信息技術(shù)七級下冊第單元教材分析第1頁/共29頁編寫思路01第2頁/共29頁課程標(biāo)準(zhǔn)1-1文本——初中階段1.能根據(jù)需求輸入文字，中文輸入速度應(yīng)達(dá)到30字/分鐘或以上，并能設(shè)計文本排版格式使之符合表達(dá)規(guī)范。2.會使用查找替換等工具對文件內(nèi)容進(jìn)行統(tǒng)計或批量修訂等。3.學(xué)習(xí)文檔編輯中修訂/文件合并/批閱模式等的使用方法，通過協(xié)作完成任務(wù)體會這些功能的社會意義，提高協(xié)作能力。4.嘗試使用在線文檔協(xié)同寫作和管理文檔，并比較其與使用本地辦公軟件的異同，能對其社會意義進(jìn)行評價。第3頁/共29頁學(xué)習(xí)內(nèi)容1-2第4頁/共29頁課時分配1-3單元目錄節(jié)目錄課時三級目錄第1單元協(xié)作編輯文檔（共6課時）第1.1節(jié)規(guī)范文檔格式11.1.1了解排版格式21.1.2文檔編輯進(jìn)階第1.2節(jié)審閱修訂文檔11.2.1修訂他人文檔21.2.2合并多個文檔第1.3節(jié)協(xié)同寫作文檔11.3.1在線文檔編輯21.3.2嘗試協(xié)同寫作第5頁/共29頁情境創(chuàng)設(shè)1-4

在五年級信息技術(shù)的課堂上，我們曾經(jīng)完成了《探秘絲綢之路》的故事卡作品。通過一張張的故事卡，讓更多的人了解了寓意著友好與交流的絲綢之路。升入中學(xué)之后，隨著獲取信息能力的提高和分析問題視角的廣博，你會發(fā)現(xiàn)絲綢之路還有許多神秘的面紗未曾揭開。在這一單元中，我們將通過小組協(xié)作編輯文檔的方式，進(jìn)一步完成“探秘絲綢之路”的研究性學(xué)習(xí)報告。七年級第6頁/共29頁情境創(chuàng)設(shè)1-4

五年級的語文課中，有一篇課文叫做《絲綢之路》。絲綢之路，是古代一條以絲綢貿(mào)易為主，通往西域的商路，是古代東方與西方政治、經(jīng)濟、思想和文化技藝交流的重要通道。請同學(xué)們通過本單元的學(xué)習(xí)，編輯一套《探秘絲綢之路》的故事卡，給大家講講那些與絲綢之路緊密相關(guān)的唯美故事，讓更多的人了解寓意著友好與交流的絲綢之路。下面，就請同學(xué)們跟隨編輯部的小編輯們一起來學(xué)習(xí)：輸入動人的故事、修飾美麗的文字、編輯漂亮的圖片、設(shè)計實用的表格……最后，共同完成《探秘絲綢之路》的故事卡作品吧。五年級第7頁/共29頁工具選擇1-5免費文檔模板與小學(xué)延續(xù)性免費下載全面兼容微軟Office97-2010格式輕辦公移動端產(chǎn)品第8頁/共29頁編寫體例1-6第9頁/共29頁單元解讀02第10頁/共29頁第一單元知識結(jié)構(gòu)圖第11頁/共29頁第一節(jié)節(jié)目標(biāo)對應(yīng)課標(biāo)第一節(jié)規(guī)范文檔格式了解常用文檔規(guī)范格式能根據(jù)需求設(shè)計文檔排版格式使之符合表達(dá)規(guī)范會使用查找替換、智能排版等工具對文件內(nèi)容進(jìn)行統(tǒng)計或批量修訂第12頁/共29頁知識點任務(wù)操作提示技術(shù)支持知識拓展了解排版格式（第1課時）1.參考公文樣例，了解電子報刊、論文和研究報告等常用文檔的排版格式，并填寫表格1-1。1.可以借助網(wǎng)絡(luò)搜集相關(guān)資料。2.先確定需要排版的要素，再找出相應(yīng)的排版格式，并寫填表1-1?！饵h政機關(guān)公文格式》（2012年）第一節(jié)任務(wù)梳理第13頁/共29頁知識點任務(wù)操作提示技術(shù)支持知識拓展文檔編輯進(jìn)階（第2課時）2.將《探秘絲綢之路》故事卡編輯為一份研究性學(xué)習(xí)報告。1.了解研究性學(xué)習(xí)報告文檔規(guī)范格式。2.以小組為單位，選擇一個研究方向（如絲路起源、絲路美食、絲路旅游、絲路服飾等），確定主題。3.根據(jù)主題，合理分工，搜集資料。4.遵循規(guī)范格式，編輯研究性學(xué)習(xí)報告。1.查找替換2.智能排版第一節(jié)任務(wù)梳理除公文、簡歷、論文、電子報刊和研究報告之外，你還知道哪些文檔？它們在排版中有哪些要求？第14頁/共29頁頭腦風(fēng)暴解決實際問題激發(fā)興趣小組合作第一節(jié)教學(xué)建議第15頁/共29頁第二節(jié)節(jié)目標(biāo)對應(yīng)課標(biāo)第二節(jié)審閱修訂文檔會使用修訂、批注等功能對文檔進(jìn)行審閱能通過合并文檔等方法協(xié)作完成任務(wù)，提高協(xié)作能力通過協(xié)作完成任務(wù)體會這些功能的社會意義第16頁/共29頁知識點任務(wù)操作提示技術(shù)支持知識拓展修訂他人文檔（第3課時）1.修訂其他小組的研究性學(xué)習(xí)報告。1.進(jìn)行字?jǐn)?shù)統(tǒng)計和拼寫檢查。2.依據(jù)主題，圍繞素材，進(jìn)行內(nèi)容修訂。3.根據(jù)研究性學(xué)習(xí)報告格式規(guī)范，進(jìn)行格式修訂。4.插入批注給出整體的修改意見。1.啟用修訂和關(guān)閉修訂2.設(shè)置修訂標(biāo)記格式3.顯示修訂4.插入批注5.刪除批注2.查看其他小組同學(xué)對本組研究性學(xué)習(xí)報告的修訂，并結(jié)合修訂意見進(jìn)行修改。1.逐項查看所有修訂。2.在組內(nèi)對他人的修訂意見展開討論。3.在討論的基礎(chǔ)上完善研究性學(xué)習(xí)報告。1.查看修訂2.接受或拒絕修訂第二節(jié)任務(wù)梳理第17頁/共29頁知識點任務(wù)操作提示技術(shù)支持知識拓展合并多個文檔（第4課時）3.把各小組的研究性學(xué)習(xí)報告合并，形成一套完整的“探秘絲綢之路”研究性學(xué)習(xí)報告。1.將各小組研究性學(xué)習(xí)報告按順序整理，存放到一個文件夾中。2.將所有報告合并成一個文件。3.添加封面和目錄頁。1.文件合并2.插入目錄3.插入封面PDF文件的修訂“審閱”選項卡中的“插入批注”和“修訂”有哪些區(qū)別？第二節(jié)任務(wù)梳理第18頁/共29頁客觀公正引導(dǎo)學(xué)生正確評價小組合作開展個性化學(xué)習(xí)第二節(jié)教學(xué)建議第19頁/共29頁第三節(jié)節(jié)目標(biāo)對應(yīng)課標(biāo)第三節(jié)協(xié)同寫作文檔了解常用的在線文檔編輯服務(wù)平臺掌握在線文檔編輯和協(xié)同寫作的方法通過比較在線文檔編輯與使用本地辦公軟件的異同，體會協(xié)同辦公的社會意義第20頁/共29頁知識點任務(wù)操作提示技術(shù)支持知識拓展在線文檔編輯（第5課時）1.將“探秘絲綢之路”研究性學(xué)習(xí)報告保存到WPS云文檔。1.上網(wǎng)搜集資料，看看有哪些平臺提供了在線文檔編輯服務(wù)。2.先注冊一個WPS賬號，再將文檔保存到WPS云文檔。1.注冊WPS賬號2.保存WPS云文檔任務(wù)2.用平板電腦或手機查看并編輯WPS云文檔“探秘絲綢之路”。1.登錄，了解WPSOffice。2.在平板電腦或手機中安裝WPSOffice。3.用平板電腦或手機查看并編輯WPS云文檔。用手機查看并編輯WPS云文檔第三節(jié)任務(wù)梳理第21頁/共29頁知識點任務(wù)操作提示技術(shù)支持知識拓展嘗試協(xié)同寫作（第6課時）3.以小組為單位，分享自己在探秘絲綢之路過程中的研究心得。1.建立本小組的圈子。2.將“探秘絲綢之路”研究性學(xué)習(xí)報告上傳到圈子中。3.分享自己的研究心得。1.建立圈子2.加入圈子3.云編輯在線文檔編輯比較WPS云文檔和本地文檔有哪些不同？思考利用在線文檔編輯可以解決哪些問題。第三節(jié)任務(wù)梳理第22頁/共29頁合理分配時間移動端學(xué)習(xí)的解決方法（微視頻）充分準(zhǔn)備體驗成功分享快樂第三節(jié)教學(xué)建議