信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0個人研修總結(jié)范文范本遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，突出了學(xué)科特點，實行任務(wù)驅(qū)動方式，以多種方式鼓舞學(xué)生多嘗試，多思索，多運用，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷獲得勝利的喜悅。培育學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或把握信息技術(shù)根底學(xué)問和技能，了解信息技術(shù)的進展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。使學(xué)生具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的力量，培育學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，形成學(xué)生良好的文化素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的根底。

二、教學(xué)總目標(biāo)

(1)學(xué)問與技能：主要讓學(xué)生了解信息與計算機的根本學(xué)問、鍵盤的使用方法、文件的治理。

(2)過程與方法：培育學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和把握信息技術(shù)根本學(xué)問和技能，了解信息技術(shù)的進展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的力量，教育學(xué)生正確熟悉和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù);培育學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的根底。

(3)情感態(tài)度與價值觀：通過對計算機的演示操作，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培育學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培育學(xué)生喜愛科學(xué)以及關(guān)懷社會的情感，從而使學(xué)生熟悉到自己肩負(fù)的重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為祖國的富強興盛而努力學(xué)習(xí)。

在本學(xué)期的教學(xué)中，進一步落實詳細(xì)措施，重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，面對全體學(xué)生，打好課堂教學(xué)主陣地，抓好中上生，促進學(xué)困生提高，使學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用力量逐步提高。

三、全冊教材分析

本冊教材分為三個單元：第一單元信息與計算機，主要是讓學(xué)生了解信息與計算機的根本學(xué)問，其次單元鍵盤輸入法，主要是讓學(xué)生學(xué)習(xí)熟識鍵盤的操作與使用方法。第三單元治理好自己的文件，主是是讓學(xué)生把握文件的治理。

教學(xué)重點、難點

①、根底學(xué)問的把握。

②、各種根本概念、操作的把握。

③、實踐訓(xùn)練、操作的有機、敏捷運用。

四、學(xué)生狀況分析

五年級剛開頭開設(shè)信息技術(shù)這門課程，通過各種途徑的了解，一局部學(xué)生對電腦的一些根本學(xué)問與操作有了肯定程度的了解，但也有一小局部同學(xué)家里根本沒有接觸過電腦，本學(xué)期將針對實際狀況將實行不同的措施進展教學(xué)，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)與力量。

五、評價工作安排

本著對進展學(xué)生共性和制造精神有利的原則，評價的方式應(yīng)敏捷多樣，可以采納考試、考察，評估學(xué)生的作品和競賽的方法。不管采納什么方法進展評價都應(yīng)鼓舞學(xué)生創(chuàng)新，使檢查學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的手段和方法，像信息技術(shù)本身的進展一樣布滿活力。

評價方法：運用多種方法對不同目標(biāo)、不同內(nèi)容進展教學(xué)評價，做到評價全面化。評價方法主要有：教師觀看、與學(xué)生談話、優(yōu)秀表現(xiàn)記錄，任務(wù)完成狀況等。

評價時機：評價要做到全程化。它必需伴隨于教學(xué)過程之中，做到隨時關(guān)注學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)與反響，準(zhǔn)時賜予必要的、適當(dāng)?shù)墓奈栊?、指?dǎo)性的評價。

評價主體：評價要實現(xiàn)多元化，強調(diào)參加與互動、自評、師評、家長評等相結(jié)合。

評價目的：了解學(xué)生實際的學(xué)習(xí)和進展?fàn)顩r，改良教學(xué)，促進學(xué)習(xí)，最終實現(xiàn)課程宗旨。

信息技術(shù)應(yīng)用力量提升工程2.0個人研修總結(jié)范文范本二

依據(jù)我校教師的實際狀況，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和領(lǐng)導(dǎo)下，我校扎扎實實開展了信息技術(shù)培訓(xùn)。提高了全校教師的信息技術(shù)水平和力量，為我校廣闊教師利用現(xiàn)代教育技術(shù)加強學(xué)科整合打下了堅實的根底，為推動全校教育信息化起到了積極的作用?，F(xiàn)將本學(xué)期培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

1、為仔細(xì)完成好我校本期現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)任務(wù)，校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，將培訓(xùn)工作做為一項大事來抓，并依據(jù)我校教師信息素養(yǎng)及設(shè)備的實際狀況，確立了“統(tǒng)一治理、集中培訓(xùn)、集體幫助”的思路開展培訓(xùn)工作。通過培訓(xùn)，要求全部參培教師能較嫻熟的使用計算機，并能運用學(xué)得的學(xué)問，進展一些文字處理工作，制作網(wǎng)絡(luò)多媒體的課件，并學(xué)會運用網(wǎng)絡(luò)資源為教育教學(xué)效勞。為確保培訓(xùn)質(zhì)量，校領(lǐng)導(dǎo)對培訓(xùn)工作進展督導(dǎo)、嚴(yán)格執(zhí)行考勤。完成培訓(xùn)任務(wù)不是目的，關(guān)鍵是要通過培訓(xùn)使廣闊教師從學(xué)技術(shù)到用技術(shù)學(xué)，信息素養(yǎng)不斷提高，通過培訓(xùn)掀起運用現(xiàn)代教育媒體的高漲，真正做到高投入產(chǎn)生高效益。

2、網(wǎng)絡(luò)教室承受任務(wù)后，群策群力，對培訓(xùn)工作做了周密的安排，制訂了具體的培訓(xùn)規(guī)劃，并對培訓(xùn)場所、培訓(xùn)教材、授課教師、后勤治理等方面逐一落實到位。培訓(xùn)期間，教師們按時、保質(zhì)、保量，嚴(yán)格、仔細(xì)的做好培訓(xùn)前的大量的預(yù)備工作。

精講多練，努力提高培訓(xùn)質(zhì)量本期培訓(xùn)工作時間緊、內(nèi)容多，在學(xué)習(xí)課件制作理論的根底上提高了對實踐操作力量培育的要求。如何在短期內(nèi)讓每位教師學(xué)員都根本能把握教學(xué)內(nèi)容呢？我們反復(fù)爭論，最終確定了“十二個字”的教學(xué)思路，即“抓住重點、突破難點、精講多練”，通過教學(xué)實踐，取得了較好的教學(xué)效果。

1、深入了解，統(tǒng)一步調(diào)，全面開展信息技術(shù)培訓(xùn)。此次培訓(xùn)，以年輕教師人為主，所以學(xué)員的根底較好。我們在培訓(xùn)時突出教學(xué)重點難點，精講實例，提高教學(xué)效率。

2、課間指導(dǎo)，課后研討，準(zhǔn)時改良教學(xué)方法。以前我們常說，“要給學(xué)生一杯水，自身先有一桶水”。然而二十一世紀(jì)的教師卻應(yīng)當(dāng)是：“要給學(xué)生一勺鮮活水，自身必要常流水”。為此，每天課后，我們都要針對講課中消失的問題準(zhǔn)時商討，尋求解決方法，調(diào)整教學(xué)規(guī)劃，其次天準(zhǔn)時改良授課方法。為確保學(xué)員們都能把握，細(xì)心備課授課，不斷改良教學(xué)方法。

1、校內(nèi)培訓(xùn)：利用現(xiàn)有的軟硬件資源，在校內(nèi)開展培訓(xùn)。召集一線青年教師，利用周一、三、五晚自習(xí)時間進展集中培訓(xùn)。

2、校外培訓(xùn)：為不斷注入新奇血液，拓展視野，取得長足進展。

3、教師晉級培訓(xùn)：不僅僅如此，學(xué)校還鼓勵教師積極參與教師晉級計算機培訓(xùn)，以提高自身的現(xiàn)代化教學(xué)水平。

經(jīng)過一年來的努力，廣闊教師全面的了解了計算機根底學(xué)問、多媒體課件制作方面的有關(guān)學(xué)問，熟悉到了現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)中重要作用，提高了教師在教學(xué)中應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段的自覺性。

固然，成績的背后還存在諸多缺乏，教育并非一朝一夕之事，在以后的工作中，我們將不斷反思與探究，腳踏實地走好每一步。

信息技術(shù)應(yīng)用力量提升工程2.0個人研修總結(jié)范文范本三

為了適應(yīng)當(dāng)今和將來社會的需求，仔細(xì)貫徹新課改精神，立足以學(xué)生為中心，以培育學(xué)生的創(chuàng)新力量、合作力量、進取力量為重點，更新教師教育理念，積極抓住課改契機，切實提升《信息技術(shù)》課程的教學(xué)地位，以信息技術(shù)課程教學(xué)為重點，培育學(xué)生的信息素養(yǎng)，使學(xué)生具備獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的根本力量，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息化社會的學(xué)習(xí)、工作打下必要的根底。結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的特點，從實際的教學(xué)改革和教學(xué)的需要入手，大膽開展信息技術(shù)與其他課程的整合的教學(xué)討論，落實到平常的教育教學(xué)中去，切實提高教學(xué)質(zhì)量，使每一位教師的教學(xué)水平、信息技術(shù)應(yīng)用水平都有相應(yīng)的提高，大力推動我校數(shù)字化校園的建立，使我校信息技術(shù)工作再上新臺階。

在新學(xué)期的教學(xué)工作中，確立以人為本的理念，積極主動地進展新課程、新課堂的教學(xué)討論與實踐。積極開展教學(xué)討論工作，以本學(xué)科的課題為抓手，切切實實地做一些實事，在行動中討論，在討論中反思，在反思中提高。

始終如一地喜愛祖國，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，喜愛本職工作，關(guān)懷國家大事，堅持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。注意個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)懷學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友。加強團結(jié)，與同事相處融洽，合作開心，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注意開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，掃瞄教學(xué)網(wǎng)頁，隨時登記可借鑒的教學(xué)閱歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排肯定的時間扎實提高根本功，努力使自己成為能隨時供應(yīng)學(xué)生一杯水的自來水。

我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。我將積極學(xué)習(xí)，翻閱有關(guān)資料，對教育理論、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進展再熟悉，提高用理論來指導(dǎo)實踐的力量。積極實行目標(biāo)教學(xué)，依據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點。平常備好課，上好課，向40分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課，努力做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教具，備教法學(xué)法。從學(xué)問力量兩方面細(xì)心設(shè)計教案，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學(xué)效益，堅決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨便性。

在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學(xué)法，既教書更育人，使學(xué)生的身心得到全面和諧的進展。課堂上語言精確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的綜合力量得到提高。

我將積極參與教學(xué)討論工作，不斷對教法進展探究和討論。虛心慎重、敬重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫忙，維護其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)懷集體，維護學(xué)校榮譽，共創(chuàng)文明校風(fēng)。對于素養(yǎng)教育的理論，進展更加深入的學(xué)習(xí)。在平常的教學(xué)工作中努力幫忙后進生，實行各種措施使他們得到進步。

教案是教師講課的依據(jù)，教案中不僅寫明教學(xué)要求和教學(xué)目的，也寫清力量訓(xùn)練的內(nèi)容、要求、目的及教學(xué)措施等，不僅表達課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，也保證將“課標(biāo)”要求落實到實處。這樣做就能使素養(yǎng)教育在整個教育教學(xué)中成為一項必不行少的內(nèi)容，避開了盲目性，隨便性，增加了規(guī)劃性。在編寫教案時留意選擇教育的方法和時機，到達既給學(xué)生傳授學(xué)問，又開發(fā)學(xué)生思維力量，促進學(xué)生全面進展。在詳細(xì)的教學(xué)過程中，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)問的同時，也吸取其它方面的“養(yǎng)分”，開闊他們的視野，拓展他們的學(xué)問面，培育實事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度。

新學(xué)期開頭我將帶著熱忱和激情全身心的投入到工作中去。在工作中我肯定要做到不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，不挑肥揀瘦講價錢，平常團結(jié)同志，尊老愛幼，做到相互關(guān)懷，相互愛惜。作為一名教師，我肯定自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，工作嚴(yán)厲仔細(xì)，一絲不茍，決不應(yīng)付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。

1、積極參與市、縣教研活動，相互學(xué)習(xí)，取長補短，以新課程的教學(xué)理念為指導(dǎo)思想，加強教育理論研修，學(xué)習(xí)新課程理念，研習(xí)教學(xué)論和學(xué)習(xí)理論，領(lǐng)悟信息技術(shù)以及信息技術(shù)教育方面的理論框架，不斷提升教學(xué)方法，探究和積存課堂教學(xué)中有用的教學(xué)策略，積淀適合于自己和本校的教學(xué)閱歷。

2、協(xié)作各學(xué)科教研組積極搜集、整理各種教學(xué)資源，加強學(xué)校資源庫的建立。

3、仔細(xì)做好校園網(wǎng)、學(xué)校網(wǎng)站的治理工作，做好學(xué)校主頁的升級工作。準(zhǔn)時公布學(xué)校新聞和公告、通知，定期更新網(wǎng)頁。

4、為全校電腦做好后勤效勞工作，保證正常的教學(xué)和辦公環(huán)境。

5、組織好學(xué)生參與上級組織的各項競賽活動。

任何事物的進展都是從量變到質(zhì)變的過程。我信任只要我在平常的時候能夠仔細(xì)做好自己的工作，努力每一天，能夠每天進步一點點，那么在經(jīng)過長時間的積存后，我肯定會取得更大的進步的，這是我始終以來最認(rèn)可的事情，信任在今后的工作中，我能夠做的更好，我會在經(jīng)過長時間的積存后完成質(zhì)變的過程的!

信息技術(shù)應(yīng)用力量提升工程2.0個人研修總結(jié)范文范本四

一、研修目標(biāo)

結(jié)合本次培訓(xùn)的詳細(xì)要求，在培訓(xùn)期間，不斷學(xué)習(xí)，仔細(xì)思索，反復(fù)實踐，獵取更多多媒體教學(xué)幫助學(xué)問，提高教育教學(xué)力量，錘煉專業(yè)精神，豐富教育治理才智。并把理論積極給予實踐，增加教育專業(yè)學(xué)問，提高治理水平，樹立愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神，以專業(yè)研修為抓手，努力將提升個人素養(yǎng)。

二、研修內(nèi)容

1、依據(jù)研修學(xué)習(xí)時間表，按時對每一階段任務(wù)進展保質(zhì)保量的學(xué)習(xí)，同時按規(guī)定動作完成好相應(yīng)的作業(yè)及活動;

研修時間表

1.1月30日2月7日，完成第一階段任務(wù)：登錄完善個人信息。

2.2月8日2月28日，完成其次階段學(xué)習(xí)，并完成階段作業(yè)。

3.3月1日3月21日，完成第三階段學(xué)習(xí)，并完成階段作業(yè)。

4.3月22日4月11日，完成第四階段學(xué)習(xí)，并完成階段作業(yè)。

5.4月12日6月1日，完成第五階段學(xué)習(xí)，并完成階段作業(yè)。

6.線下集中培訓(xùn)時間以上級通知安排為準(zhǔn)。

2、在自主學(xué)習(xí)階段，除了觀看相應(yīng)視頻，我將盡可能地參加到相應(yīng)的爭論活動中，發(fā)表自己的感受與看法，并與大家溝通爭論，從中去獲得更大的收獲;

3、建好個人研修工作室，將網(wǎng)絡(luò)研修與自我提升嚴(yán)密結(jié)合起來，在研修平臺