初中英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)教材英語(yǔ)教課方案(2019—2020學(xué)年度第二學(xué)期)學(xué)校：年級(jí)：任課教師：英語(yǔ)教課方案/初中英語(yǔ)/八年級(jí)英語(yǔ)教課方案編訂：XX文訊教育機(jī)構(gòu)初中英語(yǔ)教課方案文訊教育教課方案八年級(jí)下冊(cè)Module6Unit2教課方案及教課反省教材簡(jiǎn)介:本教材主要用途為經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的內(nèi)容，提升學(xué)生的語(yǔ)言技術(shù)，增添一項(xiàng)語(yǔ)言能力，有益于國(guó)際化的平時(shí)溝通、生活、工作等，本教課方案資料合用于初中八年級(jí)英語(yǔ)科目,學(xué)習(xí)后學(xué)生能獲得全面的發(fā)展和提升。本內(nèi)容是依據(jù)教材的內(nèi)容進(jìn)行的編寫，能夠放心改正調(diào)整或直接進(jìn)行教課使用。初二英語(yǔ)下冊(cè)module6entertainmentunit2hesaiditwasonatthecinema.教課方案課題:hesaiditwasonatthecinema.(外研版初二下module6unit2)設(shè)計(jì)人:于艷一.教課目的:（一）知識(shí)目標(biāo)1學(xué)生能掌握以下單詞（詞組）的讀音、拼寫和意思：fightsailshiptonightactcharacterfaceactionplayscenefunnyalthoughopinionexceptadvise理解以下單詞：piratebelievablelostfightingromantic第2頁(yè)共12頁(yè)初中英語(yǔ)教課方案文訊教育教課方案2學(xué)生能掌握以下詞組：facetofaceinone’sopiniontruetolifeexceptfor.在詳細(xì)語(yǔ)境中進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)和掌握直接引語(yǔ)和間接引語(yǔ)變換規(guī)則。在閱讀中提升閱讀與寫作技巧，閱讀后能寫出對(duì)于娛樂議論的文章。（二）語(yǔ)言技術(shù)目標(biāo)聽:經(jīng)過(guò)聽文章來(lái)獲得相關(guān)娛樂話題的主要信息和細(xì)節(jié)。.說(shuō):能依據(jù)文章內(nèi)容運(yùn)用直接引語(yǔ)和間接引語(yǔ)變換規(guī)則進(jìn)行問(wèn)答、議論、復(fù)述等。讀:能讀懂電影簡(jiǎn)介及議論、理解文章要旨粗心，提升理解文章構(gòu)造的技術(shù)。.寫:能運(yùn)用間接引語(yǔ)轉(zhuǎn)述他人的話。（三）學(xué)習(xí)策略自學(xué)策略：學(xué)會(huì)用英文與他人溝通見解。合作學(xué)習(xí)策略：踴躍參加議論、聆聽他人見解、發(fā)布個(gè)人看法，在小組內(nèi)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、研究學(xué)習(xí)。（四）感情態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)本文，使學(xué)生認(rèn)識(shí)不一樣國(guó)家影視文化、發(fā)展對(duì)影視的興趣。（五）教課重難點(diǎn)要點(diǎn)：理解掌握應(yīng)知應(yīng)會(huì)的單詞及詞組。理解整篇文章，基本掌握閱讀策略。學(xué)會(huì)發(fā)第3頁(yè)共12頁(yè)初中英語(yǔ)教課方案文訊教育教課方案表自己對(duì)影視節(jié)目的見解和愛好；能利用所學(xué)知識(shí)寫一個(gè)對(duì)于電影或電視節(jié)目的議論。二、教課過(guò)程step1revision1.asksstolookatthescreenandanswerquestionsusingtheindirectspeech.2.theteacherpointoutthegreenwordsonthescreen.【設(shè)計(jì)企圖】:經(jīng)過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)問(wèn)答來(lái)復(fù)習(xí)直接引語(yǔ)與間接引語(yǔ)的變換。.step2lead-indoyoulikethefilmstarsandtheirfilms?doyouagreewiththeirwords?doyouwanttoseetheflimpiratesofthecaribbean?itisaforeignfilm,sobeforeweseeitlet’slearnabouttheintrouductionofit.（givethetitleofthisunit.）【設(shè)計(jì)企圖】奇妙地經(jīng)過(guò)復(fù)習(xí)自然地過(guò)渡到導(dǎo)言，且由學(xué)生喜愛的電影名星惹起興趣，立刻投入學(xué)習(xí)。step3warming-upa1.lookatthepicturebelow.whichwordscanyouusetodescribeit?1.asksomeonetoreadthewordsinthebox.2.usethesewordstoinferwhatthefilmisabout.第4頁(yè)共12頁(yè)初中英語(yǔ)教課方案文訊教育教課方案【設(shè)計(jì)企圖】:本活動(dòng)學(xué)習(xí)單詞為下邊閱讀掃清詞匯阻礙。二是猜想文章內(nèi)容，訓(xùn)練學(xué)生對(duì)文章展望能力，難度可能大些，但不用重申學(xué)生的語(yǔ)言正確性，鼓舞學(xué)生勇敢說(shuō)。step4reading1.readthepassage1)listentothetapeandanswerthequestionsonthescreen.【設(shè)計(jì)企圖】:讓學(xué)生帶著問(wèn)題聽，會(huì)使學(xué)生注意力集中，能夠提升聽的效率。2)scanthepassageandcompletethetableonthebook.3)skimthepassageandcheckthemainideaofeachparagraph(activity3)4）readthepassageagainandanswerthequestioninactivity4【設(shè)計(jì)企圖】:經(jīng)過(guò)查讀、粗讀、細(xì)讀等閱讀方式設(shè)計(jì)，教給學(xué)生一訂閱讀技巧。并初步感知了課文，為下邊學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。2.analyzeeachparagraph1)readthefirstparagraphandanswerthequestionsa.questions:whoisthespeaker?whatishetalkingabout?第5頁(yè)共12頁(yè)初中英語(yǔ)教課方案文訊教育教課方案b.usetheindirectspeechtointroducethisparagraph.2)readthesecondparagraphandcompletethetablenameofthefilmplace＆timeactorsandactresshowarethey?.3)readthe3rdparagrapha.questions:whatisthestoryabout?whatdodeppandbloomtrytodo?whathappenstothem?whataboutthefighting？howarethesceneswithknightleyandbloom?b.askthestudentstousethepicturestoretellthisparagraph.4)readthefourthparagraphtheteacherpointoutthelanguagepoints(1)thisfilmisn’ttruetolife.第6頁(yè)共12頁(yè)初中英語(yǔ)教課方案文訊教育教課方案truetolife反應(yīng)現(xiàn)實(shí)ilikereadingthisbook,it’struetolife.(2)it’sanenjoyablefilm,althoughinmyopinionthere’stoomuchfighting.althoughheisyoung,hecanlookafterhimself.although/thoughheisyoung,hecanlookafterhimself.heisyoung,buthecanlookafterhimself.inone’sopinion:以某人的看法來(lái)看inhisopinion,heisright,butidoninmyopinion,thisstoryisveryfunny.=ithinkthisstoryisveryfunny.

’tagreewithhim.(3)butexceptforthat,it’sanexcellentfilm.(4)iadviseyoutogoandseeitnow.advisesbtodosth建議某人做某事【設(shè)計(jì)企圖】:經(jīng)過(guò)不一樣方式來(lái)仔細(xì)學(xué)習(xí)課文，提升了學(xué)生對(duì)文章的理解能力，解決了閱讀阻礙，為回答以下問(wèn)題或復(fù)述課文做好鋪墊。step5consolidation第7頁(yè)共12頁(yè)初中英語(yǔ)教課方案文訊教育教課方案1fillintheblankswithnewwordsandphrasestosumupthemainideaofthepassage.piratesofthecaribbeanisa__________film.deppandbloomactwellinthisabouttofindsome’t__________life.thereis__________fighting.afterall,itisanexcellentfilm.【設(shè)計(jì)企圖】：本環(huán)節(jié)目的在于穩(wěn)固本課本所學(xué)的要點(diǎn)單詞和詞組，同時(shí)，培育學(xué)生總結(jié)概能力。2askthestudentstoretellthepassagewiththehelpofthepictures.possibletoretellthewholepassage.step6writing1.summarizeforwriting.(1)nowlet’scomebacktothewholepassageagain.afterlearningthepassage,weknowthatwewriteashortreportaboutamovieoraplaylikethis:第8頁(yè)共12頁(yè)初中英語(yǔ)教課方案文訊教育教課方案firstly,themaincharacterssecondly,themainideathirdly,thecomment2writeashortreportaboutthemoviethatyouhaveseen.givethestudentssomepostersofthemovies【設(shè)計(jì)企圖】:讓學(xué)生從頭梳理文章,明確寫什么,掌握文章的構(gòu)造.在小組合作中達(dá)成寫作任務(wù),議論優(yōu)異作文,給與寫作指導(dǎo)11homework(1)goontowritetheshortreportaboutthemovieyouhaven’tfinishinclass.(2)retellthetextusingtheindirectspeech.三、教課反省:下邊我就本課作一些反省。本課是一節(jié)讀寫課，重在培育學(xué)生閱讀策略及寫作技術(shù)。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)達(dá)到了自己的教課目的。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，經(jīng)過(guò)四幅圖片問(wèn)回復(fù)習(xí)了直接引語(yǔ)和間接引語(yǔ)的用法。接著由復(fù)習(xí)資料自然過(guò)渡到導(dǎo)言，而且激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。第9頁(yè)共12頁(yè)初中英語(yǔ)教課方案文訊教育教課方案在閱讀過(guò)程中經(jīng)過(guò)查讀、粗讀、細(xì)讀等方式，讓學(xué)生初步感知了課文，達(dá)成了書中的activity2&3習(xí)題。不單節(jié)儉講堂時(shí)間，而且還培育學(xué)生閱讀技術(shù)。對(duì)于a4問(wèn)題的回答，實(shí)際是屬于深入閱讀文章，并為精讀每一段打下基礎(chǔ)，做好鋪墊。在精讀每一段過(guò)程中我感覺第三段中的復(fù)述方法是比較可取的，讓學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)經(jīng)過(guò)圖片復(fù)述課文，且在嫻熟復(fù)述的基礎(chǔ)上一鼓作氣用間接引語(yǔ)來(lái)轉(zhuǎn)述課文。其余環(huán)節(jié)不一一多說(shuō)，但我仍是想在本課中出現(xiàn)的一些不足和遺憾說(shuō)一下。如在詞匯方面，因?yàn)楸菊n的詞匯量也算是許多，因此在集體備課時(shí)我們就商議在課前就教給了學(xué)生。我感覺這樣做就是不如把詞匯融入到必定的情形中去教授，那樣學(xué)生印象深刻，對(duì)詞匯的理解更為充分。教課實(shí)錄片斷稿step2.revisiont:whoareyourfavouritefilmstars?s:myfavouritefilmstarisherearesomepicturesofthefilmstars.letwhoishe/she?

’shavealook.whatdidsay?第10頁(yè)共12頁(yè)初中英語(yǔ)教課方案文訊教育教課方案(givethestudentsfourpictures)s:he/shesaidt:youareveryclever.whenyouchangesomeone’swordsintotheindirectspeech,youmustpayattentiontothechangingofthegreenwords.step3.lead-int:doyoulikethesefilmstarsandtheirfilms?doyouagreewiththeirwords?doyouwanttoseethefilmpiratesofthecaribbean?thisisaforeignfilm.sobeforeweseeit,let’slearnabouttheintroductionofit.afterclassi’llshowyouthefilm.說(shuō)明稿我截取的教課視頻片斷為教課復(fù)習(xí)與導(dǎo)學(xué)。第一，經(jīng)過(guò)四幅圖片問(wèn)回復(fù)習(xí)直接引語(yǔ)和間接引語(yǔ)的用法。接著仍是用這四幅圖片上影視名星為話題，向?qū)W生不單浸透英語(yǔ)學(xué)習(xí)重要性與方法，而且由成龍的話惹起本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，比較自然貼切。小組議論祁老師：我感覺這是一節(jié)成功的閱讀課。有好多值得我學(xué)習(xí)的東西。這篇閱讀課文是有關(guān)電影內(nèi)容的，第一于老師能很奇妙地用一些電影名星的電影復(fù)習(xí)了直接引語(yǔ)和間接引語(yǔ)的第11頁(yè)共12頁(yè)初中英語(yǔ)教課方案文訊教育教課方案知識(shí)，且簡(jiǎn)單了然地導(dǎo)入了新知識(shí)的學(xué)習(xí)。其次，我感覺本課中設(shè)計(jì)較出色的一部分是相關(guān)文章中第三段的復(fù)述的設(shè)計(jì)。能將文章的內(nèi)容教課生用圖片這類形象記憶法，讓學(xué)生不單背得快，也能背得牢，同時(shí)也教會(huì)了學(xué)生復(fù)述和背誦的好方法。李老師：我贊同祈老師方才說(shuō)的建議，因此以上我就不再重復(fù)的。我想說(shuō)的是在這一課中還有一點(diǎn)不容我們忽略的是在于老師進(jìn)行的閱讀教課中，