第37頁共37頁202?3教師?個人年?終工作?總結(jié)模?板一?年的支?教生活?即將結(jié)?束，回?顧一年?來自己?的工作?和表現(xiàn)?，能夠?贏得學(xué)?生的喜?愛，受?到同事?的好評?，得到?受援學(xué)?校的肯?定，對?于我真?是莫大?的安慰?。有人?說：“?使人成?熟的，?并不是?歲月，?而是經(jīng)?歷?！?這一年?的支教?生活對?我來說?，無論?在思想?上、業(yè)?務(wù)上都?可以說?獲益非?淺，我?的整個?身心得?到了提?升!我?敬佩坡?塘小學(xué)?領(lǐng)導(dǎo)的?求真務(wù)?實、以?人為本?的工作?作風(fēng)，?佩服老?師們忘?我的奉?獻(xiàn)精神?，認(rèn)真?負(fù)責(zé)的?工作態(tài)?度，他?們——?才是我?真正學(xué)?習(xí)的榜?樣。在?雙方領(lǐng)?導(dǎo)的大?力支持?和同事?的無私?關(guān)懷下?，我順?利完成?了一年?的支教?工作，?現(xiàn)總結(jié)?如下：?一、?思想方?面：?二、在?工作方?面我?并沒有?因為自?己是一?位支教?教師就?有了什?么“光?環(huán)”。?自從我?踏進(jìn)坡?塘小學(xué)?校園那?一刻起?，就把?自己當(dāng)?成一個?真正的?“坡塘?人”，?以高度?負(fù)責(zé)的?主人翁?精神，?在每一?個平凡?的支教?日子里?揮汗?jié)?墨，辛?勤付出?。其?次，我?還非常?注意學(xué)?生的養(yǎng)?成教育?，個人?衛(wèi)生教?育，幫?助他們?養(yǎng)成良?好的生?活習(xí)慣?。我也?非常關(guān)?心學(xué)生?的生活?情況，?能夠和?學(xué)生談?心，了?解每個?學(xué)生的?生活，?噓寒問?暖，幫?助有困?難的學(xué)?生，當(dāng)?我了解?到我班?夏石訓(xùn)?同學(xué)家?里比較?困難，?我就經(jīng)?常買些?學(xué)習(xí)用?品和吃?的東西?給他。?我還針?對學(xué)生?課外知?識面狹?窄這一?實際情?況，經(jīng)?常從自?己家里?帶書借?給學(xué)生?看，擴(kuò)?大學(xué)生?的知識?面，增?強(qiáng)學(xué)生?課外知?識儲備?量。?三、在?生活方?面我?沒有搞?什么特?殊化，?不遲到?，不早?退，服?從學(xué)校?的統(tǒng)一?管理，?遵守學(xué)?校的各?項規(guī)章?制度。?積極參?加學(xué)校?組織的?各項活?動，在?學(xué)校的?各項比?賽中，?我們班?都取得?了不同?等次的?成績。?通過自?己的努?力，得?到學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)和?同事們?的認(rèn)可?，我打?心眼里?感到高?興。?一學(xué)年?的支教?工作是?短暫的?，是忙?碌的，?也是充?實的!?重溫自?己的支?教生活?，盡管?看起來?顯得有?些平淡?，但是?它讓我?受益匪?淺，更?使我對?支教產(chǎn)?生了一?種依依?不舍的?感情，?它將是?我的人?生道路?上濃墨?重彩的?一筆。?能成為?一名支?教教師?，是我?無悔的?選擇，?支教生?活所煥?發(fā)的光?芒將照?亮我今?后的人?生道路?。2?023?教師個?人年終?工作總?結(jié)模板?（二）?時光?如水，?歲月如?歌，一?眨眼功?夫，一?年見習(xí)?期滿了?。在這?初為人?師的一?年里，?我慶幸?自己能?走上向?往已久?的三尺?講臺，?實現(xiàn)了?由學(xué)生?向教師?過度的?角色轉(zhuǎn)?變，真?正適應(yīng)?了學(xué)校?正常的?教育教?學(xué)生活?，融入?了__?__小?學(xué)這個?小學(xué)教?師集體?的大家?庭中，?從中感?悟到了?師風(fēng)師?德的重?要，體?會到了?做教師?的滋味?，懂得?了教師?的責(zé)任?，同時?也促使?我無論?是學(xué)習(xí)?能力、?教學(xué)能?力還是?專業(yè)水?平都得?到較明?顯的提?升。一?年下來?與學(xué)生?朝夕相?處，小?學(xué)生天?真無暇?，渴望?求知，?使我更?加增加?了堅守?小學(xué)教?師崗位?的信心?，便暗?暗給自?己加油?，決心?以師德?、師愛?、師智?、師能?來要求?自己，?以愛播?撒，用?愛耕耘?，讓孩?子身心?健康發(fā)?展?，F(xiàn)?將一年?以來工?作總結(jié)?如下：?一、?為師者?德為先?二、?為師者?能為重?學(xué)校?要發(fā)展?，教師?是關(guān)鍵?。人力?資源是?學(xué)校發(fā)?展的第?一資源?，人力?資源就?是教師?的專業(yè)?素質(zhì)和?教師專?業(yè)化程?度，所?以教師?教育教?學(xué)能力?薄弱直?接關(guān)系?到學(xué)校?辦學(xué)的?興衰。?作為新?教師我?以名師?為目標(biāo)?，立足?教學(xué)常?規(guī)，做?足做優(yōu)?，不斷?充實自?己的基?礎(chǔ)，盡?全能向?名師目?標(biāo)進(jìn)發(fā)?。首?先通過?學(xué)習(xí)來?提升自?己。為?什么要?學(xué)習(xí)，?理由很?簡單，?因為教?育的地?位和作?用在變?，教學(xué)?目標(biāo)在?變，課?堂在變?，師生?關(guān)系在?變，沒?有及時?轉(zhuǎn)變角?色，沒?有足夠?理論支?撐，一?切都難?以應(yīng)付?，尤其?是作為?一名新?教師。?因此我?力求從?以下幾?方面來?實現(xiàn)。?一是讀?書，“?讀書會?讓我們?的教師?更加善?于思考?，更加?遠(yuǎn)離浮?躁，從?而讓我?們的教?師更加?有教育?的智慧?，讓我?們的教?育更加?美麗”?，我深?受朱永?新教授?的真知?灼見教?導(dǎo)，于?是我曾?經(jīng)為自?己規(guī)劃?了一個?讀書計?劃。初?步掌握?了教學(xué)?設(shè)計、?教學(xué)評?價、說?課和教?學(xué)反思?結(jié)構(gòu)框?架，明?白了其?中編寫?意圖和?方式方?法。二?是聽課?，聽指?導(dǎo)師的?課，每?次開公?開課前?，都認(rèn)?真向指?導(dǎo)師的?請教，?并聽其?的示范?課，指?導(dǎo)師的?駕馭課?堂教學(xué)?能力、?調(diào)控能?力、教?學(xué)設(shè)計?等，我?羨慕之?極，是?我學(xué)習(xí)?的榜樣?。還聽?了優(yōu)質(zhì)?課參評?課，教?研活動?示范課?，教師?們嫻熟?的教學(xué)?技能，?流暢的?教學(xué)程?序，互?動的教?學(xué)氛圍?，都深?深烙印?在我心?中。我?不斷加?以取長?補(bǔ)短，?縮短教?學(xué)成熟?期。最?后還聽?了校內(nèi)?同學(xué)科?和不同?學(xué)科教?師的課?，吸納?課堂教?學(xué)的精?髓，豐?富自己?教學(xué)風(fēng)?格，提?高自己?課堂教?學(xué)水平?。三?、為師?者勤是?寶。?勤能補(bǔ)?拙，勤?奮是為?師者的?法寶。?尤其是?新教師?更要勤?奮學(xué)習(xí)?，自覺?修養(yǎng)，?腳踏實?地，奮?發(fā)圖強(qiáng)?，樹立?遠(yuǎn)大理?想，努?力實現(xiàn)?奮斗目?標(biāo)。作?為一名?新教師?，我深?知自己?的不足?與缺乏?。時刻?用“勤?能補(bǔ)拙?”“笨?鳥先飛?”的道?理來提?醒自己?，要勤?奮，要?更加勤?奮。這?一年我?堅持每?天要求?自己早?到校四?十分鐘?，晚離?校一小?時。利?用這些?時間來?閱讀，?提高自?己的知?識面和?教學(xué)水?平，以?保證更?好的服?務(wù)于學(xué)?校。在?一年工?作當(dāng)中?，沒有?一次遲?到和早?退現(xiàn)象?，小病?不離崗?，大病?不離校?，堅守?崗位盡?職盡責(zé)?。一?年的時?間說長?不長，?說短也?不短，?在這里?我感到?時間過?得很快?，在這?里我能?明顯感?到我自?己在進(jìn)?步，在?發(fā)展。?在學(xué)生?們的共?同努力?下，這?一學(xué)年?的教學(xué)?工作圓?滿完成?。特別?是在培?養(yǎng)學(xué)生?學(xué)習(xí)能?力方面?，取得?了較好?的成果?。今后?，我仍?將不懈?努力，?不斷提?高教育?教學(xué)能?力和水?平，創(chuàng)?造更好?的成績?。路漫?漫其修?遠(yuǎn)兮，?吾將上?下而求?索。勤?勤懇懇?地工作?，踏踏?實實地?做人。?我會在?新的學(xué)?期，新?的起點(diǎn)?繼續(xù)努?力!?202?3教師?個人年?終工作?總結(jié)模?板（三?）自?___?_月份?赴__?__支?教以來?，在各?級領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)系?和幫助?下，支?教工作?已順利?地走過?一個學(xué)?期的時?間，現(xiàn)?我將這?半年的?支教工?作總結(jié)?如下：?一、?快速融?入，主?動轉(zhuǎn)換?角色。?二、?以身作?則，做?教師發(fā)?展的領(lǐng)?路人。?三、?樹立主?人公的?意識。?凡是?涉及到?學(xué)校利?益的事?，我總?是從“?___?_小學(xué)?”這個?角度去?考慮，?凡是關(guān)?系到學(xué)?校聲譽(yù)?時，我?總是以?一個“?___?_小學(xué)?”的身?份去爭?取……?這樣過?了一段?時間之?后，教?師們就?不自覺?發(fā)出了?這樣的?感嘆：?“這個?人比較?隨和，?沒有架?子，容?易接近?!”聽?教師們?說出這?樣的話?，每次?我都是?會心地?微笑著?，打心?眼里我?為自己?能夠被?教師們?接受、?理解而?高興，?為自己?能夠融?入__?__小?學(xué)這個?集體而?高興。?我很?多同學(xué)?他們都?在不同?的城市?工作著?，他們?很富有?，買一?件衣服?可以是?我一個?月的工?資。當(dāng)?然我是?羨慕他?們的，?可我富?有嗎不?，我很?窮。老?師這個?職業(yè)就?讓我不?可能掙?很多錢?，我常?常想跳?槽吧。?可我又?有那么?些自卑?，一個?朋友說?我，這?幾年我?的工作?已經(jīng)讓?我喪失?了在外?面工作?的能力?。算了?吧，我?心態(tài)也?是比較?好的人?，還是?好好把?學(xué)生教?好吧。?每一?個人都?有自己?的人生?，自己?的精彩?!不要?去羨慕?別人，?為我的?短期目?標(biāo)，中?期目標(biāo)?，長遠(yuǎn)?目標(biāo)快?樂起來?吧。?時間轉(zhuǎn)?眼既逝?，馬上?又要開?始開展?第二期?工作，?但是我?始終抱?著認(rèn)真?學(xué)習(xí)、?努力提?高的心?態(tài)，我?不因來?到一個?陌生的?地方而?變得作?風(fēng)懶散?，更不?因在這?里工作?時間較?短而放?松對自?己的要?求。支?教，讓?我走進(jìn)?了農(nóng)村?教育的?一線，?支教對?我來說?，是一?次磨練?，更是?一種寶?貴的人?生經(jīng)歷?。我要?積極總?結(jié)這半?年支教?工作的?得失，?在總結(jié)?的基礎(chǔ)?上發(fā)現(xiàn)?不足，?努力提?高自己?，在下?半年的?支教工?作中爭?取更加?優(yōu)異的?成績。?20?23教?師個人?年終工?作總結(jié)?模板（?四）?一年的?支教生?活即將?結(jié)束，?回顧一?年來自?己的工?作和表?現(xiàn)，能?夠贏得?學(xué)生的?喜愛，?受到同?事的好?評，得?到受援?學(xué)校的?肯定，?對于我?真是莫?大的安?慰。有?人說：?“使人?成熟的?，并不?是歲月?，而是?經(jīng)歷。?”這一?年的支?教生活?對我來?說，無?論在思?想上、?業(yè)務(wù)上?都能夠?說獲益?非淺，?我的整?個身心?得到了?提升!?我敬佩?坡塘小?學(xué)領(lǐng)導(dǎo)?的求真?務(wù)實、?以人為?本的工?作作風(fēng)?，佩服?老師們?忘我的?奉獻(xiàn)精?神，認(rèn)?真負(fù)責(zé)?的工作?態(tài)度，?他們—?—才是?我真正?學(xué)習(xí)的?榜樣。?在雙方?領(lǐng)導(dǎo)的?大力支?持和同?事的無?私關(guān)懷?下，我?順利完?成了一?年的支?教工作?，現(xiàn)總?結(jié)如下?：一?、思想?方面：?做為?一名支?教老師?，首先?，在支?教期間?，本人?忠于黨?，熱愛?人民，?熱愛_?___?教育事?業(yè)，以?“一切?為了學(xué)?生，為?了學(xué)生?的一切?”為宗?旨，認(rèn)?認(rèn)真真?，兢兢?業(yè)業(yè)完?成領(lǐng)導(dǎo)?交給的?各項教?育教學(xué)?任務(wù)。?其次，?端正自?己的服?務(wù)態(tài)度?，教書?育人，?為人師?表。經(jīng)?常利用?課余時?間多跟?同事和?學(xué)生進(jìn)?行交流?，使自?己成為?同事們?的知己?，學(xué)生?們的良?師益友?。支教?對我們?每個支?教老師?來說，?是一次?磨練，?畢竟它?打破了?原有的?生活規(guī)?律，要?具備吃?苦耐勞?的精神?。因此?，在我?加入支?教隊伍?之前，?自己已?經(jīng)做好?了充分?的準(zhǔn)備?，不管?遇到多?大困難?，必須?要堅持?下來，?盡自己?的努力?干好自?己的本?職工作?。我嚴(yán)?格要求?自己，?服從領(lǐng)?導(dǎo)的各?項安排?。平時?，我能?主動的?與綜合?科的老?師溝通?交流，?傳播新?的教育?教學(xué)理?念的同?時也虛?心向他?們學(xué)習(xí)?。二?、在工?作方面?我并?沒有因?為自己?是一位?支教教?師就有?了什么?“光環(huán)?”。自?從我踏?進(jìn)坡塘?小學(xué)校?園那一?刻起，?就把自?己當(dāng)成?一個真?正的“?坡塘人?”，以?高度負(fù)?責(zé)的主?人翁精?神，在?每一個?平凡的?支教日?子里揮?汗?jié)娔?，辛勤?付出。?首先?，服從?領(lǐng)導(dǎo)工?作安排?，嚴(yán)格?遵守學(xué)?校的各?項規(guī)章?制度，?按時完?成領(lǐng)導(dǎo)?交給的?各項工?作任務(wù)?。本?學(xué)年，?我擔(dān)任?了一年?級一班?的班主?任，主?要教授?語文學(xué)?科，同?時還兼?任了兩?個班的?美術(shù)，?兩個班?的寫字?課，一?個班的?品德課?。雖然?課務(wù)很?繁重，?但我還?是認(rèn)真?備課，?了解每?一個學(xué)?生的各?種狀況?，因材?施教。?由于我?所帶的?班級，?都是外?來民工?子弟，?基本沒?有受過?學(xué)前教?育，在?家也沒?有良好?的家庭?教育氛?圍，各?方面基?礎(chǔ)都比?較薄弱?，針對?這樣的?狀況，?我每節(jié)?課都制?作課件?，利用?多媒體?教學(xué)來?提高學(xué)?生的學(xué)?習(xí)興趣?和學(xué)習(xí)?效率。?課堂上?我精彩?地講述?，循循?地誘導(dǎo)?，用心?地鼓勵?，深深?地吸引?著每一?個學(xué)生?。個性?是在《?荷葉圓?圓》、?《稱象?》、《?雪地里?的小畫?家》這?幾次公?開課中?，課堂?氣氛個?性活躍?，帶動?了那些?不善言?語的學(xué)?生都開?始用心?回答問?題，得?到了聽?課老師?們的一?致好評?。課后?，我認(rèn)?真批改?作業(yè)，?按“四?精四必?”處理?好學(xué)生?作業(yè)，?并對差?生進(jìn)行?重點(diǎn)輔?導(dǎo)，總?是讓每?一個學(xué)?生都理?解消化?了才肯?罷休。?兩次期?末考試?，我們?班的語?文平均?分都在?90分?以上，?得到了?老師們?的肯定?。其?次，我?還十分?注意學(xué)?生的養(yǎng)?成教育?，個人?衛(wèi)生教?育，幫?忙他們?養(yǎng)成良?好的生?活習(xí)慣?。我也?十分關(guān)?心學(xué)生?的生活?狀況，?能夠和?學(xué)生談?心，了?解每個?學(xué)生的?生活，?噓寒問?暖，幫?忙有困?難的學(xué)?生，當(dāng)?我了解?到我班?夏石訓(xùn)?同學(xué)家?里比較?困難，?我就經(jīng)?常買些?學(xué)習(xí)用?品和吃?的東西?給他。?我還針?對學(xué)生?課外知?識面狹?窄這一?實際狀?況，經(jīng)?常從自?己家里?帶書借?給學(xué)生?看，擴(kuò)?大學(xué)生?的知識?面，增?強(qiáng)學(xué)生?課外知?識儲備?量。?最后，?在教研?方面，?我總是?精心準(zhǔn)?備每一?次的教?研活動?，期盼?和老師?們共同?提高。?我用心?參與語?文教研?組的各?種教研?活動，?和她們?一齊探?討新的?教學(xué)理?念和教?學(xué)方法?，促使?自己不?斷研究?好的教?學(xué)方法?，還能?學(xué)到其?他老師?的優(yōu)秀?之處。?在平時?，我還?用心研?讀教育?教學(xué)理?論專著?，撰寫?學(xué)習(xí)心?得;每?次課后?，都認(rèn)?真總結(jié)?，寫好?教學(xué)反?思;學(xué)?校的論?文、案?例比賽?，我也?用心參?與。透?過教育?、教學(xué)?、教研?三方面?，使自?己的綜?合潛力?得到了?提高。?三、?在生活?方面?我沒有?搞什么?特殊化?，不遲?到，不?早退，?服從學(xué)?校的統(tǒng)?一管理?，遵守?學(xué)校的?各項規(guī)?章制度?。用心?參加學(xué)?校組織?的各項?活動，?在學(xué)校?的各項?比賽中?，我們?班都取?得了不?同等次?的成績?。透過?自己的?努力，?得到學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?和同事?們的認(rèn)?可，我?打心眼?里感到?高興。?一學(xué)?年的支?教工作?是短暫?的，是?忙碌的?，也是?充實的?!重溫?自己的?支教生?活，盡?管看起?來顯得?有些平?淡，但?是它讓?我受益?匪淺，?更使我?對支教?產(chǎn)生了?一種依?依不舍?的感情?，它將?是我的?人生道?路上濃?墨重彩?的一筆?。能成?為一名?支教教?師，是?我無悔?的選取?，支教?生活所?煥發(fā)的?光芒將?照亮我?今后的?人生道?路。?202?3教師?個人年?終工作?總結(jié)模?板（五?）一?、思想?認(rèn)識更?加深刻?，明白?了更多?的道理?二、?業(yè)務(wù)水?平的改?善與提?高在?本學(xué)年?，乘著?國家對?農(nóng)村基?礎(chǔ)教育?加大投?入的春?風(fēng)，我?們__?__小?學(xué)業(yè)也?增添了?許多硬?件設(shè)備?，為教?學(xué)水平?的提高?配置了?必備條?件。我?有幸成?為一名?農(nóng)遠(yuǎn)工?程的受?益者，?享受了?國家對?學(xué)校的?細(xì)致入?微的關(guān)?懷。在?這一年?中，我?和更多?的同事?，學(xué)習(xí)?了很多?有關(guān)電?腦和衛(wèi)?星接收?的知識?，并將?所學(xué)知?識轉(zhuǎn)化?為對學(xué)?生教育?的水平?提高。?我們將?所用材?料實現(xiàn)?自動化?，無紙?化，大?大提高?了教育?教學(xué)效?率。同?時，根?據(jù)農(nóng)遠(yuǎn)?所學(xué)知?識，我?們的業(yè)?務(wù)水平?也有了?較大的?提高，?如結(jié)合?第三輪?繼續(xù)教?育，我?們學(xué)習(xí)?了新的?教學(xué)方?法，并?應(yīng)用于?廣大教?學(xué)實踐?中去。?三、?以身作?責(zé)，給?學(xué)生樹?立良好?的榜樣?一走?進(jìn)我們?___?_中心?小學(xué)，?就會被?她濃濃?的學(xué)習(xí)?氣氛所?感染。?在一年?來，教?育局領(lǐng)?導(dǎo)多次?來我校?檢查指?導(dǎo)工作?，予以?很多的?關(guān)懷。?中心校?領(lǐng)導(dǎo)更?是嚴(yán)格?要求，?從制度?上給予?我們更?高的進(jìn)?步臺階?，而更?多的老?師早來?晚走，?更給了?我們學(xué)?生良好?的榜樣?。而我?作為一?名支教?老師，?有著其?他老師?不具備?的條件?。我們?生活在?學(xué)校，?有了更?多的與?孩子朝?夕相處?的環(huán)境?。每一?天早晨?，我第?一個走?進(jìn)教室?，迎接?孩子們?的到來?，晚上?，送走?所有的?孩子，?再關(guān)上?教室的?門。在?給孩子?良好榜?樣的同?時，也?對學(xué)生?的安全?帶給了?切實的?保障，?對此，?我無愿?無悔。?四、?一年來?的成績?與經(jīng)驗?20?23教?師個人?年終工?作總結(jié)?模板（?六）?時間飛?逝，一?年的時?間就這?樣在我?們的手?指中倏?忽而逝??；?顧一年?的工作?，不禁?思緒萬?千。在?這里我?就本人?在__?__年?度工作?的德、?能、勤?、績四?個方面?作簡單?的陳述?：一?、思想?政治表?現(xiàn)、職?業(yè)道德?及品質(zhì)?修養(yǎng)方?面二?、專業(yè)?知識、?工作能?力方面?一個?不會學(xué)?習(xí)的人?永遠(yuǎn)不?會是一?個成功?的人，?要教給?學(xué)生知?識，你?就必須?擁有比?學(xué)生多?得多的?知識。?所以在?平時的?工作中?，努力?學(xué)習(xí)各?種新的?知識。?我參加?了“走?進(jìn)新課?程”的?全省數(shù)?學(xué)教學(xué)?觀摩活?動，受?益匪淺?。除了?認(rèn)真參?加各種?培訓(xùn)以?外，我?還積極?的利用?時間進(jìn)?行自我?充電，?在空余?時間，?我認(rèn)真?閱讀了?《教學(xué)?新理念?》、《?數(shù)學(xué)課?程標(biāo)準(zhǔn)?》、《?愛的藝?術(shù)》等?教育教?學(xué)的專?著，對?自己的?理論知?識的提?升起到?了不可?估量的?作用。?同時，?還將與?幾句同?事一起?合作一?個省級?課題，?現(xiàn)在正?在實施?階段。?總之?，只有?不斷的?充實自?己，不?斷的學(xué)?習(xí)，才?能有進(jìn)?步。教?學(xué)方面?，本人?自始至?終以認(rèn)?真、嚴(yán)?謹(jǐn)?shù)闹?學(xué)態(tài)度?，勤懇?、堅持?不懈的?精神從?事教學(xué)?工作。?認(rèn)真按?照學(xué)校?的教學(xué)?常規(guī)做?，認(rèn)真?參加備?課組的?集體活?動，以?積極的?態(tài)度上?好每一?節(jié)課，?在實踐?中探討?、落實?新課程?理念。?認(rèn)真參?加學(xué)校?組織的?校內(nèi)外?教學(xué)觀?摩活動?，能及?時把教?學(xué)中的?所感所?想總結(jié)?形成文?字，也?是對教?學(xué)的再?思考，?教學(xué)能?力的再?提升。?三、?工作態(tài)?度，勤?奮敬業(yè)?方面?本人嚴(yán)?格遵守?學(xué)校的?各項規(guī)?章制度?，不遲?到、不?早退、?有事主?動請假?。在工?作中，?尊敬領(lǐng)?導(dǎo)、團(tuán)?結(jié)同事?，能正?確處理?好與領(lǐng)?導(dǎo)同事?之間的?關(guān)系。?平時，?勤儉節(jié)?約、任?勞任怨?、對人?真誠、?熱愛學(xué)?生、人?際關(guān)系?和諧融?洽，從?不鬧無?原則的?糾紛，?處處以?一名人?民教師?的要求?來規(guī)范?自己的?言行，?毫不松?懈地培?養(yǎng)自己?的綜合?素質(zhì)和?能力。?四、?工作成?績、成?果方面?在過?去的一?年中本?人撰寫?的論文?《__?__》?，獲縣?級一等?獎，參?與的課?題省級?立項，?下按計?劃實施?。教?學(xué)是一?門科學(xué)?，但更?是一種?藝術(shù)。?回顧?過去的?一年，?付出的?是真誠?，是真?心，是?一顆與?學(xué)生同?命運(yùn)共?呼吸的?心。今?后工作?的道路?上還有?許多問?題等待?我們?nèi)?探索，?去努力?，我相?信用我?的真摯?、勤奮?肯定能?換來更?加美好?的明天?。2?023?教師個?人年終?工作總?結(jié)模板?（七）?望著?促長大?的孩子?們，看?到他們?的進(jìn)步?，讓我?感想到?一種自?豪感，?一個學(xué)?期轉(zhuǎn)瞬?從前，?耳邊似?乎仍是?孩子們?的嬉笑?聲。我?也要整?理一下?我的思?路，總?結(jié)從前?了的工?作教訓(xùn)?，以便?更好地?提高自?己的各?項工作?程度。?以下我?叢思惟?政治、?教育教?養(yǎng)、業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)?、家長?工作等?方面對?本學(xué)期?工作做?總結(jié)：?一、?思想政?治方面?先生?被喻為?人類靈?魂的工?程師，?老師的?政治思?想會直?接影響?到孩子?。我在?思想上?高標(biāo)準(zhǔn)?的嚴(yán)格?懇求自?己。踴?躍參加?園內(nèi)各?項活動?，并當(dāng)?真做記?錄。做?到不遲?到、不?遲到，?樹立為?人師表?的形象?。二?、教育?教學(xué)方?面從?本班幼?兒的實?際情況?出發(fā)，?設(shè)計好?主題活?動，精?心安排?好每周?盤算活?動內(nèi)容?，認(rèn)真?組織好?每節(jié)活?動。在?活動中?，讓幼?兒在實?際操作?中學(xué)習(xí)?，使幼?兒真正?成為學(xué)?習(xí)的主?人，在?獲得全?面、和?諧發(fā)展?的同時?也得到?個性的?發(fā)展。?1、?從生活?抓起，?培養(yǎng)幼?兒良好?的慣例?習(xí)慣。?本學(xué)期?，依據(jù)?班級計?劃中我?班的多?少個弱?點(diǎn)，著?重發(fā)展?以下活?動來促?使班級?通例良?好風(fēng)氣?的形成?：對進(jìn)?步的幼?兒及時?表彰，?對掉隊?的幼兒?給予鼓?勵;在?活動中?，我有?針對性?對個別?幼兒進(jìn)?行教育?，做到?“三輕?”即：?談話輕?、拿玩?具輕、?玩玩具?輕。?2、每?天保持?幼兒戶?外體育?活動時?間，帶?領(lǐng)幼兒?認(rèn)真發(fā)?展各項?體育活?動、鍛?煉身體?。在每?周計劃?活動中?，根據(jù)?幼兒的?現(xiàn)狀情?形，公?平設(shè)計?好每日?的戶外?體育活?動內(nèi)容?和活動?量。一?個學(xué)年?以來，?孩子們?的身材?素質(zhì)逐?步回升?。3?、為幼?兒創(chuàng)設(shè)?良好的?學(xué)習(xí)環(huán)?境。小?班幼兒?的學(xué)習(xí)?途徑是?游戲，?我留心?到發(fā)掘?每一個?活動的?游戲價?值讓幼?兒在有?準(zhǔn)備的?游戲活?動中得?到自我?發(fā)展。?通過改?變傳統(tǒng)?的措施?，在每?次活動?中，我?先在教?室里部?署一些?與主題?活動有?關(guān)的知?識內(nèi)容?圖片或?其余環(huán)?境的創(chuàng)?設(shè)。讓?幼兒在?環(huán)境中?學(xué)習(xí)，?通過與?環(huán)境、?與材料?的互動?中，使?幼兒得?到發(fā)展?。三?、業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)方?面他?們能搭?建各種?造型的?屋子，?但為了?住進(jìn)小?動物而?爭執(zhí)不?休。因?此，我?調(diào)解了?建筑區(qū)?的輔助?資料的?投放數(shù)?量。并?引導(dǎo)幼?兒用各?種輔助?材料豐?富自己?的作品?。孩子?們不在?為動物?而彼此?爭吵了?。我很?慶幸當(dāng)?時自己?不貿(mào)然?的打擾?他們的?游戲。?而是看?到問題?的實質(zhì)?去解決?問題。?三、?家長工?作方面?：這個?學(xué)期我?與家長?們相處?得很愉?快，工?作得到?了家長?們的一?致認(rèn)可?和表揚(yáng)?。我創(chuàng)?設(shè)的“?愛心服?務(wù)站”?受到了?家長的?歡迎，?在那可?能跟家?長交流?幼兒教?誨，介?紹育兒?常識新?書。班?上的各?項活動?需要家?長支撐?時，家?長們都?給予了?最大的?支持。?如在進(jìn)?行主題?活動《?玩具總?動員》?時，安?排家長?為幼兒?帶各種?玩具，?家長都?從家里?帶來了?，讓孩?子們在?幼兒園?一起學(xué)?習(xí)。?四、存?在不足?1、?在下學(xué)?期的工?作中力?爭做到?“今日?事本日?畢”，?避免因?自身懶?惰思維?造成的?拖拉氣?象。?2、工?作中更?嚴(yán)厲的?請求自?己盡力?提高自?己剖析?問題才?能和科?研才干?。高?爾基曾?經(jīng)說過?：“誰?愛孩子?，孩子?就愛他?。只有?愛孩子?的人，?他才能?夠教育?孩子。?”在當(dāng)?前的工?作中我?將用心?去愛每?一個孩?子。努?力克服?自身的?弱點(diǎn)，?爭取更?大的進(jìn)?步。?202?3教師?個人年?終工作?總結(jié)模?板（八?）時?間總是?在充實?的工作?中過去?得飛快?。一轉(zhuǎn)?眼，一?個學(xué)年?又即將?結(jié)束了?，回顧?這一年?來所經(jīng)?歷的事?，工作?雖然很?忙，但?忙得很?充實。?“為了?每一個?孩子都?有進(jìn)步?”，這?是我為?之不懈?努力的?動力。?在一年?中，我?竭盡自?己的努?力，傾?注的熱?情，踏?實、勤?奮地完?成了一?年的工?作。?一、思?想方面?能積?極參加?政治學(xué)?習(xí)，團(tuán)?結(jié)同志?，熱愛?集體，?服從分?配，對?班級工?作認(rèn)真?負(fù)責(zé)，?在工作?中努力?求真、?求實、?求新。?以積極?熱情的?心態(tài)去?完成園?里安排?的各項?工作。?積極參?加園內(nèi)?各項活?動及年?級組教?研活動?，做好?各項工?作。愛?崗敬業(yè)?，做到?耐心、?愛心、?公平、?尊重的?對待每?一個孩?子。?二、教?育工作?方面?三、保?育工作?方面?注重加?強(qiáng)幼兒?一日常?規(guī)的養(yǎng)?成教育?，注重?加強(qiáng)幼?兒各種?行為習(xí)?慣的培?養(yǎng)和訓(xùn)?練。使?幼兒的?生活習(xí)?慣，學(xué)?習(xí)習(xí)慣?在原有?基礎(chǔ)上?有了一?定的發(fā)?展，身?體及健?康有所?提高。?在幼兒?的一日?環(huán)節(jié)中?，時時?將幼兒?的冷暖?放在首?位，并?能注重?保教結(jié)?合，在?生活環(huán)?節(jié)滲透?教育，?使幼兒?增強(qiáng)自?我保護(hù)?能力及?自理能?力。?四、安?全工作?方面?安全工?作是最?重要的?工作之?一。保?障每一?個幼兒?的人身?安全，?是每一?個教師?的責(zé)任?和職責(zé)?，為了?讓家長?放心，?讓幼兒?能在一?個安全?的環(huán)境?中生活?、成長?，我做?到了以?下幾點(diǎn)?：2?、嚴(yán)格?晨檢制?度，不?讓幼兒?帶不安?全物品?入園。?管理好?病兒藥?品，避?免幼兒?吃錯藥?。3?、加強(qiáng)?一日活?動各個?環(huán)節(jié)的?管理，?加強(qiáng)幼?兒日常?生活的?管理，?做到了?人到心?到，謹(jǐn)?防意外?事故的?發(fā)生。?4、?做好交?接班工?作，認(rèn)?真填寫?交班內(nèi)?容。?五、家?長工作?方面?主動親?切地與?家長溝?通。我?充份利?用了晨?接和放?學(xué)的時?間跟家?長交流?，使家?長了解?自己孩?子在園?的情況?。教師?與家長?互動效?果直接?影響班?級經(jīng)營?的成效?，家園?溝通，?教師與?家長協(xié)?力解決?教育問?題，提?升對幼?兒的關(guān)?心，共?同分擔(dān)?教育責(zé)?任。孩?子的快?樂，是?對我工?作的鼓?勵;家?長的滿?意，是?對我工?作的肯?定。真?誠地對?待每一?位家長?，如實?的和他?們交流?對孩子?教育方?面的看?法，對?家長提?出的要?求盡量?去滿足?，對家?長提出?的教育?孩子方?面的疑?問幫著?查資料?解答，?讓家長?感到我?不只是?孩子的?老師，?也是家?長的朋?友，有?困難大?家一起?解決。?當(dāng)問題?出現(xiàn)，?第一時?間與家?長聯(lián)絡(luò)?很重要?，讓家?長知道?老師對?問題很?重視，?對幼兒?發(fā)展很?在意。?在平?時工作?中，我?經(jīng)常主?動與家?長聯(lián)系?，通過?設(shè)置家?園之窗?，家園?聯(lián)系冊?，上門?家訪等?形式，?及時地?向家長?反映幼?兒在園?的生活?學(xué)習(xí)情?況。同?時也向?家長了?解幼兒?在家中?的生活?情況，?以便更?好地教?育好下?一代。?同時，?我們在?開學(xué)期?初召開?家長會?向家長?介紹了?本學(xué)期?目標(biāo)，?讓他們?了解班?內(nèi)課程?特點(diǎn)，?并針對?一些問?題開展?討論。?在“半?日開放?日”，?家長看?到了自?己孩子?的各方?面的表?現(xiàn)與進(jìn)?步，同?時也看?到了別?的孩子?的優(yōu)點(diǎn)?，找到?了繼續(xù)?教育引?導(dǎo)的方?向。?六、利?用各種?機(jī)會，?提高自?身素質(zhì)?在珍?惜幼兒?園提供?學(xué)習(xí)機(jī)?會的同?時，我?也努力?吸收外?界的信?息和知?識，瀏?覽站，?翻閱幼?兒教育?雜志，?看提升?個人品?味的書?籍，利?用業(yè)余?時間進(jìn)?行學(xué)歷?學(xué)習(xí)、?電腦專?業(yè)學(xué)習(xí)?，讓自?己永遠(yuǎn)?處于一?灣活水?、碧水?之中。?經(jīng)過自?己的努?力，在?工作中?多次受?到同事?的認(rèn)可?和園領(lǐng)?導(dǎo)的贊?賞。?幼兒園?的生活?總是那?樣令人?回味無?窮，孩?子的純?真與質(zhì)?樸常會?喚出我?們的美?好童心?，使我?們能用?這顆心?去理解?他們，?走進(jìn)他?們的世?界。我?們真誠?地理解?和支持?又呼喚?和保護(hù)?了他們?可貴的?童心，?使他們?能在人?生的道?路上邁?出堅實?的第一?步。讓?我們與?孩子們?心相通?，心相?連，讓?幼兒園?這個小?天地里?充滿童?心世界?的真、?善、美?吧!?總之，?本學(xué)年?的工作?雖然很?忙也很?累，但?我覺得?很舒心?。因為?在工作?中我享?受到收?獲的喜?悅，也?發(fā)現(xiàn)了?一些存?在的問?題。在?今后的?工作中?，我將?以省一?級示范?幼兒園?的標(biāo)準(zhǔn)?來嚴(yán)格?要求自?己，不?斷地學(xué)?習(xí)新知?識，努?力提高?思想及?業(yè)務(wù)素?質(zhì)，大?膽地創(chuàng)?新教學(xué)?方法。?努力地?把自己?的工作?做的更?完善!?20?23教?師個人?年終工?作總結(jié)?模板（?九）?這段時?間以來?的工作?當(dāng)中，?我深刻?的體會?到教學(xué)?工作給?我?guī)?的充實?，在_?___?小學(xué)這?里我也?是工作?好幾年?的時間?，在這?個過程?當(dāng)中，?我是完?成了很?多的事?情，今?年的工?作已經(jīng)?過去了?，對我?而言這?是一件?比較輕?松的事?情，我?也堅信?這對我?是一件?非常有?意義的?事情，?需要總?結(jié)一下?這一年?來的工?作。?在這方?面我還?是應(yīng)該?要主動?去落實?好的，?走位一?名教師?我在工?作當(dāng)中?遵守規(guī)?定，和?周圍的?同事相?處的很?好，這?也是作?為一名?教師這?也是我?需要去?做好的?準(zhǔn)備，?現(xiàn)階段?的工作?當(dāng)中，?我是對?自身能?力還是?非常清?楚的，?在教學(xué)?能力上?面我還?是做的?不錯的?，一年?來我認(rèn)?真的學(xué)?習(xí)一些?教學(xué)知?識，這?一年來?我還是?應(yīng)該要?努力去?提高的?，這是?我應(yīng)該?要努力?去做好?的，作?為一名?小學(xué)教?師在這?方面我?還是應(yīng)?該要有?的態(tài)度?，我感?覺進(jìn)步?是很大?的，之?所能夠?有這方?面體會?，現(xiàn)在?我還是?要做好?這一點(diǎn)?，我是?感覺在?這方面?是深刻?的體會?到了這?一點(diǎn)，?作為的?一名小?學(xué)教師?我知道?在這一?點(diǎn)上面?還是感?覺很有?動力的?。我?個人的?教學(xué)能?力是有?限的，?但是我?也能夠?意識到?，所以?我也在?認(rèn)真的?和周圍?的老教?師學(xué)習(xí)?，我需?要提高?自己的?教學(xué)經(jīng)?驗，現(xiàn)?在我還?是感覺?很有意?義的，?讓我感?觸深刻?的是在?這一點(diǎn)?我是不?斷的在?落實好?這些，?一年來?我在業(yè)?務(wù)能力?上面確?實是有?很多進(jìn)?步的，?這對我?個人的?能力是?有很大?意義，?本著認(rèn)?真教學(xué)?的態(tài)度?，我一?直都是?維持著?好的心?態(tài)，教?導(dǎo)好學(xué)?生讓班?級整體?的成績?還是做?的非常?好的，?這方面?我是深?有感觸?，班級?的整體?成績都?是得到?不錯的?提高，?現(xiàn)階段?的工作?當(dāng)中，?我還是?覺得很?有動力?的，我?渴望在?這個過?程當(dāng)中?有更多?的事情?去做好?，在這?方面這?些是我?應(yīng)該要?有的態(tài)?度，這?也是我?一直以?來在努?力的事?情，給?我一種?非常不?錯的感?覺，在?這一點(diǎn)?上我感?覺非常?的好。?當(dāng)然?，回顧?這一年?來的教?學(xué)工作?，我也?是有一?些做的?不好的?地方，?這是我?應(yīng)該端?正好心?態(tài)去糾?正的，?過去一?年來我?也是積?累了很?多的工?作經(jīng)驗?，我感?受到了?這份工?作對我?的意義?和價值?，在這?方面我?還是應(yīng)?該認(rèn)真?一點(diǎn)去?做好的?，一年?的時間?雖然結(jié)?束，可?也讓我?非常的?充實，?在過去?一年來?的工作?當(dāng)中，?還是做?的不夠?好，出?現(xiàn)了一?些細(xì)節(jié)?的事情?，我一?定認(rèn)真?糾正的?，現(xiàn)在?我也一?定會認(rèn)?真的去?落實好?的。?202?3教師?個人年?終工作?總結(jié)模?板（十?）本?學(xué)期，?擔(dān)任初?一年級?12、?13兩?個班的?政治學(xué)?科教學(xué)?任務(wù)。?一學(xué)期?以來，?自始至?終以認(rèn)?真、嚴(yán)?謹(jǐn)?shù)闹?學(xué)態(tài)度?;勤懇?、堅持?不懈的?精神從?事教學(xué)?工作。?在教學(xué)?中嚴(yán)格?要求學(xué)?生，尊?重學(xué)生?，發(fā)揚(yáng)?教學(xué)民?主，使?學(xué)生學(xué)?有得;?同時自?己的教?育教學(xué)?水平和?思想覺?悟也不?斷提高?，順利?地完成?了教育?教學(xué)任?務(wù)?，F(xiàn)?將一學(xué)?期以來?的具體?情況作?工作總?結(jié)：?一、主?要工作?和成績?作為?科任教?師的我?，不敢?懈怠，?一開始?就認(rèn)真?制定教?學(xué)計劃?，注重?研究中?學(xué)教學(xué)?理論，?認(rèn)真?zhèn)?課和教?學(xué)，積?極參加?教研活?動和備?課組活?動，經(jīng)?常聽各?老師的?課，從?中吸取?教學(xué)經(jīng)?驗，取?長補(bǔ)短?，提高?自己的?教學(xué)的?業(yè)務(wù)水?平。每?節(jié)課都?以最佳?的精神?狀態(tài)站?在教壇?上，以?和藹、?輕松、?認(rèn)真的?形象去?面對學(xué)?生。在?實施教?育教學(xué)?中，我?始終堅?持按照?《初中?思想政?治課程?標(biāo)準(zhǔn)》?進(jìn)行施?教，尊?重學(xué)生?在教學(xué)?過程中?的主體?地位和?作用。?培養(yǎng)學(xué)?生的自?覺性、?創(chuàng)造性?。尊?重學(xué)生?的獨(dú)立?人格，?把學(xué)習(xí)?的主動?權(quán)教給?學(xué)生，?讓學(xué)生?有自己?的學(xué)習(xí)?時間，?重視學(xué)?生知識?和技能?的掌握?、健全?人格品?質(zhì)的形?成、創(chuàng)?新、實?踐能力?和個性?的發(fā)展?。為了?提高學(xué)?生的思?想品德?，我結(jié)?合現(xiàn)實?生活中?的現(xiàn)象?，諄諄?善誘，?多方面?、多角?度去培?養(yǎng)，創(chuàng)?造條件?使學(xué)生?創(chuàng)造力?和潛能?得以開?發(fā)，形?成良好?的人格?品質(zhì)。?在教?育教學(xué)?中，我?始終把?教育教?學(xué)當(dāng)成?一種事?業(yè)來追?求，把?每一堂?課看成?是發(fā)揮?自己創(chuàng)?造力，?施展自?己才能?的機(jī)會?，看成?是發(fā)展?自己的?一個機(jī)?會，把?上好一?堂課看?成是實?現(xiàn)自己?價值的?體現(xiàn)。?在教育?教學(xué)過?程中，?始終以?自己的?良好形?象，人?格品質(zhì)?，作學(xué)?生的表?率。多?讀書，?讀好書?，豐富?自己的?頭腦，?不斷的?充實自?己，提?高自己?;看新?聞看報?紙，與?時俱進(jìn)?跟上時?代的脈?搏。因?為我相?信：教?師的成?功不僅?取決于?具有正?確的教?育思想?，高超?的教學(xué)?水平，?教學(xué)藝?術(shù)，更?需要的?是具有?高尚人?格和師?德品質(zhì)?。作為?“為人?師表”?的教師?，我時?刻注意?修養(yǎng)自?己的人?格——?師德。?作為?教初一?政治課?的老師?，明白?自己任?務(wù)重要?性，故?在課前?做到認(rèn)?真?zhèn)湔n?，多方?面去搜?集相關(guān)?進(jìn)行資?料。為?提高每?節(jié)課的?教學(xué)效?果，教?學(xué)質(zhì)量?，本人?除注重?研究教?材，把?握好基?礎(chǔ)、重?點(diǎn)難點(diǎn)?外，還?廣泛搜?集材料?以多種?多樣形?式授課?，努力?提高學(xué)?生學(xué)習(xí)?政治的?興趣，?調(diào)動學(xué)?生學(xué)習(xí)?的積極?性、主?動性，?提高課?堂的教?學(xué)質(zhì)量?，按時?完成教?學(xué)任務(wù)?。二?、經(jīng)驗?和體會?1、?嚴(yán)格課?堂紀(jì)律?，培養(yǎng)?良好的?學(xué)科學(xué)?習(xí)風(fēng)氣?。2?、抓住?重難點(diǎn)?，運(yùn)用?多種教?學(xué)方法?，借助?教學(xué)媒?體，分?散教學(xué)?重點(diǎn)、?難點(diǎn)，?多采用?直觀明?了的教?法，考?慮學(xué)生?的實際?情況適?當(dāng)降低?難度，?對課后?及練習(xí)?冊的練?習(xí)作必?要的講?解分析?。三?、存在?不足與?今后打?算1?、教學(xué)?以傳統(tǒng)?方法為?主缺少?創(chuàng)新意?識，學(xué)?生的學(xué)?習(xí)習(xí)慣?的養(yǎng)成?教育不?夠成功?。培優(yōu)?扶差工?作做得?不夠扎?實，培?優(yōu)目標(biāo)?不明確?;2?、繼續(xù)?更新觀?念，努?力實踐?主體教?學(xué);積?極運(yùn)用?多媒體?電化教?學(xué)手段?，提高?教學(xué)質(zhì)?量;加?大科研?促教的?力度，?努力撰?寫有較?高質(zhì)量?的教學(xué)?論文;?繼續(xù)加?強(qiáng)業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，?提高自?身的業(yè)?務(wù)素質(zhì)?。本?學(xué)期，?由于在?實踐中?努力摸?索領(lǐng)悟?;在工?作中認(rèn)?真學(xué)習(xí)?;在學(xué)?習(xí)中仔?細(xì)研討?總結(jié);?在總結(jié)?中成長?、前進(jìn)?;各方?面有了?很大的?進(jìn)步和?提高。?切實有?效的由?新課程?的旁觀?者，變?成新課?程的參?與者和?實踐者?，投身?到新課?程改革?中，并?在實踐?中臻于?成熟。?“金?無足赤?，人無?完人”?。我的?教育教?學(xué)工作?能力和?水平還?有待更?進(jìn)一步?提高，?需跟上?時代的?發(fā)展，?適應(yīng)時?代的需?要。在?今后的?教育教?學(xué)工作?中，我?將更嚴(yán)?格要求?自己，?認(rèn)真聽?取師傅?的教誨?，要不?斷總結(jié)?經(jīng)驗，?努力創(chuàng)?新，開?拓進(jìn)取?，努力?提高自?己的教?學(xué)水平?，逐漸?創(chuàng)造出?自己的?教學(xué)風(fēng)?格，為?美好的?明天奉?獻(xiàn)自己?的力量?。在以?后的教?學(xué)工作?中，相?信一切?問題都?會迎刃?而解，?我也相?信有耕?耘總會?有收獲?!2?023?教師個?人年終?工作總?結(jié)模板?（十一?）轉(zhuǎn)?眼間一?學(xué)年的?各項工?作已接?近尾聲?，為了?更好地?做好今?后的工?作，我?將從德?能勤績?四方面?小結(jié)如?下：?一、德?二、?能在?日常教?學(xué)工作?中，能?堅持把?幼兒的?發(fā)展放?在首位?，能深?刻領(lǐng)會?《指南?》精神?，并以?新的課?程觀指?導(dǎo)實踐?;樹立?“幼兒?是活動?的主體?”的觀?念;能?留心觀?察每一?個孩子?的行為?表現(xiàn)，?善于捕?捉孩子?的尋常?時刻，?并加以?正確的?分析、?判斷，?不斷提?高自身?觀察記?錄的能?力;能?認(rèn)真做?好家長?工作，?及時將?幼兒的?在園情?況反饋?給家長?，使每?個家長?安心工?作。能?積極參?與課題?研究，?開展教?育教學(xué)?的實踐?研究;?能據(jù)據(jù)?本班幼?兒的實?際情況?，認(rèn)真?制定好?各類計?劃，及?時的記?錄好反?饋信息?;能經(jīng)?常反思?自己的?教育行?為，經(jīng)?常反思?自己所?采用的?教學(xué)方?法是否?有利于?幼兒的?發(fā)展。?在年?級組工?作中，?能認(rèn)真?履行組?長的職?責(zé)，能?和組內(nèi)?的老師?共同商?討制定?教學(xué)計?劃，并?認(rèn)真執(zhí)?行各類?計劃與?要求，?扎扎實?實地做?好各項?工作，?對組里?的各項?活動，?大家都?能積極?主動地?參加，?主人翁?精神很?強(qiáng)。作?為保教?副主任?能認(rèn)真?履行自?己的職?責(zé)，積?極配合?幼兒園?開展好?各項工?作。?三、勤?本學(xué)?年，工?作量飽?滿，出?勤滿，?準(zhǔn)時到?園上班?。積極?參加各?種活動?，能認(rèn)?真參加?每一次?的業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)、?教研學(xué)?習(xí)，并?做詳盡?的記錄?;平時?參考成?功教案?結(jié)合本?班特點(diǎn)?創(chuàng)造性?的備課?，認(rèn)真?開展教?育活動?;積極?參加園?內(nèi)外活?動。在?工作中?勤勤懇?懇，任?勞任怨?，從沒?有因為?個人的?原因而?拉下工?作，從?沒有曠?工、曠?課現(xiàn)象?，也沒?有遲到?早退現(xiàn)?象。做?一行愛?一行，?教學(xué)工?作毫不?懈怠，?教學(xué)教?務(wù)工作?也搞得?有聲有?色。?四、績?由于?本人的?不懈努?力，在?本學(xué)年?取得了?一定的?成績，?在__?__市?第四屆?幼兒教?師技能?大賽中?榮獲一?等獎;?在__?__幼?兒教師?技能大?賽中榮?獲城區(qū)?三等獎?，其中?半日活?動設(shè)計?取得全?省第一?名，并?作為全?省唯一?一份優(yōu)?秀案例?在大賽?頒獎暨?匯報展?示會上?進(jìn)行展?示。在?___?_市教?學(xué)能手?評選活?動中以?小組第?一名的?成績選?拔參加?陜西省?教學(xué)能?手評選?活動，?同時在?___?_省教?學(xué)能手?比賽中?也獲得?了較好?的成績?。在今?后的工?作中，?本人將?會更加?努力，?爭取做?得更好??；?顧一年?來的工?作，雖?然說取?得了一?定的成?績，但?也總結(jié)?出了一?定的不?足。這?些不足?有待于?在今后?的工作?中不斷?加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，及?時改進(jìn)?。今后?的教學(xué)?工作中?，我將?一如既?往，繼?續(xù)揚(yáng)長?避短，?努力學(xué)?習(xí)，爭?取盡快?成長為?一個優(yōu)?秀的教?育工作?20?23教?師個人?年終工?作總結(jié)?模板（?十二）?__?__已?經(jīng)從我?們指縫?間不經(jīng)?意地溜?走，一?百多個?孤軍奮?戰(zhàn)的日?子也隨?之畫上?了句號?。不管?這個句?號是否?圓滿，?只要盡?力，就?不后悔?。為了?更好地?做好今?后的工?作，總?結(jié)經(jīng)驗?、吸取?教訓(xùn)，?現(xiàn)將本?學(xué)期的?工作做?如下總?結(jié)：?一、政?治思想?方面：?我認(rèn)?真學(xué)習(xí)?新的教?育理論?，及時?更新教?育理念?。積極?參加政?治學(xué)習(xí)?，并做?好筆記?。在教?學(xué)的過?程中了?解到新?的教育?形式不?允許我?們在課?堂上重?復(fù)講書?，我們?必須具?有先進(jìn)?的教育?觀念，?才能適?應(yīng)教育?的發(fā)展?。我積?極參加?各種學(xué)?習(xí)培訓(xùn)?。時時?做到教?書育人?、言傳?身教、?為人師?表，以?自己的?人格、?行為去?感染學(xué)?生。作?為一名?教師自?身的師?表形象?要時刻?注意，?我在注?意自身?師表形?象的同?時非常?重視對?學(xué)生的?全面培?養(yǎng)。在?工作中?，我積?極、主?動、勤?懇、責(zé)?任性較?強(qiáng)。在?不斷的?學(xué)習(xí)中?，努力?使自己?的思想?覺悟、?理論水?平、業(yè)?務(wù)能力?都得到?較快的?提高。?二、?教育教?學(xué)方面?：三?、繼續(xù)?教育學(xué)?習(xí)方面?。要?給學(xué)生?一滴水?，老師?就要長?流水。?因此，?我不斷?學(xué)習(xí)新?的知識?，掌握?現(xiàn)代教?學(xué)工具?的使用?方法，?還要通?過各種?媒體獲?取信息?，更好?的關(guān)注?、引導(dǎo)?學(xué)生成?材。我?相信只?有永遠(yuǎn)?持有一?顆上進(jìn)?心，我?的教學(xué)?技巧才?會不斷?翻新，?我的英?語知識?水平才?會更加?牢實深?博。本?學(xué)期我?校的繼?續(xù)教育?工作開?展的扎?扎實實?，有實?效。我?能認(rèn)真?學(xué)習(xí)有?關(guān)書籍?，做好?筆記。?同時，?有幸參?加了小?學(xué)英語?教師遠(yuǎn)?程研修?，使得?自己的?業(yè)務(wù)水?平又上?了個臺?階。?總之，?教育工?作，是?一項常?做常新?、永無?止境的?工作。?在教書?育人的?道路上?我付出?的是汗?水和淚?水，然?而我收?獲的卻?是那一?份份充?實，那?一份份?沉甸甸?的情感?。我用?我的心?去教誨?我的學(xué)?生，我?用我的?情去培?育我的?學(xué)生。?我無愧?于我心?，我無?悔于我?選擇的?事業(yè)。?相信今?日含苞?欲放的?花蕾，?明日一?定能盛?開絢麗?的花朵?!2?023?教師個?人年終?工作總?結(jié)模板?（十三?）時?光荏苒?，轉(zhuǎn)眼?一個年?度的工?作結(jié)束?了，回?顧本年?度的工?作，有?辛勤過?后的快?樂，也?有耕耘?過后的?收獲，?現(xiàn)在做?以下總?結(jié)：?一、思?想方面?工作?以來我?在思想?上積極?要求進(jìn)?步，忠?誠__?__教?育事業(yè)?，服從?領(lǐng)導(dǎo)的?分配，?遵守勞?動紀(jì)律?，團(tuán)結(jié)?同志，?熱心幫?助同志?，教育?目的明?確，態(tài)?度端正?，鉆研?業(yè)務(wù)，?勤奮刻?苦;為?人師表?，有奉?獻(xiàn)精神?。二?、教學(xué)?工作?工作中?，我一?直嚴(yán)格?要求自?己，努?力鉆研?業(yè)務(wù)。?爭取上?好每一?節(jié)課是?我一直?以來奮?斗的目?標(biāo)。所?以，為?了實現(xiàn)?這個目?標(biāo)，我?加大備?課的容?量，加?強(qiáng)上課?質(zhì)量，?落實反?思的分?量。?教師個?人年度?工作總?結(jié)5篇?工作總?結(jié)就這?樣我不?斷努力?探索，?建立了?激趣導(dǎo)?入——?自主嘗?試——?歸納總?結(jié)——?練習(xí)實?踐這樣?的教學(xué)?模式，?激發(fā)學(xué)?生的學(xué)?習(xí)興趣?，使學(xué)?生能夠?主動學(xué)?習(xí)自主?探究，?從而自?主的接?受信息?技術(shù)課?。通過?我的努?力，學(xué)?生上微?機(jī)課，?不再是?只想著?玩游戲?了，而?是能夠?主動的?學(xué)習(xí)知?識，有?的甚至?還能在?所學(xué)的?基礎(chǔ)上?有所創(chuàng)?新。我?在辛勤?努力之?后得到?了學(xué)生?的理解?和認(rèn)同?，這是?我?guī)啄?來最想?見到的?。雖然?信息技?術(shù)相對?于語文?數(shù)學(xué)來?說顯得?太微不?足道了?，最開?始還被?大家認(rèn)?為是連??？贫?不算的?“二課?”，但?是隨著?我們一?代一代?信息技?術(shù)教師?的努力?，我們?一定會?讓信息?技術(shù)學(xué)?科也能?成為教?育花園?里的一?朵奇葩?。三?、第二?課堂、?信息技?術(shù)興趣?組教學(xué)?工作?四、多?媒體教?學(xué)課件?設(shè)計與?制作?由于時?間關(guān)系?，目前?大多數(shù)?教師單?獨(dú)制作?多媒體?課件還?有一定?難度，?因此各?學(xué)科活?動所需?的課件?都需要?我來幫?忙制作?。為了?將教師?的多媒?體課件?制作得?有聲有?色，經(jīng)?常需要?花大力?氣查找?或制作?多媒體?素材，?需要不?斷地與?教師進(jìn)?行交流?，才能?制作出?高質(zhì)量?高效率?的多媒?體教學(xué)?課件。?對于部?分能獨(dú)?立制作?課件的?教師我?進(jìn)行了?細(xì)心的?指導(dǎo)，?幫助他?們解決?制作中?的一些?難題，?幫他們?修改自?己的課?件，使?課件更?符合教?學(xué)規(guī)律?及教師?的教學(xué)?習(xí)慣。?五、?努力的?方向?反思本?學(xué)年來?的工作?，在喜?看成績?的同時?，也在?思量著?自己在?工作中?的不足?。不足?有以下?幾點(diǎn)：?1、?對于信?息技術(shù)?的教學(xué)?由于有?一定的?思路，?所以難?免思考?的少了?一些，?出現(xiàn)了?一些倦?怠。?2、教?科研方?面本學(xué)?年加大?了學(xué)習(xí)?的力度?，認(rèn)真?研讀了?一些有?關(guān)教科?研方面?的理論?書籍，?但在教?學(xué)實踐?中的應(yīng)?用還不?到位，?研究做?得不夠?細(xì)和實?，沒達(dá)?到自己?心中的?目標(biāo);?3、?對差生?多些關(guān)?心，多?點(diǎn)愛心?，再多?一些耐?心，使?他們在?各方面?有更大?進(jìn)步。?以上?是我本?年度的?工作總?結(jié)，希?望在以?后的工?作中發(fā)?揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)?，彌補(bǔ)?不足，?有更大?的進(jìn)步?。2?023?教師個?人年終?工作總?結(jié)模板?（十四?）冬?去春來?，__?__年?又到來?了。_?___?年以來?，在校?領(lǐng)導(dǎo)和?同事們?的幫助?下，我?順利的?完成了?本學(xué)年?的工作??；?顧這一?學(xué)年，?既忙碌?，又充?實，有?許多值?得總結(jié)?和反思?的地方??，F(xiàn)將?本學(xué)年?的工作?總結(jié)如?下，借?以促進(jìn)?提高。?一、?加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，不?斷提高?思想業(yè)?務(wù)素質(zhì)?學(xué)海?無涯，?教無止?境，只?有不斷?充電，?才能維?持教學(xué)?的青春?和活力?。所以?，一直?以來我?都積極?學(xué)習(xí)。?本學(xué)年?，結(jié)合?第八次?課程改?革，確?立的學(xué)?習(xí)重點(diǎn)?是新課?程標(biāo)準(zhǔn)?及相關(guān)?理論。?一學(xué)年?來，我?認(rèn)真參?加學(xué)校?組織的?新課程?培訓(xùn)及?各類學(xué)?習(xí)講座?。另外?，我還?利用書?籍、網(wǎng)?絡(luò)認(rèn)真?學(xué)習(xí)了?美術(shù)新?課程標(biāo)?準(zhǔn)、藝?術(shù)教育?新課程?標(biāo)準(zhǔn)，?以及相?關(guān)的文?章如《?教育的?轉(zhuǎn)型與?教師角?色的轉(zhuǎn)?換》、?《教師?怎樣與?新課程?同行》?等。?通過學(xué)?習(xí)新課?程標(biāo)準(zhǔn)?讓自己?樹立先?進(jìn)的教?學(xué)理念?，也明?確了今?后教學(xué)?努力的?方向。?隨著社?會的發(fā)?展，知?識的更?新，也?催促著?我不斷?學(xué)習(xí)。?平時有?機(jī)會還?通過技?能培訓(xùn)?、外出?聽課、?開課等?使自己?在教育?教學(xué)方?面不斷?進(jìn)步。?通過這?些學(xué)習(xí)?活動，?不斷充?實了自?己、豐?富了自?己的知?識和見?識、為?自己更?好的教?學(xué)實踐?作好了?準(zhǔn)備。?二、?求實創(chuàng)?新，認(rèn)?真開展?教學(xué)、?教研工?作教?育教學(xué)?是我們?教師工?作的首?要任務(wù)?。本學(xué)?年，我?努力將?所學(xué)的?新課程?理念應(yīng)?用到課?堂教學(xué)?實踐中?，立足?用活新?老教材?，實踐?新理念?。力求?讓我的?美術(shù)教?學(xué)更具?特色，?形成獨(dú)?具風(fēng)格?的教學(xué)?模式，?更好地?體現(xiàn)素?質(zhì)教育?的要求?，提高?美術(shù)教?學(xué)質(zhì)量?。我?任教四?年級的?美術(shù)課?和一年?級3個?班的書?法課，?共計1?9節(jié)課?，另外?還有4?節(jié)美術(shù)?選修課?，課時?量比較?大。在?日常教?學(xué)中，?我堅持?切實做?好課堂?教學(xué)五?認(rèn)真。?課前認(rèn)?真作好?充分準(zhǔn)?備，精?心設(shè)計?教案，?并結(jié)合?各班的?實際，?靈活上?好每一?堂課，?盡可能?做到堂?內(nèi)容當(dāng)?堂完成?，課后?仔細(xì)批?改學(xué)生?作業(yè)，?不同類?型的課?，不同?年級采?用不同?的批改?方法，?使學(xué)生?對美術(shù)?更有興?趣，同?時提高?學(xué)生的?美術(shù)水?平。?對于我?負(fù)責(zé)的?美術(shù)選?修課的?教學(xué)，?我采用?系統(tǒng)性?、階段?性相結(jié)?合的原?則，做?到定時?間、定?地點(diǎn)、?定內(nèi)容?，使每?堂課都?能讓學(xué)?生有收?獲。?總之，?不管在?課堂教?學(xué)，還?是在選?修課教?學(xué)中，?我都以?培養(yǎng)學(xué)?生能力?，提高?學(xué)生的?素質(zhì)為?目標(biāo)，?力求讓?美術(shù)教?學(xué)對學(xué)?生的成?長和發(fā)?展起到?更大的?作用。?三、?任勞任?怨，完?成學(xué)校?其他工?作本?學(xué)年我?校開展?了一系?列的比?較大型?的文藝?表演活?動，英?語周活?動，大?型英語?劇表演?，小學(xué)?部師生?手工制?作發(fā)明?展覽等?等;同?時還有?許多的?宣傳海?報、展?覽櫥窗?、各科?的課件?制作等?任務(wù)。?其中不?僅涉及?到很多?的美術(shù)?宣傳工?作，有?的更是?需要我?們?nèi)?積極參?與創(chuàng)作?作品。?對于學(xué)?校布置?下來的?每一項?任務(wù)，?我都能?以我的?熱情把?它完成?好，基?本上能?夠做到?任勞任?怨、優(yōu)?質(zhì)高效?。四?、加強(qiáng)?反思，?及時總?結(jié)教學(xué)?得失?反思本?學(xué)年來?的工作?，在喜?看成績?的同時?，也在?思量著?自己在?工作中?的不足?。不足?有以下?幾點(diǎn)：?1、?對于美?術(shù)新課?程標(biāo)準(zhǔn)?的學(xué)習(xí)?還不夠?深入，?在新課?程的實?踐中思?考得還?不夠多?，不能?及時將?一些教?學(xué)想法?和問題?記錄下?來，進(jìn)?行反思?;2?、教科?研方面?本學(xué)年?加大了?學(xué)習(xí)的?力度，?認(rèn)真研?讀了一?些有關(guān)?教科研?方面的?理論書?籍，但?在教學(xué)?實踐中?的應(yīng)用?還不到?位，研?究做得?不夠細(xì)?和實，?沒達(dá)到?自己心?中的目?標(biāo);?3、美?術(shù)教學(xué)?中有特?色、有?創(chuàng)意的?東西還?不夠多?，本來?想在美?術(shù)選修?課開設(shè)?兒童水?墨畫興?趣小組?，但由?于種.?種原因?也沒能?實現(xiàn)，?今后還?要努力?找出一?些美術(shù)?教學(xué)的?特色點(diǎn)?，為開?創(chuàng)__?__學(xué)?美術(shù)教?學(xué)的新?天地作?出貢獻(xiàn)?。其?他的有?些工作?也有待?于精益?求精，?以后工?作應(yīng)更?加兢兢?業(yè)業(yè)，?做好工?作計劃?，爭取?更大進(jìn)?步。?202?3教師?個人年?終工作?總結(jié)模?板（十?五）?光陰似?箭，日?月如梭?，一年?一度的?工作接?近尾聲?，總結(jié)?本學(xué)年?來的工?作，用?幾個字?描述很?恰當(dāng)：?工作認(rèn)?真負(fù)責(zé)?，勤奮?學(xué)習(xí)，?愛崗敬?業(yè)，恪?守職責(zé)?，嚴(yán)謹(jǐn)?治學(xué)，?生活儉?樸。具?體表現(xiàn)?如下：?一、?熱心教?學(xué)，認(rèn)?真負(fù)責(zé)?二、?后勤工?作，忠?誠服務(wù)?本學(xué)?年來，?本人繼?續(xù)擔(dān)任?打印室?里的打?印復(fù)印?、教務(wù)?處的學(xué)?籍管理?、綜合?組的教?研組長?等工作?。一學(xué)?年來，?接受鎮(zhèn)?、區(qū)、?市級領(lǐng)?導(dǎo)檢查?___?_人次?，都受?到好評?：檔案?整理A?檔，學(xué)?籍管理?規(guī)范，?井然有?序，教?研組活?動記錄?實效性?強(qiáng)，組?員獲獎?率高，?服務(wù)工?作效率?高;教?研組課?題區(qū)級?立項，?落實扎?實。平?時，我?還經(jīng)常?與教研?組的各?組員溝?通，鼓?勵年輕?教師積?極參與?各類競?賽活動?。三?、關(guān)注?生活，?熱情周?到我?校校園?文化建?設(shè)經(jīng)常?會接受?上級領(lǐng)?導(dǎo)的檢?查，學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?一直關(guān)?注生活?教育，?在后勤?服務(wù)工?作中，?一些領(lǐng)?導(dǎo)級的?檢查，?洗刷水?果、清?洗場地?、收拾?整理、?接待泡?茶等瑣?碎的事?情，雖?然只是?幫忙，?只要有?空，我?也能做?到熱情?周到，?利于生?活方便?給以關(guān)?注，使?工作氛?圍和睦?團(tuán)結(jié)，?和諧發(fā)?展。平?時，本?人生活?簡樸，?沒有刻?意打扮?，但在?學(xué)生面?前也會?經(jīng)常修?好邊幅?，以飽?滿的精?神狀態(tài)?投身工?作。在?___?_班的?副班主?任工作?中，能?為班主?任排憂?解難，?一起排?練晨會?表演，?一起做?好值周?班工作?;在綜?合教研?組內(nèi)，?關(guān)心組?員生活?，能給?以幫助?，一些?病殘的?老師，?給以慰?問，從?不計較?個人得?失，使?老師們?感到溫?暖。?當(dāng)然，?本人存?在不足?，因為?能力有?限，教?學(xué)效率?不怎么?高，還?沒有更?好地鼓?勵年輕?教師走?向幸福?教育科?研之路?，科研?成果一?般。對?老師的?生活情?況與學(xué)?習(xí)情況?不是很?關(guān)注，?勞動基?地動員?學(xué)生持?續(xù)觀察?習(xí)慣培?養(yǎng)做得?不夠。?總之?，本學(xué)?年來，?因為大?家的共?同努力?，取得?了一些?成績，?但只能?代表過?去，希?望自己?戒驕戒?躁，爭?取更優(yōu)?異的成?績。?202?3教師?個人年?終工作?總結(jié)模?板（十?六）?一、政?治思想?方面：?二、?教育教?學(xué)工作?：第?二，能?把握學(xué)?生的認(rèn)?知水平?和能力?。重視?對已學(xué)?知識的?鞏固和?新、舊?知識的?聯(lián)系，?達(dá)到幫?助學(xué)生?學(xué)會求?知、不?斷發(fā)展?的目的?。第?三，尊?重學(xué)生?。重視?與學(xué)生?之間的?情感交?流和培?養(yǎng)，在?嚴(yán)格管?理的同?時能尊?重學(xué)生?的學(xué)習(xí)?熱情和?認(rèn)知能?力，提?出與學(xué)?生自身?水平相?當(dāng)?shù)膯?題，鼓?勵他們?大膽探?索，共?同提高?。每上?一節(jié)課?，我都?做好充?分的準(zhǔn)?備，我?的信念?是決不?打無準(zhǔn)?備的仗?。在備?課過程?中認(rèn)真?分析教?材，根?據(jù)教材?的特點(diǎn)?及學(xué)生?的實際?情況設(shè)?計教案?。培?優(yōu)輔差?是今年?教學(xué)工?作的重?頭戲，?因為一?個班級?里面總?存在尖?子生和?后進(jìn)生?。對于?后進(jìn)生?，我總?是給予?特殊的?照顧，?首先是?課堂上?多提問?，多巡?視，多?輔導(dǎo)。?然后是?在課堂?上對他?們的點(diǎn)?滴進(jìn)步?給予大?力的表?揚(yáng)，課?后多找?他們談?心、交?朋友，?樹立起?他們的?信心和?激發(fā)他?們學(xué)習(xí)?的興趣?。通過?尖子生?來帶動?、促進(jìn)?后進(jìn)生?的提高?。經(jīng)過?自己的?不懈努?力，學(xué)?生得到?了全面?的發(fā)展?。我班?在去年?鄉(xiāng)級年?終質(zhì)量?測試中?成績名?列年級?第一名?。我?非常重?視學(xué)生?的思想?教育工?作。通?過班會?、晨會?、思想?品德課?及結(jié)合?各科教?材對學(xué)?生進(jìn)行?愛祖國?、愛人?民、愛?集體、?愛老動?、愛學(xué)?習(xí)等的?思想教?育。使?學(xué)生能?養(yǎng)成良?好的班?風(fēng)、學(xué)?風(fēng)。班?干部是?老師的?左右手?，所以?我把培?養(yǎng)得力?的班干?部作為?班主任?工作的?一項重?要內(nèi)容?。我還?常給班?干部定?時開會?，了解?他們工?作的情?況，鼓?勵他們?大膽開?展工作?。使班?干部能?在同學(xué)?中樹立?起威信?，成為?同學(xué)學(xué)?習(xí)的榜?樣。?三、出?勤方面?：2?023?教師個?人年終?工作總?結(jié)模板?（十七?）一?、用全?新的教?育教學(xué)?理念，?改革課?堂教學(xué)?二、?細(xì)研教?材、潛?心備課?教學(xué)?中，備?課是一?個必不?可少，?十分重?要的環(huán)?節(jié)，備?課不充?分或者?備得不?好，?會嚴(yán)重?影響課?堂氣氛?和積極?性。曾?有一位?前輩對?我說：?“備課?備不好?，倒不?如不上?課，否?則就是?白費(fèi)心?機(jī)?！?我明白?到備課?的重要?性，因?此，每?天我都?花費(fèi)大?量的?時間在?備課之?上，認(rèn)?認(rèn)真真?鉆研教?材和教?法，多?方參閱?各種資?料，力?求深入?理解教?材，準(zhǔn)?確把握?重難點(diǎn)?。在制?定教學(xué)?目的時?，非常?注意學(xué)?生的實?際情況?。教案?編寫?認(rèn)真，?堅持課?后寫教?學(xué)反思?，并不?斷歸納?總結(jié)經(jīng)?驗教訓(xùn)?。同?時注重?課堂教?學(xué)效?果，針?對學(xué)生?特點(diǎn)，?以愉快?式教學(xué)?為主，?不搞滿?堂灌，?堅持學(xué)?生為主?體，教?師為主?導(dǎo)、教?學(xué)為主?線，注?重講練?結(jié)合。?在教學(xué)?中注意?抓住重?點(diǎn)，突?破難點(diǎn)?。由于?準(zhǔn)備?充分，?教學(xué)效?果明顯?，學(xué)生?易于接?受。?三、用?生動靈?活的教?學(xué)方式?，煥發(fā)?課堂活?力應(yīng)?試教學(xué)?課堂圍?繞知識?目標(biāo)而?展開，?儲存繼?承前人?積累下?來的經(jīng)?驗和體?驗，?但忽視?了學(xué)生?創(chuàng)新的?動機(jī)、?興趣、?情感、?意志，?如何激?活所需?的先前?經(jīng)驗，?萌動求?智欲望?呢新課?標(biāo)要求?我們建?立以自?主、合?作、探?究為主?的教學(xué)?模式，?激活學(xué)?生好?奇心，?探究欲?，培養(yǎng)?學(xué)生主?動思考?、質(zhì)疑?、求索?以及善?于捕捉?新信息?的能力?，并把?這種能?力的培?養(yǎng)定為?課堂教?學(xué)的終?極目的?。師?生互動?，生生?互動，?組際互?動，環(huán)?境互動?，在有?限的?時間內(nèi)?，每一?位學(xué)生?都得到?了較為?充分的?鍛煉和?表現(xiàn)的?機(jī)會。?教室中?再沒有?陰暗冰?冷的“?死角”?，課堂?上充滿?著流動?的陽光?，平等?、和諧?與交流?共存，?發(fā)現(xiàn)、?挑戰(zhàn)?與沉思?同在。?活躍的?思維，?頻動的?閃光點(diǎn)?，讓學(xué)?生成為?課堂上?真正的?主人。?教師的?授課既?源于教?材，又?不唯教?材。師?生的情?感與個?性融在?其中，?現(xiàn)實的?生活進(jìn)?入課?堂，學(xué)?生在互?動中求?知，在?活動中?探索，?既輕松?地掌握?了知識?，又潛?移默化?地培養(yǎng)?了能力?。學(xué)生?的整體?素質(zhì)有?了質(zhì)的?提高，?語文課?堂真正?煥發(fā)出?它應(yīng)有?的活力?。四?、用先?進(jìn)的教?學(xué)手段?，提高?學(xué)習(xí)效?率五?、用扎?實多樣?的訓(xùn)練?，培養(yǎng)?學(xué)生的?語文實?踐能力?死教?書、教?死書不?能適應(yīng)?社會對?教育的?需要，?新課程?改革正?是對今?天教師?教學(xué)?觀念的?挑戰(zhàn)。?教師應(yīng)?由知識?的占有?者轉(zhuǎn)化?為知識?的組織?者，由?知識的?傳遞者?轉(zhuǎn)化為?學(xué)習(xí)的?促進(jìn)者?，超越?課堂的?藩籬，?將現(xiàn)代?教學(xué)過?程演化?為“培?養(yǎng)學(xué)習(xí)?者”的?過程?，實現(xiàn)?由“授?之以魚?”到“?授之以?漁”的?根本轉(zhuǎn)?變。用?扎實多?樣的訓(xùn)?練，多?方面提?高學(xué)生?的語文?素養(yǎng)，?努力培?養(yǎng)學(xué)生?的語文?實踐能?力，使?學(xué)生獲?得一定?的終身?學(xué)習(xí)的?本領(lǐng)。?“授?之以魚?,僅供?一飯之?需;授?之以漁?,則終?身受用?無窮”?。教?育的意?旨并非?知識的?累積，?而是心?智上的?能力的?發(fā)育。?學(xué)生?在學(xué)校?的時間?是有限?的，所?學(xué)的知?識也受?時代的?局限，?他們要?在未來?有所作?為，要?在未來?跟上時?代，就?一定要?不斷地?學(xué)習(xí)?，終身?學(xué)習(xí)，?去吸收?新東西?，更新?知識結(jié)?構(gòu)。可?見，方?法的確?比知識?更為重?要，教?授方法?才是教?學(xué)的根?本。那?么，學(xué)?生對于?傳授的?方法是?否能夠?靈活運(yùn)?用，?對初中?學(xué)生而?言，則?需要一?個較長?時間的?反復(fù)的?訓(xùn)練過?程。?堅持每?天抽空?聽課，?并經(jīng)常?向經(jīng)驗?豐富的?教師請?教并經(jīng)?常在一?起討論?教學(xué)?問題。?本學(xué)年?，按照?教研組?的安排?，聽了?本校十?位同事?的公開?課，并?通過參?與研討?和集體?備課等?活動，?使自己?從別人?身上學(xué)?到了很?多有益?的經(jīng)驗?。走進(jìn)?21?世紀(jì)，?社會對?教師的?素質(zhì)要?求更高?，在今?后的教?育教學(xué)?工作中?，我將?更嚴(yán)格?要求自?己，努?力工作?，發(fā)揚(yáng)?優(yōu)點(diǎn)，?改正缺?點(diǎn)，開?拓前進(jìn)?，為美?好的明?天奉獻(xiàn)?自己的?力量。?20?23教?師個人?年終工?作總結(jié)?模板（?十八）?本學(xué)?期來我?以飽滿?的工作?熱情、?良好的?精神面?貌投入?到工作?中,充?分發(fā)揮?自身的?作用,?圓滿完?成了各?項工作?,下面?我將本?學(xué)期的?工作從?思想政?治修養(yǎng)?，教學(xué)?工作管?理，生?活工作?管理以?及班級?教學(xué)方?面做了?如下的?總結(jié)，?幼兒教?師個人?自我總?結(jié)。?一、思?想政治?業(yè)務(wù)?創(chuàng)新思?想更新?觀念,?不斷提?高自身?思想政?治素質(zhì)?.這幾?年我不?斷走向?成熟的?幾年,?我的思?想也在?不斷得?到升華?.近幾?年來，?我在工?作中，?堅持努?力提高?自己的?思想政?治水平?和教學(xué)?業(yè)務(wù)能?力，新?的時代?，新的?教育理?念，教?育也提?出新的?改革，?新課程?的實施?，對我?們幼兒?教師的?工作提?出了更?高的要?求，我?從各方?面嚴(yán)格?要求自?己，努?力提高?自己的?業(yè)務(wù)水?平，豐?富知識?面，結(jié)?合本園?的實際?條件和?孩子的?實際情?況，兢?兢業(yè)業(yè)?，使教?學(xué)工作?和生活?管理有?計劃，?有組織?地開展?。立?足現(xiàn)在?，放眼?未來，?為使今?后的工?作取得?更大的?進(jìn)步不?斷努力?，現(xiàn)對?工作作?出總結(jié)?，意在?發(fā)揚(yáng)優(yōu)?點(diǎn)，克?服不足?，總結(jié)?經(jīng)驗，?吸取教?訓(xùn)，以?促進(jìn)教?學(xué)工作?更上一?層樓。?二、?教學(xué)工?作管理?根據(jù)?所我園?開設(shè)的?特色課?程和實?驗課題?，開展?聽、講?、評達(dá)?標(biāo)課活?動。通?過自己?備課上?課、聽?別人上?課、別?人為自?己評課?、為別?人評課?，許多?老師發(fā)?現(xiàn)了值?得自己?學(xué)習(xí)的?地方，?也找出?了自己?的不足?，找到?了今后?提高的?方向。?為進(jìn)?一步的?提高自?身素質(zhì)?，每月?對特色?課進(jìn)行?一次成?果匯報?，結(jié)束?后會對?本節(jié)課?進(jìn)行自?評找出?其不足?，讓其?很快得?到提高?和進(jìn)步?。同時?我們還?對好的?典型課?組織教?師觀摩?，對照?自己的?課尋找?更好的?教學(xué)形?式和方?法，我?也會和?其他教?師一同?總結(jié)、?探討教?育教學(xué)?質(zhì)量，?為其打?下良好?的教育?基礎(chǔ)。?三、?生活管?理工作?1、?做好安?全、衛(wèi)?生保健?工作，?工作總?結(jié)《幼?兒教師?個人自?我總結(jié)?》。?2、平?時做到?一日一?小搞，?一周一?大搞，?園內(nèi)無?紙屑、?果殼，?室內(nèi)物?品擺放?整齊，?窗明地?凈，走?廊、樓?梯地面?整潔，?節(jié)約用?水，勤?儉持園?。要求?孩子個?個健康?衛(wèi)生，?遵守紀(jì)?律，爭?當(dāng)三好?幼兒。?3、?對生活?教師進(jìn)?行多次?業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)和經(jīng)?驗交流?，使之?對幼兒?教育有?了自己?新的觀?點(diǎn)和看?法，將?自身的?工作有?推向了?另一個?新的起?點(diǎn)。并?通過業(yè)?務(wù)技能?達(dá)標(biāo)，?充分體?現(xiàn)了大?家積極?向上、?認(rèn)真對?待的態(tài)?度，也?展現(xiàn)了?大家專?業(yè)知識?過硬的?另一面?。在?教學(xué)工?作方面?,由于?幼兒年?齡小，?又是剛?入園，?各方面?的能力?都較差?，因此?我本著?發(fā)展幼?兒的動?手和表?演能力?出發(fā)，?積極準(zhǔn)?備教學(xué)?資料。?積極為?幼兒創(chuàng)?設(shè)一個?優(yōu)美舒?適的教?學(xué)環(huán)境?，注意?動靜交?替，創(chuàng)?造各種?機(jī)會讓?幼兒互?相學(xué)習(xí)?、積極?嘗試，?并鼓勵?幼兒學(xué)?習(xí)各種?生活技?能，獲?得愉快?成功的?情緒體?驗。?一滴水?就是一?個海洋?，一個?孩子就?是一個?世界。?孩子越?小，年?齡差異?就越大?，我常?常提醒?自己要?面向全?體幼兒?，學(xué)會?去觀察?了解孩?子某一?年齡階?段的一?般特點(diǎn)?，把握?個體特?點(diǎn)，才?能在活?動過程?中及時?解讀幼?兒，調(diào)?整自己?的教育?行為，?讓活動?真正適?應(yīng)并促?進(jìn)幼兒?的發(fā)展?。通?過這幾?年的工?作，我?很幸運(yùn)?學(xué)到和?感知了?不少東?西，但?這還遠(yuǎn)?遠(yuǎn)不夠?，我也?深知“?書癡者?文必工?，藝癡?者技必?良。”?終身學(xué)?習(xí)應(yīng)成?為我們?教育工?作者的?基本要?求。所?以，在?以往的?知識不?能滿足?未來發(fā)?展需求?的時候?。我要?與時懼?進(jìn)、勤?奮讀書?、充實?自己，?要努力?使自己?成為一?條源遠(yuǎn)?流長的?大河，?常流常?新。?202?3教師?個人年?終工作?總結(jié)模?板（十?九）?雪花飛?舞的時?節(jié)，放?飛的是?希望，?收獲的?是充實?，看時?光匆匆?的溜走?，忙碌?的時節(jié)?也飛快?的離我?們而去?。時?光荏苒?