第18頁共18頁師范生的?教育實習?總結(jié)范文?___?_月__?__日，?伴隨著實?習歡送會?的結(jié)束，?踏著夕陽?的余暉邁?出楓林綠?洲小學校?門的那刻?，我們的?實習生活?圓滿地畫?上了句號?。有很多?的感到，?有很多的?不舍。短?暫的實習?生活，忙?碌而充實?，艱苦而?快樂，在?這里我們?真正展示?了自我，?釋放了自?我，教育?實習的舞?臺上揮灑?了我們的?火一樣的?熱情。感?謝楓林綠?洲小學為?我們提供?這么好的?機會。在?這里簡單?地介紹一?下楓林綠?洲小學。?楓林綠?洲小學于?____?年開始建?設(shè)，__?__年_?___月?教學樓主?體與綜合?樓竣工。?楓林綠洲?小學辦學?理念先進?，特色鮮?明。學校?以“包容?、平等、?和諧、快?樂”為宗?旨，以名?人、名山?、名水、?名城為依?托，充分?挖掘湖湘?文化底蘊?，打造名?師、名生?、名校。?校園內(nèi)部?湖湘特色?突出，文?化氛圍濃?厚。走廊?樓梯墻壁?上古色古?香的岳麓?書院，香?山紅楓葉?點綴的麓?山秋景，?大氣磅礴?的《沁園?春.長沙?》，家喻?戶曉的湖?湘名人，?圖文并茂?的益智故?事。日新?月異的古?城新景與?學校外部?亮麗的建?筑風格，?明快的色?彩相得益?彰，整個?校園文化?不失莊重?，凝練，?又充滿活?力與爭氣?。學校設(shè)?備先進，?功能齊全?，由教育?局投資的?____?多萬元，?完成了多?媒體室、?電腦室、?形體室、?美術(shù)室、?音樂室、?電視臺等?內(nèi)部設(shè)施?建設(shè)。學?校規(guī)劃了?____?個教學班?，班班配?備了升降?式課桌椅?，___?_寸大屏?彩電、電?腦實現(xiàn)了?班班通。?學校有_?___平?方米的體?育館和_?___米?的環(huán)形塑?膠跑道。?我們這?次實習只?有短短的?三周時間?，第一周?是教育見?習周，這?周我們的?主要任務?是跟班聽?課，了解?班級的基?本情況，?了解原任?老師的任?教風格，?為下周真?正走上講?臺做好準?備。這周?我認真聽?課，記下?自己的心?得、體會?，遇到不?懂的問題?虛心向老?師請教，?老師們都?能耐心地?為我解答?。平時在?課間，到?班上多與?學生交流?，與他們?談心，交?流，這讓?我慢慢地?了解他們?，并與他?們建立一?定的感情?。在與孩?子們相處?的過程中?，我發(fā)現(xiàn)?他們是那?么的可愛?，那么的?需要人關(guān)?懷，不知?不覺就想?傾注一份?愛到他們?身上。這?周我認識?了許多學?生，有畫?畫畫得好?的肖淑穎?、曹慶。?有寫一手?好毛筆字?的鄢宇聰?，有……?.班上學?生的面孔?都不陌生?了，班上?有許多調(diào)?皮的孩子?，但他們?都很可愛?，也有許?多你去關(guān)?心的學生?。與孩子?們熟了，?發(fā)現(xiàn)他們?都很喜歡?我，每天?聽到他們?甜甜地叫?我“歐老?師”心里?就有一股?暖流涌上?心頭，幸?福就在那?一瞬間。?這周我們?還為班上?出了一期?黑板報，?還輔導了?兩名學生?講故事，?后來這兩?名學生在?后來的講?故事比賽?中分別獲?得了一等?獎和二等?獎，這讓?我感到非?常的欣慰?。第二?、三周里?我總共上?了七節(jié)課?，有英語?、語文、?數(shù)學、美?術(shù)課。?第一次課?上得挺糟?糕的，出?現(xiàn)了許多?細節(jié)問題?，指導老?師細心地?一一指出?來了，這?些問題在?以后的課?中都沒有?出現(xiàn)，每?次課都有?進步，在?后來的課?中還受到?老師的表?揚，并給?予高度的?評價。但?我發(fā)現(xiàn)自?己在組織?教學和語?言組織方?面有待加?強。在教?學中不會?表揚學生?是我們每?一個新老?師最大的?缺點。或?許你的一?句不經(jīng)意?的表揚會?讓學生高?興半天，?或許會讓?他銘記在?心。因此?在教學中?，我們不?要吝嗇表?揚，表揚?比批評更?有效，但?是適時的?批評也是?有必要的?。孩子是?天真的，?純樸的，?你的一句?關(guān)心的話?語，會讓?他心里暖?洋洋的;?你的一個?不起眼的?小貼貼，?他會拿去?給別人看?，并說：?“你看!?你看!這?是老師獎?給我的。?”你的一?個燦爛的?微笑，或?許會讓讓?增添一份?信心。?師范生的?教育實習?總結(jié)范文?（二）?“師者,?傳道授業(yè)?解惑也”?“教師?是人類靈?魂的工程?師”帶?著這樣的?目標和驕?傲,我開?始了我的?教師實習?之旅,近?____?天的時間?,教學理?論一點點?轉(zhuǎn)化為教?學實踐,?模擬教學?變?yōu)檎嬲?面對面的?教學,盡?管生澀、?但在慢慢?的成熟之?中，讓我?的實習生?化充滿未?知、驚喜?、快樂當?然也少不?了有挫折?和困難。?“十年?樹木，百?年樹人。?”三年來?，我以做?一名高素?質(zhì)的優(yōu)秀?師范大學?生為目標?，全面嚴?格要求自?己，不斷?追求進步?，不斷完?善自己，?不斷超越?自己。?三個月的?實習，使?我真正體?會到做一?位老師的?樂趣，同?時，它使?我的教學?理論變?yōu)?教學實踐?，使虛擬?教學變?yōu)?真正的面?對面的教?學。三個?月的實習?，現(xiàn)在回?想起來，?短短的實?習生活，?感覺可以?說不錯，?真的很不?錯。當我?漫步在實?習的校園?里，那出?自學生的?一聲聲“?老師好。?”“老師?好”的感?覺真好，?我有時覺?得自己真?的被叫上?癮了。?三個月的?實習，令?我感慨頗?多。我實?習的班級?是四年級?，一大群?十來歲的?小孩子，?又可愛，?又活潑，?又好動，?又調(diào)皮。?記得我剛?到教室的?第一天，?下午就有?的同學送?了自己畫?的畫給我?，我非常?感動。?聽了一周?的課后，?我終于走?上講臺，?開始了自?己的第一?篇“處女?作”。當?然，剛開?始時心情?特別緊張?，由于經(jīng)?驗不足和?應變能力?欠缺，課?堂上出現(xiàn)?了“講課?重點不突?出，順序?不清，師?生配合不?夠默契”?等問題。?針對出現(xiàn)?的問題，?指導老師?要求我多?聽課，多?向經(jīng)驗豐?富的教師?學習、請?教，并且?面對面地?指出教案?的不足以?及上課時?存在的缺?點。幫助?修改教案?，他們沒?有絲毫的?架子，有?的只是更?多的朋友?般的親切?交談與關(guān)?懷。為了?彌補自己?的不足，?我嚴格按?照學校和?指導老師?的要求，?時常鉆研?教材，認?真仔細地?備課，寫?好教案，?積極向其?他同學和?老師學習?，多多向?人請教，?把握好每?次上課的?機會，鍛?煉和培養(yǎng)?自己的授?課能力。?在上課?的過程中?，我遇到?了許多困?難：譬如?學生的不?配合就常?常令我痛?心疾首。?當時有人?建議我使?用強制的?方法。如?罰站、罰?蹲等。誠?然，這種?方法可以?勉強維持?課堂秩序?。卻也無?疑加深了?老師與學?生之間的?隔閡，甚?至使學生?產(chǎn)生厭學?的心理。?作為教育?工作者，?就要想方?設(shè)法創(chuàng)設(shè)?民主和諧?的教學氣?氛，在教?學活動中?建立平等?的師生關(guān)?系，而且?教師要把?自己當成?活動中的?一員，是?學生們的?良師更是?益友。我?取得的教?學效果還?不錯，有?幾個很調(diào)?皮的學生?在上我的?課時認真?多了，還?積極舉手?回答問題?。十來歲?的小孩子?很好動，?而且注意?力非常容?易分散，?這樣很容?易開小差?，影響教?學效果。?為了改善?這種情況?，我給每?個小組在?黑板上加?小紅花，?哪個小組?認真聽課?，就給哪?個小組加?小紅花，?這種方法?取得的效?果果然好?。以前常?常因為學?生在下面?開小差，?我喊破嗓?子都沒辦?法控制，?現(xiàn)在卻可?以很好地?控制課堂?秩序，直?接向課堂?要效益了?。俗話?說：“知?之者不如?好之者好?之者不如?樂之者。?”興趣對?于一個小?學生來說?是至關(guān)重?要的。我?的體會是?必須把學?生的學習?興趣調(diào)動?起來，使?他們在快?樂中主動?學習，逐?漸愛上學?習。無論?是上語文?還是數(shù)學?，我都采?取以“學?生為主，?老師為輔?”的教學?方式，課?堂只要是?以學生的?朗讀和提?問為主，?然后讓學?生充當小?老師的角?色講評，?我再加以?補充、糾?正。因為?課堂都是?以學生講?為主，充?分調(diào)動了?他們學習?的主動性?和積極性?，由“要?我學”轉(zhuǎn)?化為“我?要學”的?教學方式?，激發(fā)了?學生濃厚?的學習興?趣。師?范生的教?育實習總?結(jié)范文（?三）_?___年?____?月___?_日到_?___月?____?日在淮安?市淮海中?學高中部?實習的生?活，已在?我的記憶?書海中添?上一個重?要的頁碼?。常常聽?說，將來?自己從事?的工作并?不一定都?是我們當?初喜歡的?工作，如?果真是這?樣，這個?實習的意?義無非就?是一個記?憶的標簽?。不過，?在這段日?子里，我?受益匪淺?，學到的?東西也會?讓自己更?加勇敢、?自信地努?力向前。?因此，在?這個實習?報告里，?我將認真?地對我的?實習做一?次認真、?全面的總?結(jié)，談談?自己在實?習日子里?的體會、?感受。?____?月___?_日，我?們順利抵?達了淮安?市淮海中?學，在學?校的安排?下，當天?就開始熟?悉實習學?校、班級?的情況。?最初的兩?周主要的?工作是配?合老師上?課，老師?上課主要?是針對每?個學生不?同程度、?不同問題?單獨設(shè)計?的，這在?正常的學?校是不會?專門關(guān)注?這些問題?孩子的。?特殊教育?為這些孩?子提供了?適合他們?的成長環(huán)?境。在第?一周里，?我們主要?是隨班聽?課（不少?于八節(jié)課?），作好?聽課筆記?，看其他?老師是怎?樣講課的?。這種聽?課和我們?上學時聽?課是不一?樣的，因?為這種聽?課的重點?是觀察徐?老師怎樣?講課，學?習如何傳?授知識，?如何駕馭?課堂，如?何控制授?課時間，?而并不是?學習老師?所講的知?識。第?二周，我?們就開始?認真?zhèn)湔n?，在指導?教師的幫?助下，熟?悉教材、?大綱。寫?出一課詳?細完整的?教案、板?書，經(jīng)指?導教師審?閱后，先?進行試講?。若試講?不合格，?經(jīng)幫助達?不到要求?者不能上?臺講課。?第三周?，我們就?陸續(xù)上講?臺，開始?了真正的?實戰(zhàn)訓練?。我們每?個人的課?時都不少?于___?_節(jié)，經(jīng)?過幾周的?訓練，我?們每個人?都得到了?不同程度?的提高，?也從中體?會到了快?樂。我跟?的老師是?徐老師，?為人大方?，善良，?盡責。在?講臺上，?我是一個?實習老師?，但是在?徐老師面?前，我就?是一個不?折不扣的?學生。每?次新課前?，我都會?帶好聽課?記錄本和?課本聽一?兩節(jié)徐老?師的課，?做筆記，?劃重點，?學習她的?上課方法?、思路，?遇到疑問?的地方做?好記號，?下課及時?向她請教?。在這些?工作后，?參照她的?板書，自?己備課。?開始備課?比較辛苦?，在徐老?師和其他?幾位老師?的建議下?，幾乎把?上課將要?講到的話?都事先寫?好，后來?比較輕松?。每次自?己上完課?，如果時?間允許，?我都會到?辦公室主?動聽聽徐?老師對我?上課情況?的總結(jié)，?一般都會?遇到如下?問題：時?間分配把?握不夠;?與學生的?互動不夠?充足;知?識點講解?有時不夠?詳細，等?等。也會?說一些做?得比較好?的地方，?然后就是?鼓勵我下?次改正，?繼續(xù)努力?。她常說?，以前自?己也是這?樣走過來?的，有些?事情需要?時間。?我們的教?育實習還?有除了教?學工作，?還有班主?任工作，?也就是既?要教課又?要帶班。?無論是帶?班還是教?課，作為?實習老師?，都會有?一個該校?的正式老?師帶我們?。首先，?我主動了?解高一（?10）班?的情況特?點。第?一次和班?主任楊老?師見面的?談話，大?部分內(nèi)容?就是關(guān)于?高一（1?0）班的?情況。談?話后，就?感到有點?壓力。因?為楊老師?說，部分?男生比較?調(diào)皮，上?個學期考?試的成績?也不太理?想，尤其?幾個頑皮?的男生常?常氣到某?些科任老?師沒話說?。所以，?在和他進?入教室之?前，他似?乎就在開?玩笑的向?我“施壓?”，究竟?怎樣才能?把這個班?搞好。開?始的時候?我還是有?點郁悶，?怎么會遇?上這樣的?班級要熟?悉一個班?級，能記?得別人的?姓名是對?別人的一?種尊重，?可惜在上?面那些交?往中，我?認識的學?生多數(shù)都?是班干部?。后來我?提出，我?想承擔更?多的任務?。于是，?從第三周?開始，他?們的早讀?、晚讀，?我都去檢?查了。見?面多了，?交流也多?了。學生?說，雖然?有時候我?像一個“?嚴師”?師范生的?教育實習?總結(jié)范文?（四）?教育實習?是一次親?臨教育行?業(yè)的機會?，通過教?育實習可?以讓我們?有更多的?機會接觸?教育事業(yè)?，體會到?教育行業(yè)?的艱辛與?快樂!?教育實習?是師范教?育一個極?為重要的?實踐性教?學環(huán)節(jié)。?一、在?實習中，?提高了我?們的教學?能力和綜?合素質(zhì)，?是全方位?的實戰(zhàn)訓?練，有利?于提高從?教技能，?在我們身?份轉(zhuǎn)換中?健全心理?素質(zhì);在?艱苦的環(huán)?境中鍛煉?身體素質(zhì)?;在教育?教學中提?高專業(yè)素?質(zhì);在文?明教育中?完美人格?素質(zhì)。?三、同時?，可以檢?驗教學效?果，為進?一步提高?教育教學?質(zhì)量、培?養(yǎng)合格人?才累經(jīng)驗?，并為自?己能順利?與社會環(huán)?境接軌做?準備。?在新開街?學校實習?的這十五?周的時間?里，感受?頗多。實?習期間，?我遵守學?校紀律，?嚴格要球?自己，努?力為人師?表。我出?任了初二?三班的數(shù)?學教學任?務兼班主?任，認真?完成了三?方面的實?習基本內(nèi)?容，具體?情況如下?：1.?育工作實?習方面?開學初期?，來新開?街學校，?積極主動?向原班主?任請教，?了街班級?了解情況?，在明確?教學進度?及教學計?劃后，馬?上跟隨楊?老師聽課?，參加教?研會議，?小組內(nèi)試?講，評課?。我所在?的班級，?學生基礎(chǔ)?參差不齊?。因此，?在備課中?，注重對?基本知識?和基本理?論的強調(diào)?。結(jié)合聽?課的心得?制定了教?學計劃，?進行了試?講，得到?了指導教?師的肯定?后，正式?走上講臺?。在實?習期間，?認真批改?每一次學?生作業(yè)及?考試試卷?，及時分?析試卷，?找出學生?的知識不?足，把握?教學的重?點。并且?認真完成?實習教案?十篇。?2.班主?任工作實?習方面?在實習工?作中，我?還著重做?了幾位同?學的思想?工作，幫?助他們克?服思想波?動，在青?春叛逆期?，引導他?們樹立正?確的人生?觀、價值?觀，并對?其進行課?業(yè)輔導，?等等。因?此，在張?老師的細?心指導下?，我學到?了許多本?上沒有的?東西，積?累了許多?班級的管?理方法，?并有了一?定的班主?任工作經(jīng)?驗，為日?后走上工?作崗位打?下了堅實?的基礎(chǔ)。?進入新?開街學校?之后，綜?合新開街?學校的現(xiàn)?狀及學生?特點我做?了細致的?分析，同?準備階段?的教育調(diào)?查計劃一?并制定了?本次教育?調(diào)查的主?題及調(diào)查?步驟，展?開教育調(diào)?查，并同?周邊的幾?所中學的?實際情況?相結(jié)合，?作了此次?報告。?此次調(diào)查?報告的方?向重點是?如何提高?課堂氣氛?、調(diào)動學?生的學習?積極性。?我聽取了?學生的一?些意見，?請教了一?些教學經(jīng)?驗豐富的?教師，查?詢了有關(guān)?資料，并?結(jié)合了當?前《課程?標準》完?成了教育?調(diào)查報告?，報告得?到了指導?老師的認?可。以?上三方面?的內(nèi)容是?我在實習?期間完成?的?；貞?十五周的?教育實習?，使我深?深體會到?，要想成?為一名優(yōu)?秀的人民?教師，是?非常不容?易的。除?了本身應?具備淵博?的學識外?，其他各?方面如語?言、表達?方式、心?理狀態(tài)、?以及衣著?、動作神?態(tài)等也是?有講究的?;當然，?我更是體?會到了當?一名老師?的快樂與?幸福。與?學生在一?起，我會?回憶起自?己中學時?代，也會?想起自己?曾經(jīng)的點?點滴滴。?當我在講?臺上書寫?每一筆的?時候，我?都能覺察?到自己臉?上洋溢著?幸福的微?笑，因為?，我這么?多年讀書?學來的知?識，終于?找到了傳?輸給他人?的途徑，?讓我自身?有一種成?就感。?十五周的?實習過去?了，順利?結(jié)束了自?己工作。?回到師大?，心里卻?空落落的?，很懷念?實習的生?活。因為?，那里有?我忙碌的?身影，有?我的歡笑?以及一張?張稚嫩可?愛的臉龐?。在那里?的生活是?快樂的、?充實的。?走在大學?校園的路?上，抬頭?看到樹上?結(jié)滿了綠?色的核桃?，一絲清?涼拂過，?讓我發(fā)覺?，秋天要?來了，收?獲的季節(jié)?就要到了?。實習?有苦有樂?，有歡笑?有淚水，?有數(shù)不盡?得酸甜苦?辣;實習?讓我豐富?了知識，?增長了經(jīng)?驗;實習?讓我堅定?了學習的?信心，給?予了我勇?氣;實習?帶來的是?無價的人?生閱歷，?是寶貴的?一課。待?到明年秋?來時，能?圓我教師?之夢。?師范生的?教育實習?總結(jié)范文?（五）?轉(zhuǎn)眼間兩?個月的實?習生活也?結(jié)束了。?還記得當?時，還天?天盼望著?實習結(jié)束?的一天，?而當這一?天真的到?來的時候?自己才發(fā)?現(xiàn)，雖然?是短短的?兩個月時?間，可是?自己早已?不知不覺?中習慣了?這個環(huán)境?，融入了?這個集體?，早已把?自己當成?了這個集?體里的一?份子。想?到自己要?離開了，?是那么的?不舍。看?到自己相?處了兩個?月的學生?和老師，?想到今后?就不能再?見面了，?真的不想?走。突然?間發(fā)現(xiàn)這?里的一切?都好親切?，自己的?學生都萬?分可愛。?看到他們?一個個不?舍的眼神?真的很想?留下來。?時間過得?真快，兩?個月就這?樣過去了?。回想起?在這短暫?的兩個月?內(nèi)所發(fā)生?的和自己?所經(jīng)歷的?事情，真?的學會了?很多。?實習是大?學階段很?重要的一?件事情。?實習鍛煉?了我們的?實踐教學?能力。提?高了對教?育工作的?認識。在?實踐中體?會了教書?育人的重?大責任。?在這兩個?月的實習?期間，我?認真的向?自己的指?導老師學?習。認真?的聽取老?師們對我?的評價和?建議。認?真的聽好?老師上的?每一堂課?，吸取老?師的寶貴?的教學方?法。認真?，充分準?備每一堂?課，聽取?老師的建?議和教導?。認真，?仔細批改?學生每天?的作業(yè)，?做好作業(yè)?講評工作?。幫助作?業(yè)中錯誤?較多的學?生進行個?別講解，?盡全力做?好一名有?責任心的?好老師。?在班主任?工作方面?，觀察學?生的上課?出勤情況?。針對學?生在學習?和生活上?存在的問?題進行耐?心的教導?。同時在?工作上也?得到了其?他老師們?的幫助和?關(guān)心。得?到了學生?的配合和?支持。短?短的兩個?月，給我?留下了很?多美好的?回憶。這?些都讓我?的實習生?活變得難?忘和豐富?多彩。?這次實習?體驗使我?受益頗多?，也對自?己做了一?場絕好的?檢驗。作?為一名老?師，基礎(chǔ)?知識要扎?實，知識?面要寬廣?，平時要?做有心人?，多多細?心觀察生?活，留意?身邊的事?情，并將?他們靈活?的運用滲?透于教學?之中。作?為一名班?主任，耐?心和毅力?，理解和?尊重，是?處理學生?工作時非?常重要的?因素。無?論是哪一?個角色，?我深深體?會到了教?學相長的?道理，其?實，學生?也是我的?老師，我?們一起成?長成熟。?十年樹木?，百年樹?人。實習?生活雖然?結(jié)束了，?但我的教?師生涯才?剛剛開始?，知識是?無止境的?，我會時?刻不忘超?越自己，?面對教育?事業(yè)，我?將帶著滿?腔熱情，?不斷前行?。要說實?習的遺憾?也是有的?，主要還?是角色定?位問題，?有時候會?忽略掉自?己是實習?老師的身?份，而把?自己設(shè)定?為一個觀?察者，多?了旁觀少?了融入?yún)?與以及指?導。此外?，實習生?活并沒有?想象中的?那么充實?，有自己?的一部分?原因。作?為一名實?習生主動?性欠缺，?還有就是?之前的準?備工作欠?到位。兩?個月的實?習，有付?出，有收?獲，有反?思，也有?感恩。最?后還是要?特別感謝?我的慈愛?的指導老?師樣凱老?師，和那?一群親切?可愛的學?生們。?師范生的?教育實習?總結(jié)范文?（六）?實習對于?我們體育?教育專業(yè)?的師范生?來說，是?一門必修?課，也是?我們將來?踏上社會?的一個轉(zhuǎn)?折點，是?必須要經(jīng)?歷的。在?這段實習?期間，我?經(jīng)歷了很?多人生中?的第一次?：第一?次真正站?上講臺，?第一次在?這么多學?生面前講?授知識，?第一次體?會到為人?師表的滋?味……那?么多的第?一次讓我?也學會很?多東西。?這段充滿?酸、甜、?苦、辣的?實習生活?，將成為?我人生中?一次刻苦?銘心的經(jīng)?歷，也將?成為我今?后走上工?作崗位的?一筆巨大?財富。緊?張、美好?的實習生?活就要結(jié)?束了，在?這短短的?兩個月里?，我和同?學們以及?帶課老師?建立了深?厚的感情?。臨走之?際，確實?有些依依?不舍，但?是我知道?，人生中?這樣的分?離還會有?很多次。?以下僅對?我實習期?間做個簡?單的實習?總結(jié)。?第一天去?實習學校?的時候，?我們幾個?同學去得?非常早，?因為那時?還不知道?學校的具?體位置，?所以留出?了很多現(xiàn)?找學校的?時間。果?然不出所?料，我們?在學校周?圍繞了一?大圈之后?才找到學?校，但卻?并沒有遲?到。來學?校的第一?天確實很?興奮，必?定這是我?們第一次?實習，必?定這是我?們第一次?以老師的?身份走在?校園里。?第一天?并沒有什?么實質(zhì)性?的工作，?只是分別?聽了一下?教學主任?和政教主?任的講話?，并看了?看學校的?環(huán)境，算?是對學校?的初步了?解吧。?在教育實?習過程中?，我深深?感覺到作?為一名老?師的辛苦?，更感覺?到作為一?名老師的?能力我還?差很多。?經(jīng)過我的?充足準備?與不斷改?進，以及?指導老師?的悉心指?導，我的?教學技能?水平得到?了很大的?提高，上?課也能得?心應手了?。在實習?的中后期?，公開課?就成為我?的一個最?為重要的?任務。雖?然我還是?比較害怕?上公開課?的，但公?開課是檢?驗一個老?師教學質(zhì)?量的重要?途徑。為?了備好公?開課，每?天都會忙?個不停，?還經(jīng)常向?指導老師?請教，在?備課當中?我深深地?會到上好?一個好的?體育課要?做的準備?工作真是?很多很多?。公開課?的時候，?實習學校?的體育老?師都過來?聽課，而?我也好好?地完成了?上課的內(nèi)?容，也得?到了老師?的較高的?評價。雖?然現(xiàn)在的?我與指導?老師還不?能相比較?，但是我?從指導老?師身上學?到了許多?的教學經(jīng)?驗，我真?的很感謝?我的指導?老師。?第二天下?午老師就?讓我試著?上課，看?過體育委?員整隊集?合，對于?初出茅廬?的我來說?，一個體?育委員上?的就要比?我好，心?里這樣暗?想著，集?合完畢，?體育委員?給我匯報?了班級情?況;開始?上課，第?一次都很?好奇，也?很新鮮，?雖說我不?是很緊張?，但是站?在隊前那?一刻，腦?子一片空?白，什么?都沒有了?。聽到學?生們說“?老師你好?”的時候?，那聲音?震耳欲聾?，感覺整?個操場上?的人都能?聽到，心?里萬分激?動，那滋?味真是一?個美啊!?當老師真?好!可是?課堂上的?表現(xiàn)讓我?很失望，?那些學生?真不是想?象的那樣?簡單，也?沒有想象?的要乖，?他們是聰?明，聰明?勁都用在?老師這里?了，真是?可惜!班?里紀律很?差，聲音?很大，大?的一個人?的聲音都?要比老師?的要大，?更何況六?十多人，?我刻意大?聲示意不?要說話，?可有幾個?聽話的啊?，無奈!?前兩節(jié)?課時間實?習的主要?任務就是?聽課，看?其他老師?是怎樣講?課的。這?種聽課和?我們上學?時聽課是?不一樣的?，因為這?種聽課的?重點是觀?察老師怎?樣講課，?學習如何?傳授知識?，如何駕?馭課堂，?如何控制?授課時間?，而并不?是學習老?師所講的?知識。?我第一次?站在學生?面前時，?自我感覺?并不緊張?，只是講?課語速有?點快，總?體感覺還?可以。后?來的課，?越講越熟?練，越講?越流暢，?同學們對?我講授的?知識都能?吸收。對?于教學工?作，最后?要請指導?老師聽一?節(jié)自己的?公開課。?我的公開?課，不僅?達到了預?期的教學?目的和要?求，而且?課堂紀律?非常好，?同學們也?非常配合?。有了前?幾次講課?的經(jīng)驗，?我認為自?己的課堂?駕馭能力?有了很大?提高，不?但可以良?好地控制?授課時間?，也能夠?適時地調(diào)?動起學生?的積極性?，使課堂?氣氛活躍?起來。這?一階段的?課程結(jié)束?以后，和?同學建立?了良好的?關(guān)系，同?學么也越?來越喜歡?我，這讓?我感到很?高興。?在這次教?育實習中?，我們這?些實習老?師都非常?幸運地趕?上了兩個?大型的活?動。一個?是初一年?級的課間?操比賽，?我?guī)е?個班的初?一，每個?班的沒個?動作都是?我一個動?作一個動?作教的，?感覺這次?實習最累?的就是教?廣播體操?，我經(jīng)常?帶領(lǐng)自己?的班級利?用中午休?息時間和?晚上放學?時間練操?，同學們?都做出了?很大的努?力，最后?在比賽中?獲得了第?三、四、?六、八名?，并且還?獲得了全?校的精神?文明獎。?在這次實?習中，最?鍛煉我的?就是教廣?播體操，?不停歇的?教啊教，?一遍一遍?的復習，?還有就是?講解動作?時候，鍛?煉了我的?語言組織?能力。讓?我學會了?很多，積?累了很實?用的教學?經(jīng)驗。?光陰似箭?，日月如?梭。轉(zhuǎn)眼?間，愉快?而又艱辛?的實習工?作已到了?尾聲，在?這兩個月?里我們經(jīng)?歷了從學?生到教師?的角色轉(zhuǎn)?換，在這?一個月的?時間里，?在教案的?準備和書?寫上，在?課堂的布?置上，在?課時的掌?握上，都?有了很大?的提高，?不僅自己?參與了上?課，而且?觀看到了?許許多多?其他老師?的上的研?究課，我?們在其中?討論著、?鑒別著、?取舍著、?吸收著，?這是我們?以前所沒?有辦法靜?心下來好?好觀察自?己和別人?的課堂，?平心靜氣?的反思和?頓悟，找?出不足之?處，為學?生帶來更?好的課堂?教學而不?惜廢寢忘?食。我?們得到的?：上課前?的準備，?上課的過?程，課后?的反思討?論這三個?過程對老?師本人來?說就是一?個得到和?收獲的過?程。每節(jié)?課的準備?都是經(jīng)過?一個短暫?而又痛苦?的抉擇過?程，環(huán)節(jié)?的設(shè)置、?問題的取?舍、結(jié)構(gòu)?的安排這?一切都是?在緊張和?焦灼中進?行的;上?課的時候?更是對一?個老師的?考驗，之?前的準備?在這一個?短短40?分鐘得到?了體現(xiàn)，?這也老師?對教學時?間的安排?和課堂的?駕馭能力?的一種考?驗;課后?大家坐在?一起盡情?暢所欲言?，為了更?好地改進?課堂教學?而發(fā)表自?己的看法?，無關(guān)面?子，只為?教學，這?對我們來?說是一個?成長和提?高的良機?。我們在?三個環(huán)節(jié)?的運作下?感覺到了?個人的成?長，也感?受到了團?隊的合作?。在實?習中，我?還發(fā)現(xiàn)了?，有些東?西不能選?擇，有些?東西卻可?以選擇。?份內(nèi)的工?作當然要?認真完成?，但如果?你能夠主?動就能為?你贏得更?多的機會?。只要勤?問、勤學?、勤做，?就會有意?想不到的?收獲。?回顧這一?個多月的?時間，我?是用心的?，但用心?不一定等?于成功，?我畢竟是?一名實習?生，還缺?乏教學經(jīng)?驗，甚至?因為說話?的時候普?通話說得?不好或者?說錯了，?學生把我?的錯誤指?出來而覺?得無地自?容、羞愧?一兩天的?事情也有?過。在?實習中，?你會遇到?各種各樣?的情況，?就像天氣?一樣千變?萬化。當?遇到了自?己喜歡的?還是不喜?歡的，容?易完成的?還是很難?完成的，?我們都要?勇敢的面?對。雖然?我一開始?的時候都?會有顧忌?去做，但?是事實告?訴我，應?該對自己?有信心，?應有勇氣?去嘗試。?即使我在?嘗試中失?敗了，也?能讓自己?成長，如?果連鍛煉?的機會都?沒有的話?，哪何來?積累經(jīng)驗?和成長呢?這么一想?我上的那?么多節(jié)課?也是很有?價值的。?這一切，?只能靠自?己去爭取?。如果我?們只是在?那里等待?別人給你?的機會，?那我們只?會在沉默?中消亡，?只有主動?，才能為?自己創(chuàng)造?良機。實?習，讓我?經(jīng)受了挫?折，也讓?我享受了?快樂!?回憶起剛?來到學校?的我們是?那么的迷?糊，那么?的膽怯，?而現(xiàn)在的?我們進步?了，成長?了，開始?變得老練?了，堅定?了。兩個?月的實習?生活讓我?獲益匪淺?，并使我?愛上了當?教師這一?光榮的職?業(yè)。實習?，不僅是?我人生中?一段珍貴?的記憶，?更是我另?一段人生?的起點，?我相信在?未來的路?上我會做?得更好。?師范生?的教育實?習總結(jié)范?文（七）?接著我?把主要的?任務理了?一理，他?們是：首?先是要在?課間活動?、教室上?課觀察學?生表現(xiàn)，?發(fā)現(xiàn)學生?的問題和?學生群體?中特別的?現(xiàn)象，然?后找出原?因，再提?出解決問?題的途徑?;為學校?建立學生?檔案;在?學校至少?上一節(jié)課?，并留下?紙質(zhì)教案?;勤與老?師溝通，?幫助老師?處理日常?工作并解?答教師的?咨詢并提?出意見和?建議。?隨后的幾?天，基本?按照大概?的思路走?了。最后?做了這樣?幾個工作?：后來?到了正式?實習周，?我們做的?第一件事?情就是去?聽課。新?老師聽課?總是會引?起學生們?的好奇，?許多人回?頭張望，?或者盡力?去表演。?在聽三年?級紀律最?差的班時?候，真正?感覺到這?個班學生?實在是太?特別了，?每十分鐘?的樣子必?須要強調(diào)?紀律，有?的同學有?嚴重多動?，無視老?師的。就?是這次聽?課發(fā)現(xiàn)學?生中還是?大有問題?的。四年?級的課就?好的多，?四年級學?生明顯不?像三年級?那樣像小?孩。每班?上都是有?幾個人是?不學的，?他們手里?總是有東?西玩，不?去聽課，?老師對他?們也是放?棄放任的?態(tài)度了。?在前幾?天里，希?望能給與?小孩子們?一起玩。?和邢老師?要了中午?的一課休?息時間，?和四年級?小孩玩了?一段時間?，孩子們?都比較積?極活躍，?我與這個?班的關(guān)系?拉近了許?多。實?習前沒有?準備教案?，在實習?前幾天里?煞費苦心?的去想要?上什么課?。經(jīng)過幾?天的愁眉?苦臉終于?課的大概?內(nèi)容有了?形，把教?案寫了下?，當天中?午老師就?說下午幫?助她上節(jié)?課，我勉?強答應了?下來。遂?馬上按照?思路做p?pt，做?的很簡單?，也顧不?上美化效?果了，直?接上去就?講。講課?倒不心慌?，問題是?表達的流?暢與深入?淺出的牽?引和時間?上的把握?。有了一?次經(jīng)歷，?又在另一?個班上講?，總算上?過課了，?心情也愉?快的多。?師范生?的教育實?習總結(jié)范?文（八）?教師實?習對于師?范生來說?是走上教?師行業(yè)的?一門必修?課，也是?我們師范?生將來走?上社會的?一個轉(zhuǎn)折?點。從_?___年?____?月___?_日到_?___年?____?月___?_日，近?66天的?實習期已?接近尾聲?，能來到?____?中學實習?，很是幸?運，遇到?了很多可?親可敬的?老師和一?群活潑可?愛的學生?;在這段