第12頁(yè)共12頁(yè)202?3年度?學(xué)校教?育技術(shù)?裝備工?作總結(jié)?小學(xué)?教育技?術(shù)裝備?工作總?結(jié)本?年度，?我校緊?緊圍繞?教育局?的工作?部署，?結(jié)合我?校的實(shí)?際情況?，扎實(shí)?有效地?開(kāi)展了?教育技?術(shù)裝備?的各項(xiàng)?工作，?充分發(fā)?揮了我?校現(xiàn)代?化設(shè)施?應(yīng)用的?效能，?豐富了?教師的?教學(xué)手?段，增?加了學(xué)?生的興?趣，擴(kuò)?大了學(xué)?生的視?野，提?高了教?學(xué)效果?，為我?校教育?、教學(xué)?質(zhì)量的?穩(wěn)步提?升發(fā)揮?了應(yīng)有?的作用?。一?、加強(qiáng)?了__?__領(lǐng)?導(dǎo)，規(guī)?范教育?技術(shù)裝?備管理?機(jī)制?學(xué)校建?立了以?校長(zhǎng)為?領(lǐng)導(dǎo)的?校教育?技術(shù)裝?備工作?領(lǐng)導(dǎo)小?組，兩?位教務(wù)?主任分?管圖書(shū)?館、實(shí)?驗(yàn)室、?信息技?術(shù)和其?它專(zhuān)用?教室，?總務(wù)主?任做好?后勤保?障工作?。建立?健全各?項(xiàng)規(guī)章?制度，?落實(shí)各?個(gè)崗位?的責(zé)任?分工，?使教育?裝備管?理更趨?規(guī)范化?、科學(xué)?化、合?理化、?人性化?。本?年度，?已經(jīng)多?次召開(kāi)?領(lǐng)導(dǎo)小?組會(huì)議?和擴(kuò)大?會(huì)議，?研究和?部署我?校的教?育技術(shù)?裝備工?作規(guī)劃?，交流?匯總在?平時(shí)檢?查中發(fā)?現(xiàn)的不?足和存?在的問(wèn)?題，及?時(shí)督促?相關(guān)人?員改進(jìn)?和糾正?，確保?了我校?教育技?術(shù)裝備?工作有?序、有?效開(kāi)展?。二?、加大?投入，?進(jìn)一步?提升我?校的教?育技術(shù)?裝備水?平本?年度，?我校進(jìn)?行了絡(luò)?線路改?造和調(diào)?試，使?這些先?進(jìn)的教?學(xué)儀器?能及時(shí)?為教學(xué)?所用，?受到了?廣大師?生的好?評(píng)。按?常規(guī)，?學(xué)校又?訂購(gòu)了?一批新?書(shū)，以?滿足廣?大師生?的閱讀?要求，?采購(gòu)?了必須?的學(xué)生?科技活?動(dòng)材料?，增加?了一些?體育活?動(dòng)器材?和實(shí)驗(yàn)?器材等?。總?之，本?年度我?校在教?育裝備?上的投?入超過(guò)?___?_萬(wàn)元?。三?、改進(jìn)?工作方?法，推?進(jìn)我校?教育技?術(shù)裝備?的使用?效能?1、改?革實(shí)驗(yàn)?類(lèi)型，?進(jìn)一步?提高各?專(zhuān)用教?室的利?用率。?對(duì)照省?Ⅱ類(lèi)實(shí)?驗(yàn)室的?要求，?實(shí)驗(yàn)室?的開(kāi)設(shè)?率都達(dá)?到甚至?超過(guò)了?相應(yīng)的?要求，?也就是?必須要?做學(xué)生?實(shí)驗(yàn)一?個(gè)都不?漏。我?們鼓勵(lì)?教師盡?可能把?一些演?示實(shí)驗(yàn)?改為學(xué)?生實(shí)驗(yàn)?，增加?了學(xué)生?動(dòng)手機(jī)?會(huì)，提?高了實(shí)?驗(yàn)?zāi)芰?。要求?實(shí)驗(yàn)室?工作人?員在課?余時(shí)間?向?qū)W生?開(kāi)放實(shí)?驗(yàn)室，?讓一些?學(xué)有余?力的學(xué)?生能得?到進(jìn)一?步鉆研?。2?、加強(qiáng)?信息技?術(shù)與其?他課程?的整合?，努力?提高微?機(jī)絡(luò)教?室的使?用率。?除信息?技術(shù)課?外，我?們鼓勵(lì)?其他學(xué)?科教師?使用，?研究在?絡(luò)環(huán)境?下信息?技術(shù)與?課程的?整合，?提高了?教師信?息技術(shù)?的應(yīng)用?能力；?平時(shí)增?加微機(jī)?室的開(kāi)?放時(shí)間?，讓學(xué)?生有更?多的操?作機(jī)會(huì)?，提高?我校學(xué)?生信息?技術(shù)的?能力。?3、?加大了?圖書(shū)館?的開(kāi)放?程度。?本年度?，我們?專(zhuān)門(mén)召?開(kāi)了圖?書(shū)館工?作人員?會(huì)議，?對(duì)圖書(shū)?館工作?進(jìn)行了?規(guī)劃，?對(duì)圖書(shū)?館工作?人員進(jìn)?行了培?訓(xùn)，要?求增強(qiáng)?服務(wù)意?識(shí)，特?別是對(duì)?學(xué)生的?服務(wù)意?識(shí)，加?大對(duì)學(xué)?生的宣?傳力度?，做好?各種新?書(shū)、好?書(shū)的推?薦，采?用一些?靈活有?效的手?段，適?當(dāng)延長(zhǎng)?借書(shū)的?時(shí)間，?增加借?閱的時(shí)?段，吸?引更?多的學(xué)?生前來(lái)?借閱，?使生均?借閱數(shù)?基本達(dá)?到省標(biāo)?要求，?發(fā)揮了?圖書(shū)館?應(yīng)用的?功能。?4、?努力提?高現(xiàn)代?化教學(xué)?設(shè)施的?應(yīng)用水?平。本?年度，?信息技?術(shù)組加?強(qiáng)了對(duì)?教師多?媒體設(shè)?備使用?的指導(dǎo)?，提高?了教師?對(duì)現(xiàn)代?化教學(xué)?設(shè)施的?使用能?力和頻?率，改?進(jìn)教學(xué)?手段和?方法，?以此激?發(fā)學(xué)生?興趣，?提高課?堂教學(xué)?效率，?真正發(fā)?揮了現(xiàn)?代化設(shè)?備的作?用。在?對(duì)各班?級(jí)教室?內(nèi)多媒?體設(shè)備?使用情?況的抽?查中發(fā)?現(xiàn)，我?校老師?在新課?教學(xué)中?的使用?率是非?常高的?，有的?老師達(dá)?到了_?___?%以上?。四?、加大?檢查力?度，做?好資料?積累?本年度?，學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)小?組對(duì)各?種裝備?使用情?況記錄?、各種?帳冊(cè)的?記錄等?進(jìn)行了?多次檢?查。在?檢查中?發(fā)現(xiàn)的?問(wèn)題及?時(shí)進(jìn)行?了整改?，發(fā)現(xiàn)?的不足?及時(shí)得?到了完?善。要?求做到?能隨時(shí)?查看出?各專(zhuān)用?教室的?使用情?況，隨?時(shí)了解?各種裝?備的使?用、運(yùn)?行、維?修保養(yǎng)?、報(bào)損?等情況?。做到?有帳可?查，有?據(jù)可依?，做好?資料的?積累。?回顧?過(guò)去的?一年里?，在全?校教職?工和全?體學(xué)生?的共同?努力下?，學(xué)校?的現(xiàn)代?化教育?裝備得?到了較?好的使?用，教?育技術(shù)?裝備工?作得到?了有效?地開(kāi)展?，但其?中還有?許多工?作有待?于進(jìn)一?步完善?和改進(jìn)?，我們?將認(rèn)真?總結(jié)不?足，學(xué)?習(xí)先進(jìn)?的管理?經(jīng)驗(yàn)，?使我校?的現(xiàn)代?化設(shè)施?發(fā)揮更?大的效?能。?202?3年度?學(xué)校教?育技術(shù)?裝備工?作總結(jié)?（二）?編撰?：周根?虎本?年度，?我校教?育技術(shù)?工作以?“服務(wù)?師生、?服務(wù)教?學(xué)、服?務(wù)科研?、服務(wù)?管理”?為宗旨?，以方?便師生?利用和?共享優(yōu)?質(zhì)教育?資源服?務(wù)為根?本落腳?點(diǎn)，結(jié)?合學(xué)校?實(shí)際情?況，大?力整合?教育技?術(shù)資源?，營(yíng)造?教育教?學(xué)與管?理的信?息環(huán)境?，加強(qiáng)?現(xiàn)代教?育技術(shù)?與教育?管理、?學(xué)科教?學(xué)的有?機(jī)整合?，做了?以下工?作：?一、制?定計(jì)劃?，明確?目標(biāo)，?強(qiáng)化指?導(dǎo)與監(jiān)?督。?為使學(xué)?校信息?化教育?健康持?續(xù)有序?發(fā)展，?增大工?作預(yù)期?性，根?據(jù)學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的?要求，?開(kāi)學(xué)初?制定了?學(xué)期工?作計(jì)劃?，明確?工作目?標(biāo)與措?施，強(qiáng)?化工作?指導(dǎo)與?監(jiān)督。?二、?加強(qiáng)設(shè)?備、資?源的安?全管理?與運(yùn)行?維護(hù)，?提供信?息化教?育科研?與管理?的環(huán)境?保障。?__?__期?初期末?，__?__信?息中心?成員、?實(shí)驗(yàn)室?、專(zhuān)用?教室的?老師對(duì)?學(xué)校信?息化教?育教學(xué)?設(shè)備、?設(shè)施等?資源進(jìn)?行全面?安全檢?查、清?理，做?到了帳?目清楚?，帳、?簿、冊(cè)?、卡、?物相符?一致。?2.?電教教?材、設(shè)?備和實(shí)?驗(yàn)器材?、設(shè)備?等資源?存放合?理規(guī)范?，整齊?劃一，?做好“?六防”?（“防?火、防?盜、防?雷、防?潮、防?磁、防?震”）?，做到?“四無(wú)?”（無(wú)?灰塵，?無(wú)銹蝕?，無(wú)丟?失，無(wú)?損壞）?；嚴(yán)格?實(shí)驗(yàn)藥?品管理?，確保?設(shè)備、?設(shè)施資?源實(shí)體?安全和?實(shí)驗(yàn)藥?品安全?；實(shí)驗(yàn)?耗材、?設(shè)備分?發(fā)、準(zhǔn)?備堅(jiān)持?節(jié)約?，注意?安全，?做到無(wú)?耗材浪?費(fèi)和安?全事故?發(fā)生。?3.?電教、?實(shí)驗(yàn)儀?器、設(shè)?備、器?材與電?教教材?的領(lǐng)用?、借還?嚴(yán)格實(shí)?行登記?制度，?電教設(shè)?備、電?教教材?使用后?及時(shí)收?回，確?保了設(shè)?備、資?源的0?流失率?和無(wú)人?為損壞?。4?.每期?定期檢?查、督?促各年?段、班?級(jí)做好?信息化?教育設(shè)?備外觀?日常衛(wèi)?生保潔?工作。?5.?做好信?息化教?育、管?理設(shè)備?、設(shè)施?資源的?運(yùn)行維?護(hù)。本?學(xué)年，?對(duì)部門(mén)?、科室?、年級(jí)?辦公室?、專(zhuān)用?教室和?校園絡(luò)?終端設(shè)?備等出?現(xiàn)的故?障，及?時(shí)進(jìn)行?遠(yuǎn)程或?現(xiàn)場(chǎng)檢?查、處?理和維?護(hù)，確?保了設(shè)?備正常?運(yùn)行和?處于良?好備用?狀態(tài)。?三、?抓好教?師學(xué)習(xí)?培訓(xùn)指?導(dǎo)，提?高教師?信息化?教育素?質(zhì)。?堅(jiān)持學(xué)?用結(jié)合?，校本?為主的?原則，?繼續(xù)開(kāi)?展教師?信息技?術(shù)和教?育技術(shù)?能力的?鞏固與?提高的?指導(dǎo)和?培訓(xùn)。?加強(qiáng)教?師信息?技術(shù)、?遠(yuǎn)教資?源與課?程整合?指導(dǎo)，?讓每一?位教師?學(xué)會(huì)使?用遠(yuǎn)程?教育設(shè)?備和校?園絡(luò)教?學(xué)設(shè)備?，會(huì)進(jìn)?行優(yōu)化?使用遠(yuǎn)?程教育?資源開(kāi)?展學(xué)科?課程教?學(xué)。通?過(guò)培訓(xùn)?指導(dǎo)，?解決學(xué)??，F(xiàn)代?遠(yuǎn)程教?育中的?“不足?、不高?、不通?”的問(wèn)?題。?四、拓?寬資源?應(yīng)用渠?道，深?入推進(jìn)?資源運(yùn)?用。?___?_日常?學(xué)科教?學(xué)中，?學(xué)科教?師必須?加大強(qiáng)?化資源?與學(xué)科?教學(xué)整?合力度?，全期?資源應(yīng)?用時(shí)數(shù)?為全期?學(xué)科教?學(xué)總時(shí)?數(shù)的_?___?%以上?。2?.__?__開(kāi)?展信息?技術(shù)與?學(xué)科教?學(xué)整合?的基本?功競(jìng)賽?、優(yōu)?質(zhì)課評(píng)?比等活?動(dòng)，提?高教師?運(yùn)用信?息技術(shù)?與課程?教學(xué)的?整合能?力。同?時(shí)認(rèn)真?、規(guī)范?填寫(xiě)、?完整相?關(guān)表?冊(cè)的記?錄。?3.抓?住實(shí)踐?教育課?題研究?契機(jī)，?___?_中高?年級(jí)優(yōu)?秀學(xué)生?開(kāi)展了?打字、?電腦繪?畫(huà)、編?程等課?外活動(dòng)?，通過(guò)?層層選?拔，推?薦優(yōu)秀?學(xué)生參?加上級(jí)?___?_的電?腦操作?比賽。?五、?抓好科?學(xué)實(shí)驗(yàn)?教育教?學(xué)工作?1.?認(rèn)真_?___?開(kāi)展實(shí)?驗(yàn)操作?考核，?學(xué)生實(shí)?驗(yàn)操作?考核成?績(jī)平均?及格。?2.?實(shí)驗(yàn)員?及時(shí)認(rèn)?真做好?實(shí)驗(yàn)教?學(xué)的表?、冊(cè)、?單等軟?件資料?的分發(fā)?、規(guī)范?、完事?填寫(xiě)實(shí)?驗(yàn)通知?單、實(shí)?驗(yàn)報(bào)告?，做好?資料檔?案。?六、規(guī)?范做好?學(xué)校圖?書(shū)館管?理服務(wù)?工作?圖書(shū)館?管理人?員能認(rèn)?真做好?借閱咨?詢(xún)服務(wù)?工作，?當(dāng)老師?或?qū)W生?來(lái)查詢(xún)?資料時(shí)?，及時(shí)?答復(fù)，?通過(guò)絡(luò)?檢索或?翻閱雜?志目錄?等途徑?，幫助?查找相?關(guān)的書(shū)?刊資料?，盡可?能滿足?大家的?需求。?我們本?著“讀?者第一?”、“?服務(wù)至?上”、?“一切?為了讀?者”的?人本化?的服務(wù)?宗旨，?想讀者?所想，?急讀者?所急，?注意幫?助并引?導(dǎo)學(xué)生?利用圖?書(shū)館解?決學(xué)習(xí)?、活動(dòng)?中的實(shí)?際問(wèn)題?，學(xué)生?有問(wèn)必?答。平?時(shí)，經(jīng)?常有不?少學(xué)生?因?qū)W習(xí)?或參加?學(xué)校活?動(dòng)（如?手抄小?報(bào)比賽?、朗誦?會(huì)、講?故事比?賽、知?識(shí)競(jìng)賽?、征文?比賽以?及少先?隊(duì)活動(dòng)?、第二?課堂活?動(dòng)等）?，來(lái)圖?書(shū)館查?閱資?料，我?們便積?極配合?，有針?對(duì)性地?指導(dǎo)學(xué)?生在館?藏中查?找，及?時(shí)提供?所需的?書(shū)刊資?料。在?校園文?化節(jié)“?好書(shū)伴?我成長(zhǎng)?”在?“讀書(shū)?節(jié)”等?系列活?動(dòng)中，?圖書(shū)館?積極做?好服務(wù)?工作，?還將部?分優(yōu)秀?讀書(shū)筆?記在閱?覽室中?展出。?為了確?保圖書(shū)?排架有?序，符?合規(guī)范?。我們?每天要?對(duì)書(shū)庫(kù)?內(nèi)的書(shū)?整理幾?次，對(duì)?于在流?通中稍?有破損?、脫頁(yè)?的書(shū)及?時(shí)修補(bǔ)?。整理?裝訂去?年的雜?志刊物?，做好?新到的?圖書(shū)、?雜志、?音像等?資料的?驗(yàn)收、?登記工?作，并?上架流?通。認(rèn)?真記載?好圖書(shū)?館日志?，登記?好圖書(shū)?賬冊(cè)及?讀者丟?失圖書(shū)?的賠款?、注銷(xiāo)?明細(xì)，?統(tǒng)計(jì)好?各種數(shù)?據(jù)，做?好年度?情況匯?總。學(xué)?校圖書(shū)?館站在?計(jì)算機(jī)?老師的?配合協(xié)?助下，?內(nèi)容不?斷充實(shí)?。七?、認(rèn)真?做好檔?案資料?清整裝?訂認(rèn)?真做好?電教、?裝備、?實(shí)驗(yàn)教?學(xué)等方?面的設(shè)?備資源?管理、?應(yīng)用資?料檔案?的完整?收集、?規(guī)范整?理與裝?訂工作?。八?、積極?配合和?輔助各?小學(xué)教?育技術(shù)?裝備上?報(bào)工作?編撰?：周根?虎__?__-?1-1?02?023?年度學(xué)?校教育?技術(shù)裝?備工作?總結(jié)（?三）?我們緊?扣全鎮(zhèn)?教育教?學(xué)工作?這一中?心，認(rèn)?真落實(shí)?上級(jí)精?神，創(chuàng)?新工作?思路，?加強(qiáng)實(shí)?驗(yàn)教學(xué)?，注重?設(shè)備運(yùn)?用，取?得了一?定的成?績(jī)，也?為學(xué)校?在班班?通運(yùn)用?、實(shí)驗(yàn)?教學(xué)和?遠(yuǎn)程教?育資源?應(yīng)用上?積累了?一些工?作經(jīng)驗(yàn)?。一?、貫徹?上級(jí)精?神，落?實(shí)遠(yuǎn)教?任務(wù)。?鎮(zhèn)中?心學(xué)校?及時(shí)召?開(kāi)專(zhuān)題?會(huì)議，?學(xué)習(xí)上?級(jí)有關(guān)?文件精?神，制?訂了教?育技術(shù)?裝備、?班班通?運(yùn)用和?遠(yuǎn)程教?育資源?應(yīng)用工?作方案?，具體?明確了?全鎮(zhèn)裝?備和遠(yuǎn)?程教育?工作的?年度工?作任務(wù)?和工作?要求。?由于工?作抓得?主動(dòng)，?各校根?據(jù)實(shí)驗(yàn)?教學(xué)的?工作要?求、班?班通運(yùn)?用和遠(yuǎn)?程教育?應(yīng)用工?作任務(wù)?分別擬?訂了分?年度工?作計(jì)劃?，保證?了學(xué)校?裝備、?班班通?運(yùn)用和?遠(yuǎn)程教?育工作?的順利?開(kāi)展。?二、?加強(qiáng)制?度建設(shè)?，完善?管理措?施。?加強(qiáng)制?度建設(shè)?，是各?項(xiàng)工作?能順利?開(kāi)展的?前提。?我鎮(zhèn)電?教裝備?工作有?很好的?基礎(chǔ)，?在各項(xiàng)?管理工?作上也?取得了?一些經(jīng)?驗(yàn)，我?們?cè)谶^(guò)?去取得?成績(jī)的?基礎(chǔ)上?，將裝?備和遠(yuǎn)?程教育?工作的?管理統(tǒng)?一起來(lái)?，專(zhuān)人?管理，?專(zhuān)人負(fù)?責(zé)，進(jìn)?一步健?全了各?方面的?管理制?度。特?別是隨?著__?__省?農(nóng)村義?務(wù)教育?薄弱學(xué)?校改造?計(jì)劃的?啟動(dòng)，?在過(guò)去?只有裝?備管理?制度的?基礎(chǔ)上?，還擬?訂和完?善了設(shè)?備使用?制度。?這些制?度的建?立和完?善，也?確保了?全鎮(zhèn)現(xiàn)?代遠(yuǎn)程?教育項(xiàng)?目學(xué)校?的建設(shè)?、管理?、培訓(xùn)?教研順?利實(shí)施?，讓?遠(yuǎn)程教?育資源?發(fā)揮最?大效益?，積累?遠(yuǎn)程教?育成果?并創(chuàng)造?遠(yuǎn)程教?育特色?。三?、建立?激勵(lì)機(jī)?制，促?進(jìn)應(yīng)用?工作。?隨著?形勢(shì)的?發(fā)展，?充分利?用現(xiàn)代?教學(xué)設(shè)?備，對(duì)?促進(jìn)教?學(xué)質(zhì)?量的提?高顯得?尤其重?要。在?實(shí)驗(yàn)教?學(xué)和遠(yuǎn)?程教育?工作中?，對(duì)現(xiàn)?代學(xué)校?教學(xué)裝?備、設(shè)?施的管?理應(yīng)重?點(diǎn)放在?保管和?使用上?，保管?好是基?礎(chǔ)，使?用好是?目的。?在過(guò)去?的一年?里，如?何應(yīng)用?現(xiàn)代教?學(xué)設(shè)備?服務(wù)教?學(xué)，我?們做了?如下幾?項(xiàng)工作?：1?.按新?課標(biāo)要?求開(kāi)齊?課程，?按學(xué)校?工作計(jì)?劃要求?認(rèn)真上?好實(shí)驗(yàn)?課和信?息技術(shù)?課。?各校按?照新課?程標(biāo)準(zhǔn)?要求，?開(kāi)齊了?課程，?也開(kāi)足?了課時(shí)?，全鎮(zhèn)?小學(xué)充?分利用?遠(yuǎn)程教?育“空?中英語(yǔ)?課堂”?上好小?學(xué)英語(yǔ)?課。根?據(jù)學(xué)校?教學(xué)工?作要求?，初中?理、化?、生實(shí)?驗(yàn)課都?能認(rèn)認(rèn)?真真地?上，初?中信息?技術(shù)課?也嚴(yán)格?按教材?要求、?按課表?安排認(rèn)?認(rèn)真真?上課。?2.?開(kāi)展班?班通運(yùn)?用教學(xué)?研究，?促進(jìn)全?體教師?積極將?現(xiàn)代教?育技術(shù)?與學(xué)科?教學(xué)有?效整合?。班?班通配?備__?__到?位后，?各學(xué)校?制定了?相應(yīng)的?工作計(jì)?劃，并?含有對(duì)?班班通?培訓(xùn)的?計(jì)劃，?做到了?學(xué)用結(jié)?合促進(jìn)?步的效?果。中?學(xué)還向?上申請(qǐng)?了班班?通與學(xué)?科整合?教學(xué)的?研究課?題，更?有力促?進(jìn)了班?班通在?教學(xué)中?的運(yùn)用?，激發(fā)?了學(xué)生?學(xué)習(xí)興?趣，培?養(yǎng)了學(xué)?生創(chuàng)新?能力，?提高了?教育教?學(xué)質(zhì)量?。3?.明確?使用遠(yuǎn)?程教育?設(shè)備上?課要求?，開(kāi)展?教學(xué)比?武活動(dòng)?，促進(jìn)?電化教?學(xué)工作?的開(kāi)展?。各?校根據(jù)?學(xué)校實(shí)?際情況?，制訂?“應(yīng)用?率”活?動(dòng)計(jì)劃?，具體?規(guī)定了?各校的?資源使?用要求?，教師?利用資?源教學(xué)?的具體?時(shí)間?要求，?各校以?教研組?為單位?開(kāi)展“?應(yīng)用”?活動(dòng)。?通過(guò)建?立一套?激勵(lì)機(jī)?制，激?發(fā)了教?師積極?參加活?動(dòng)的熱?情。?四、今?后工作?要求?在今后?的工作?中，全?鎮(zhèn)各校?在班班?通運(yùn)用?、電化?教學(xué)方?面和實(shí)?驗(yàn)教學(xué)?方面要?繼續(xù)努?力。?一是加?強(qiáng)班班?通的運(yùn)?用，特?別是電?子白板?的運(yùn)用?；二?是進(jìn)一?步完善?管理制?度，確?保各種?儀器、?電教設(shè)?備萬(wàn)無(wú)?一失，?尤其是?班班通?設(shè)備要?保持良?好的運(yùn)?行狀態(tài)?。三?是加大?全鎮(zhèn)中?小學(xué)實(shí)?驗(yàn)教學(xué)?工作力?度，方?法是建?好室、?立好制?、促活?動(dòng)，要?按照教?材要求?，認(rèn)真?做好教?師的每?一個(gè)演?示實(shí)驗(yàn)?和學(xué)生?的每一?個(gè)分組?實(shí)驗(yàn)，?培養(yǎng)學(xué)?生動(dòng)手?獨(dú)立操?作的能?力和書(shū)?寫(xiě)實(shí)驗(yàn)?報(bào)告的?能力。?20?23年?度學(xué)校?教育技?術(shù)裝備?工作總?結(jié)（四?）學(xué)?校教育?技術(shù)裝?備工作?匯報(bào)?本年度?，我校?緊跟教?育改革?的步伐?，圍繞?縣教育?局的工?作部署?，在縣?教育和?科技局?教育裝?備室的?直接指?導(dǎo)下，?結(jié)合我?校的實(shí)?際情況?，扎實(shí)?有效地?開(kāi)展了?教育技?術(shù)裝備?的各項(xiàng)?工作，?充分發(fā)?揮了我??，F(xiàn)代?化設(shè)施?應(yīng)用的?效能，?豐富了?教師的?教學(xué)手?段，增?加了學(xué)?生的興?趣，擴(kuò)?大了學(xué)?生的視?野，提?高了教?學(xué)效果?，為我?校教育?、教學(xué)?質(zhì)量的?穩(wěn)步提?升發(fā)揮?了應(yīng)有?的作用?。具體?做了以?下幾方?面的工?作：?一、建?立了有?效的管?理體系?，加強(qiáng)?了隊(duì)伍?建設(shè)?為進(jìn)一?步做好?教育裝?備管理?工作，?切實(shí)加?強(qiáng)對(duì)教?育裝備?管理工?作的領(lǐng)?導(dǎo)，學(xué)?校把該?項(xiàng)工作?列入重?要議事?日程，?納入學(xué)?校工作?計(jì)劃，?并專(zhuān)門(mén)?制訂了?教育裝?備管理?計(jì)劃。?由學(xué)校?校長(zhǎng)任?組長(zhǎng)，?分管副?校長(zhǎng)任?副組長(zhǎng)?，各專(zhuān)?用教室?管理員?及實(shí)驗(yàn)?任課教?師為組?員。做?到分工?明確，?責(zé)任到?人。實(shí)?行崗位?責(zé)任制?，強(qiáng)化?常規(guī)管?理。將?各個(gè)專(zhuān)?用教室?，各個(gè)?崗位落?實(shí)于專(zhuān)?人，形?成多層?次，全?方位的?齊抓共?管的局?面。要?求管理?人員以?高度的?責(zé)任感?做好帳?目的疏?理、資?料建設(shè)?及保潔?工作，?學(xué)校把?他們的?管理工?作情況?與補(bǔ)貼?、年度?考核、?評(píng)先晉?級(jí)等掛?鉤，充?分調(diào)動(dòng)?其管理?能力。?本年度?，學(xué)校?借助學(xué)?校督導(dǎo)?評(píng)估驗(yàn)?收工作?，多次?召開(kāi)擴(kuò)?大會(huì)議?，研究?和部署?我校的?教育技?術(shù)裝備?工作規(guī)?劃，交?流匯總?在平時(shí)?檢查中?發(fā)現(xiàn)的?不足和?存在的?問(wèn)題，?及時(shí)督?促相關(guān)?人員改?進(jìn)和糾?正，確?保了我?校教育?技術(shù)裝?備工作?有序、?有效開(kāi)?展。?二、制?度保證?，措施?到位狠?抓制度?健全。?建立?健全學(xué)?校各種?教育裝?備管理?制度，?確保有?章可循?、有據(jù)?可依。?各種教?育教學(xué)?制度放?大張貼?，學(xué)期?初__?__師?生學(xué)習(xí)?。只有?制度的?科學(xué)化?、崗位?責(zé)任制?才能保?證學(xué)校?一切工?作正常?有序的?開(kāi)展。?為了使?學(xué)校裝?備管理?有章可?循，我?校以教?育局下?發(fā)的《?___?_開(kāi)展?___?_中小?學(xué)教育?裝備專(zhuān)?項(xiàng)調(diào)研?和實(shí)驗(yàn)?教學(xué)及?實(shí)驗(yàn)室?建設(shè)評(píng)?估工作?___?_》為?依據(jù)，?結(jié)合教?學(xué)實(shí)際?，制定?了以下?相關(guān)措?施。?專(zhuān)用教?室內(nèi)制?度上墻?，同時(shí)?也對(duì)管?理人員?的職責(zé)?規(guī)定如?下：?1、管?理責(zé)任?制度。?學(xué)校所?有的儀?器、裝?備均有?專(zhuān)人人?管理，?詳細(xì)在?案，職?責(zé)分明?，真正?做到室?室有人?管，層?層有人?抓。?2、財(cái)?產(chǎn)管理?制度。?只要是?新購(gòu)進(jìn)?或上級(jí)?劃撥的?教學(xué)裝?備，嚴(yán)?格按照?驗(yàn)收、?登記、?入冊(cè)、?上柜的?程序，?做到各?類(lèi)設(shè)備?全部入?柜入架?，分科?分類(lèi)，?科學(xué)存?放。?3、借?還制度?。教師?要使用?設(shè)備、?器材，?找其責(zé)?任人，?填寫(xiě)登?記單，?做好記?載，定?期歸還?。4?、獎(jiǎng)勵(lì)?與賠償?制度。?學(xué)校對(duì)?各專(zhuān)用?教室定?期不定?期檢查?登記，?獎(jiǎng)勵(lì)先?進(jìn)，而?對(duì)管理?不力而?造成損?失的要?加以賠?償。?5、培?訓(xùn)競(jìng)賽?制度。?管理員?積極參?加教育?局__?__的?使用維?護(hù)培訓(xùn)?和各類(lèi)?有關(guān)競(jìng)?賽活動(dòng)?，如實(shí)?驗(yàn)操作?競(jìng)賽、?自制教?具比賽?等。?6、定?期會(huì)議?和檢查?制度。?學(xué)期初?由學(xué)校?召開(kāi)教?育裝備?專(zhuān)題會(huì)?議，制?訂計(jì)劃?。學(xué)校?采取期?初、期?中、期?末定期?檢查和?平時(shí)抽?查相結(jié)?合的制?度。主?要對(duì)學(xué)?校的各?類(lèi)教育?裝備設(shè)?施進(jìn)行?數(shù)量檢?查、狀?態(tài)檢查?和使用?檢查。?發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題后及?時(shí)給予?糾正，?為學(xué)校?的正常?教育教?學(xué)提供?了強(qiáng)有?力的保?障。?三、堅(jiān)?持以用?促管，?以用促?研，發(fā)?揮育人?功能，?注重教?育的實(shí)?效。?學(xué)校遷?建在即?，在教?育裝備?硬件方?面不可?能有多?大投入?，如何?讓老師?用好它?們，充?分發(fā)揮?它們的?實(shí)際功?能，是?目前的?努力方?向，學(xué)?校已從?以下幾?方面做?起。?1、保?證了儀?器設(shè)備?經(jīng)常處?于完好?可用狀?態(tài)，儀?器的出?入做到?了入庫(kù)?有帳目?、使用?有登記?、消耗?有處理?，損失?要賠償?，件件?有交待?，杜絕?非正常?損失。?2、?管理員?做好三?本帳：?總帳能?反映儀?器的總