PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼垃圾分類的作文供修改20____垃圾分類的作文關(guān)于垃圾分類的作文9篇在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不行避開(kāi)地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是我的關(guān)于垃圾分類的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。關(guān)于垃圾分類的作文1目前，全球每年產(chǎn)生的垃圾量在激增，達(dá)到500億噸，傳統(tǒng)的垃圾處理方法是：垃圾填埋、垃圾焚燒。我們知道，垃圾填埋時(shí)，會(huì)污染地下水和土地；假如利用焚燒處理垃圾，有可能造成空氣污染。假如我們把廢棄物分類投放，將其中有用部分重新回收利用，這樣不僅可以節(jié)約大量資源，還能夠最大限度的削減垃圾的產(chǎn)生量。但是垃圾分類管理，任重而道遠(yuǎn)：有的地方僅僅將垃圾分類等同于設(shè)置幾個(gè)寫著“可回收”“不行回收”的垃圾桶，卻沒(méi)有制定具體的分類標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致居民不清晰何為可回收物、何為不行回收物；有的地方?jīng)]能解決好垃圾末端處理問(wèn)題，分好類的垃圾一上車又混在了一起，導(dǎo)致最初的垃圾分類徒勞無(wú)功，降低了居民的參加熱忱。日前，____市對(duì)生活垃圾分類減量再出“狠招”，將在全市范圍全面推動(dòng)單位強(qiáng)制分類覆蓋。屆時(shí)，____市公共機(jī)構(gòu)及企事業(yè)單位將逐步實(shí)現(xiàn)“不分類、不收運(yùn)”，還將進(jìn)一步強(qiáng)化市民參加機(jī)制。推動(dòng)垃圾分類，首先要充分利用好廢品回收渠道。比如，____可以利用補(bǔ)貼加以引導(dǎo)，完善垃圾資源價(jià)格機(jī)制，使得某些類別垃圾的資源價(jià)值得到體現(xiàn)。其次，應(yīng)制定具體的垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)、完善服務(wù)管理，做好垃圾類別、回收方式的學(xué)問(wèn)普及，使之成為公眾的自覺(jué)行為，垃圾分類，全民行動(dòng)。此外，還可借鑒____等地的做法，適時(shí)____垃圾“不分類、不收集”的機(jī)制，對(duì)垃圾分類獎(jiǎng)懲分明，使隨意扔垃圾的行為受到應(yīng)有的懲戒。關(guān)于垃圾分類的作文2媽媽始終對(duì)我說(shuō)，生活中有許多美妙的事情，要用一雙擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)美的眼睛和一顆情愿創(chuàng)建美的心靈去感受美。今年夏天，____市起先實(shí)施垃圾分類了。一天下午，媽媽讓我去垃圾站扔垃圾，我不情愿地嘟著嘴頂著烈日去了。室外火辣辣的太陽(yáng)煎烤著大地，小鳥(niǎo)都躲到大樹(shù)里面乘涼了；植物都沒(méi)精打采，顯得毫無(wú)朝氣；知了在枝頭不停地叫著；大家紛紛躲進(jìn)了空調(diào)房里避暑。遠(yuǎn)處只有環(huán)衛(wèi)工人還在小區(qū)指定的垃圾投放站勞碌地工作。夏日里，垃圾都變質(zhì)散發(fā)著陣陣酸臭味，蒼蠅在垃圾房四周飛來(lái)飛去。我捂著鼻子，墊著腳尖，生怕踩到地上散落的垃圾，然后把垃圾扔到了垃圾箱。環(huán)衛(wèi)工人們?cè)诶坷飲故斓夭痖_(kāi)每個(gè)垃圾袋，根據(jù)垃圾的品種檢查垃圾投放是否正確。汗水從環(huán)衛(wèi)工人的額頭往下流，濕透了他們的衣裳?？粗麄冃燎诘谋秤?，我突然想起學(xué)校老師時(shí)常和我們說(shuō)的一句話：垃圾分類，從我先行。只要我們不亂分類，環(huán)衛(wèi)工人們就不用那么辛苦了。于是，我主動(dòng)提出做垃圾分類志愿者，我站在那里，對(duì)每一位來(lái)投放垃圾的市民進(jìn)行學(xué)問(wèn)普及，告知他們垃圾應(yīng)當(dāng)根據(jù)干垃圾、濕垃圾、可回收垃圾和有害垃圾進(jìn)行分類。過(guò)了一會(huì)兒，參加到垃圾分類行動(dòng)中的志愿者越來(lái)越多，甚至還有人干脆參加到與環(huán)衛(wèi)工人一起分揀垃圾的行動(dòng)中區(qū)，路人也為我們的行動(dòng)豎起了大拇指?；丶业穆飞希姨厥饪鞓?lè)，我覺(jué)得我今日做了一件有意義的事情——原來(lái)這就是發(fā)覺(jué)美和創(chuàng)建美?。∽咴谝粔m不染的公路上，小鳥(niǎo)也飛出來(lái)歌頌，似乎在對(duì)我說(shuō)：“你真棒！”垃圾分類并不難，只是我們的舉手之勞。為了我們的家園，為了我們的明天，從今日起，主動(dòng)參加垃圾分類。共創(chuàng)美麗社區(qū)環(huán)境，協(xié)作垃圾分類，一起爭(zhēng)做文明市民吧！身邊的美妙，靠我們自己來(lái)創(chuàng)建。關(guān)于垃圾分類的作文38月4日星期天，早上六點(diǎn)多，天空突然下起大雨，我們天杭試驗(yàn)小學(xué)507班暑假集體作業(yè)小組活動(dòng)原定7點(diǎn)集合，只好把活動(dòng)時(shí)間推遲到8點(diǎn)。我準(zhǔn)時(shí)來(lái)到三里亭蘭苑正門口，同學(xué)們拆不多都同時(shí)到了。因下過(guò)雨，天氣變得很舒適，一消前兩天的酷熱。大家就高興奮興地走進(jìn)對(duì)面的大公園。三里亭大公園里只有稀稀落落一些老人，不見(jiàn)往日的喧鬧景象，沒(méi)有熱鬧的音樂(lè)聲，也沒(méi)有跳老年舞和廣場(chǎng)舞的市民。我們就根據(jù)安排把手中的關(guān)于垃圾分類的宣揚(yáng)冊(cè)子分送給在公園里漫步和休息的人，同時(shí)也做起有關(guān)環(huán)保的調(diào)查。經(jīng)了解，大部分居民都知道垃圾須要分類，但是對(duì)于詳細(xì)分幾類，怎么分，不是很清晰。我們就對(duì)不清晰的居民做比較具體的講解。然后我們就到旁邊的竹苑小區(qū)。這個(gè)小區(qū)環(huán)保上工作做得很好，小區(qū)里垃圾桶已經(jīng)根據(jù)____要求分為四大類、四種不同顏色的垃圾桶。我們就在垃圾桶的旁邊等居民。等有人來(lái)扔垃圾，我們就把宣揚(yáng)資料送給他們，同時(shí)請(qǐng)他們協(xié)作，嚴(yán)格根據(jù)規(guī)定和要求吧不同的垃圾投到相應(yīng)的垃圾桶里。小組成員的家長(zhǎng)還協(xié)作我們拍攝了很多的活動(dòng)照片?；顒?dòng)結(jié)束，太陽(yáng)公公也從云朵里露出了笑臉，把整個(gè)____曬得火辣辣的。天公作美，讓我們有這么一個(gè)涼快的上午來(lái)搞“垃圾分類，綠色城市”宣揚(yáng)活動(dòng)。今日我雖然有點(diǎn)累，但是想到自己和小組的同學(xué)們一起能為漂亮____綠色環(huán)保貢獻(xiàn)自己一點(diǎn)微薄之力，心里還是特別快樂(lè)的！關(guān)于垃圾分類的作文4垃圾分類，從我做起知道我們縣城每天產(chǎn)生的生活垃圾量是多少嗎？對(duì)此，我走訪了環(huán)衛(wèi)所，經(jīng)了解，我們縣城每天產(chǎn)生的垃圾量是85噸，一年就是31025噸。不說(shuō)不知道，說(shuō)出來(lái)嚇一跳了吧！看來(lái)環(huán)衛(wèi)工人太辛苦了，每天要處理那么多的垃圾，真是一件不簡(jiǎn)單的事情。生活垃圾可以分成兩類：一類是不行回收垃圾，包括果皮、剩飯、菜皮等。另一類是可回收垃圾，包括廢紙、塑料、橡膠、玻璃、金屬等。采納垃圾分類的好處是通過(guò)中和處理，回收再利用，可以削減污染，節(jié)約資源。目前我縣對(duì)生活垃圾的處理方法是先收集，再中轉(zhuǎn)，然后運(yùn)到尖山填埋場(chǎng)進(jìn)行衛(wèi)生填埋。而且我縣已投資四千多萬(wàn)在金溪上坑建立新的填埋場(chǎng)。其實(shí)，最好的方法是推行生活垃圾分類處理。這不僅僅是環(huán)衛(wèi)部門的工作，也是我們每一個(gè)市民的責(zé)任。要解決這一問(wèn)題必需從基礎(chǔ)做起，因此，我建議：一、大量宣揚(yáng)，提高人們的素養(yǎng)，加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。二、實(shí)行垃圾分類袋裝后，定時(shí)定點(diǎn)投放。三、買菜盡量不用塑料袋，用籃子。外出吃飯少用一次性四、進(jìn)行廢物回收再利用。我們應(yīng)當(dāng)感謝那些拾荒者，雖然他們的形象有損市容，但是他們對(duì)垃圾的分類起到很大的作用。播種綠色，就是播種希望。信任不久的將來(lái)，我們的家園肯定會(huì)更加漂亮。關(guān)于垃圾分類的作文5我是一張雪白的紙巾，和許很多多的兄弟姐妹們一起生活在抽紙箱里，可是近來(lái)聽(tīng)說(shuō)小主子家快要過(guò)春節(jié)了，我們又不由得起先心驚膽戰(zhàn)。你假如問(wèn)我為什么膽怯 ，那得從還在造紙場(chǎng)的.時(shí)候說(shuō)起了。當(dāng)時(shí)，我親眼目睹了一個(gè)員工吃完飯后，用紙巾擦了擦嘴巴，然后和很多濕漉漉、黏乎乎、臟兮兮的殘?jiān)ｏ埮菰谝黄?。要知道，我們?yīng)當(dāng)和塑料袋哥哥、陶瓷阿姨一起住在其他垃圾桶里，而人們卻因?yàn)橐粫r(shí)便利，把我們和各種垃圾混放，讓我們每天心驚膽戰(zhàn)。開(kāi)飯了，年三十的晚上，我和許很多多菜品被一起端上了餐桌。哇！肉質(zhì)肥美的桂魚(yú)、油光四溢的烤雞、肥而不膩的大腸好一桌美食！看小主子一家狼吞虎咽，吃得滿嘴油光，臉上洋溢著華蜜的表情。在這一派快樂(lè)中，我擔(dān)憂的事還是發(fā)生了。兒子，快來(lái)拿壓歲錢！爸爸話音剛落，小主子便拿出我擦了擦手，打算扔進(jìn)垃圾桶里。不，我不要和剩飯一起！在我萬(wàn)分膽怯 的緊要關(guān)頭，小主子的媽媽發(fā)話了：孩子，扔垃圾要留意分類，廢紙、易拉罐屬于可回收物，用過(guò)的紙巾、塑料袋屬于其他垃圾，剩飯、果皮屬于易腐垃圾，藥品、電池屬于有害垃圾。是啊。外婆接過(guò)話題：垃圾分類可以變廢為寶，削減污染，是建成小康社會(huì)的一大難關(guān)呢！就這樣，我找到了一個(gè)屬于自己的垃圾桶。望著那絢麗多彩的煙花，紅紅火火的燈籠，聽(tīng)著那噼哩啪啦的爆竹聲和人們的歡樂(lè)聲，我心想，在不久的20xx年，全面建成小康社會(huì)之際，人們的生活必將更加美妙，更加富足，更加華蜜。關(guān)于垃圾分類的作文6我們每個(gè)人每天都會(huì)制造出很多的垃圾，以往大部分垃圾都會(huì)被填埋。由于經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的快速發(fā)展，各種環(huán)境問(wèn)題隨處可見(jiàn)，空氣被污染；從前澄澈見(jiàn)底的河水、小溪也在歲月中流失了；荒地成了垃圾的墓地……因此對(duì)垃圾進(jìn)行分類并回收利用，成了我們?nèi)济贾钡闹饕蝿?wù)，這不僅可以削減土地資源的奢侈，而且可以愛(ài)護(hù)環(huán)境、節(jié)約有限資源。據(jù)統(tǒng)計(jì)：中國(guó)每年運(yùn)用塑料快餐盒達(dá)40億個(gè)，便利面碗5—7億個(gè)，一次性筷子數(shù)十億雙，這些占生活垃圾的8—15%。生活垃圾中有30%—40%可以回收利用，垃圾資源化潛力隨著生活水平和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也不斷增長(zhǎng)。在垃圾成分中，金屬、紙類、塑料、玻璃被視為可干脆回收利用的資源，占垃圾總量的42．9%，可干脆回收利用率不低于33%。一噸易拉罐熔化后能結(jié)成一噸很好的鋁塊，可少采20噸鋁礦；1噸廢塑料可回?zé)?00公斤的柴油；回收1500噸廢紙，可免于砍伐用于生產(chǎn)1200噸紙的林木……而且，垃圾中的其他物質(zhì)也能轉(zhuǎn)化為資源，如食品、草木和織物可以堆肥，生產(chǎn)有機(jī)肥料；垃圾焚燒可以發(fā)電、供熱或制冷；磚瓦、灰土可以加工成建材等等。所以說(shuō)垃圾山可以變成金山。各種固體廢棄物混合在一起是垃圾，分選開(kāi)就是資源。假如能充分挖掘回收生活垃圾中蘊(yùn)含的資源潛力，就可以獲得很樂(lè)觀的經(jīng)濟(jì)效益，而且同時(shí)還愛(ài)護(hù)了環(huán)境、節(jié)約了資源?？梢?jiàn)，消費(fèi)環(huán)節(jié)產(chǎn)生的垃圾假如剛好進(jìn)行分類，回收再利用是解決垃圾問(wèn)題的最好途徑，所欲要珍惜這些小本大利的資源。這樣不但符合科學(xué)綠色發(fā)展的要求，而且可實(shí)現(xiàn)資源的循環(huán)與可持續(xù)發(fā)展，利于經(jīng)濟(jì)，社會(huì)與壞境的和諧穩(wěn)定。所以，我們提倡要把垃圾分類，讓我們的家園復(fù)原往日的朝氣。上個(gè)學(xué)期，我們班根據(jù)學(xué)校關(guān)于開(kāi)展垃圾分類活動(dòng)有關(guān)要求，主動(dòng)在開(kāi)展垃圾分類活動(dòng)，并將活動(dòng)分為策劃、支配、實(shí)施、完善四個(gè)階段，使我們?cè)诰C合協(xié)調(diào)、組織實(shí)施等各方面的實(shí)力有了肯定的提高，跟重要的是既愛(ài)護(hù)了環(huán)境，又節(jié)約了資源。下面我簡(jiǎn)潔談一下我在此次活動(dòng)中的一些做法與感受。那時(shí)最要緊的問(wèn)題就是垃圾筒和垃圾桶上的標(biāo)識(shí)的問(wèn)題，我們班有許多多余的垃圾桶，所以垃圾桶的問(wèn)題很簡(jiǎn)單就解決了，就剩垃圾桶上標(biāo)識(shí)的問(wèn)題了，考慮到班里的宣揚(yáng)部的同學(xué)有閱歷，我就托付他們負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)并制作了垃圾分類標(biāo)識(shí)，盡管做的不是非常完備，但在當(dāng)時(shí)的狀況下，我認(rèn)為更重要的是按安排時(shí)間完成標(biāo)識(shí)，盡快實(shí)施垃圾分類才是當(dāng)務(wù)之急，至于更完備的標(biāo)識(shí)我確定在完善環(huán)節(jié)中再下功夫，于是我們將就標(biāo)識(shí)貼在了垃圾桶規(guī)定位置上。下來(lái)，重點(diǎn)講一下最主要的實(shí)施環(huán)節(jié)，在此之前，我原以為這會(huì)很簡(jiǎn)潔，同學(xué)們都能夠根據(jù)垃圾桶上的標(biāo)識(shí)來(lái)投放垃圾，可是結(jié)果卻不然，許多人還是會(huì)放混，我當(dāng)時(shí)還以為這個(gè)活動(dòng)剛起先大家還不適應(yīng)，意識(shí)還不太強(qiáng)，過(guò)一段時(shí)間就會(huì)好了，可三天過(guò)去了，還有同學(xué)們依舊亂放垃圾，我很糾結(jié)：這究竟是為什么呢？專管垃圾分類的幾位帶頭人物都束之高閣。直到班主任發(fā)覺(jué)這個(gè)問(wèn)題并強(qiáng)調(diào)肯定要主動(dòng)協(xié)作垃圾分類工作后才得以解決。從這個(gè)垃圾分類的活動(dòng)中，我不僅增加了垃圾分類和環(huán)保的意識(shí)還讓我明白了一個(gè)道理：組織任何群體性活動(dòng)都要做好宣揚(yáng)，這樣才能使其他人都了解這件事，并主動(dòng)協(xié)作這項(xiàng)工作，這樣才會(huì)把這件事做好。關(guān)于垃圾分類的作文7陽(yáng)光明媚的下午，我和媽媽一起在公園里漫步。路旁的兩個(gè)垃圾桶吸引了我的留意力，上面分別寫著“可回收”和“不行回收”。我盯著那兩個(gè)垃圾桶，不解地問(wèn)道：“媽媽，什么是可回收垃圾，什么是不行回收垃圾呀？”“可回收垃圾啊就是指這些垃圾經(jīng)過(guò)清洗、消毒等還可以返回工廠再循環(huán)利用的垃圾；而不行回收垃圾是人們運(yùn)用完畢后，就沒(méi)法再利用的垃圾。”媽媽微笑著，耐性地說(shuō)明道。“垃圾分類對(duì)我們有什么好處嗎？”我仍舊很迷惑。媽媽思索了一會(huì)兒，“當(dāng)然有??！最主要就是要愛(ài)護(hù)環(huán)境，”看到我仍舊迷惑不解的樣子，媽媽接著說(shuō)明道：“你把不行回收垃圾中的餐余垃圾分類出來(lái)，可以做植物生長(zhǎng)的肥料，這不就是自然的化肥嗎，那些剩飯剩菜也不會(huì)污染環(huán)境了。”媽媽見(jiàn)我駕馭了這些垃圾分類的小學(xué)問(wèn)，就想考考我，媽媽從地上撿起一片枯黃的葉子，問(wèn)道：“你知道枯樹(shù)葉是屬于什么類型的垃圾嗎？“不行回收垃圾”我心中有數(shù)地給出了答案。“對(duì)啦，樹(shù)葉屬于不行回收垃圾，也是歸類在餐余垃圾，因?yàn)椴陀嗬傅氖菚?huì)腐爛的垃圾，并不是單指廚房里剩余的垃圾?！眿寢層终f(shuō)明了關(guān)于餐余垃圾的學(xué)問(wèn)。經(jīng)過(guò)這次和媽媽的對(duì)話，我明白了垃圾分類對(duì)我們非常重要，也讓我了解了怎樣進(jìn)行垃圾分類；希望又更多的人能行動(dòng)起來(lái)，讓我們的生活環(huán)境更加美妙。關(guān)于垃圾分類的作文8近日，坎門中心小學(xué)的操場(chǎng)開(kāi)展了“垃圾分一分，環(huán)境美非?！钡睦诸愅茝V活動(dòng)。那天的操場(chǎng)上人聲鼎沸，四個(gè)“大家伙”引起了同學(xué)們的留意，藍(lán)色的是“可回收”垃圾桶，綠色的是“易腐”垃圾桶，紅色的是“有害”垃圾桶，黑色的是“其他”垃圾桶。許士波老師通過(guò)小嬉戲，加深著同學(xué)們對(duì)垃圾分類的相識(shí)。只見(jiàn)他高高地舉起手中的東西并問(wèn)道：“粉筆是什么垃圾？鉛筆是什么垃圾？電池是什么垃圾？”通過(guò)快速搶答的方法點(diǎn)燃了全場(chǎng)同學(xué)的熱忱。同學(xué)代表從許老師手中接過(guò)垃圾，進(jìn)行正確的投放，活動(dòng)被推向了高潮。緊接著，各班借用班會(huì)主題讓大家明白垃圾分類的好處。廚余垃圾可以通過(guò)生物技術(shù)處理變成有機(jī)肥料，那可是農(nóng)作物的“大餐”?？苫厥盏睦茉俅卫?，變廢為寶，這樣可以削減資源的奢侈。有害垃圾和其他垃圾通過(guò)正確的處理，可以削減對(duì)土地和水質(zhì)的污染。課后，垃圾分類的余溫仍在同學(xué)們之間擴(kuò)散著。同學(xué)們激烈地探討著，還悟出“扔垃圾時(shí)你想下豬”的小妙招，豬可以吃的叫廚余垃圾，豬都不吃的是其它垃圾，豬吃了會(huì)死的叫有害垃圾，賣了能換錢買豬的叫可回