2021（更新)年疫情背景下大學(xué)生就業(yè)對策2020部分行業(yè)的企業(yè)招聘計劃有所縮減，高校畢業(yè)生“慢就業(yè)”現(xiàn)象突出，就業(yè)壓力持續(xù)增大。本文基于新冠肺炎疫情之下大學(xué)生就業(yè)基本態(tài)勢，并對特殊時期的大學(xué)生就業(yè)工作進行優(yōu)化研究。高校應(yīng)當(dāng)以社會發(fā)展需求和就業(yè)需求為導(dǎo)向，鼓2020特殊時期的大學(xué)生就業(yè)工作思路提供參考。一、新冠肺炎疫情背景下，我國高校大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀1總而言之，2020畢業(yè)生規(guī)模超往年，就業(yè)競爭度和就業(yè)的壓力持續(xù)走高相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，我國今年約有874萬高校畢業(yè)生，是近年以來畢業(yè)生人數(shù)最多的一年，同時是近年以來人數(shù)增幅最2018414348522018202060“畢業(yè)即失業(yè)”的局面。短期內(nèi)勞動力市場需求減少2019124.62500BOSS2020年春節(jié)后10天人才趨勢觀察》數(shù)據(jù)表明，節(jié)后十天(2.3-2.1249%，作為應(yīng)屆生崗位的創(chuàng)作主體，百人以下小微企業(yè)的應(yīng)屆生需求同比降60%。除了房地產(chǎn)外，其余行業(yè)大類新增應(yīng)屆生需求20206疫情之下，暫停各類現(xiàn)場招聘在崗位減少的困境之外，畢業(yè)生還面臨如何對接的程序難題。2來雙重壓力。線上網(wǎng)絡(luò)云招聘效果有待觀察2020224365冊、信息發(fā)布、遠程視頻面試、網(wǎng)上簽約等招聘工作。因為疫情的影響，各省市辦和各大高校都對原有的線下計劃進行調(diào)整，將其轉(zhuǎn)變?yōu)榫€上計劃，鼓勵畢業(yè)生進行云招聘、線上辦理手續(xù)等措施，這些線上措施能夠改善一些新冠肺炎給我國帶來的不良影響。然而，線上計劃的某些部分如云招聘的效果還有待考證，例如，關(guān)于公司自身給出的線上簡介，求職畢業(yè)生是否能夠真正的了解到該公司的詳情和相關(guān)的職位要求等;某部分求職的學(xué)生會因為線上面試的形式生不良影響。二、有力減輕大學(xué)生就業(yè)壓力和難度的對策部門及各地高校共同去解決?；ヂ?lián)網(wǎng)+助力大學(xué)生就業(yè)67.5逐漸凸顯。大學(xué)生就業(yè)的整體前景還是比較廣闊的。要想提升就業(yè)競爭力，應(yīng)該重視網(wǎng)絡(luò)知識的學(xué)習(xí)。建立完善校友企業(yè)“就業(yè)直通車”機制校友是架起學(xué)院和社會聯(lián)系的重要橋梁，是學(xué)院建設(shè)發(fā)展的重要支持力量。校友群體基數(shù)龐大，分布行業(yè)、地區(qū)較高校在開展就業(yè)指導(dǎo)工作及相關(guān)課程活動時，可以利用新媒體平臺分享經(jīng)驗并結(jié)合校友自身發(fā)展案例及企業(yè)招聘標(biāo)準(zhǔn)，給予大學(xué)生切實有效的指導(dǎo)，形成榜樣示范效應(yīng)，提高大學(xué)生求職信心，在新冠肺炎疫情之下實現(xiàn)求職大學(xué)生與招聘企業(yè)共同目標(biāo)，實現(xiàn)母校優(yōu)質(zhì)生源服務(wù)校友企業(yè)、校友企業(yè)吸收新鮮優(yōu)質(zhì)血液再創(chuàng)輝煌。大學(xué)生要調(diào)整好就業(yè)心態(tài)交流和輔導(dǎo)員協(xié)助等服務(wù)，隨時隨地做好就業(yè)準(zhǔn)備。(1)實施目標(biāo)驅(qū)動計劃，增強規(guī)劃自覺。明確目標(biāo)驅(qū)動義的進行專業(yè)學(xué)習(xí)、能力提升和實習(xí)實踐等。實施創(chuàng)新能力提升計劃，培育創(chuàng)新精神。構(gòu)建大學(xué)尖”四個層級培養(yǎng)體系規(guī)范，目標(biāo)明確，高效運行。實施實踐能力拓展計劃，增長知識才干。將社會實級百分之百參加團隊實踐;三年級學(xué)生百分之百參加到與專業(yè)相關(guān)的實習(xí)實踐)，建立完善、規(guī)范、高效的組織和動員實施創(chuàng)業(yè)能力開發(fā)計劃，提高創(chuàng)業(yè)意識。探索構(gòu)建式、精英式教育。并從管理機制、評價機制、保障機制等方面制定并落實“四維格局”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的配套機制。實施綜合素質(zhì)拓展計劃，強化復(fù)合能力。按照新工著重提升學(xué)生解決復(fù)雜工程問題的能力。三、結(jié)語綜上所述