人教版八年級(jí)下冊(cè)歷史《偉大的歷史轉(zhuǎn)折》教案人教版八年級(jí)下冊(cè)歷史《偉大的歷史轉(zhuǎn)折》教案教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力目標(biāo)：識(shí)記十一屆三中全會(huì)的召開時(shí)間、主要內(nèi)容;了解加強(qiáng)民主法治建設(shè)的史實(shí);理解十一屆三中全會(huì)的意義，懂得實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。過程與方法目標(biāo)：通過對(duì)圖片、影像、歌曲等資源的收集、整理，培養(yǎng)學(xué)生提煉歷史信息的能力。通過閱讀、討論、辯論、列表歸納等探究合作形式，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)分析問題、解決問題以及探究歷史問題的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過“真理標(biāo)準(zhǔn)問題的討論”培養(yǎng)學(xué)生崇尚科學(xué)的精神，確立求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。學(xué)習(xí)老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家崇高的品格、堅(jiān)定的信念、頑強(qiáng)的意志，增強(qiáng)愛國主義情感、歷史責(zé)任感和使命感，從而努力學(xué)習(xí)。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：十一屆三中全會(huì)的內(nèi)容及歷史意義難點(diǎn)：十一屆三中全會(huì)的歷史意義及民主法治建設(shè)的重要性教學(xué)工具多媒體工具教學(xué)過程(一)創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課：播放：歌曲《走進(jìn)新時(shí)代》教師：大家對(duì)這首歌非常熟悉了，你能說出歌詞中“我們唱著東方紅，當(dāng)家作主站起來”的人是誰嗎?那“我們唱著春天的故事，改革開放富起來”的這個(gè)偉人是誰呢?從1978年冬天開始，我們黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民走進(jìn)了社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時(shí)代，完成了建國以來黨的歷史上的偉大轉(zhuǎn)折。這節(jié)課讓我們一起走進(jìn)第8課《偉大的歷史轉(zhuǎn)折》，去領(lǐng)略那振奮人心的時(shí)刻。(板書：偉大的歷史轉(zhuǎn)折)(設(shè)計(jì)意圖：新課程的導(dǎo)課——在情景中開始、在共鳴中融入、在碰撞中接納、在感動(dòng)中收獲。用歌曲形式導(dǎo)入，讓學(xué)生進(jìn)行輕松愉悅的情感體驗(yàn)的同時(shí)，學(xué)生的思緒被調(diào)動(dòng)起來，在高昂的情緒中一起進(jìn)入了新課的學(xué)習(xí)。實(shí)現(xiàn)導(dǎo)入凝神、激趣的功效。)過渡：撥亂反正是從什么時(shí)候開始的?是以什么為契機(jī)的?接下來讓我們走進(jìn)本課第一幕。(板書：十一屆三中全會(huì))(二)教師引領(lǐng)，合作探究第一篇章：乍暖還寒-兩年徘徊教師：請(qǐng)同學(xué)們看課本上第一段的內(nèi)容，概括十一屆三中全會(huì)召開的歷史背景。學(xué)生：十年的“文革”動(dòng)亂，積累下許多嚴(yán)重的政治問題和社會(huì)問題。粉碎“四人幫”后，人們要求對(duì)“文化大革命”中的冤假錯(cuò)案進(jìn)行平反，要求糾正“文化大革命”的錯(cuò)誤;歸納：A糾正“文革”錯(cuò)誤→人心所向引導(dǎo)：文革結(jié)束了，大快人心，可是大街的墻上的紅色大字依然刺眼。學(xué)生：“凡是毛主席做出的決策我們堅(jiān)決維護(hù)，凡是毛主席的指示，我們都始終不渝地遵循”討論：對(duì)于“兩個(gè)凡是”的方針，你們是怎么看的?交流：一個(gè)人不可能一輩子所說的話、所做的事都是正確的，毛主席是偉大的革命領(lǐng)袖，這點(diǎn)我們不能否認(rèn)，他確實(shí)為中國作出了巨大的貢獻(xiàn)，但是，并不是他所說的所做的都是正確的。比如說文化大革命，給中國帶來了巨大的危害，那我們還要繼續(xù)進(jìn)行下去嗎?另一方面，隨著時(shí)代的變化，我們會(huì)有很多新問題出現(xiàn)，我們不能老是用舊的方法去解決新的問題，所以，對(duì)于“兩個(gè)凡是”的方針，我們是應(yīng)該予以反對(duì)的。其實(shí)質(zhì)就是“左”傾錯(cuò)誤的繼續(xù)。歸納：B“兩個(gè)凡是”的提出-阻擋糾錯(cuò)教師：“兩個(gè)凡是”的方針，引起了全國上下的不滿，于是，由胡耀邦等領(lǐng)導(dǎo)人掀起了一場(chǎng)真理標(biāo)準(zhǔn)問題的討論，目的就是要反對(duì)“兩個(gè)凡是”的方針。歸納:C1978年，思想理論界展開了一場(chǎng)真理標(biāo)準(zhǔn)問題的討論，這是一場(chǎng)深刻的思想解放運(yùn)動(dòng)。教師：找出這場(chǎng)討論的開始及其成果如何小結(jié)：開始：1978年5月，《光明日?qǐng)?bào)》發(fā)表《實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)》的文章。成果：十一屆三中全會(huì)之前，召開了中央工作會(huì)議，鄧小平作了《解放思想，實(shí)事求是，團(tuán)結(jié)一致向前看》的重要講話，為十一屆三中全會(huì)提出了基本的指導(dǎo)思想。)展示：1978年5月光明日?qǐng)?bào)發(fā)表的《實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)》鄧小平作的《解放思想，實(shí)事求是，團(tuán)結(jié)一致向前看》的重要講話，過渡：真理標(biāo)準(zhǔn)問題的討論，否定了“兩個(gè)凡是”的錯(cuò)誤方針，解放了人們的思想，為十一屆三中全會(huì)的召開奠定了思想基礎(chǔ)。第二篇章：春雷乍響—十一屆三中全會(huì)的召開教師：下面請(qǐng)同學(xué)們觀看一段關(guān)于十一屆三中全會(huì)的視頻，結(jié)合課文內(nèi)容，找出十一屆三中全會(huì)的時(shí)間、地點(diǎn)、并按思想路線、政治路線、組織路線三個(gè)方面找出其主要內(nèi)容。(設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生帶著問題專心致志地觀看。運(yùn)用多媒體向?qū)W生展示十一屆三中全會(huì)的原始錄像，讓學(xué)生多種感官參與學(xué)習(xí)，形成視聽沖擊，走近歷史情境，將歷史穿越時(shí)間的界線，拉回到我們的生活中，使遙遠(yuǎn)的歷史事件變得看得見、摸得著。)歸納：1978年底，在北京召開。主要內(nèi)容：A思想路線：徹底否定“兩個(gè)凡是”的方針，重新確立解放思想、實(shí)事求是的思想路線;B政治路線：停止使用“以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱”的口號(hào)，作出把黨和國家的工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來，實(shí)行改革開放的偉大決策;C組織路線：實(shí)際上形成了以鄧小平為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體。教師：這位同學(xué)回答的很好，我再請(qǐng)一位同學(xué)找出來，在這三點(diǎn)內(nèi)容里面，哪一項(xiàng)是核心內(nèi)容呢?這次會(huì)議的召開又有何意義?交流:中共十一屆三中全會(huì)是建國以來黨的歷史上具有深遠(yuǎn)意義的轉(zhuǎn)折。它完成了黨的思想路線、政治路線、組織路線的撥亂反正，是改革開放的開端。從此，中國歷史進(jìn)入社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時(shí)期。拓展：十一屆三中全會(huì)在中共黨史上的地位類似于哪次會(huì)議?你們能說說這次會(huì)議為什么是建國以來的偉大轉(zhuǎn)折嗎?歸納：A思想糾錯(cuò)：遵義會(huì)議糾正了王明德左傾錯(cuò)誤，肯定了毛澤東的正確主張。B領(lǐng)導(dǎo)核心：遵義會(huì)議確立了以毛澤東為核心的的正確領(lǐng)導(dǎo)。C歷史地位：遵義會(huì)議是黨的歷史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，挽救了黨，挽救了紅軍，挽救了革命。過渡：十一屆三中全會(huì)實(shí)現(xiàn)了建國以來偉大的歷史轉(zhuǎn)折，可文革中冤假錯(cuò)案層出不窮，若不解決，社會(huì)仍很難向前發(fā)展。因此，平反冤假錯(cuò)案，糾正文革的錯(cuò)誤是大勢(shì)所趨第三篇章春意盎然--民主與法制建設(shè)的加強(qiáng)教師：是，吃一塹，長一智。吸取了“文革”的教訓(xùn)，我國加強(qiáng)民主法制建設(shè)。思考：十一屆三中全會(huì)后，我國在民主法制建設(shè)方面做了哪些工作?交流：平凡冤假錯(cuò)案----為劉少奇平反播放：《劉少奇同志追悼會(huì)》視頻片段引導(dǎo)：劉少奇是國家主席，在“文革”中被拘禁，最終被迫害致死。說明了什么?學(xué)生：加強(qiáng)民主與法治的重要性思考：作為中學(xué)生，你知道全國人大在十一屆三中全會(huì)后頒布了那些法律?哪些與你密切相關(guān)?展示：一系列法律的出臺(tái)：(頒布了第四部《中華人民共和國憲法》、《義務(wù)教育法》、《中華人民共和國民法通則》、《勞動(dòng)和社會(huì)保障法》、《環(huán)境保護(hù)法》等探究：舉你身邊的一個(gè)例子，說明人們提高法制觀念的重要性，或不遵守法規(guī)的危害。同時(shí)舉出一些法制節(jié)目及法制宣傳日學(xué)生：學(xué)生：《今日說法》《夜線》《平安365》《法律講堂》《撒貝寧時(shí)間》《道德與法》……法制宣傳日：每年12月14日……、強(qiáng)調(diào)：這些法律的頒布和實(shí)施，反映了我國法制建設(shè)取得顯著成就。廣大人民群眾的法制觀念不斷提高，依法辦事、有法必依逐漸成為人們的共識(shí)。我國逐漸向依法治國的道路邁進(jìn)。第四篇章春回神州—十一屆三中全會(huì)后的變革展示：十一屆三中全會(huì)后到現(xiàn)在中國的巨大變化“衣”食住行教師：少年強(qiáng)則中國強(qiáng)，少年富則中國富，少年崛起則中國崛起，讓我們?yōu)橹腥A之崛起而努力。課后小結(jié)十一屆三中全會(huì)是建國以來黨的歷史上具有深遠(yuǎn)意義的偉大轉(zhuǎn)折。完成了黨的思想路線、政治路線和組織路線的撥亂反正，是改革開放的開端。中國進(jìn)入社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期。平反冤假錯(cuò)案和民主與法制建設(shè)的加強(qiáng)，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供了安定團(tuán)結(jié)的社會(huì)環(huán)境，人們可以心情舒暢、精神振奮地投身到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中去，我國民族復(fù)興大業(yè)走上了“快車道”。課后習(xí)題1.生活的細(xì)節(jié)不經(jīng)意間也會(huì)折射出社會(huì)政治光譜。1977年的上海市高考作文題自是《在抓綱治國的日子里》?！白ゾV”在當(dāng)時(shí)是指()A.以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心B.以階級(jí)斗爭(zhēng)為中心C.以文化建設(shè)為中心D.以軍事斗爭(zhēng)為中心2.1978年9月，針對(duì)中國社會(huì)發(fā)展的前途問題，鄧小平提出“歸根到底要發(fā)展生產(chǎn)力”。不久，中共中央召開重要會(huì)議，重新確立了馬克思主義路線，并決定把黨和國家的工作中心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來。這次會(huì)議是()A.中共一大B.遵義會(huì)議C.十一屆三中全會(huì)D.古田會(huì)議3.中國共產(chǎn)黨十一屆三中全會(huì)是新中國歷史上的一個(gè)偉大轉(zhuǎn)折，這次會(huì)議的召開標(biāo)志著()A.社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的確立B.社會(huì)主義制度的確立C.黨和國家的工作重心發(fā)生轉(zhuǎn)移D.政治體制改革全面啟動(dòng)4.會(huì)議重新確立解放思想、實(shí)事求是的思想路線，作出將黨和國家的工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上，是建國以來黨的歷史上具有深遠(yuǎn)意義的轉(zhuǎn)折。這次會(huì)議是()A.中共十一屆三中全會(huì)B.中共十二大C.中共十四大D.中共十五大5.1978年關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問題的討論最為深遠(yuǎn)的意義是()A.解放了人們的思想B.形成了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制C.提高了中國的威望D.結(jié)束了“文化大革命”6.“文革”結(jié)束后，我們先后沖破了“個(gè)人崇拜”、“計(jì)劃經(jīng)濟(jì)崇拜”和“所有制崇拜”的樊籬。使中國人沖破“個(gè)人崇拜”藩籬的歷史事件是()A.關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問題的討論B.中國共產(chǎn)黨十一屆三中全會(huì)的召開C.粉碎“四人幫”反革命集團(tuán)D.中國共產(chǎn)黨第十四次全國代表大會(huì)的召開二、材料解析題1.紅船領(lǐng)航90載，搏風(fēng)擊浪一帆懸。在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程上，我們迎來了中國共產(chǎn)黨90周年華誕，從南湖紅船到八一槍聲，從井岡號(hào)角到長征壯歌，從抗日烽煙到建國大業(yè)，從改革春風(fēng)到小康藍(lán)圖，90年波瀾壯闊，90年壯麗輝煌。請(qǐng)回答下列問題：(1)中國共產(chǎn)黨成立的標(biāo)志是?標(biāo)志著共產(chǎn)黨獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)武裝斗爭(zhēng)的事件是什么?(2)讓中國人民站起來的時(shí)代偉人是誰?從西安事變的和平解決，到新中國的輝煌外交，他都做出了突出的貢獻(xiàn)，他是誰?(3)建國以來黨的歷史上具有偉大轉(zhuǎn)折意義的會(huì)議是什么?會(huì)議上做出了怎樣的重大決策?2.20世紀(jì)30年代和70年代，