本文格式為Word版，下載可任意編輯——高三化學一模實驗題doc2022年高三化學一模試題測驗題精選1．（17分）堿式碳酸鎂有多種不同的組成，如Mg2OH2CO3、Mg4OH2CO33、Mg5OH2CO34等。某研究性學習小組的同學們?yōu)榱舜_定某堿式碳酸鎂的組成，設下圖所示的測驗裝置。

（1）測驗步驟①按上圖（夾持儀器未畫出）組裝好置后，首先舉行的操作是_________。E處枯燥管盛放的藥品是________________。

②稱取堿式碳酸鎂樣品m1g，并將其放入硬質玻璃管中；

稱量裝濃硫酸的洗氣瓶C的質量為m2g；

裝堿石灰的U形管D的質量為m3g③開啟活塞___________，關閉__________緩緩鼓入空氣數(shù)分鐘。

④關閉活塞_______，開啟__________，點燃酒精燈加熱，待不再產(chǎn)生氣體為止。

⑤開啟活塞K1，緩緩鼓入空氣數(shù)分鐘，然后拆下裝置，稱職得洗氣瓶C的質量為m4g；

U形管D的質量為m5g。測驗測得數(shù)據(jù)如下m131g，m287.7g，m374.7g，m489.4g，m587.9g，計算推導該堿式碳酸鎂的化學式為_________________。

（2）關于該測驗方案，以下說法你認為正確的是______________（填字母）A．硬質玻璃管中有水凝聚對測定結果有較大影響B(tài)．不稱量堿式碳酸鎂樣品的質量無法確定堿式碳酸鎂的組成C．該測驗裝置也可用于確定自然堿[aNa2CO3bNaHCO3cH2Oa、b、c為正整數(shù)]的化學組成1．（1）①檢查裝置的氣密性堿石灰③K1，K2K3④K1，K2K3⑤Mg4OH2CO33（2）A、C2．（14分）I、下表是江蘇沛縣某超市出售的“淮牌”加碘精制鹽的有關說明產(chǎn)品標準號Q／320000JYJ03－2022許可證號食鹽批字第100070號配料表精制鹽、碘酸鉀含碘量3515mg/kg衛(wèi)生許可證號東衛(wèi)食字2022第00015號分裝日期見封口儲藏方法通風、防潮食用方法根據(jù)烹調所需適量參與食品標簽認可號蘇食簽2022007號II、下面是某網(wǎng)站上刊出的有關碘及碘的化合物的有關信息自然界中碘主要以碘化物和碘酸鹽的形式存在。碘在海水中的含量甚微510－8％，但海洋中某些生物如海帶、海藻等具有選擇性吸收和聚積碘的才能，因而干海藻是碘的一個重要來源。目前世界上碘主要來自智利硝石，其中含碘0.02％～1％，智利硝石中碘主要以碘酸鈉NaIO3的形式存在。通常處境下碘是一種紫黑色固體，易升華，只能少量溶于水得棕黃色的碘水溶液，但易溶于苯、四氯化碳等有機溶劑，紫色的碘蒸氣有刺激性氣味，能猛烈刺激眼、耳、鼻、氣管等粘膜，吸入較多的碘蒸氣會發(fā)生中毒，甚至造成死亡。碘遇淀粉（面粉的主要成分）會展現(xiàn)明顯的藍色。碘離子I－具有明顯的恢復性，而高價態(tài)的碘那么具有較強的氧化性2NaI＋3H2SO4＋MnO2＝2NaHSO4＋MnSO4＋2H2O＋I2⑴2NaIO3＋5NaHSO3＝2Na2SO4＋3NaHSO4＋H2O＋I2⑵回響⑴是自海藻灰中提取碘的主要回響，回響⑵是自智利硝石中提取碘的主要回響。

根據(jù)以上信息，回復以下問題⑴回響⑴、回響⑵的離子方程式是（亞硫酸氫鈉的電離方程式是NaHSO3＝H＋＋HSO3－）回響⑴；

回響⑵；

I2在回響⑴中是（填“氧化”或“恢復”，下同）產(chǎn)物，在回響⑵中是產(chǎn)物；

⑵請你設計測驗探究上述“淮牌”精制鹽中是否真的含有碘元素。

測驗名稱探究“淮牌”精制鹽中是否含有碘元素測驗目的1．熟悉碘酸鉀中的碘元素轉變成碘單質的化學回響；

2．測驗原理（提示結合題中信息和測驗目的舉行分析）。

測驗用品（提示測驗用品通常包括儀器和藥品，根據(jù)你設計的測驗填寫）。

測驗步驟（用切實、干脆的語言填寫下表）實驗步驟測驗現(xiàn)象化學方程式或實驗結論固體在水中溶解溶液展現(xiàn)棕黃色2IO3－＋5HSO3－＝3H＋＋5SO42－＋H2O＋I2“淮”牌精制鹽中含有碘元素。

問題議論江蘇沛縣地處微山湖畔，市場上水產(chǎn)品較豐富，水產(chǎn)品中或多或少的含有碘元素，“南甜北咸”，蘇北大量人的口味較重，請問沛縣人的食用鹽中需要加碘嗎說明你的理由。2．（16分）⑴2I－＋4H＋＋MnO2＝Mn2＋＋2H2O＋I22IO3－＋5HSO3－＝3H＋＋5SO42－＋H2O＋I2氧化恢復測驗目的2．熟悉碘單質的檢驗方法。

測驗原理⑵用NaHSO3恢復KIO3生成單質碘，再用淀粉檢驗碘單質的存在測驗用品試管、滴管，“淮”牌精制鹽、亞硫酸氫鈉溶液、淀粉溶液實驗步驟測驗現(xiàn)象化學方程式或實驗結論1．取食鹽少許于一支試管中，參與適量的水，振蕩，使食鹽全部溶解食鹽及碘酸鉀能溶于水2．向上述溶液中滴加適量的亞硫酸鈉溶液，振蕩3．再向上述溶液中滴加淀粉溶液。振蕩，查看現(xiàn)象溶液變成藍色問題議論（只要闡述的理由和得出的結論不沖突即給分）3.學習了元素周期律后，同學們對第四周期過渡元素氧化物產(chǎn)生了濃重的興趣。是否只有二氧化錳能催化氯酸鉀受熱分解氧化鐵、氧化銅、氧化鉻等對氯酸鉀的受熱分解有沒有催化作用對此他們舉行了測驗探究。請你根據(jù)要求完成以下片面測驗報告。

I課題名稱____________________________________________________________II測驗儀器及試劑測驗儀器帶鐵夾的鐵架臺、帶橡皮塞的導管、量氣裝置、過濾裝置、電子天平、藥匙、________、________、________等。

測驗試劑二氧化錳、氧化鐵、氧化銅、氧化鉻和氯酸鉀III測驗步驟略IV測驗數(shù)據(jù)測驗編號KClO3g氧化物產(chǎn)生氣體mL耗時s化學式質量g回收已折算到標況10.60－－－1048020.60MnO20.209067.236.530.60CuO0.209067.279.540.60Fe2O30.209067.234.750.60Cr2O30.20奇怪67.2188.3V測驗議論1在氧化物的回收過程中，要舉行過濾操作，所用的玻璃儀器是玻璃棒、_________、________2測驗編號3的測驗中KClO3的分解率為_________留存一位小數(shù)3在用Cr2O3做研究測驗時，察覺有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生，同時綠色的混合物變成了橘黃色。該刺激性氣體是________填分子式，可用______________試紙檢驗。上述奇怪現(xiàn)象產(chǎn)生的理由是___________________________________。

VI測驗結論_____________________________________________________________3.探究氧化鐵、氧化銅、氧化鉻對氯酸鉀受熱分解回響的催化作用，或二氧化錳、氧化鐵、氧化銅、氧化鉻催化才能的對比。其他合理也給分1分大試管、酒精燈、計時器或秒表3分；

1普遍漏斗；

燒杯2分240.82分3Cl2；

潤濕的碘化鉀淀粉試紙；

KClO3與Cr2O3發(fā)生了氧化恢復回響3分氧化鐵、氧化銅、二氧化錳等都可作為KClO3受熱分解的催化劑或氧化鐵的催化才能和二氧化錳的催化才能較好。其他合理也給分1分4.維生素C水溶液呈酸性具有明顯的抗衰弱作用，但易被空氣氧化。嶄新水果、蔬菜、乳制品中都富含維生素C。如嶄新橙汁中維生素C的含量在500mg/L左右。某課外小組利用碘滴定法測某橙汁中維生素C的含量，OOOO－CHCH2OHOHOOHOOH－CHCH2OHOHC6H8O6I22HI其回響原理為1以下說法中正確的是A上述回響為取代回響B(tài)滴定時可用淀粉溶液作指示劑C滴定時可用甲基橙作指示劑D錐形瓶不能用待測橙汁潤洗。

2上述測驗前要配制7.5010-3mol/L的標準碘溶液100mL。除玻璃棒外，還需要的玻璃儀器有______________等A容量瓶B燒杯C錐形瓶D燒瓶3標準碘液放入________填儀器名稱，滴定時，眼睛凝望________，直到滴定終點。滴定至終點的現(xiàn)象是________________。

4滴定過程中能否強烈搖動錐形瓶______填能或不能。為什么_____________________。

5若經(jīng)數(shù)據(jù)處理，滴定中消耗的標準碘溶液的體積是15.00mL，錐形瓶中注入的待測橙汁是20.00mL,那么此橙汁中維生素C的含量是____________mg/L該橙汁______填“是”或“不是純自然的嶄新橙汁4.1BD2分2AB2分3酸式滴定管；

錐形瓶；

溶液呈藍色3分4不能；

維生素C易被空氣氧化2分59902分；

不是1分5．12分某興趣小組在研究性學習中設計了如下測驗來探究Fe與H2SO4回響的過程，裝置如下圖所示。測驗步驟①在燒瓶中參與80H2SO4；

②將提拉式鐵絲插入溶液中，