.2,8參考答案:B8.下列向量中,與垂直的向量是(

).

A.B.

C.

D.參考答案:C9.已知平面區(qū)域由以、、為頂點(diǎn)的三角形內(nèi)部和邊界組成.若在區(qū)域上有無窮多個點(diǎn)可使目標(biāo)函數(shù)取得最小值,則

A.

B.

C.

D.4參考答案:C略10.設(shè)α,β是兩個不同的平面,m,n是兩條不同的直線,下列命題中正確的是()A.若α⊥β,m?α,則m⊥β B.若α⊥β,m⊥α,則m∥βC.若m∥α,α∩β=n,則m∥n D.若m∥α,m∥β,α∩β=n,則m∥n參考答案:D【考點(diǎn)】空間中直線與平面之間的位置關(guān)系.【專題】計算題;轉(zhuǎn)化思想;綜合法;直線與圓.【分析】在A中,m與β相交、平行或m?β;在B中,m∥β或m?β;在C中,m與n平行或異面;在D中,由直線與平面平行的性質(zhì)定理得m∥n.【解答】解:由α,β是兩個不同的平面,m,n是兩條不同的直線,知:在A中,若α⊥β,m?α,則m與β相交、平行或m?β,故A錯誤;在B中,若α⊥β,m⊥α,則m∥β或m?β,故B錯誤;在C中,若m∥α,α∩β=n,則m與n平行或異面,故C錯誤;在D中,若m∥α,m∥β,α∩β=n,則由直線與平面平行的性質(zhì)定理得m∥n,故D正確.故選:D.【點(diǎn)評】本題考查命題真假的判斷,是中檔題,解題時要認(rèn)真審題,注意空間中線線、線面、面面間的位置關(guān)系的合理運(yùn)用.二、填空題:本大題共7小題,每小題4分,共28分11.與直線平行,并且距離等于3的直線方程是__________________________________________。參考答案:7x+24y-80=0或7x+24y+70=0略12.函數(shù)的一個零點(diǎn)在區(qū)間(1,2)內(nèi),則實(shí)數(shù)a的取值范圍是

.參考答案:(0,3)試題分析:由于函數(shù)在上單調(diào)遞增,且函數(shù)的一個零點(diǎn)在區(qū)間(1,2)內(nèi),則有且,解得.考點(diǎn):1.函數(shù)的單調(diào)性;2.零點(diǎn)存在定理13.以下三個關(guān)于圓錐曲線的命題中:①設(shè)A、B為兩個定點(diǎn),K為非零常數(shù),若|PA|-|PB|=K,則動點(diǎn)P的軌跡是雙曲線.②方程的兩根可分別作為橢圓和雙曲線的離心率.③雙曲線與橢圓有相同的焦點(diǎn).④已知拋物線,以過焦點(diǎn)的一條弦AB為直徑作圓,則此圓與準(zhǔn)線相切.其中真命題為

(寫出所有真命題的序號).參考答案:②③④14..(x2+2x+1)dx=_________________參考答案:1/3

略15.函數(shù)f(x)=x3+3ax2+3(a+2)x+1有極大值又有極小值,則a的范圍是.參考答案:{a|a<﹣1或a>2}【考點(diǎn)】函數(shù)在某點(diǎn)取得極值的條件.【專題】計算題.【分析】先對函數(shù)進(jìn)行求導(dǎo),根據(jù)函數(shù)f(x)=x3+3ax2+3(a+2)x+1既有極大值又有極小值,可以得到導(dǎo)函數(shù)為0的方程有兩個不等的實(shí)數(shù)根,從而有△>0,進(jìn)而可解出a的范圍.【解答】解:f′(x)=3x2+6ax+3(a+2),要使函數(shù)f(x)有極大值又有極小值,需f′(x)=3x2+6ax+3(a+2)=0有兩個不等的實(shí)數(shù)根,所以△=36a2﹣36(a+2)>0,解得a<﹣1或a>2.故答案為:{a|a<﹣1或a>2}【點(diǎn)評】本題主要考查了函數(shù)的極值問題及導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用,利用導(dǎo)數(shù)作為工具去研究函數(shù)的性質(zhì)非常方便.16.設(shè)冪函數(shù)的圖像經(jīng)過點(diǎn)(4,2),則__________.參考答案:由題意得17.拋物線的準(zhǔn)線方程是

.參考答案:三、解答題:本大題共5小題,共72分。解答應(yīng)寫出文字說明,證明過程或演算步驟18.(本小題滿分13分)已知,點(diǎn)在曲線上且

(Ⅰ)求證:數(shù)列為等差數(shù)列,并求數(shù)列的通項(xiàng)公式;(Ⅱ)設(shè)數(shù)列的前n項(xiàng)和為,若對于任意的,存在正整數(shù)t,使得恒成立,求最小正整數(shù)t的值.參考答案:t最小值=219.設(shè)銳角三角形ABC的內(nèi)角A,B,C的對邊分別為a,b,c,a=2bsinA(Ⅰ)求B的大??;(Ⅱ)若,c=5,求b.參考答案:【考點(diǎn)】正弦定理的應(yīng)用;余弦定理的應(yīng)用.【分析】(1)根據(jù)正弦定理將邊的關(guān)系化為角的關(guān)系,然后即可求出角B的正弦值,再由△ABC為銳角三角形可得答案.(2)根據(jù)(1)中所求角B的值,和余弦定理直接可求b的值.【解答】解:(Ⅰ)由a=2bsinA,根據(jù)正弦定理得sinA=2sinBsinA,所以,由△ABC為銳角三角形得.(Ⅱ)根據(jù)余弦定理,得b2=a2+c2﹣2accosB=27+25﹣45=7.所以,.20.設(shè)數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,已知2Sn=3n+3.(Ⅰ)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;(Ⅱ)若數(shù)列{bn}滿足anbn=log3an,數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和為Tn.求|Tn﹣|.參考答案:【考點(diǎn)】數(shù)列的求和;數(shù)列遞推式.【專題】計算題;方程思想;分析法;等差數(shù)列與等比數(shù)列.【分析】(Ⅰ)當(dāng)n≥2時,通過an=Sn﹣Sn﹣1計算即得結(jié)論;(Ⅱ)通過(I)、利用對數(shù)性質(zhì)可知數(shù)列{bn}的通項(xiàng)公式,進(jìn)而利用錯位相減法計算即得結(jié)論.【解答】解:(Ⅰ)∵2Sn=3n+3,∴當(dāng)n≥2時,an=Sn﹣Sn﹣1=(3n+3)﹣(3n﹣1+3)=3n﹣1,又∵a1=S1=(3+3)=3不滿足上式,∴an=;(Ⅱ)由(I)可知bn==,∴Tn=+++…+,∴Tn=+++…++,兩式錯位相減得:Tn=+﹣+++…+﹣=﹣+(+++…+)﹣=+﹣=﹣,∴Tn=﹣,∴|Tn﹣|=.【點(diǎn)評】本題考查數(shù)列的通項(xiàng)及前n項(xiàng)和,考查錯位相減法計算即得結(jié)論,注意解題方法的積累,屬于中檔題.21. 已知命題:,命題:方程表示焦點(diǎn)在軸上的雙曲線.(Ⅰ)命題為真命題,求實(shí)數(shù)的取值范圍;(Ⅱ)若命題“”為真,命題“”為假,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

參考答案:解:(1)當(dāng)命題為真時,由已知得,解得∴當(dāng)命題為真命題時,實(shí)數(shù)的取值范圍是

…5分(2)當(dāng)命題為真時,由解得

…7分由題意得命題、中有一真命題、有一假命題

………8分當(dāng)命題為真、命題為假時,則,解得或.

…………………10分當(dāng)命題為假、命題為真時,則,無解.

…………12分∴實(shí)數(shù)的取值范圍是或.

…………13分

略22.某市為節(jié)約用水,計劃在本市試行居民生活用水定額管理,為了較為合理地確定居民日常用水量的標(biāo)準(zhǔn),通過抽樣獲得了100位居民某年的月均用水量(單位:噸),右表是100位居民月均用水量的頻率分布表,根據(jù)右表解答下列問題:(1)求表中a和b的值;(2)請將頻率分布直方圖補(bǔ)充完整,并根據(jù)直方圖估計該市每位居民月均用水量的眾數(shù).參考答案:解:(1)由頻率分布表得出第二小組的頻數(shù)為:20,a=20;…由頻率分布表得出第四小組的頻率為:0.20b=0.20.…(2)眾數(shù)是頻率分布直方圖中最高矩形的底邊中點(diǎn)的橫坐標(biāo),∴中間的第三個矩形最高,故2與3的中點(diǎn)是2.5,眾數(shù)是2.5即根據(jù)直方圖估計該市每位居民月均用水量的眾數(shù)為2.5…(說明:第二問中補(bǔ)充直方圖與求眾數(shù)只要做對一個得,兩個全對的.)考點(diǎn):頻率分布直方圖;眾數(shù)、中位數(shù)、平均數(shù).分析:(1)利用頻數(shù)之和等于樣本容量求出a處的數(shù);利用頻率和為1求出b處的數(shù);(2)根據(jù)各小組的頻率比即頻率分布直方圖的高度比即可補(bǔ)全頻率分布直方圖;根據(jù)眾數(shù)是頻率分布直方圖中最高矩形的底邊中點(diǎn)的橫坐標(biāo)即可.解答: 解:(1)由頻率分布表得出第二小組的頻數(shù)為:20,a=20;

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論