信息科學技術專業(yè)職業(yè)規(guī)劃書范文

自我評估與分析

就自身而言，我認為自己的興趣與愛好其實是比擬廣泛的，詳細的講自己對計算機、文學、美術等方面比擬感興趣，同時還比擬關懷時事新聞。而我平常也喜愛看相關愛好的書籍博文，此外喜愛戶外運動，喜愛打羽毛球、跑步。閑暇之余我喜愛畫畫、聽音樂看電影。性格的態(tài)度特征

我的性格是比擬誠懇、正直的。在做事情時仔細勤奮責任心強，往往盡力做到自己能達的最正確，同時比擬喜愛創(chuàng)新。喜愛用不同的角度來對待分析問題。在自己的生活與同學及其他人的交往中比擬隨和，很少跟人發(fā)生正面沖突，也根本能做到小事不計較不記仇，當我遇到沒有接觸的事情和不懂的地方時能向人虛心請教，但有時也會堅持己見按自己預先設想的來辦。

就性格而言，我認為有待改善的地方是，有時缺乏自信，優(yōu)柔寡斷。

對于做事態(tài)度方面，有時比擬急躁，沒有細致地規(guī)劃好，這也是我認為做一份職業(yè)規(guī)劃特別必要的緣由之一。還有，雖然我常常能夠意識到問題的存在，憂患意識較強，也常會立即付諸實踐，但是恒心毅力不夠，沒有堅持究竟，這也算是我性格的一個弱點。就此，在將來3年多的大學生活中我會主要到阻擋自己做到更好的因素，并努力完善自我，讓我在將來更具優(yōu)勢。

性格的理智特征在感知留意方面，我是屬于那種主動觀看的類型;在想象方面，我是屬于主動想象的類型，是那種發(fā)散型的類型，同時我認為自己在做事情的時候是現實主義與夢想主義的結合。

假如根據美國霍蘭德的職業(yè)興趣理論的分析，我認為我是屬于企業(yè)型的職業(yè)興趣者，根據美國人才專家把人們的職業(yè)定位類型的五種劃分方法的話，我認為我是治理型或者是制造型的人。

我的優(yōu)點：

(1)我的興趣比擬廣泛，對事物的承受力量較強;

(2)社會實踐力量以及組織協(xié)調力量較強;

(3)對人懇切，大方，喜愛與人溝通社會交際力量強;

(4)特長是畫畫，有肯定的素描根底;

(5)在學識上我喜愛看一些歷史、人文、地理之類的書，對我們中國的歷史文化有較強的熟悉，對國外的學問有較多的`了解，同時還喜愛看一些感情顏色較濃的散文;

(6)在專業(yè)學問上雖然沒有開頭正式上課，但是自己已經在自我學習并通過社會實踐了解到一些;

(7)憂患意識較強，喜愛多角度分析問題。

(8)我自問不是什么聰慧的人，但信任我的智商是中等偏上的;在道德上雖然不是高尚的人，但起碼我認為自己不會破壞社會道德，損人利己。

我的缺點：

(1)我的缺點還是比擬多的，自己最大的缺點就是有時候做事情會比擬馬虎，有時可能會丟三落四，做事情有時候會比擬沖動，考慮問題不全面，規(guī)劃不細致。

(2)由于性格比擬直，所以有的時候或許會不留意說話的方式。

(3)我的另一個大缺點是脾氣有點倔強，認定的事情就肯定要做到而且要做好

(4)社會實踐的閱歷還不豐富，對很多方面的學問了解不夠，且沒有積極的去學習。適合職業(yè)有:信貸參謀房地產經紀人法律從業(yè)者銀行、稅務從業(yè)者人事治理人員財務人員機械、電氣、計算機工程師業(yè)務員營銷師固然，測試不肯定完全精確，依據我對自己的熟悉，我性格溫柔，喜愛單獨思索，遇事冷靜，講求和諧。崇尚自由，敬重他人，愿意結交各種各樣的朋友。樂觀積極，比擬有自信。二.專業(yè)就業(yè)方向及前景分析

我所學的專業(yè)是信息與計算科學，該專業(yè)是以信息領域為背景數學與信息,治理相結合的穿插學科專業(yè).畢業(yè)以后，可以在信息與計算科學、計算機信息處理、經濟、金融等部門從事討論、教學、應用軟件開發(fā)或者是治理部門從事一些實際應用、開發(fā)討論或者治理工作。

前景分析：

(1)連續(xù)深造：由于信息與計算科學專業(yè)的畢業(yè)生不僅具有扎實的數學根底和良好的數學思維力量，而且把握了信息與計算科學的方法與技能，受到科學討論的訓練，因此連續(xù)深造的可選擇領域將變得特別廣泛，既可以連續(xù)攻讀計算數學、計算力學、計算機應用與軟件、信息與網絡安全、信息科學、自動掌握、金融信息等專業(yè)和討論方向的碩士學位，也可以攻讀具有行業(yè)特色且與信息與計算關系比擬嚴密的某些專業(yè)的碩士學位，象地球物理、油藏數值模擬、試井、儲運等方向都是連續(xù)深造的抱負專業(yè)。

(2)高等院校、科研單位：信息與計算科學專業(yè)的畢業(yè)生可以在大專院校和科研單位從事教學和科研研工作，可以連續(xù)從事信息科學與計算數學的教學和討論工作，也可以憑借其精彩的數學建模力量和計算力量解決實際應用問題。

(3)IT企業(yè)：信息與計算科學專業(yè)的畢業(yè)生進入IT企業(yè)是一個重要的就業(yè)方向，它們可以在這些企業(yè)特別高效的從事計算機軟件開發(fā)、信息安全與網絡安全等工作。信息產業(yè)對人才的需求首先是根本的“技能”，包括計算機編程的根本力量，要求具有良好的數據庫和計算機網絡的學問和使用技能，熟識根本的軟件開發(fā)平臺。由于信息產業(yè)進入“應用”為主流的時代，高水平的從業(yè)人員不僅要把握根本的“技能”，關鍵還要具備將實際問題提煉為計算問題以及求解該問題的力量，這正是信息與計算科學專業(yè)學生的優(yōu)勢所在，也是近幾年來國內大型IT企業(yè)“搶購”知名高校計算數學專業(yè)畢業(yè)生的緣由所在。

(4)特色行業(yè)的就業(yè)：在前面的辦學指導思想中曾經提到過一條是重實際，即各學校應緊緊結合本校的實際，努力使所辦專業(yè)與所在學校的定位相適應、與本校教師的特長與進展目標相適應、與所在地區(qū)經濟進展對人才的需求相適應。

職位選擇分析

精算師

工作職能權限

精算師運用數學、經濟、財政，概率和統(tǒng)計學問幫忙公司評估一些大事發(fā)生的風險以及制定政策使風險本錢最小化。因此，精算師作為一名員工或者參謀，對于保險和再保險行業(yè)是必不行少的;在其他行業(yè)也涉及退療養(yǎng)老金規(guī)劃，甚至在政府部門也占有重要位置，諸如英國的精算部門，美國的社會保障部門。精算師通過收集和分析數據估算意外大事發(fā)生的可能性本錢，這些意外大事包括死亡，疾病，傷病，殘疾，還有財產損失。精算師也處理金融問題，例如依據養(yǎng)老金的水平確定退休金額，以及公司依據潛在的風險選擇投資的方式以使投資回收最大化。精算師學問面很廣，他們幫忙設計和制定保險政策，養(yǎng)老金規(guī)劃和其他的一些經濟策略，這些方式將確保在健全的經濟根底之上制定規(guī)劃。目標與現實差距

工作所需專業(yè)：分和線性代數2.概率論與數理統(tǒng)計3.應用統(tǒng)計方法4.復利數學5.精算數學;6.風險理論7.生存模型;8.經濟保障規(guī)劃概論9.精算實務概論10.資產治理和公司財務概論11.資產和負債治理原理

實際職業(yè)目標的詳細行動規(guī)劃(將來三學年)

首先，要仔細聽課，保證學習成績，拿到獎學金。但是，我認為，眼光應當放遠一些，在我的大學時代多方面培育自己，豐富學問，提高綜合素養(yǎng)，而不是急功近利，純粹為了就業(yè)而學習。固然，學習中應當有所偏重，除了數學類必修課，還需要把握精算實務和資產治理概論等方面學問。這就需要跨專業(yè)的學習。

其次，多參加活動，將所學學問運用于實踐，初步積存編程和測試閱歷。平常利用網絡與從業(yè)人員溝通，多去軟件測試的論壇、貼吧。讓自己在參加工作之前個職業(yè)有更深更全面的熟悉，并且能在這個過程中積存人脈資源詳細規(guī)劃：

大一下學期，英語過四級。

大二上學期成績到達要求，過英語四級。大二暑假暑期社會實踐，找一份兼職大三上學期學好各門課程，過英語六級

大三寒假在家鄉(xiāng)找一份兼職大三下學期學好各門課程，自學軟件測試相關學問大四上學期連續(xù)自學軟件測試學問

大四寒假運用所學學問進展精算師考試檢測自己的測試水平以及相關學問把握程度大四下學期完善軟件測試學問，參與相關專業(yè)培訓

結語

人生如同在大海里漂泊的船，假如找不到航行的方向，就會迷失自己。就像萬噸巨輪沒有羅盤掌控方向就不能遠航。對自己的將來沒有系統(tǒng)的規(guī)劃，幻想只能遙遙無期,永久實現不了，只能導致自己找不到自己奮斗的目標，一切的抱負都將成為空談。

大學是人生最為重要的時期，能否成為祖國現代化建立的合格接班人，就看你大學四年如何度過了。為了能使自己充實的度過大學四年的美妙時間，學有所成，因此制定如上學習規(guī)劃