姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、看拼音寫詞語。

fèiténg

jīngyì

biānpào

jiānáo

jiéránbùtóng

(

)

(

)(

)

(

)

(

)二、選擇題2、下列詞語中，字形和加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．一唱一和（hé）

苞蕾（léi）

碰壁

沖鋒B．勾當(dāng)（ɡòu）

一哄面散（hònɡ）

貢獻(xiàn)

沸騰C．勒索（lèi）

叱咤風(fēng)云（chà）

近犯

潮訊D．剝削（xiāo）

壓軸登場(chǎng)（zhóu）

講座

奮戰(zhàn)3、下列加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．王琳同學(xué)在“科技小發(fā)明”競(jìng)賽活動(dòng)中獲得了一等獎(jiǎng)，全家人簡(jiǎn)直是樂此不倦。B．當(dāng)九級(jí)地震來襲時(shí)，日本全島地動(dòng)山搖，霎時(shí)海浪濤天，來勢(shì)洶洶的海水滄海桑田般地摧毀了一切建筑物。C．“路遙知馬力，日久見人心”這句富有哲理的話語，如果不是妙手偶得，便是生活磨礪的總結(jié)。D．語文課上我們常常忍俊不禁，想笑又不敢笑，原因是李老師講課實(shí)在太幽默，但他的表情又很嚴(yán)肅。4、下列同語中，書寫全部正確的一項(xiàng)是（

）A．臘月

眨眼

浪漫B．自已

伴嘴

熱氣騰騰C．染缸

腫漲

彩繪D．姿格

打攪

地廣人希5、《小英雄雨來》中的雨來住在哪個(gè)村子？（

）A．杏花村B．蘆花村C．桂花村D．蓮花村三、填空題四、古詩背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語言表達(dá)八、書面表達(dá)6、組詞。侶____蠶____凱____趟____戚____驢____岳____穆____輩____躺____宴____壩____坦____

7、積累與運(yùn)用。

1．伯牙琴藝高超的句子是：“善哉乎鼓琴，巍巍乎________”“善哉乎鼓琴，_________”。由于伯牙、鍾子期的傳說，人們把真正了解自己的人叫作“________”。

2．《七律．長(zhǎng)征》中運(yùn)用夸張和比喻的手法，表現(xiàn)紅軍不怕困難的英雄氣概的句子是：“________________，______________?！?/p>

3．古詩猶如一幅水墨畫：“黑云翻墨未遮山，______________”；古詩猶如一幅山水畫：“______________，浪淘風(fēng)簸自天涯”；古詩猶如一幅生活場(chǎng)景畫：“兒童相見不相識(shí)，_____________”。

4．愛國名將鄧世昌痛擊日寇，他“捐軀赴國難，______________”的愛國精神令人動(dòng)容；陸游“位卑________________”的家國情懷讓人感動(dòng)；文學(xué)家魯迅“橫眉冷對(duì)千夫指，________________________”愛憎分明的鮮明態(tài)度讓人肅然起敬。8、按要求答題。

①我們?cè)趺纯梢园装自闾Ｗ约旱纳?？（改為陳述句?/p>

___________________

②紅日升起。（擴(kuò)句）

___________________9、課內(nèi)閱讀我開始盼著變天。可是一連好多天，白天天上都是瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，夜晚又變成滿天星斗。我的雨衣一直安安靜靜地躺在盒子里，盒子一直安安靜靜地躺在衣柜里。每天放學(xué)路上，我都在想：“太陽把天烤得這樣干，還能長(zhǎng)出云彩嗎？為什么我一有雨衣，天氣預(yù)報(bào)就總是‘晴’呢？”1．這段話是圍繞“____________”這一句話來寫的。

2．在“天氣預(yù)報(bào)就總是‘晴’呢”這話中，“晴”字上的引號(hào)的作用是________________。

3．文中加點(diǎn)詞“安安靜靜”表現(xiàn)了“我”怎樣的心情？

____________________

4．文中畫橫線的句子運(yùn)用了什么描寫？這樣寫有什么好處？

___________________10、閱讀。無私奉獻(xiàn)的報(bào)償①多年以前，在荷蘭一個(gè)小漁村里，一個(gè)勇敢的少年以自己的實(shí)際行動(dòng)使全世界的人們懂得了無私奉獻(xiàn)的報(bào)償。②由于全村的人們都以打魚為生，而海面上瞬息萬變，（

）。因此為了應(yīng)對(duì)突發(fā)海難，志愿緊急救援隊(duì)的建立就顯得十分的重要和必要。③那是一個(gè)漆黑的夜晚，海面上烏云翻滾，狂風(fēng)怒吼，巨浪掀翻了一條漁船，船員的生命危在旦夕。他們發(fā)出了SOS的求救信號(hào)。救援隊(duì)的船長(zhǎng)聽到了警報(bào)，火速召集志愿緊急救援隊(duì)的成員，乘著劃艇，沖入了洶涌的海浪中。憂心忡忡的村民們都聚集在海邊，他們每人舉著一柄提燈，為救援隊(duì)照亮返回的路。④一個(gè)小時(shí)之后，救援隊(duì)的劃艇終于沖破濃霧，乘風(fēng)破浪，向岸邊駛來。村民們喜出望外，歡呼著跑上前去迎接。他們（

）地跑到海灘后，卻聽到志愿救援隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)宣布：由于救援船容量的限制，無法搭載所有遇險(xiǎn)的人，無奈只得留下其中的一個(gè)人；否則救援船就會(huì)翻覆，那樣所有的人都活不了。⑤剛才還歡欣鼓舞的人們頓時(shí)安靜下來，才落下的心又懸到嗓子眼，人們又陷入了慌亂與不安之中。這時(shí)，救援隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)開始組織另一隊(duì)救援者前去搭救那個(gè)最后留下來的人。16歲的漢斯自告奮勇地報(bào)了名。他的母親忙抓住他的胳膊，用顫抖的聲音說：“漢斯，你不要去。你知道，10年前，你的父親就是在海難中喪生的，而3個(gè)星期前你的哥哥保羅也出了海，可是到現(xiàn)在連點(diǎn)消息也沒有。孩子，你現(xiàn)在是我唯一的依靠了！求求你千萬不要去！”⑥看著母親那日漸憔悴的面容和近乎乞求的眼神，漢斯心頭酸，淚水在眼中直打轉(zhuǎn)，但是他強(qiáng)忍住沒讓它流下來?！皨寢?，我必須去！”他堅(jiān)定地答道，媽媽，你想想，如果我們每個(gè)人都說‘我不能去，讓別人去吧’，那情況將會(huì)怎樣呢？媽媽，您就讓我去吧，這是我的責(zé)任。只要有人要求救援，我們就得竭盡全力地去履行我們的義務(wù)?！睗h斯張開雙臂，緊緊地?fù)砦橇艘幌滤哪赣H，然后（

）地登上了救援隊(duì)的劃艇，沖入無邊無際的黑暗之中⑦10分鐘過去了，20分鐘過去了……1小時(shí)過去了。這1個(gè)小時(shí)，對(duì)憂心忡忡的漢斯的母親來說，真是太漫長(zhǎng)了。終于，救援船再次沖破迷霧，出現(xiàn)在人們的視野中。只見漢斯正站在船頭向岸上眺望。救援隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)把手?jǐn)n成喇叭狀，向漢斯高聲喊道：“漢斯，你找到留下來的那個(gè)人了嗎？”⑧漢斯高興地大聲回答：“我們找到他了，隊(duì)長(zhǎng)。請(qǐng)您告訴我媽媽，他就是我的哥哥——保羅！”1．聯(lián)系短文語境，選擇合適的成語填入文中的括號(hào)里。（填序號(hào)）

A．義無反顧B．精疲力竭C．憂心忡忡D．危機(jī)四伏F．喜出望外

2．題目“無私奉獻(xiàn)的報(bào)償”中，“報(bào)償”一詞在本文中表面上是指___________，實(shí)際上是指_________。

3．剛才還歡欣鼓舞的人們頓時(shí)安靜了下來，才落下的心又懸到了嗓子眼，人們又陷入了慌亂與不安之中。

“歡欣鼓舞”是因?yàn)開___________，“才落下的心”是指__________，“陷入了慌亂與不安之中”是因?yàn)開______________。

4．“那是—個(gè)漆黑的夜晚，海面上烏云翻滾，狂風(fēng)怒吼，巨浪掀翻了一條漁船，船員的生命危在旦夕?！边@句話在全文中的作用是（

）A．說明天氣很惡劣，與下文的好消息形成對(duì)比，起著襯托的作用。B．交代了時(shí)間是晚上，海面上即將發(fā)生海嘯，襯托了人們的惶恐。C．這是環(huán)境描寫，從天氣、狂風(fēng)、海浪來說明人們的心情很興奮。D．這是環(huán)境描寫，說明當(dāng)時(shí)的情況很危急，一場(chǎng)災(zāi)難即將發(fā)生，反映出人們心中的恐懼，為下文埋下了伏筆。5．請(qǐng)用簡(jiǎn)短的語句概括小說的情節(jié)發(fā)展。

突發(fā)海難——(

)——漢斯報(bào)名想?yún)⒓拥诙尉仍?

)——(

)——漢斯竟救回了自己的哥哥

6．寫一寫這篇短文帶給你的啟示。

______________________11、閱讀下面兩則材料，請(qǐng)運(yùn)用“雖然……但是……”的句式概括學(xué)校圖書館的現(xiàn)狀，并據(jù)此寫一條宣傳標(biāo)語。要求：70字以內(nèi)。

[材料一]

我校圖書館經(jīng)過10多年的建設(shè)，目前共有紙質(zhì)圖書三萬余冊(cè)，包括文學(xué)、歷史、科技、教育、外語、計(jì)算機(jī)等類別，紙本期看雜志