大班科學(xué)活動教案捉泥鰍_第1頁
大班科學(xué)活動教案捉泥鰍_第2頁
大班科學(xué)活動教案捉泥鰍_第3頁
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大班科學(xué)活動教學(xué)設(shè)計捉泥鰍、試試用不一樣的材質(zhì)手套捉泥鰍，感知粗拙資料能防滑的現(xiàn)象。、敢于親密泥鰍，體驗捉泥鰍的快樂。、大地毯、泥鰍、盆、毛巾；塑膠手套、毛線手套；圖文字卡（粗拙、圓滑）、兒歌歌曲《捉泥鰍》、PPT：（出示PPT）春季來了，冬眠的小動物們都醒來了。近來在我們的自然角多了一個朋友，看看是誰？發(fā)問：你認(rèn)識泥鰍嗎？你知道對于它的奧密嗎？小結(jié)：泥鰍是一種魚，它身體細(xì)修長長的，身上有著一層滑溜溜的保護層——粘液。T：你們說泥鰍的粘液能夠保護它不被抓住，真的嗎？那你們想不想試一試捉一捉泥鰍？（提示幼兒卷起袖子）、請個別幼兒試試捉泥鰍，問：你捉起來感覺怎么樣？、請全體幼兒一同試一試捉泥鰍，體驗?zāi)圉q的圓滑，不易捉住。：泥鰍全身都是圓滑的，要抓住還真費力！因此，今日我給你們帶來兩樣奧密武器——兩種手套，試一試，看看能不可以來幫你們更簡單捉泥鰍。、幼兒戴手套捉，要求：戴一只，用戴手套的手去抓。兩種手套都試一試，比比哪一種手套更簡單捉。、溝通議論：戴哪一種手套簡單捉？為何？（豐富詞：粗拙、圓滑）T：大家都感覺粗拙的綠手套捉泥鰍方便，那我們來一次捉泥鰍競賽，看看它是否是真的像你們方才試的那樣有防滑本事！聽清競賽要求：3人一組合作，2人抓，1人數(shù)?？茨年牶献鞯煤?！給你們30秒時間，聽到“?！睍r間到，停止捉泥鰍。比比哪一隊捉得多，數(shù)得最清楚。、溝通：談?wù)勀銈冴犚还沧降搅硕嗌倌圉q？為何捉得多？小結(jié)：看來除了有適合的防滑手套，還得有好的技巧和氣的合作才能有更大的成功。：今日捉泥鰍讓我們發(fā)現(xiàn)了粗拙的手套更簡單捉泥鰍，因此，粗拙的資料能防滑。其實生活中還有很多需要防滑的地方，看看——、（PPT照片出示）雨天，我們的大廳很濕滑，怎么辦？結(jié)冰的地面很簡單讓人跌倒，怎么防滑？、在我們生活中還有哪些地方要防滑？有哪些東西能防滑呢？PPT出現(xiàn)鞋子、浴室防滑墊）延長：在生活中還有好

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