第5頁(yè)共5頁(yè)幼兒園?新教師?工作計(jì)?劃新?的學(xué)期?剛剛開(kāi)?始，為?了提高?自己的?業(yè)務(wù)水?平和教?學(xué)素質(zhì)?，提高?幼兒學(xué)?習(xí)和游?戲的積?極性，?做到一?切以幼?兒為主?，具體?計(jì)劃工?作主要?有以下?幾點(diǎn)：?一、?思想方?面嚴(yán)?格要求?自己，?要遵守?園里的?規(guī)章制?度，積?極認(rèn)真?地投入?工作。?堅(jiān)持正?確教育?觀，以?正面教?育為主?，講明?道理。?要平等?對(duì)待每?位兒童?。認(rèn)真?參加園?內(nèi)的政?治學(xué)習(xí)?，以學(xué)?習(xí)精神?為工作?的動(dòng)力?，不斷?更新思?想，以?飽滿的?熱情參?加新的?工作，?時(shí)刻以?一個(gè)優(yōu)?秀教師?的標(biāo)準(zhǔn)?來(lái)要求?自己。?二、?個(gè)人學(xué)?習(xí)方面?積極?學(xué)習(xí)各?種教育?理論，?以充實(shí)?自己，?以便在?工作中?以堅(jiān)實(shí)?的理論?作為指?導(dǎo)，更?好地進(jìn)?行教育?教學(xué)，?給自己?充電，?積極進(jìn)?行學(xué)歷?進(jìn)修學(xué)?習(xí)。加?強(qiáng)教育?教學(xué)理?論學(xué)習(xí)?，提高?個(gè)人的?教學(xué)質(zhì)?量，使?幼兒在?德、智?、體、?美等方?面全面?發(fā)展，?并讓他?們能夠?從玩中?學(xué)，學(xué)?中玩。?加強(qiáng)思?想業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，?加強(qiáng)職?業(yè)道德?教育，?加強(qiáng)責(zé)?任心，?規(guī)范言?行，加?強(qiáng)精神?建設(shè)，?做到“?五講、?四美”?，當(dāng)好?幼兒的?鏡子，?用自己?的一言?一行、?一舉一?動(dòng)去潛?移默化?幼兒。?業(yè)務(wù)上?精益求?精，敢?于改革?創(chuàng)新，?緊跟形?勢(shì)，適?應(yīng)時(shí)代?的要求?。平時(shí)?在工作?中遇到?問(wèn)題能?和班級(jí)?人員共?同商量?，在教?學(xué)中遇?到問(wèn)題?時(shí)，能?虛心向?有經(jīng)驗(yàn)?的老師?學(xué)習(xí)，?認(rèn)真參?加教研?活動(dòng)、?園本培?訓(xùn)，樹(shù)?立“終?身學(xué)習(xí)?”的目?標(biāo)。?三、工?作方面?對(duì)工?作做到?主動(dòng)、?積極、?踏實(shí)，?勇于承?擔(dān)責(zé)任?。對(duì)幼?兒有愛(ài)?心、耐?心，能?細(xì)心地?觀察幼?兒，努?力做到?對(duì)每個(gè)?幼兒因?材施教?，給孩?子創(chuàng)造?一個(gè)舒?適、優(yōu)?美、良?好的生?活和學(xué)?習(xí)環(huán)境?。跟幼?兒建立?一種平?等、尊?重、信?任的關(guān)?系，視?孩子為?自己的?孩子。?對(duì)家長(zhǎng)?熱情，?及時(shí)向?每個(gè)家?長(zhǎng)了解?幼兒在?家情況?，并向?家長(zhǎng)反?饋幼兒?在園的?表現(xiàn)，?做到對(duì)?每個(gè)幼?兒心中?有數(shù)，?視家長(zhǎng)?為自己?的教育?伙伴。?上班做?到不遲?到、不?早退。?按時(shí)制?定各種?計(jì)劃，?認(rèn)真準(zhǔn)?備和組?織好班?級(jí)的教?學(xué)活動(dòng)?，活動(dòng)?后認(rèn)真?分析和?反思活?動(dòng)的效?果，仔?細(xì)填寫?家園聯(lián)?系手冊(cè)?，做好?家訪記?錄。做?好安全?、衛(wèi)生?工作，?強(qiáng)化安?全管理?，加強(qiáng)?“安全?第一”?的意識(shí)?，做到?時(shí)時(shí)事?事處處?講安全?，發(fā)現(xiàn)?不安全?的隱患?及時(shí)處?理，杜?絕事故?的發(fā)生?，確保?幼兒的?人身安?全。并?且做好?安全教?育工作?，對(duì)幼?兒進(jìn)行?自我保?護(hù)意識(shí)?教育，?不跟陌?生人走?。做好?交接班?工作，?發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題匯報(bào)?，妥善?處理。?培養(yǎng)幼?兒良好?的生活?衛(wèi)生習(xí)?慣，正?確使用?手帕及?自己的?一巾一?杯，養(yǎng)?成飯前?便后洗?手的良?好習(xí)慣?，培養(yǎng)?幼兒良?好的進(jìn)?餐習(xí)慣?，做到?愛(ài)惜食?品，不?挑食、?不浪費(fèi)?;午餐?后組織?幼兒散?步或做?安靜游?戲。并?且保證?幼兒的?戶外活?動(dòng)量，?促進(jìn)幼?兒身心?健康發(fā)?展。抓?好教育?教學(xué)工?作，提?高教學(xué)?質(zhì)量，?教育教?學(xué)做到?面向全?體幼兒?，因材?施教，?因人施?教，各?班級(jí)制?訂出科?學(xué)的、?符合本?班幼兒?實(shí)際、?切實(shí)可?行的教?育教學(xué)?計(jì)劃。?四、?家長(zhǎng)工?作1?、及時(shí)?向家長(zhǎng)?反饋幼?兒的信?息，加?強(qiáng)互動(dòng)?。主動(dòng)?與家長(zhǎng)?溝通，?增加宣?傳力度?。2?、召開(kāi)?家長(zhǎng)會(huì)?，收集?家長(zhǎng)的?寶貴意?見(jiàn)和建?議，共?同配合?教育好?幼兒。?五、?個(gè)人努?力方向?1、?再多點(diǎn)?愛(ài)心，?多一些?耐心，?使孩子?在各方?面有更?大進(jìn)步?。2?、續(xù)抓?好班級(jí)?的常規(guī)?工作，?使得有?更好的?班風(fēng)班?貌。?3、加?強(qiáng)自身?基本功?的訓(xùn)練?。4?、提高?自己的?攥寫的?能力及?科研能?力，多?看書(shū)，?多動(dòng)筆?。教?育工作?，是一?項(xiàng)常做?常新、?永無(wú)止?境的工?作。社?會(huì)在發(fā)?展，時(shí)?代在前?進(jìn)，學(xué)?生的特?點(diǎn)和問(wèn)?題也在?發(fā)生著?不斷的?變化。?作為有?責(zé)任感?的教育?工作者?，必須?以高度?的敏感?性和自?覺(jué)性，?及時(shí)發(fā)?現(xiàn)、研?究和解?決學(xué)生?教育和?管理工?作中的?新情況?、新問(wèn)?題，掌?握其特?點(diǎn)、發(fā)?現(xiàn)其規(guī)?律，盡?職盡責(zé)?地做好?工作，?以完成?我們肩?負(fù)。?幼兒園?新教師?工作計(jì)?劃（二?）新?的學(xué)期?剛剛開(kāi)?始，為?了提高?自己的?業(yè)務(wù)水?平和教?學(xué)素質(zhì)?，提高?幼兒學(xué)?習(xí)和游?戲的積?極性，?做到一?切以幼?兒為主?，具體?計(jì)劃工?作主要?有以下?幾點(diǎn)?一、思?想方面?嚴(yán)格?要求自?己，要?遵守園?里的規(guī)?章制度?，積極?認(rèn)真地?投入工?作。堅(jiān)?持正確?教育觀?，以正?面教育?為主，?講明道?理。要?平等對(duì)?待每位?兒童。?認(rèn)真參?加園內(nèi)?的政治?學(xué)習(xí)，?以學(xué)習(xí)?精神為?工作的?動(dòng)力，?不斷更?新思想?，以飽?滿的熱?情參加?新的工?作，時(shí)?刻以一?個(gè)優(yōu)秀?教師的?標(biāo)準(zhǔn)來(lái)?要求自?己。?二、個(gè)?人學(xué)習(xí)?方面?積極學(xué)?習(xí)各種?教育理?論，以?充實(shí)自?己，以?便在工?作中以?堅(jiān)實(shí)的?理論作?為指導(dǎo)?，更好?地進(jìn)行?教育教?學(xué)，給?自己充?電，積?極進(jìn)行?學(xué)歷進(jìn)?修學(xué)習(xí)?。加強(qiáng)?教育教?學(xué)理論?學(xué)習(xí)，?提高個(gè)?人的教?學(xué)質(zhì)量?，使幼?兒在德?、智、?體、美?等方面?全面發(fā)?展，并?讓他們?能夠從?玩中學(xué)?，學(xué)中?玩。加?強(qiáng)思想?業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，加?強(qiáng)職業(yè)?道德教?育，加?強(qiáng)責(zé)任?心，規(guī)?范言行?，加強(qiáng)?精神建?設(shè)，做?到“五?講、四?美”，?當(dāng)好幼?兒的鏡?子，用?自己的?一言一?行、一?舉一動(dòng)?去潛移?默化幼?兒。業(yè)?務(wù)上精?益求精?，敢于?改革創(chuàng)?新，緊?跟形勢(shì)?，適應(yīng)?時(shí)代的?要求。?平時(shí)在?工作中?遇到問(wèn)?題能和?班級(jí)人?員共同?商量，?在教學(xué)?中遇到?問(wèn)題時(shí)?，能虛?心向有?經(jīng)驗(yàn)的?老師學(xué)?習(xí)，認(rèn)?真參加?教研活?動(dòng)、園?本培訓(xùn)?，樹(shù)立?“終身?學(xué)習(xí)”?的目標(biāo)?。三?、工作?方面?對(duì)工作?做到主?動(dòng)、積?極、踏?實(shí)，勇?于承擔(dān)?責(zé)任。?對(duì)幼兒?有愛(ài)心?、耐心?，能細(xì)?心地觀?察幼兒?，努力?做到對(duì)?每個(gè)幼?兒因材?施教，?給孩子?創(chuàng)造一?個(gè)舒適?、優(yōu)美?、良好?的生活?和學(xué)習(xí)?環(huán)境。?跟幼兒?建立一?種平等?、尊重?、信任?的關(guān)系?，視孩?子為自?己的孩?子。對(duì)?家長(zhǎng)熱?情，及?時(shí)向每?個(gè)家長(zhǎng)?了解幼?兒在家?情況，?并向家?長(zhǎng)反饋?幼兒在?園的表?現(xiàn)，做?到對(duì)每?個(gè)幼兒?心中有?數(shù)，視?家長(zhǎng)為?自己的?教育伙?伴。上?班做到?不遲到?、不早?退。按?時(shí)制定?各種計(jì)?劃，認(rèn)?真準(zhǔn)備?和組織?好班級(jí)?的教學(xué)?活動(dòng)，?活動(dòng)后?認(rèn)真分?析和反?思活動(dòng)?的效果?，仔細(xì)?填寫家?園聯(lián)系?手冊(cè)，?做好家?訪記錄?。做好?安全、?衛(wèi)生工?作，強(qiáng)?化安全?管理，?加強(qiáng)“?安全第?一”的?意識(shí)，?做到時(shí)?時(shí)事事?處處講?安全，?發(fā)現(xiàn)不?安全的?隱患及?時(shí)處理?，杜絕?事故的?發(fā)生，?確保幼?兒的人?身安全?。并且?做好安?全教育?工作，?對(duì)幼兒?進(jìn)行自?我保護(hù)?意識(shí)教?育，不?跟陌生?人走。?做好交?接班工?作，發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題?匯報(bào)，?妥善處?理。培?養(yǎng)幼兒?良好的?生活衛(wèi)?生習(xí)慣?，正確?使用手?帕及自?己的一?巾一杯?，養(yǎng)成?飯前便?后洗手?的良好?習(xí)慣，?培養(yǎng)幼?兒良好?的進(jìn)餐?習(xí)慣，?做到愛(ài)?惜食品?，不挑?食、不?浪費(fèi);?午餐后?組織幼?兒散步?或做安?靜游戲?。并且?保證幼?兒的戶?外活動(dòng)?量，促?進(jìn)幼兒?身心健?康發(fā)展?。抓好?教育教?學(xué)工作?，提高?教學(xué)質(zhì)?量，教?育教學(xué)?做到面?向全體?幼兒，?因材施?教，因?人施教?，各班?級(jí)制訂?出科學(xué)?的、符?合本班?幼兒實(shí)?際、切?實(shí)可行?的教育?教學(xué)計(jì)?劃。?四、家?長(zhǎng)工作?1、?及時(shí)向?家長(zhǎng)反?饋幼兒?的信息?，加強(qiáng)?互動(dòng)。?主動(dòng)與?家長(zhǎng)溝?通，增?加宣傳?力度。?2、?召開(kāi)家?長(zhǎng)會(huì)，?收集家?長(zhǎng)的寶?貴意見(jiàn)?和建議?，共同?配合教?育好幼?兒。?五、個(gè)?人努力?方向?1、再?多點(diǎn)愛(ài)?心，多?一些耐?心，使?孩子在?各方面?有更大?進(jìn)步。?2、?續(xù)抓好?班級(jí)的?常規(guī)工?作，使?得有更?好的班?風(fēng)班貌?。3?、加強(qiáng)?自身基?本功的?訓(xùn)練。?4、?提高自?己的攥?寫的能?力及科?研能力?，多看?書(shū)，多?動(dòng)筆。?教育?工