PAGEPAGE12022年保山中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校單招筆試職業(yè)技能考試試題及答案解析學(xué)校：__________姓名：__________考場(chǎng)：：__________考號(hào)：__________一、選擇題1．下列戰(zhàn)役中屬于中國(guó)軍民抗擊日本侵略者的是()A、遼沈戰(zhàn)役B、淮海戰(zhàn)役C、平津戰(zhàn)役D、百團(tuán)大戰(zhàn)答案：D解析：遼沈戰(zhàn)役、淮海戰(zhàn)役、平津戰(zhàn)役這三大戰(zhàn)役是在人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期發(fā)生的不是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。知識(shí)點(diǎn)：交通運(yùn)輸類2．新疆的哈密瓜因甜度大而著稱，有人將其引進(jìn)到本地種植，其果實(shí)甜度大大降低，再引種回新疆種植，果實(shí)又恢復(fù)到以往的甜度，從哈密瓜引種的過(guò)程看出()。A、哈密瓜在引種過(guò)程中遺傳物質(zhì)發(fā)生變化B、哈密瓜的甜度具有遺傳性，不具變異性C、哈密瓜甜度的變化不屬于變異D、由環(huán)境條件引起的哈密瓜甜度的變化不可遺傳答案：D知識(shí)點(diǎn)：生物常識(shí)3．在實(shí)際電路中，照明燈具的正確接法是()A、串聯(lián)B、并聯(lián)C、混聯(lián)D、復(fù)雜電路答案：B解析：所有電燈都必須并聯(lián)在電路中。知識(shí)點(diǎn)：物理常識(shí)4．與同學(xué)和朋友相處時(shí)，錯(cuò)誤的做法是()A、相互理解B、互相尊重C、姑息遷就D、互相包容答案：C解析：略。知識(shí)點(diǎn)：交通運(yùn)輸類5．四棱柱中，棱的條數(shù)有()A、4B、8C、12D、16答案：C解析：四棱有4x3=12條棱知識(shí)點(diǎn)：建筑類6．關(guān)于生物凈化，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A、植物凈化大氣是通過(guò)葉片的作用實(shí)現(xiàn)的B、海洋中降解石油的微生物主要是酵母C、細(xì)菌在淡水系統(tǒng)的生物凈化中起主導(dǎo)作用D、生物凈化能力都有一定的限度答案：B解析：A項(xiàng)，生物凈化是指生物通過(guò)代謝作用，使環(huán)境中的污染物數(shù)量減少，而植物凈化大氣主要是通過(guò)葉片的作用實(shí)現(xiàn)的，A項(xiàng)正確;B項(xiàng)，海洋中降解石油的微生物主要是細(xì)菌，B項(xiàng)錯(cuò)誤，入選;C項(xiàng)，河流、湖泊、水庫(kù)等水體中生活著細(xì)菌、真菌、藻類、水草、魚(yú)類等生物，可以凈化污染物。淡水生態(tài)系統(tǒng)中的生物凈化，細(xì)菌起主導(dǎo)作用，C項(xiàng)正確;D項(xiàng)，如果環(huán)境污染物超過(guò)了生態(tài)系統(tǒng)的負(fù)載能力，就會(huì)破壞生物凈化的效果，從而導(dǎo)致整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)失衡，D項(xiàng)正確。故選B。知識(shí)點(diǎn)：科學(xué)常識(shí)7．下列對(duì)“慎獨(dú)”的理解，不正確的是()A、君子在個(gè)人閑居獨(dú)處的時(shí)候，言行也要謹(jǐn)慎不茍B、一個(gè)人需要在獨(dú)立工作或獨(dú)處、無(wú)人監(jiān)督時(shí)，仍然自覺(jué)、嚴(yán)格地要求自己C、“慎獨(dú)”強(qiáng)調(diào)道德修養(yǎng)必須達(dá)到在無(wú)人監(jiān)督時(shí)，仍能嚴(yán)格按照道德規(guī)范的要求做事D、對(duì)一般人而言，“慎獨(dú)”是為了博得眾人的好感或擁護(hù)答案：D解析：“慎獨(dú)”是衡量一個(gè)人道德水準(zhǔn)的試金石。慎獨(dú)，其實(shí)就是“慎心”，要誠(chéng)其意，在各種物欲的誘惑面前，靠“心”把持住自己。不管是酒色財(cái)氣，總歸“吾心有主”，不為所動(dòng)。做任何事從開(kāi)頭就要十分謹(jǐn)慎，當(dāng)事情結(jié)束時(shí)，要像開(kāi)頭一樣慎重對(duì)待?！吧鳘?dú)”還需用禮來(lái)約束自己，這樣就不會(huì)離經(jīng)叛道，要“非禮勿視，非禮勿聽(tīng)，非禮勿言，非禮勿動(dòng)”。故選D。知識(shí)點(diǎn)：思想道德素養(yǎng)8．人的本質(zhì)屬性是()A、自然屬性B、社會(huì)屬性C、地緣屬性D、精神屬性答案：B解析：B項(xiàng)，人的本質(zhì)屬性是社會(huì)性，人是一切社會(huì)關(guān)系的總和，B項(xiàng)正確;A項(xiàng)，人的自然屬性是人的肉體及其特性，不是人的本質(zhì)屬性，A項(xiàng)錯(cuò)誤;C項(xiàng)，地緣屬性是地理環(huán)境造成的人群差異，不是人的本質(zhì)屬性，C項(xiàng)錯(cuò)誤;D項(xiàng)，精神屬性是社會(huì)屬性的一種，精神屬性不是人的本質(zhì)屬性，D項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B。知識(shí)點(diǎn)：思想道德素養(yǎng)9．適用于向上級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)求指示和批準(zhǔn)的公文是()A、批復(fù)B、報(bào)告C、請(qǐng)示答案：C解析：適用于向上級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)求指示、批準(zhǔn)的公文文種是請(qǐng)示。知識(shí)點(diǎn)：法律常識(shí)10．“人口多達(dá)百萬(wàn)，早市、夜市買賣晝夜不絕，夜市直至三更盡，才五更又復(fù)開(kāi)張。如要鬧去處，通曉不絕……"。材料中的這種景象最有可能發(fā)生在()。A、秦朝咸陽(yáng)B、西漢長(zhǎng)安C、唐都長(zhǎng)安D、南宋臨安答案：D解析：宋代商業(yè)的繁榮超過(guò)了前代，南方的商業(yè)尤為發(fā)達(dá)。那時(shí)商業(yè)都市很多，最大的是開(kāi)封和杭州。杭州改為都城臨安后，繁榮程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)北宋時(shí)的開(kāi)封。臨安人口多達(dá)百萬(wàn)，大街小巷店鋪林立，早市、夜市“買賣晝夜不絕"。還有各種小販、貨郎叫賣，更增添了城市的熱鬧氣氛。知識(shí)點(diǎn)：旅游類11．中國(guó)古代出現(xiàn)多次盛世，下列盛世和朝代帝王對(duì)應(yīng)正確的是()A、文景之治——東漢——?jiǎng)⒑鉈、開(kāi)皇之治——隋朝——楊廣C、貞觀之治——唐朝——李治D、開(kāi)元盛世——唐朝——李隆基答案：D解析：開(kāi)元是唐玄宗李隆基的年號(hào),唐玄宗在位前二十年勵(lì)精圖治,國(guó)家繁榮昌盛,稱開(kāi)源盛世;漢文帝劉恒是西漢時(shí)期;開(kāi)皇是隋文帝楊堅(jiān)的年號(hào);貞觀之治的締造者是唐太宗李世民。知識(shí)點(diǎn)：歷史常識(shí)12．“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”語(yǔ)出《三國(guó)志》,這是誰(shuí)說(shuō)的()A、曹操B、諸葛亮C、周瑜D、劉備答案：D解析：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”這句話出自《三國(guó)志·蜀志傳》,是劉備去世前留給兒子劉禪遺詔中說(shuō)的話。知識(shí)點(diǎn)：交通運(yùn)輸類13．在萬(wàn)用表的讀數(shù)線上，DC代表直流，AC代表()A、交流B、交直流C、直流D、沒(méi)有意義答案：A解析：AC代表交流電流，DC是直流電流。知識(shí)點(diǎn)：物理常識(shí)14．中國(guó)的國(guó)際航線以()為中心。()A、上海B、北京C、廣州D、廈門答案：A解析：中國(guó)的國(guó)際航線以上海為中心。知識(shí)點(diǎn)：生活常識(shí)15．長(zhǎng)江沿岸由上游向下游的河港排列順序正確的是()A、上海、南京、武漢、重慶B、上海、武漢、南京、重慶C、重慶、武漢、南京、上海D、重慶、南京、武漢、上海答案：C解析：重慶位于長(zhǎng)江的上游;武漢位于長(zhǎng)江的中游;南京和上海位于長(zhǎng)江的下游。知識(shí)點(diǎn)：文化常識(shí)16．“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”,這句話告訴我們的是()A、任何人都有缺點(diǎn)，追求完美是不現(xiàn)實(shí)的B、人不可能是十全十美的，每個(gè)人都需要不斷完善自己C、不可能有十全十美的人，所以我們不必完善自己的缺點(diǎn)D、有缺點(diǎn)我也不怕，因?yàn)椤叭藷o(wú)完人”答案：B解析："金無(wú)足赤，人無(wú)完人"指的是沒(méi)有十全十美的事物，也指不能要求一個(gè)人沒(méi)有一點(diǎn)缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。故選B。知識(shí)點(diǎn)：心理素質(zhì)17．下列選項(xiàng)中，屬于健康心理的是()A、抑郁情緒B、不愿與人交往C、經(jīng)常感覺(jué)自己無(wú)能D、遇到困難時(shí)，能積極克服困難答案：D解析：A項(xiàng)，"抑郁情緒"不利于身體的健康，屬于不健康心理，A項(xiàng)錯(cuò)誤;B項(xiàng)，"不愿與人交往，不利于身心健康，屬于不健康心理，B項(xiàng)錯(cuò)誤;C項(xiàng)，"經(jīng)常感覺(jué)自己無(wú)能"是不自信的表現(xiàn)，屬于健康心理，C項(xiàng)錯(cuò)誤;D項(xiàng)，"遇到困難時(shí)，能積極克服困難"屬于健康心理，D項(xiàng)正確。故選D。知識(shí)點(diǎn)：心理素質(zhì)18．參加面試時(shí)應(yīng)該準(zhǔn)時(shí)赴約。下列做法中，不妥當(dāng)?shù)氖?)A、資料準(zhǔn)備齊全B、禮貌進(jìn)門C、按時(shí)到達(dá)D、等候時(shí)隨意與別人交談答案：D解析：參加面試的時(shí)候，不應(yīng)該隨意與別人交談，應(yīng)該儀態(tài)端莊，耐心等候，給面試官一個(gè)好的印象。知識(shí)點(diǎn)：文明禮貌社交禮儀19．當(dāng)你一走近感應(yīng)玻璃門，它就會(huì)自動(dòng)向左右打開(kāi);你一走遠(yuǎn)，它又自動(dòng)關(guān)上。這是靠()感應(yīng)到人來(lái)的.()A、震動(dòng)B、人體移動(dòng)C、紫外線D、紅外線答案：D解析：所有溫度高于絕對(duì)零度的物質(zhì)都可以產(chǎn)生紅外線，紅外線感應(yīng)門的原理就是紅外探測(cè)器探測(cè)到熱量的變化而改變感應(yīng)器的電壓輸出，從而做出反應(yīng)。知識(shí)點(diǎn)：物理常識(shí)20．我們要牢固樹(shù)立社會(huì)主義生態(tài)文明觀，推動(dòng)形成()現(xiàn)代化建設(shè)新格局，為保護(hù)生態(tài)環(huán)境作出我們這代人的努力。A、人與自然和諧共生B、人與社會(huì)和諧發(fā)展C、人與自然和諧發(fā)展D、人與社會(huì)和諧共生答案：C解析：社會(huì)主義生態(tài)文明觀要求我們做到人與自然和諧發(fā)展，不是同存亡，而是相和諧。知識(shí)點(diǎn)：思想政治素質(zhì)21．社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)公民層面的要求是()A、富強(qiáng)、民主、文明、和諧B、自由、平等、公正、法治C、愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善D、愛(ài)國(guó)、平等、誠(chéng)信、友善答案：C解析：社會(huì)主義核心價(jià)值觀為富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。其中富強(qiáng)、民主、文明、和諧是國(guó)家層面的;自由、平等、公正、法治是社會(huì)層面的;愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善是個(gè)人層面的。知識(shí)點(diǎn)：教育類22．鈉是海洋微生物生長(zhǎng)與代謝所必需的物質(zhì)，所以海洋微生物具有()A、嗜冷性B、嗜光性C、嗜鹽性D、嗜吃性答案：C解析：海洋微生物的生長(zhǎng)必需海水，海水富含各種無(wú)機(jī)鹽和微量元素，所以海洋微生物具有嗜鹽性。知識(shí)點(diǎn)：生物常識(shí)23．在日常生活中養(yǎng)成良好的道德行為，應(yīng)該()A、進(jìn)行專業(yè)實(shí)習(xí)B、從自我做起，自覺(jué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣C、重視技能訓(xùn)練D、進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)答案：B解析：B項(xiàng)，從自我做起，自覺(jué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，符合題意，B項(xiàng)正確;A、C、D項(xiàng)，都不是在日常生活中養(yǎng)成的道德行為，排除。知識(shí)點(diǎn)：思想道德素養(yǎng)24．中學(xué)生小明喜歡幫助有困難的人，他認(rèn)為其他同學(xué)跟自己一樣也喜歡幫助有困難人。這種現(xiàn)象屬于()A、退行B、投射C、升華D、文飾答案：B解析：投射效應(yīng)是指因個(gè)體具有某種特性而推斷他人跟自己具有相同特性的社會(huì)心理現(xiàn)象，即“以小人之心度君子之腹”。知識(shí)點(diǎn)：教育類25．下面哪一觀點(diǎn)符合新課改理念的教師觀()A、弟子不必不如師，師不必賢于弟子B、兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)C、春蠶到死絲放盡，蠟炬成灰淚始干D、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花答案：A解析：新課程倡導(dǎo)教師行為的轉(zhuǎn)變;(1)在對(duì)待師生關(guān)系上，新課程強(qiáng)調(diào)尊重、贊賞;(2)在對(duì)待教學(xué)關(guān)系上，新課程強(qiáng)調(diào)幫助、引導(dǎo);(3)在對(duì)待自我上，新課程強(qiáng)調(diào)反思;(4)在對(duì)待與其他教育者的關(guān)系上，新課程強(qiáng)調(diào)合作。題干中，“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”出自唐代韓愈的《師說(shuō)》,意思是“弟子不一定不如老師，老師也不一定要高明于弟子"。這句話要求教師要做到真正地尊重學(xué)生，肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，包容學(xué)生的錯(cuò)誤，符合新課改理念的教師觀。知識(shí)點(diǎn)：教育類26．《中華人民共和國(guó)鐵路法》規(guī)定，鐵路運(yùn)輸企業(yè)必須堅(jiān)持社會(huì)主義經(jīng)營(yíng)方向和()的宗旨，改善經(jīng)營(yíng)管理，切實(shí)改進(jìn)路風(fēng)，提高運(yùn)輸服務(wù)質(zhì)量。A、以人為本B、社會(huì)效益優(yōu)先C、誠(chéng)信為本D、為人民服務(wù)答案：D解析：《中華人民共和國(guó)鐵路法》第五條規(guī)定，鐵路運(yùn)輸企業(yè)必須堅(jiān)持社會(huì)主義經(jīng)營(yíng)方向和為人民服務(wù)的宗旨，改善經(jīng)營(yíng)管理，切實(shí)改進(jìn)路風(fēng)，提高運(yùn)輸服務(wù)質(zhì)量。知識(shí)點(diǎn)：交通運(yùn)輸類27．畢業(yè)后，你有一個(gè)生產(chǎn)項(xiàng)目在腦中成形，此項(xiàng)目要進(jìn)行實(shí)施，你首先要做()A、市場(chǎng)調(diào)研B、生產(chǎn)C、小批量生產(chǎn)D、試點(diǎn)試銷答案：A知識(shí)點(diǎn)：教育類28．團(tuán)隊(duì)溝通技巧之一，以事實(shí)、統(tǒng)計(jì)數(shù)字等創(chuàng)造一個(gè)令人吃驚的開(kāi)始，又名錘頭法，此法非常容易收到吸引大家注意的效果，該方法為()A、驚人法B、近事法C、直接法D、間接法答案：A解析：驚人法是一種常見(jiàn)的團(tuán)隊(duì)溝通技巧，以重磅消息或數(shù)字為開(kāi)頭，吸引大家注意。故選A。知識(shí)點(diǎn)：團(tuán)隊(duì)合作29．我國(guó)實(shí)施西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略，既使西部地區(qū)的資源得到有效利用，促進(jìn)了西部的發(fā)展，又使東部地區(qū)在發(fā)展過(guò)程中遇到的能源短缺問(wèn)題得以解決，這說(shuō)明()A、青少年應(yīng)關(guān)心社會(huì)、服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)B、我國(guó)在發(fā)展過(guò)程中面臨的所有問(wèn)題都已經(jīng)解決C、發(fā)展離不開(kāi)合作D、競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果是雙贏或多贏答案：C解析：題干中東西部地區(qū)的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、互助合作不僅促進(jìn)了西部地區(qū)的發(fā)展，也有利于東部地區(qū)的發(fā)展，這說(shuō)明了合作有助于社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展。選項(xiàng)A觀點(diǎn)正確但與題意無(wú)關(guān)，選項(xiàng)B錯(cuò)誤，我們目前還有很多問(wèn)題沒(méi)有解決。選項(xiàng)D錯(cuò)誤，合作的結(jié)果是雙贏，不正當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)害人害己。知識(shí)點(diǎn)：團(tuán)隊(duì)合作30．北京、上海等城市新增確診病例流調(diào)報(bào)告中隱去了病例的個(gè)人信息，以涉及區(qū)域和場(chǎng)所的信息披露為主。報(bào)告中“只提軌跡不提人”，這之所以值得提倡，主要是因?yàn)?)①保障了公眾建議權(quán)②避免引發(fā)對(duì)患者的網(wǎng)絡(luò)暴力③尊重了個(gè)人隱私權(quán)④彰顯了以人為本的治理理念A(yù)、①②③B、②③④C、①③④D、①②④答案：B解析：北京和上海的做法，體現(xiàn)了尊重個(gè)人隱私權(quán)，彰顯了以人為本的治理理念，有利于避免個(gè)人信息泄露時(shí)出現(xiàn)的對(duì)患者的網(wǎng)絡(luò)暴力，有利于減輕病人和家屬壓力，故②③④正確;①排除，材料未涉及到建議權(quán)的內(nèi)容。知識(shí)點(diǎn)：言語(yǔ)理解與表達(dá)31．某網(wǎng)絡(luò)的傳輸介質(zhì)采用雙絞線，該網(wǎng)絡(luò)為()A、廣域網(wǎng)B、城域網(wǎng)C、局域網(wǎng)D、以太網(wǎng)答案：C解析：小于100米的網(wǎng)絡(luò)傳輸介質(zhì)一般采用雙絞線，該網(wǎng)絡(luò)為局域網(wǎng)。故選C。知識(shí)點(diǎn)：計(jì)算機(jī)信息技術(shù)32．根據(jù)富勒等人的教師發(fā)展階段論，衡量教師發(fā)展成熟的重要標(biāo)志是能否自覺(jué)關(guān)注()A、生存B、情境C、未來(lái)D、學(xué)生答案：D解析：富勒和布朗根據(jù)教師的需要和教師在不同時(shí)期所關(guān)注的焦問(wèn)題不同，把教師的成長(zhǎng)分為關(guān)注生存、關(guān)注情境、關(guān)注學(xué)生三個(gè)階段。其中，能否自覺(jué)關(guān)注學(xué)生是衡量一個(gè)教師成長(zhǎng)成熟的重要標(biāo)志。知識(shí)點(diǎn)：教育類33．日光主要?dú)⒕煞质亲贤饩€，其波長(zhǎng)在()納米殺菌效力最強(qiáng)。A、200-21B、210-22C、220-24D、250-265答案：D解析：最強(qiáng)的波長(zhǎng)為250~265nm,多以253.7nm作為紫外線殺菌的波長(zhǎng)知識(shí)點(diǎn)：農(nóng)林畜牧類34．目前，世界衛(wèi)生組織(WHO)對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎的命名是()A、SARS——CoVB、MERS——CoVC、2019——nCoVD、SARI答案：C解析：2019年1月12日，世界衛(wèi)生組織將這個(gè)最新發(fā)現(xiàn)的冠狀病毒暫時(shí)命名為2019-nCoV。其中2019是病毒被發(fā)現(xiàn)的年份，CoV為“冠狀病毒”,n則代表“new”,意為“新”。知識(shí)點(diǎn)：財(cái)經(jīng)類35．“朝為田舍郎，暮登天子堂。將相本無(wú)種，男兒當(dāng)自強(qiáng)。少小須勤學(xué)，文章可立身。滿朝朱紫貴，盡是讀書(shū)人?！边@首詩(shī)歌描述的是我國(guó)古代的()A、井田制B、分封制C、科舉制D、九品中正制答案：C解析：這段話主要講述的是通過(guò)勤學(xué)，“田舍郎”也能在朝廷上擔(dān)任一定的官職，符合這一意思的只有科舉制。隋朝以后實(shí)行科舉制度，開(kāi)科取士，“十年窗前勤苦讀，一舉成名天下知”,寒素之家的子弟也能通過(guò)科舉進(jìn)入仕途，打破了魏晉之后世家大族壟斷官場(chǎng)的局面，所以答案為C。知識(shí)點(diǎn)：財(cái)經(jīng)類36．若你正在參加一個(gè)商務(wù)會(huì)議，這時(shí)你的筆不小心掉到桌子下面了，你應(yīng)該()A、不要打擾別人，自己彎身去揀B、跟身邊的人打聲招呼，再?gòu)澤砣﨏、無(wú)特別要求可隨意處理D、以上都不對(duì)答案：B解析：跟身邊人打聲招呼，是出于禮貌，免得打擾到對(duì)方。知識(shí)點(diǎn)：交通運(yùn)輸類37．下列關(guān)于信息的說(shuō)法，正確的是()A、計(jì)算機(jī)可以處理任意形式的信息B、規(guī)范的信息表達(dá)是信息交流的基礎(chǔ)C、多媒體信息的傳播必須依附于多種載體D、經(jīng)過(guò)計(jì)算機(jī)處理的信息一定可以恢復(fù)到處理前的狀態(tài)答案：B解析：任何信息都必須轉(zhuǎn)換成數(shù)字信息，計(jì)算機(jī)才能處理;規(guī)范的信息表達(dá)是信息交流的基礎(chǔ);多媒體信息的傳播不用必須依附于多種載體;經(jīng)過(guò)計(jì)算機(jī)處理的信息不一定可以恢復(fù)到處理前的狀態(tài)。知識(shí)點(diǎn)：計(jì)算機(jī)類38．下列四個(gè)不同數(shù)制表示的數(shù)中，數(shù)值最大的是()A、十六進(jìn)制數(shù)DAB、二進(jìn)制數(shù)1101110C、十進(jìn)制數(shù)21D、八進(jìn)制數(shù)334答案：B解析：其他進(jìn)制均可通過(guò)“按權(quán)展開(kāi)、逐項(xiàng)相加”的方法轉(zhuǎn)換為十進(jìn)制數(shù)，故十六進(jìn)制數(shù)DA轉(zhuǎn)換為十進(jìn)制數(shù)是218,二進(jìn)制數(shù)11011101轉(zhuǎn)換為十進(jìn)制數(shù)是221,八進(jìn)制數(shù)334轉(zhuǎn)換為十進(jìn)制數(shù)是220,故數(shù)值最大的是二進(jìn)制數(shù)11011101知識(shí)點(diǎn)：計(jì)算機(jī)類39．《勸學(xué)》是一篇?jiǎng)駥?dǎo)人們努力學(xué)習(xí)的議論文，文章開(kāi)門見(jiàn)山提出了()的中心論點(diǎn)。()A、君子生非異也，善假于物也B、積水成山，風(fēng)雨興焉C、學(xué)不可以已D、鍥而不舍，金石可鏤答案：C解析：《勸學(xué)》的中心論點(diǎn)是“學(xué)不可以已”。《勸學(xué)》分別從學(xué)習(xí)的重要性、學(xué)習(xí)的態(tài)度以及學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方法等方面，全面而深刻地論說(shuō)了有關(guān)學(xué)習(xí)的問(wèn)題。知識(shí)點(diǎn)：財(cái)經(jīng)類40．中間低，四周高的地形是()。A、高原B、丘陵高原C、盆地D、山地答案：C知識(shí)點(diǎn)：地理常識(shí)二、多選題1．提高職業(yè)道德并提升職業(yè)技能應(yīng)做到()A、待人熱情B、勇于進(jìn)取C、多做好人好事D、與時(shí)俱進(jìn)答案：BD解析：勇于進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)才會(huì)更好地提升職業(yè)技能。知識(shí)點(diǎn)：職業(yè)道德和職業(yè)社會(huì)能力2．在Word的“首字下沉”對(duì)話框中，可以設(shè)置()A、字體B、字號(hào)C、下沉行數(shù)D、字體顏色答案：AC解析：在Word的“首字下沉”對(duì)話框中，可以設(shè)置字體、下沉行數(shù)以及距正文多少厘米。知識(shí)點(diǎn)：計(jì)算機(jī)類3．下列關(guān)于物體內(nèi)能的說(shuō)法中，正確的是()。A、物體運(yùn)動(dòng)的速度越大，內(nèi)能越大B、靜止的物體沒(méi)有動(dòng)能，但有內(nèi)能C、內(nèi)能和溫度有關(guān)，所以0℃的水沒(méi)有內(nèi)能D、溫度高的物體不一定比溫度低的物體內(nèi)能大答案：BD知識(shí)點(diǎn)：物理常識(shí)4．珠穆朗瑪峰位于哪兩個(gè)國(guó)家的邊境?()A、印度B、尼泊爾C、緬甸D、中國(guó)答案：BD解析：珠穆朗瑪峰位于中國(guó)和尼泊爾兩國(guó)邊境。它的北坡在中國(guó)西藏境內(nèi)，南坡在尼泊爾境內(nèi)。知識(shí)點(diǎn)：教育類5．中國(guó)古代立志勤學(xué)的名人很多，如人們熟知的()故事都生動(dòng)描述了他們克服困難、堅(jiān)持自學(xué)的感人事跡。A、頭懸梁B、錐刺股C、映雪D、鑿壁借光答案：ABCD知識(shí)點(diǎn)：思想道德素養(yǎng)6．我國(guó)國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的雙重任務(wù)是()A、機(jī)械化B、信息化C、電子化D、網(wǎng)絡(luò)化答案：AB解析：按照國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)“三步走”戰(zhàn)略構(gòu)想,加緊完成機(jī)械化和信息化建設(shè)雙重歷史任務(wù)，力爭(zhēng)到2020年基本實(shí)現(xiàn)機(jī)械化，信息化建設(shè)取得重大進(jìn)展。知識(shí)點(diǎn)：科學(xué)常識(shí)7．個(gè)人主義強(qiáng)調(diào)的是()A、個(gè)人中心B、個(gè)人價(jià)值高于社會(huì)價(jià)值C、個(gè)人利益高于一切D、個(gè)人自由答案：ABCD解析：個(gè)人主義強(qiáng)調(diào)個(gè)人中心，個(gè)人自由，個(gè)人價(jià)值高于社會(huì)價(jià)值，個(gè)人利益高于一切。故選ABCD。知識(shí)點(diǎn)：思想道德素養(yǎng)8．愛(ài)國(guó)覺(jué)悟是愛(ài)國(guó)主義精神的理性升華，其表現(xiàn)形式是()A、觀念B、思想C、理論D、審美答案：ABC解析：愛(ài)國(guó)覺(jué)悟是愛(ài)國(guó)主義精神的理性升華，常以觀念、思想、理論的形式表現(xiàn)出來(lái)。故選ABC。知識(shí)點(diǎn)：思想道德素養(yǎng)9．為了保證信息系統(tǒng)的正常運(yùn)行，可以從()等方面進(jìn)行安全防范。A、身份認(rèn)證B、設(shè)置防火墻C、數(shù)據(jù)備份D、數(shù)據(jù)加密答案：ABCD解析：為了保證信息系統(tǒng)的正常運(yùn)行，可以從身份認(rèn)證、設(shè)置防火墻、數(shù)據(jù)備份、數(shù)據(jù)加密等方面進(jìn)行安全防范。知識(shí)點(diǎn)：計(jì)算機(jī)類10．1900年八國(guó)聯(lián)軍發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，“八國(guó)”不包括()。A、美國(guó)B、芬蘭C、奧匈帝國(guó)D、丹麥答案：BD解析：八國(guó)聯(lián)軍，是指1900年以軍事行動(dòng)侵入中國(guó)的大英帝國(guó)(英)、美利堅(jiān)合眾國(guó)(美)、法蘭西第三共和國(guó)(法)、德意志帝國(guó)(德)、俄羅斯帝國(guó)(俄)、大日本帝國(guó)(日)、奧匈帝國(guó)(奧)、意大利王國(guó)(意)的八國(guó)聯(lián)合軍隊(duì)。知識(shí)點(diǎn)：歷史常識(shí)三、判斷題1．社會(huì)主義職業(yè)道德是以最終謀求整個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)利益為目標(biāo)。()對(duì)錯(cuò)答案：錯(cuò)解析：社會(huì)主義職業(yè)道德是以最終謀求整個(gè)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)利益為目標(biāo)。知識(shí)點(diǎn)：職業(yè)道德和職業(yè)社會(huì)能力2．采集計(jì)算機(jī)屏幕的圖像可以按鍵盤上的【PrintScreen】鍵。()對(duì)錯(cuò)答