第頁共頁中班防溺程度安教案〔通用20篇〕中班防溺程度安教案〔通用20篇〕中班防溺程度安教案篇1活動目的：1、懂得預防溺水的相關(guān)知識。2、增強平安意識，預防溺水事件發(fā)生。3、懂得一些簡單的溺水急救知識?；顒訙蕚洌赫n件活動過程：一、談話引入寶貝們，如今是什么季節(jié)？對，如今是夏季，天氣漸漸變的很熱了，你們熱了怎么辦？可是，今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄地去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎？告訴你們，他們下河洗澡被淹死了，他們再也看不到自己的爸爸媽媽了，他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽更傷心。二、防溺水教育：〔一〕寶貝們。我們怎樣才能使自己不發(fā)生溺水事故呢？我認為應做到以下幾點：1、教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到河邊、池塘無蓋的水井邊戲水、游泳、不能結(jié)伴到池塘邊玩耍。2、教育幼兒千萬不能去玩水，下河游泳。3、我們是幼兒園的小朋友都不會游泳，假如發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進河里，不能自己下水營救，應大聲呼喚成人來相助?！捕?、觀看課件，師幼共同討論：這些小朋友哪里做錯了，我們應該怎么做？〔三〕、說一說：日常生活中應該怎么防范溺水事故的發(fā)生？不要到水池邊、池塘邊、井邊玩耍，放假期間不要遠離父母，不要單獨玩耍，在幼兒園里時刻不分開老師的視線，不單獨亂跑。小結(jié)：1、通過這節(jié)活動你懂得了什么？2、人的生命只有一次，我們要保護自己，不能單獨到河邊、井邊、水池邊玩耍。必需要大人陪同，遇到危險的事要大聲歡呼救。中班防溺程度安教案篇2一、活動目的：1、進步平安意識，愿意自覺去學習溺程度安的有關(guān)知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。2、初步理解溺程度安的有關(guān)資料，明白每一個學生〔包括公民〕都要進步平安意識。3、自己能改變生活中不遵守溺程度安的不良習慣，進步對生活中違背平安原那么的行為的區(qū)分潛力。4、使學生學會珍愛生命，學會自救的方法二、活動準備1、在黑板上寫出班會主題：珍愛生命、預防溺水；2、搜集有關(guān)防溺水事故發(fā)生的資料；以及夏季游泳溺水自救方略資料。三、活動資料1、導入：老師講述近期發(fā)生在我們身邊的一些溺水死亡事故。聽了這件事，我想在座的每一位同學心里都不會感到簡單。你是否感慨，是否可惜，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失此刻，你在想什么請同學談談你的看法。小結(jié)：人，就應珍愛生命。這天這節(jié)課我們就來學習珍愛我們的生命防溺水教育。2、溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故，一般發(fā)生溺水的地點通常在：游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場所。夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)。每年夏天都有游泳溺水身亡事故發(fā)生。在溺水者當中，有的是不會游泳的人，也有的是一些會游泳、水性好的人。因此，為了防止溺水事故的發(fā)生，要求學生務必做到這幾點：①未經(jīng)家長老師同意不去；②沒有會游泳的成年人陪同不去；③深水的地方不去；④不熟悉的江溪池塘不去。⑤要清楚自己的身體安康狀況，熟知自己的水性。⑥游泳前先理解正規(guī)的培訓。3、夏季游泳溺水自救方略介紹。四、活動總結(jié)：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里。同學們，珍愛我們的生命吧！在日常生活中進步平安意識，平安第一，防患于未然。水無情，人有情。期望同學們透過這次班會活動，學會珍惜生命，遠離所有的不平安！中班防溺程度安教案篇3一、活動目的：〔一〕理解防溺水的有關(guān)知識，認識溺水的危害，進步幼兒防溺水的自覺性?！捕骋龑в變豪斫馊绾胃淖兩钪胁蛔袷啬绯潭劝驳牟涣剂晳T，可以感受生命的可貴，珍愛生命，預防溺水。二、活動準備：防溺程度安教育視頻、PPT。三、活動過程：〔一〕談話引入1、小朋友，你們知道如今是什么季節(jié)嗎？對，如今是夏季，天氣漸漸變得很熱了，你們熱了怎么辦？可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里游泳，你們想知道他們?nèi)ビ斡景l(fā)生了什么事嗎？2、在這個季節(jié)里面，我們東莞有幾個地方都好幾個小孩下河游泳或在池塘旁邊玩耍被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。你想知道應該怎么做才能防止溺水嗎？〔二〕防溺水教育1、小朋友們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢？說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發(fā)生。讓幼兒討論。2、我認為防溺水的應做到以下幾點：〔1〕我們小朋友在周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井、水坑邊等處戲水、打撈東西、游泳。不能單獨或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水等?！?〕小朋友在在來園、離園的途中千萬勿去玩河水，下池塘去游泳?！?〕我們是幼兒園的小朋友，很多小朋友都不會游泳，假如發(fā)現(xiàn)有小朋友不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。3、播放圖片或視頻，看了觀才的圖片，小朋友你們心里有什么感受？4、這個悲慘的事實告訴我們了什么？這幾個小朋友違背了哪些平安規(guī)那么？我們應如何遵守平安規(guī)那么。中班防溺程度安教案篇4活動目的：1、進步平安意識，學習溺程度安有關(guān)知識。2、自己能改變生活中不遵守溺程度安的不良習慣，進步對生活中違背平安原那么的行為的區(qū)分才能。3、自防自救的知識，深化防溺程度安教育，使孩子理解自防自救知識，進步自防自救才能。4、幼兒可以用完好的普通話進展交流。5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經(jīng)學習了知識?；顒訙蕚洌菏孪葴蕚涫吕?，尋找一些圖片資料活動目的：一、活動導入1、老師：“小朋友們暑假快來了，那么你覺得什么運動合適炎熱的夏天呢？”2、老師：“你們喜歡游泳嗎？會游嗎？二、活動過程1、老師出示搜集來的圖片資料請幼兒觀察討論。2、講述案例《水庫摸魚，深水桑命》請幼兒說說從中知道些什么？3、引導幼兒理解水庫的危險性，自己游泳技術(shù)不佳時千萬不可逞強下水。4、老師談談事例《深水玩耍，水草纏身而亡》這個悲劇的事實告訴我們了什么？〔1〕、這幾個小朋友違背了哪些平安規(guī)那么？〔2〕、我們應如何遵守平安規(guī)那么?〔3〕、教育幼兒知道深水中經(jīng)常有高大水草或大石塊，假設有水草纏身或被大石塊夾住腳就會有生命危險。5、老師向幼兒講幾點防溺水的知識要點：〔1〕、教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能單獨或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水?！?〕、我們還小，很多小朋友都不會游泳，假如發(fā)現(xiàn)有朋友不慎掉進河里、池塘、水井等，不能冒然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助或撥打”110“。三、活動完畢1、老師：”聽了那么多，你懂得了什么？“2、小結(jié)：人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望小朋友通過這節(jié)課的學習，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺程度安原那么的好習慣。四、延伸1、老師：”要是碰到有人溺水被抬上來，這時候120沒趕來，你該怎么救人？“2、幼兒自由發(fā)表意見3、老師出示圖示請幼兒觀察討論4、老師講挽救人步驟5、老師示范救人步驟，幼兒觀察。6、請個別幼兒嘗試老師總結(jié)：通過本次班會，同學們明白了平安守法的重要性，也知道了哪些事不能做，哪些地方不能去。希望你們加強自我保護，記住并認真按學校及本次班會提出的各項要求去做。最后，祝同學們度過一個平安、愉快的春節(jié)和寒假！中班防溺程度安教案篇5活動準備：1、視頻一個；2、溺水圖片假設干；3、模擬溺水急救假設干；活動過程：一、觀看圖片師：小朋友們，你看，圖片里的是誰？他怎么了？二、新授1、游泳中要注意的問題：引導孩子觀看動漫視頻中學生游泳的畫面。小組討論：在游泳時要注意哪些問題？老師進展總結(jié)：游泳要嚴格遵守“四不”：未經(jīng)家長、老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。2、說案例，小孩發(fā)生溺水而導致死亡的事故，然后引導孩子共同分析發(fā)生溺水事故的原因，老師作總結(jié)：溺水原因主要有以下幾種：年齡小、不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟??；盲目游入深水漩渦。三、溺水的急救〔1〕發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。老師進展詳細講解：方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；方法二：假設沒有救護器材，可以入水直接救護。〔要告訴孩子只有大人可以下水救人〕小孩發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救；孩子按照老師的講解方法，全班孩子每2人分成一個小組，進展模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。每個小組輪流進展，其他同學細心觀察，最后做出總結(jié)，指出優(yōu)點和缺點?！?〕如何開展岸上急救老師詳細講解急救步驟：第一步：當溺水者被救上岸后，應立即將其口腔翻開，去除口腔中的分泌物及其他異物。第二步：控水。救護者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。第三步：假如溺水者昏迷，呼吸微弱或停頓，要立即進展人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。第四步：注意要在急救的同時，要迅速打急救120送醫(yī)院或者向附近的大人尋求幫助。四、平安總結(jié)1、孩子小結(jié)：通過這次活動，你懂得了什么？2、老師小結(jié)：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望孩子們通過這堂平安教育課，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺程度安原那么的好習慣。不和哥哥姐姐等小孩去危險的池塘、江河、水庫，不單獨跑到危險的地方玩水。五、活動延伸請家長利用周末時間，查找書籍、上網(wǎng)等方式讓孩子深化理解防溺水的知識，并編成故事。中班防溺程度安教案篇6活動目的：1、認識防溺水的平安標志。2、知道不去海邊、池塘等水多的地方玩耍，理解簡單的自救方法?；顒訙蕚洌浩桨矘酥緢D片等?；顒舆^程：1、提問導入：如今是什么季節(jié)？我們都用什么方法防暑降溫？2、出示平安標志圖片：這是什么標志？代表什么意思？請個別幼兒講解。這個標志會出如今什么地方？出示圖片。幼兒根據(jù)經(jīng)歷回憶還在哪些地方看到過這個標志？3、提問：我們怎樣才能防止溺水？不去有水的地方玩耍，遠離池塘、窨井、河流等水多的地方。4、向幼兒簡單介紹游泳的考前須知。5、幼兒情景演示：溺水自救方法。老師小結(jié)：夏天是一個炎熱的季節(jié)，同時也是一個多雨的季節(jié)，我們一定要在大人的陪同下進展水中活動。玩耍時遠離有水的地方。中班防溺程度安教案篇7活動目的：1、初步理解水災發(fā)生時自救方法，進步保護自己的才能。2、有環(huán)保意識，樂意為周圍的綠化做力所能及的事情。3、遵守游戲規(guī)那么，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經(jīng)學習了知識。活動重點：理解洪水發(fā)生的原因活動難點：掌握自救的方法活動準備：水災的圖片假設干活動過程：1、以談話導入主題〔1〕”小朋友想想假如我們這兒連續(xù)幾天都下雨，感覺會是怎樣呢？有哪些不方便呢？“”假如大雨連續(xù)不停的下，將會發(fā)生什么？“〔幼兒交流〕〔2〕看圖片，理解水災的危害性”連續(xù)下大雨發(fā)生了什么事情？洪水給人們帶來了哪些災難？“〔老師和幼兒共同邊看圖片邊交流〕2、交流感受和逃生方法”看到這樣的災情你是怎樣想的？“”洪水來了我們可以怎樣逃生自救？“〔發(fā)求救信號、抱住樹木、爬上屋頂〕3、理解洪水發(fā)生的原因”如今為什么每年有特大洪水？“”減少災害天氣有什么方法？“〔老師告訴幼兒植樹造林、綠化環(huán)境與減少水災之間的關(guān)系〕教學反思：教學主要是通過老師課件演示、學生討論、角色扮演來完成，使學生認識到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水的危險；知道了在路上的井蓋以及開放性水域無明顯警告標志和隔離欄的地方危險性大；不會游泳，游泳時間過長，疲勞過度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故。讓學生掌握了一定的溺水自救與預防知識，到達了教育的目的。但是，平安教育不是一二節(jié)課就能到達預期的效果，在教育教學工作中，要將平安工作細致化、常態(tài)化。生命平安，警鐘長鳴！中班防溺程度安教案篇8活動目的：1.通過故事，初步理解防溺程度安的有關(guān)內(nèi)容。2.知道當自己得到別人的幫助時，要學會感謝別人。3.加強幼兒的平安意識。4.探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。5.遵守社會行為規(guī)那么，不做“制止”的事。活動準備：故事《小貓落水》、小貓圖片、已畫好的故事背景圖活動過程：一、師幼談話進入本次活動的主題。師：”小朋友們，如今是什么季節(jié)?(夏季)，天氣是熱的還是冷的呢?(熱的)，那天氣一熱你們想干什么呢?(幼兒自由答復)師：“有一只小貓，到了夏天它也很怕熱，所以呀，它就……(老師停下，讓幼兒自己猜想。)，聽完接下來的故事，你們就知道它怎么樣了。二、老師出示小貓圖片，講述故事《小貓落水》。老師講述故事，引導幼兒仔細傾聽故事。師：小貓很怕熱，它去干什么了?(幼兒答復)老師小結(jié)：小貓很怕熱，它趁爸爸媽媽不注意，就跑到去河里抓魚了。師：小貓為什么會落水呢?(幼兒答復)老師小結(jié)：它在抓魚的時候，腳一滑不小心掉了下去。師：”小貓落水后是誰救了它?(幼兒答復)假如沒有人救它會怎么樣?(幼兒答復)老師小結(jié)：是小鴨子救了它，假如沒有小鴨子小貓就淹死了。師：“假如你是小貓，小鴨子救了你你會怎么對小鴨子說呢?怎么做才能不掉到水里面呢?”老師引導幼兒答復下列問題，初步理解當自己得到別人幫助的時候，要學會感謝別人。三、師幼共同討論有關(guān)防溺水的平安知識。師總結(jié)：當沒有大人在自己身邊的時候，小朋友們不能單獨到有很多水的地方玩耍，即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面，假如碰到有人掉到水里，要記得大聲的叫救命，不然你就會像小貓一樣掉到水里。請小朋友說一說“假如不小心掉到水里了，你會怎么做?！惫适拢骸缎∝埪渌废奶斓搅耍鞖夂軣?，小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯，小貓趁著爸爸媽媽不注意一溜煙地跑出來，他跑啊跑啊，來到了一條小河邊。小河的水嘩嘩地流，里面還有許多小魚。小貓也將小手伸到水里，他多么想捉一條小魚啊，可是正當他再一次將手伸到小河里時，他的腳下一滑，不好小貓掉到水里了。小貓在水里拼命掙扎，大喊“救命”，恰巧小鴨子走過來，聽見小貓的呼救，急忙跳到水里，將小貓救上來了。小貓再也不敢自己到水邊去玩了。中班防溺程度安教案篇9活動目的：1、在活動中體驗、感知，理解和掌握根本衛(wèi)生、游泳平安知識，形成自我保護和保健的基力。2、培養(yǎng)幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。3、考驗小朋友們的反響才能，鍛煉他們的個人才能。4、培養(yǎng)幼兒自我保護才能?；顒訙蕚洌赫n件、創(chuàng)設去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等?；顒舆^程：一、創(chuàng)設情境，談話導入。1、談話：炎熱的夏天悄悄來到了，你最喜歡參加夏天的什么活動?2、創(chuàng)設情境，激發(fā)幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像，激發(fā)幼兒參加的熱情，創(chuàng)設一起外出去游泳的情境。二、引導自主選擇、辨析，學會飲食衛(wèi)生。1、創(chuàng)設情境：在途中大家口渴難忍，要購置水果、飲料。2、出示水果，幼兒自主選擇、辨析。老師扮演水果店的老板出示兩盤水果，(一盤洗過了的好的水果，一盤沒有洗的還有點爛的)請幾個小朋友挑選。3、明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒討論，交流對夏天吃水果的認識，形成講究衛(wèi)生的意識。三、自主討論，預防中暑。1、創(chuàng)設情境，播放動畫。老師繼續(xù)扮演老板，為幼兒播放動畫：播放卡通人物魯?shù)爸惺畹膭赢?，組織幼兒討論：魯?shù)盀槭裁磿灥?2、通過討論，老師小結(jié)：(1)中暑的原因或條件;(2)怎樣預防中暑。3、請幼兒商討救魯?shù)暗姆椒?。播放另外一半動畫片，即魯?shù)暗镁鹊木植?。四、模擬游泳情境，學習游泳平安知識1、到達目的地，創(chuàng)設游泳氣氛。老師扮演游泳教練，講述發(fā)生的溺水事故，引起幼兒重視。2、老師播放游泳片，讓幼兒明白準備活動的要領和平安知識，以及考前須知。五、學唱兒歌1、老師小結(jié)：在炎熱的夏天，不管是在家里還是在外邊走要注意安康和平安，如今暑假快要到了，每一位同學小朋友都要注意這些問題，過一個安康、平安的暑假。2、師生一起伴著音樂學唱兒歌。附：兒歌夏天到，火辣辣，小朋友們樂陶陶。多喝水，慎飲食，出外活動要留神。安康平安要牢記，養(yǎng)成生活好習慣。中班防溺程度安教案篇10教學目的：1、進步平安意識，學習溺程度安的有關(guān)知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。2、初步理解溺程度安的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個幼兒都要進步平安意識。3、自己能改變生活中不遵守溺程度安的不良習慣，進步對生活中違背平安原那么的行為的區(qū)分才能。教學重點：學習溺程度安的根本知識，培養(yǎng)有關(guān)防范力。4、知道哪些地方存在危險，不能去玩耍。5、增強平安意識，抑制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍。教學過程：一、談話引入小朋友，如今是什么季節(jié)？對，如今是夏季，天氣漸漸變得很熱了，你們熱了怎么辦？可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎？告訴你們，今年涪陵有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。二、防溺水教育小朋友們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢？我認為應做到以下幾點：〔一〕、老師先向幼兒講幾點防溺水的知識要點〔1〕教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能單獨或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。〔2〕教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水，下江游泳?！?〕我們是幼兒園的小朋友，很多同學都不會游泳，假如發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。〔二〕、老師談談事例，并由幼兒扮演小品本學期xx學校在周末，幾名幼兒到講河邊釣魚玩，有兩名幼兒不慎溺水死亡。這個悲慘的事實告訴我們了什么？這幾個同學違背了哪些平安規(guī)那么？我們應如何遵守平安規(guī)那么?！?〕議一議：這幾個小朋友違背了哪些平安規(guī)那么？我們應如何遵守平安規(guī)那么？〔2〕把小朋友的錯誤糾正過來?！?〕由這個事實談談我們的心得體會?！踩?、說一說說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發(fā)生。三、小結(jié)：〔1〕通過這節(jié)課的學習，你懂得了什么？教學反思：活動前，我準備了相關(guān)圖片，以直觀圖片讓幼兒理解在水邊玩很危險以及如何防止溺水。導入活動時，我先用談話的方式引導：誰知道怎么保護自己才不會發(fā)生溺水事件。然后通過出示不同情況下有可能出現(xiàn)的溺水危險，逐圖出示，讓孩子先討論后答復，問孩子圖中的小朋友做得對不對，應該注意什么，該怎么做。簡易的圖畫，簡易的語言可以讓幼兒更加方便理解，加深印象?！?〕老師小結(jié)：人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望你們通過這節(jié)課的學習，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺程度安原那么的好習慣。防溺程度安知識一、預防溺水的措施：1、應在成人帶著下游泳，學會游泳。2、不要單獨在河邊、山塘邊玩耍。3、不去非游泳區(qū)游泳。4、不會游泳者，不要游到深水區(qū)，即使帶著救生圈也不平安。5、游泳前要做適當?shù)臏蕚浠顒?，以防抽筋。二、溺水時的自救方法：1、不要慌張，發(fā)現(xiàn)周圍有人時立即呼救。2、放松全身，讓身體飄浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力喪失，等待救援。3、身體下沉時，可將手掌向下壓。4、假如在水中突然抽筋，又無法靠岸時，立即求救。如周圍無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。三、發(fā)現(xiàn)有人溺水時的救護方法：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。假設沒有救護器材，可入水直接救護。接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的髖部，使其背向自己然后拖運。拖運時通常采用側(cè)泳或仰泳拖運法。特別強調(diào)：未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。救人也要在自己才能范圍之內(nèi)！四、同伴溺水后如何急救？萬一同伴發(fā)生溺水的情況后，切莫貿(mào)然下水救人，應馬上呼喊大人搭救。將溺水者搭救上岸后，立即撬開牙齒，去除口腔和鼻內(nèi)的雜物，使呼吸道通暢。搶救者屈膝，將病人俯臥于大腿上，頭朝下，按壓腹部迫使呼吸道及胃內(nèi)的水倒出，如溺水者呼吸和心跳均已停頓，應頭向上做胸外心臟按摩和人工呼吸，同時急速送醫(yī)院搶救。五、岸上急救溺水者方法：1、迅速去除溺水者口、鼻中的污泥、雜草及分泌物，保持呼吸道通暢，并拉出舌頭，以防止堵塞呼吸道。2、將溺水者舉起，使其俯臥在救護者肩上，腹部緊貼救護者肩部，頭腳下垂，以使呼吸道內(nèi)積水自然流出。但不要因為嗆水而耽誤了進展心肺復蘇的時間。3、進展口對口人工呼吸及心臟按摩。并盡快聯(lián)絡急救中心或送去醫(yī)院〔三〕完畢請小朋友幫助幼兒園設計一些標志師：今天我們認識了許多標志，知道了各種標志說明什么，見到它們時應怎么辦。但幼兒園里還有很多小朋友不懂得要注意平安，下面請你們當一回“小小設計師”幫幼兒園設計一些標志，貼上去提醒大家注意平安?！不顒訒r老師可先讓幼兒分組討論：幼兒園那些地方需要標志？需要設計怎樣的標志等問題，通過互相交流討論，為后面的設計作好鋪墊〕〔四〕活動延伸1、通過美術(shù)活動讓幼兒畫出認識的標志。為幼兒園設計標志。2、組織幼兒將畫的好的平安標志貼在幼兒園適當?shù)奈恢谩?、活動室內(nèi)布置“平安標志記心中”專欄，日常生活中進展隨機教育。4、家園互動，繼續(xù)搜集有關(guān)標志的圖示或圖片，幫幼兒豐富平安知識。5、家長帶幼兒外出時，繼續(xù)引導幼兒認識交通平安標志，并教育幼兒平時應按標志要求去做?；顒臃此歼@一活動認識標記，講平安，與傳統(tǒng)的教學方式有所不同：通過游戲形式來組織活動，進步自我保護的才能，通過設計標記，在操作過程中認真積極地思索，通過討論能積極用語言表達自己看到的想到的，或向老師提出自己感到困惑不解的問題，幼兒主動參與活動的情況在每個孩子身上表現(xiàn)不可能一樣，因此，老師要關(guān)于觀察，理解每個孩子，根據(jù)每個幼兒的不同特點，能上能下導他們主動參與活動。中班防溺程度安教案篇11背景分析1、搜集溺水事件資料。2、提早學習溺水緊急救護措施。學習目的1、使學生理解生命的來之不易與珍貴，感悟生命只有一次要好好珍惜。2、使學生懂得溺水的主要原因和自救的方法，強化防溺水的意識。評價設計根據(jù)學生學習的溺水救護措施對學生進展開展性評價。學與教活動設計一、激情導入1.出示一溺水身亡的孩子的圖片，老師講有關(guān)故事。2.聽了這個故事，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感慨，是否可惜，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失？此刻，你在想什么？請同學談談你的看法。3.小結(jié)：人，應該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學習珍愛我們的生命——防溺程度安教育。二、強調(diào)守那么1.過渡：在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計，溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的xx%。2.我們外出游泳洗澡嚴格遵守“四不”：〔1〕未經(jīng)家長老師同意不去；〔2〕沒有會游泳的成年人陪同不去；〔3〕深水的地方不去；〔4〕不熟悉的江溪池塘不去。三、討論原因1.溺水原因主要有哪幾種？2.學生分小組討論。3.小組代表答復后歸納：〔1〕不會游泳；〔2〕游泳時間過長，疲勞過度；〔3〕在水中突發(fā)病尤其是心臟??；〔4〕盲目游入深水漩渦。四、救護措施1.如何保證游泳的安康和平安，防止溺水事件的發(fā)生？2.指名學生答復后歸納：〔1〕對于手腳抽筋者，假設是手指抽筋，那么可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止?！?〕假設是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直。〔3〕要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的方法解決。3.對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進展陸上搶救：〔1〕假設溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應去除，保持上呼吸道的通暢；〔2〕溺者假設已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；〔3〕假設是溺者已昏迷，呼吸很弱或停頓呼吸，做完上述處理外，要進展人工呼吸?？墒鼓缯哐雠P，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子中班防溺程度安教案篇12教學重點：學習理解防汛、防溺水方面的根本知識，培養(yǎng)防范才能。教學目的：1、為全面推動我校平安教育工作，杜絕學生溺水傷亡事故的發(fā)生。2、進步學生的平安意識，學習防汛、防溺水的有關(guān)知識，在學習中進步自救自護的才能。3、初步理解防汛、防溺程度安的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個學生進步平安意識。4、學習后，能改變自己在生活中不遵守溺程度安的不良習慣，進步對生活中違背平安原那么的行為的區(qū)分才能。教學過程：一、引入如今是夏季，天氣多變，雨水多，河里、小溪里經(jīng)常會漲水，很多小朋友喜歡去河邊、溪邊玩水，很容易出現(xiàn)平安事故。而且，夏天天氣很熱，有的同學就悄悄地去河里、池塘里洗澡，而發(fā)生溺水身亡的事件，失去了生命，爸爸媽媽很傷心、老師也很傷心。二、防汛知識教育1、不到河里、溝邊去玩耍，下雨天，不去河邊、溝邊洗手洗腳，以免滑落水中。2、發(fā)洪水時應注意往高處逃;3、盡力躲避大浪;4、盡量抓住浮托物;5、揮動鮮艷衣物呼救;6、洪水來時，如正在教室上課，要聽從老師的指揮，有秩序地轉(zhuǎn)移，緊急時要抓牢課桌、椅子等漂浮物，盡可能與老師、同學在一起，等待營救，千萬不要單獨游泳回家。7、山區(qū)山洪爆發(fā)，山溝、河灘中水深齊膝，水流又急時，學生不能單身過河。放學路上遇橋梁、道路坍塌，不能冒險通過，可返回學校留宿或請老師想別的方法。三、防溺水知識教育(一)、游泳小常識：(五點)1、必須在家長(監(jiān)護人)的帶著下去游泳。單身一人去游泳最容易出問題，假如你的同伴不是家長(成年人)，在出現(xiàn)險情時，很難保證可以得到妥善的救助。2、身體患病者不要去游泳。中耳炎、心臟病、皮膚病、肝、腎疾病、高血壓、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者，及感冒、發(fā)熱、精神疲倦，身體無力都不要去游泳，因為上述病人參加游泳運動，不但容易加重病情，而且還容易發(fā)生抽筋、意外昏迷，危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人。3、參加強體力勞動或劇烈運動后，不能立即跳進水中游泳，尤其是在滿身大汗，渾身發(fā)熱的情況下，不可以立即下水，否那么易引起抽筋、感冒等。4、被污染的(水質(zhì)不好)河流、水庫、有急流處、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般來說，但凡水況不明的江河湖泊都不宜游泳。5、惡劣天氣如雷雨、刮風、天氣突變等情況下，也不宜游泳。(二)、游泳前要做好準備活動。1、在游泳之前一定要做充足的準備活動。夏季天氣炎熱，不做準備活動馬上入水，水溫、體溫、氣溫相差很大，聚然入水，毛孔迅速收縮，刺激感覺神經(jīng)，輕那么引起肢體抽筋，重那么引起反射性心臟停跳休克，很容易造成溺水死亡。2、如何準備：通過跳躍、慢跑使身體發(fā)熱但不出汗至2-4分鐘。其目的是使身體內(nèi)各個器官進入到活動狀態(tài)。3、做徒手操：使身體各關(guān)節(jié)、韌帶及身體肌肉做好充分活動準備，以防受傷。4、入水前用冷水淋浴一下，以適應水溫，然后下水。5、水上準備工作。入水后不宜馬上快速游泳，更不宜馬上流入深水區(qū)。應在淺水區(qū)適應一段時間后，再逐漸加速。(三)、游泳過程中應注意的問題：(四點)1、應該互相照顧、互相關(guān)心，而不應該互相嬉水，或捉弄對方。一起去游泳，假如有人提早上岸，要告訴同伴，一起去游泳應該一起回家。2、到天然游泳場所(如江河、水塘、水庫)游泳，應該有家長、親人或老師的帶著。特別強調(diào)初學者不要到野外去游泳。3、要注意休息，不要長間隔游泳，不要遠離伙伴。假如感到身體不適，要告訴同伴并上岸休息，在岸上觀看同伴游泳，留心他們的平安。4、中小學生不游潛泳，更不能互相攀比潛水的時間誰更長，潛水的間隔誰更遠。這樣做很容易發(fā)生危險。(四)、游泳中的緊急情況及自救。1、抽筋：是肌肉不自主的強直性收縮，水溫過低或游泳時間過長，都可能引起抽筋，發(fā)生抽筋時最重要的是保持鎮(zhèn)靜，不驚慌。2、一般處理方法。(1)假如發(fā)現(xiàn)有抽筋現(xiàn)象，應馬上停頓游泳，立即上岸休息，并對抽筋部位進展按摩。(2)假如在深水中發(fā)生抽筋，且自己無力處理，而周圍又無同伴時，應向岸邊呼救，千萬不要慌張。再次強調(diào)：不管發(fā)生什么樣的抽筋，都先向同伴或其他游泳者呼叫：“我抽筋了，快來人呀!”(五)、溺水的急救1、發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸?？蓪⒕壬?、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;特別強調(diào)：發(fā)現(xiàn)有人溺水，我們不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險等危險性活動?！边@也是我們學校為什么要強調(diào)學生去游泳要由家長帶著。2、如何開展岸上急救(四步)(1)當溺水者被救上岸后，應立即將其口腔翻開，去除口腔中的分泌物及其他異物。假如溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并用力向前推進。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關(guān)。(2)控水。救護者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。(3)假如溺水者昏迷，呼吸微弱或停頓，要立即進展人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。假設心跳停頓還應立即配合胸部按壓，進展心臟復蘇。(4)注意，在急救的同時，其他要迅速打急救?；驍r車送醫(yī)院。四、小結(jié)人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀闶掷铮Ｍㄟ^這次的學習，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守平安原那么的好習慣。中班防溺程度安教案篇13活動目的：1、在活動中體驗、感知，理解和掌握防溺程度安要求，不到江河、池塘、水庫等危險地方游泳、玩水，形成自我保護的根本意識。2、培養(yǎng)幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。3、培養(yǎng)幼兒動腦考慮問題、解決問題的才能。4、知道在發(fā)生危險時如何自救?；顒訙蕚洌赫n件活動過程：一、談話導入。1、談話：炎熱的夏天悄悄來到了，你在夏天最喜歡做什么？在玩水時應該注意些什么？二、閱讀故事，知道水好玩但也危險。1、聽故事2、交流：〔1〕皮皮猴去了哪里？發(fā)生了什么事情？〔2〕皮皮猴為什么會落水？〔3〕誰救了皮皮猴？大眼貓為什么沒有自己下去救皮皮猴，他做的對嗎？〔4〕假如你是皮皮猴你會怎么做？3、還有哪些地方不能玩水或游泳的？〔1〕小河〔2〕池塘〔3〕水庫三、平安知識我知道〔1〕游泳工具有哪些？〔2〕兒童應在成人陪同下游泳〔3〕應到正規(guī)游泳館游泳〔4〕應到淺水區(qū)游泳，并在游泳前做好熱身運動活動延伸：開展防溺程度安知識小競賽，幫助幼兒進一步穩(wěn)固防溺程度安的重要性?；顒臃此迹涸诨顒又泻⒆觽兡芊e極參與大膽去探究和發(fā)現(xiàn)。在答復下列問題的時候孩子們能積極動腦筋大膽表達。在活動中孩子們知道哪些地方是不能去玩水的，去玩水時又應該注意一些什么平安?；顒娱_展的很順利。孩子們也學到了很多。不過平安教育要持之以恒的，我們要無時無刻的提醒與教育他們。中班防溺程度安教案篇14[教學內(nèi)容]：學習游泳平安知識，學習溺程度安的根本常識，培養(yǎng)有關(guān)防范力。[教學目的]：1、進步平安意識，愿意自覺去學習防溺程度安的有關(guān)知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。2、初步理解防溺程度安的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個學生都要進步平安意識。3、自己能改變生活中不遵守防溺程度安的不良習慣，進步對生活中違背平安原那么的行為的區(qū)分才能。[教學重點]：通過對溺水事件的理解進步學生的游泳的平安意識，充分理解溺水時各種逃生自救的方法。[教學難點]：積極避險、自救方法[教學方法]：提出問題、啟發(fā)思維、共同探究、講授與討論結(jié)合、重在理解。教學過程：一、談話引入課題如今正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié)，暑期即將降臨，中小學生溺水傷亡的事故也明顯多起來。據(jù)教育部等單位對北京、上海等10個省市的調(diào)查顯示，目前全國每年有1.6萬名中學生非正常死亡，平均每天約有40多名學生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。二、理解令人心痛的溺水事件20xx年6月23日下午15時，陜西省紫陽縣5名學生私自下河游泳溺水死亡。20xx年9月10日，陜西省丹鳳縣商鎮(zhèn)中學學生葉吉利在體育集訓中去丹江河游泳溺水死亡。20xx年6月26日下午2時，商州區(qū)牧護關(guān)鎮(zhèn)兩名學生下河游泳溺水死亡。老師：聽了這個實例，我想在座的每一位同學心里都不會輕松。你是否感慨，是否可惜，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失？此刻，你在想什么？請同學們談談你的看法。討論：你從中體會到什么？學生討論師：生命平安高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意平安。今天我們要學習的主題是防溺水教育。三、板書課題：自己溺水怎么辦1、游泳要嚴格遵守“四不”：未經(jīng)家長、老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。2、溺水原因主要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟??；盲目游入深水漩渦。3、萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮(zhèn)靜，積極自救：當發(fā)生溺水時，不熟悉水性時可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因為深吸氣時，人體比重降到0.967，比水略輕，可浮出水面〔呼氣時人體比重為1.057，比水略重〕，此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。會游泳者，假如發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜，采取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲，可使痙攣松解，然后漸漸游向岸邊。救護溺水者，應迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其前方出手救援?；蛲度肽景?、救生圈、長桿等，讓落水者攀扶上岸。出水后的救護：首先清理溺水者口鼻內(nèi)污泥、痰涕，取下假牙，然后進展控水處理。救護人員單腿屈膝，將溺水者俯臥于救護者的大腿上，借體位使溺水者體內(nèi)水由氣管口腔中排出。有些農(nóng)村將溺水者俯臥橫入在牛背上，頭腳下懸，趕牛行走，這樣又控水、又起到人工呼吸作用。假如溺水者呼吸心跳已停頓，立即進展口對口人工呼吸，同時進展胸外心臟按摩。4、注意要在急救的同時，要迅速打急救，或攔車送醫(yī)院。學生按照老師的講解方法，全班學生每2人分成一個小組，進展模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。每個小組輪流進展，其他同學細心觀察，最后做出總結(jié)，指出優(yōu)點和缺點。四、課堂總結(jié)1、同學們小結(jié)：通過這次活動，你懂得了什么？2、老師小結(jié)：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學們通過這堂平安教育課，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺程度安原那么的好習慣。五、課后作業(yè)遇到有人溺水怎么辦？如何開展溺水救護？中班防溺程度安教案篇15教學目的：對學生進展用電、防火、防盜等教育，進步學生的平安意識，使學生學會一些自救的，讓學生在遇到危險時能采取一定的，保護自己。資料準備：《平安教育讀本》教學過程：一、用電平安1、學生家里有哪些電器?(引起學生興趣，因他們較熟識。)2、老師根據(jù)學生的.答復及時教育：現(xiàn)代家庭，隨著生活程度不斷進步，家庭中的電器也越來越多，給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，假如我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電平安，就會很危險。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應立即截斷電。二、防火平安1、提出問題討論：假如你發(fā)生火災或看到鄰居有火災怎么做?(學生各自發(fā)表意見，說做法，對正確的肯定。)2、根據(jù)討論，結(jié)合《平安教育讀本》向?qū)W生補充一些防火知識。三、防溺水回憶學校因游泳、釣魚、玩水等引發(fā)的溺水事故，結(jié)合當前天氣炎熱的情況，要求學生游泳要有大人陪同，不能私自到河灘、水庫游泳，即使是在游泳池也必須嚴守規(guī)那么。四、結(jié)合實際進展防止高樓墜下、誤服藥物中毒等教育。五、課堂。中班防溺程度安教案篇16活動名稱：防溺水活動目的：1.理解一些有關(guān)的游泳知識，懂得如何保護2.培養(yǎng)幼兒的平安知識，以及進步自我平安意識3.讓幼兒珍惜生命、熱愛生命活動準備：圖片、故事、實物救生圈活動重點：培養(yǎng)幼兒的平安知識，以及進步自我平安意識活動難點：為本次活動做一個宣傳開場局部：聲音導入：“救命啊!快來救救我”小朋友你們聽是什么聲音?這個小朋友為什么喊救命?出示圖片,原來他掉進水里不會游泳根底局部：1.老師給你們帶來了一個故事，《小猴溺水》2.我們都知道這個小朋友這樣做是非常危險的，我們通過故事知道了這樣會威脅到生命。所以千萬不能一個人去河邊或去游泳，一定要在大人陪同下3.在前面我們學習《夏日的夢想》時候，我們小朋友就告訴老師他的夢想就是去游泳，那么通過剛看的圖片還有故事以后，你們知道應該怎么做了嗎?(請幼兒復述所學知識，檢查掌握的程度)4.游泳注意的平安問題：首先就是要掌握游泳的方法，但是也不能一個人去游泳然后不去水流湍急處、水草雜生處，不在饑餓、疲勞狀態(tài)下游泳，游泳前做好身體準備活動，以免在水中發(fā)生小腿抽筋或被水草纏繞而溺水。最后，不要跟你的哥哥姐姐去游泳，以防萬一5.我們在想一下前面圖片中小朋友溺水喊救命，那么我們又那些方法來救他了?(讓幼兒根據(jù)自己的實際來答復)6.假如是我們自己溺水了，自救的方法：采取仰面位，頭頂向后，口向上方，盡量使口鼻露出水面，以便可以進展呼吸。呼吸時，呼氣宜淺，吸氣宜深，那么能使身體浮于水面，以待別人搶救。千萬不可將手上舉或拼命掙扎，因為舉手反而容易使人下沉。當就別人的時候我們因為如今還小所以就算自己會游泳也千萬不能去救，應該借助外來的力量，如：找路人幫助。7.在任何的時候我們的平安都要放在首位，可能因為你的粗心大意就威脅到了生命，生命是非常珍貴的，人不可能有第二次生命，我們一定要愛惜自己的生命，用自己所有的才能去幫助國家?guī)椭鷦e人8.講解游泳圈：救生圈，是指水上救生設備的一種，救生圈通常由軟木、泡沫塑料或其他比重較小的輕型材料制成，外面包上帆布、塑料等。救生圈也可以用橡膠制成，圈內(nèi)充滿空氣，也稱橡皮圈。9.實物：作用：浮力大于重力就不會沉下去。救生圈是這樣一種東西：它提供的浮力遠大于其自身的重力，所以加上人的重力它仍然不會沉活動延伸：把游泳圈套在自己身上感受一下，并說出感覺活動完畢：小結(jié)：我們一定要注意平安，把平安放在首位，做任何事情的時候都要有平安保障的情況才可以.中班防溺程度安教案篇17教學目的：1、知識與才能：學習防溺程度安的根本常識，進步有關(guān)防溺水急救的才能。2、過程與方法：通過溺水兒歌、圖片等資料，學生理解防溺水的有效方法和手段，理解防溺水知識，掌握溺水急救的方法。3、情感態(tài)度價值觀：學生愿意自覺地去學習防溺程度安的有關(guān)知識，進步平安意識，養(yǎng)成遵守防溺程度安的習慣，體會生命的珍貴及預防溺水的重要性。教學過程：一、談話導入，激起興趣1、同學們，今天老師帶來了一位新朋友，他是誰呢?(出示課件)趕緊和水博士打個招呼吧!今天水博士將參與我們的活動，大家歡送嗎?2、同學們，在炎炎夏日里，水帶給我們歡笑，也帶給我們懊悔和遺憾，下面我們水博士給我們的數(shù)據(jù)。3、學生觀看數(shù)據(jù)：從數(shù)據(jù)中，你們理解到了什么信息?二、觀看圖片，營造氣氛1、總結(jié)：如今溺水已經(jīng)成了我們的頭號殺手，嚴重威脅我們的生命平安，奪去了很多孩子的珍貴生命!可見，預防溺水有多么地重要!下面我們來看看這些圖片。2、學生觀看圖片，談感受看了這些圖片，相信大家此時的心情與我一樣，久久不能平靜，誰來說說你的感受?三、觀看視頻，學習方法1、過渡語：生命只有一次，每個人都應該注意平安，珍愛自己的生命，因此，多學一些自救和互救的知識和技能，可以給自己與別人的生命多一份保障，下面我們再來看看水博士給我們帶來了哪些防溺水的平安規(guī)那么?2、學生觀看視頻。3、模擬表演如何自救：學生按照老師講解的方法，全班學生進展模擬練習。四、知識競賽，加深印象1、過渡語：同學們，通過剛剛的模擬學習，我們掌握了一些溺水急救的方法，希望你們以后加強學習，經(jīng)常模擬演練，穩(wěn)固所學的急救本領，隨時進步警覺。下面我們再來看看水博士又給我們出了什么難題呢?2、出示比賽規(guī)那么。3、出示題目，學生搶答。五、學唱兒歌，總結(jié)提升1、過渡語：同學們，你們的知識競賽很精彩，可是我們的水博士也不甘示弱，它這些知識變成了一首朗朗上口的兒歌。2、出示《防溺水兒歌》，學生學唱。3、總結(jié)：生命是珍貴的，掌握在你的手里，多一份小心和清醒，就可以帶給我們歡笑，更可以防止懊悔與遺憾，希望同學們通過這堂課，進步平安防范意識，養(yǎng)成自覺遵守防溺程度安原那么的好習慣。中班防溺程度安教案篇18活動目的1.理解在水邊玩耍的危險。2.知道在沒有成人陪伴的時候不靠近水深的地方，不到危險的地方玩水?；顒訙蕚?.多媒體教學資：(1)有水的地方：湖邊、河邊、海邊、游泳池等場景一組;(2)故事《小貓咪咪落水記》。2.相關(guān)多媒體教學資，學生學習資《水中玩耍要留神》。開場局部師：小朋友喜歡玩水嗎?幼：喜歡。師：老師也很喜歡玩水，你們有沒有去過這些地方?老師播放多媒體教學資：有水的地方(湖邊、河邊、海邊、游泳池等)。師：誰陪你們?nèi)サ?你們是怎么玩的?(學生答復)根本局部1.師：小貓咪咪也很喜歡去這些地方玩耍。(老師出示小貓咪咪的圖片)但是呢，小貓咪咪在水邊發(fā)生了一件事，讓小貓咪咪再也不敢單獨去水邊玩水了，是什么事呢?請聽故事。老師播放多媒體教學資(2):故事《小貓咪咪落水記》。提問：小貓咪咪是怎么跑出家門的?它都在水邊干什么了?它為什么落水?假如沒有鴨大嬸，小貓咪咪會怎么樣呢?小結(jié)：水邊雖然很好玩，但是水邊又濕又滑，很容易發(fā)生危險。沒有大人在身邊，小朋友不能單獨到水邊玩耍。2.互動討論：他們的做法對不對。播放多媒體教學資或閱讀故事《水中玩耍要留神》。提問：他們的做法對不對?為什么?(1)在公園的中心湖：爸爸媽媽帶淘淘劃船，淘淘趴在船舷上，使勁夠湖里的水草，船都被他壓歪了。(2)小河邊：當當一個人挽著褲腿在捉魚，晴晴站在窄窄的河沿上兩手伸開在玩走平衡木的游戲。(3)大海中：兵兵不顧媽媽呼喊，自己去追趕被海浪卷走的皮球;莉莉在爸爸媽媽的保護下跳海浪。(4)游泳池里：婷婷在媽媽的幫助下，帶著游泳圈玩水;丁丁站在游泳池邊模擬運發(fā)動跳水。小結(jié)：在水中玩耍，一定不能遠離大人，要防止做危險的動作。完畢局部：完成學生學習資的操作練習?；顒友由煺埣议L與學生一起閱讀學生學習資，帶著孩子到水邊玩耍時及時對學生進展平安教育。教學反思：夏季降臨，下水游泳、嬉水成了孩子和大人們又一件有趣的活動，但其存在的平安隱患卻是最令人擔憂的。為保障孩子的生命平安，預防孩子溺水事故的發(fā)生，我們開展了“防溺水”平安教育活動。首先，讓孩子們觀看防溺程度安教育片，讓學生更形象直觀地理解一些預防溺水的平安考前須知：不單獨到池塘邊、河邊或田間水溝玩水、嬉戲，不單獨和同伴去河邊游泳，當發(fā)生同伴溺水危險事故時及時向附近的大人求救，不得自行組織救助等。其次，老師通過講事例、齊討論的形式，傳授孩子一些自防自救的知識，深化防溺程度安教育，使孩子掌握自防自救知識，進步自防自救才能。本班級很多小朋友放假都會回鄉(xiāng)下老家，鄉(xiāng)下很多的小河和小池塘，所以關(guān)于防溺水的教育尤其重要，在課堂上，我們在討論真實事例的過程中，大局部的學生都感受到溺水的嚴重性，但是對溺水的概念又很模糊，不理解。很多學生在討論中都透露出自己曾經(jīng)有過在小河邊或者池塘玩水游泳的經(jīng)歷，但是卻從不理解其危險性，只當做一件很有意思的事情來對待。而且這跟家庭教育關(guān)系比擬大，很多家長注重這方面平安教育的孩子也會知道去小河池塘游泳有危險，假如要游泳要去正規(guī)的游泳館，并在大人的陪同下帶上平安防護設備。通過一節(jié)課的學習，大局部的學生都根本理解游泳需要注意的地方，哪些地方不能去游泳，以及游泳館游泳需要注意的平安事項。但是平安教育需要家園共育，還是需要家長的協(xié)助。中班防溺程度安教案篇19一、活動目的1、進步平安意識，學習溺程度安的有關(guān)知識，在學習中增強與同伴的合作交流意識。2、初步理解溺程度安的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個幼兒都要進步平安意識。3、引導幼兒理解如何改變生活中不遵守溺程度安的不良習慣。4、進步對生活中違背平安原那么的行為的區(qū)分才能。二、活動準備1、幼兒溺水的圖片或視頻2、平安教育《防溺水》PPT3、提早做了夏季平安教育三、活動過程1、老師創(chuàng)設情境，和幼兒談話引入本次防溺程度安教育的主題。〔1〕小朋友，你們知道如今是什么季節(jié)嗎?〔2〕在夏天，我們生活的環(huán)境也會變得很熱漸,你們熱了怎么辦?〔3〕我們通過吹風扇和空調(diào)、吃冷飲等方法讓自己涼爽，還有的小朋友會去游泳。2、老師出示平安課件《防溺水》相關(guān)資料，引導幼兒觀看并考慮問題?！?〕請看圖片中，有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里游泳，你們知道他們?nèi)ビ斡景l(fā)生了什么事嗎?〔2〕有幾個小朋友發(fā)生溺水。而在我們身邊也有小孩下河游泳或在池塘旁邊玩耍不小心溺水淹死……他們再也見不到自己的爸爸