小學(xué)校本作業(yè)《鹿角和鹿腿》_____年級(jí)_____下冊(cè)第_____周星期：_____日期：_____班級(jí)：__________姓名：__________7.鹿角和鹿腿一、根據(jù)語境，選擇正確的讀音或詞語。（1）小鹿自稱（chènchēng）自己的身段非常勻稱（chènchēng）。（2）看了提示，我不禁（jīnjìn）小聲地提醒弟弟：“這里禁（jīnjìn）止喧嘩，我們小聲點(diǎn)?！保?）妹妹小時(shí)候可會(huì)撒（sāsǎ）嬌了，可是現(xiàn)在她已經(jīng)是個(gè)能幫助爺爺撒（sāsǎ）種插秧的大姑娘了。二、讀拼音，寫詞語。lù jiǎochítángdào yìngxīn shǎng（）（）（）（）tàn qìfēn pèichuánshuōshī zi（）（）（）（）三、選擇題。1．下列各組詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（ )。A.驕傲 倒應(yīng) B.均稱 獅子C.疲勞木筏 D.爭(zhēng)辨 配合2.下列與“斐”的讀音最接近的是（）A.匪B.齊C.房D.劉3.“這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的鹿角呢！”下列對(duì)這句話的理解正確的是哪一項(xiàng)（）A.這四條腿太細(xì)了，配得上這兩只美麗的角。B.這四條腿太細(xì)了，配不上這兩只美麗的角。C.這四條腿太細(xì)了，正好配上這兩只美麗的角。D.這四條腿太細(xì)了，配不上這兩只美麗的角嗎？四、按要求作答。（1）把詞語補(bǔ)充完整，并選擇正確意思。沒（）打（）痛痛（）（）（）心喪（）=1\*GB3①形容不高興，沒有精神。（）=2\*GB3②形容因失敗或困難而失去信心，意志消沉。（）（2）?。∥业纳矶味嗝磩蚍Q，我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚。仿寫：今天的天氣多么，多么。多么，多么。四、閱讀短文，完成練習(xí)。不會(huì)欣賞笛聲的魚從前，有一位音樂家，特別EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps20\o\ad(\s\up11(shàn),擅)長(zhǎng)吹笛子。他能用笛聲模擬自然界的一切聲音。他模仿鳥的叫聲，鳥兒們從四面八方飛來；他模仿猴子的叫聲，猴群也會(huì)從很遠(yuǎn)的地方跑來。一天，音樂家去海邊散步，看到漁民們用漁網(wǎng)辛辛苦苦地捕魚，他說：“你們用漁網(wǎng)捕魚多辛苦啊，我只需要一根笛子，就能讓魚兒們跳進(jìn)我的魚簍里！”說著，他拿出笛子，吹奏了一曲非常悅耳的樂曲?？墒撬攘撕镁?，也沒有看到一條魚游到他這邊，更別提跳到他的魚簍里了。音樂家很生氣，從漁民那里借來了漁網(wǎng)，一網(wǎng)下去，打上來幾十條大大小小的魚。他把魚倒在魚簍里，對(duì)著魚兒們又吹起了笛子?？粗隰~簍里蹦跳的魚兒，他開心地笑了：“怎么樣？我的笛聲是不是足夠優(yōu)美動(dòng)聽？看你們跳得多歡快??！”漁民們?cè)谝慌匀滩蛔」笮ζ饋?。香甜的果?shí)都是用辛勤的汗水澆灌出來的，只靠吹是不能解決問題的，世界上哪有不勞而獲的事情呢？1．關(guān)于音樂家的本領(lǐng)，下列說法正確的一項(xiàng)是（ ）。A.音樂家模仿鳥的叫聲，鳥兒們從四面八方飛來。B.音樂家模仿動(dòng)物的叫聲，所有的動(dòng)物從很遠(yuǎn)的地方跑來。C.音樂家模仿漁民的聲音，漁民們便捕撈了許多魚兒。D.音樂家模仿魚兒發(fā)出的聲音，一條條魚兒跳到了他的魚簍里。2.在朗讀文中第2自然段畫橫線的句子時(shí)，語氣應(yīng)該是（ ）的。A.高興 B.懊喪 C.謙虛 D.得意3.文中寫“音樂家很生氣”，音樂家生氣的原因是（ ）。A.漁民們嘲笑他。 B.魚兒沒有聽懂他的笛聲。C.魚兒在魚簍里歡蹦亂跳。 D.看到漁民們捕魚太辛苦了。4．讀畫波浪線的句子，漁民們大笑的原因是（ ）。A.他們認(rèn)為音樂家不會(huì)吹笛子B.音樂家的笛聲很動(dòng)聽C.音樂家自以為是，認(rèn)為魚兒在魚簍里跳得歡是因?yàn)槁牰怂档那覦.為音樂家能捉到魚而高興5．下列詞語能形容文中的音樂家的特點(diǎn)的是（ ）。A.腳踏實(shí)地 B.自私自利 C.有勇有謀 D.異想天開6．你從文中明白了什么道理？