XX年2月教師個人工作計(jì)劃年2月教師個人工作計(jì)劃怎么寫?以下是小編整理的有關(guān)范文，歡迎閱讀。XX年2月教師個人工作計(jì)劃一作為一名教師，在新的學(xué)期開始是，為了更好的達(dá)成學(xué)前班的教育教課工作，為了能使此后的工作有所進(jìn)步，使自己能力有所提升，我在此后的工作中信心做到以下幾點(diǎn)：一、學(xué)情剖析本班共有學(xué)生29人，絕大部分學(xué)生還未養(yǎng)成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，基本適應(yīng)小學(xué)的生活。有四分之一的學(xué)生學(xué)習(xí)有自覺性，上課仔細(xì)聽講，能有感情的朗誦課文，作業(yè)仔細(xì)達(dá)成，書寫美麗規(guī)范，喜愛念書，自覺地閱讀課外書本，有五分之一的學(xué)生，學(xué)習(xí)的主動性較差一些，作業(yè)要靠敦促達(dá)成，書寫不夠規(guī)范，可是我有信心有信心，讓他們趕快追上去，為高年級的學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ)。二、教課工作目標(biāo)1、低年級識字是要點(diǎn)，希望經(jīng)過自己的教課使學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字的夢想。除掌握教材上要求會認(rèn)的450個字，會寫的350個字之外要激發(fā)學(xué)生課外識字興趣，使學(xué)生能多種渠道識字。2、掌握漢字的基本筆劃和常用的偏旁部首，能按筆順規(guī)則寫字，注意間架構(gòu)造。初步感覺漢字的形體美。使學(xué)生逐漸養(yǎng)成正確的寫字姿勢和優(yōu)秀的寫字習(xí)慣，書寫要規(guī)范、正直、整齊。3、重朗誦能力的培育，使學(xué)生喜愛閱讀，感覺閱讀的樂趣。能閱讀淺顯的童話、寓言、故事，神往美好的情形，關(guān)懷自然和生命，對感興趣的人物和事件有自己的感覺和想法，并樂于與人溝通。4、師生同讀經(jīng)典。本學(xué)期要點(diǎn)讀、背《三字經(jīng)》。5、培育學(xué)生寫話興趣，鼓舞學(xué)生寫自己想說的話，寫想象中的事物，寫出自己對四周事物的認(rèn)識和感想。6、聯(lián)合教材對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。7、培育學(xué)生的口語社交能力，使學(xué)生想說、敢說，樂于溝通。三、教課工作舉措(一)增強(qiáng)學(xué)習(xí)，不停提升自己素質(zhì)。(二)踴躍參加學(xué)校的學(xué)習(xí)和教研活動，提升自己業(yè)務(wù)素質(zhì)，創(chuàng)立有效高效講堂。(三)聯(lián)合教材內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。(四)針對本班實(shí)質(zhì)抓好教課工作：1、依據(jù)本班學(xué)生現(xiàn)狀，在教課中抓好兩端，帶動中間，講堂教課主假如讓學(xué)生踴躍主動地學(xué)，精心設(shè)計(jì)教課設(shè)計(jì)，在提高教課質(zhì)量上下功夫。2、著重培育學(xué)生優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從點(diǎn)滴小事做起，重視學(xué)生能力的培育，講堂上會學(xué)習(xí)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法。3、重視寫字指導(dǎo)，增強(qiáng)坐姿與執(zhí)筆姿勢的指導(dǎo)，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練。4、常常展開比賽、評選活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。5、指引孩子自己制作“識字課本”。即“采蜜本”這對孩子來說是一件十分風(fēng)趣的活動。學(xué)生平常生活常常遇到各樣食品的包裝、飲料的包裝、家用電器的廣告，還有各樣報紙雜志的刊優(yōu)等等。這些都是少兒識字的最好的資源。讓他們采集起來，剪剪、畫畫、貼貼，就成了圖文并茂的、特別精巧的“識字課本”。在這個過程中，學(xué)生著手動腦，采集、整理、分類，編排版面，正是一個創(chuàng)立的過程。能夠聯(lián)合展示臺的內(nèi)容，把這類“識字課本”按期拿到班上溝通，分享成就。平?？障救〕鰜碜x讀，賞識賞識。這類活動，其價值遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了識字自己;而就識字來說，是適用的，成效好的。還能夠指引少兒敘述自己的識字小故事，讓孩子們講講自己認(rèn)識某個字的過程和方法。這樣不只能夠擴(kuò)大識字成效，溝通識字方法，并且分享識字的樂趣，并有效培育了察看能力，提升了口頭表達(dá)的能力。要聯(lián)合課內(nèi)識字，豐富識字的形式，使學(xué)習(xí)漢字成為豐富生活、增加知識、促使讀寫、開發(fā)潛能的過程。要讓全體學(xué)生都有展現(xiàn)課外識字成就的時機(jī)，都能感覺到成功的快樂。特別是鼓舞課內(nèi)認(rèn)字不太好的同學(xué)。總之，教師要依靠教材的優(yōu)勢，創(chuàng)立性地進(jìn)行教課。通過指導(dǎo)語文學(xué)習(xí)，不單為學(xué)生打下堅(jiān)固的語文基礎(chǔ)，做人的基礎(chǔ)，并且使他們成為樂于學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí)，愿意與他人合作學(xué)習(xí)的成功的學(xué)習(xí)者。XX年2月教師個人工作計(jì)劃二新的學(xué)期又開始了，為了使教課工作順利有序的進(jìn)行，提升自己的教課質(zhì)量，我做教課計(jì)劃以下：一、提升教課質(zhì)量。要提升教課質(zhì)量，要點(diǎn)是上好課。為了上好課，我決定做好下邊的工作：⑴課前準(zhǔn)備：備好課。1、仔細(xì)研究教材，對教材的基本思想、基本觀點(diǎn)，每句話、每個字都弄清楚，認(rèn)識教材的構(gòu)造，要點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)增補(bǔ)哪些資料，如何才能教好。2、認(rèn)識學(xué)生原有的知識技術(shù)，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采納相應(yīng)的預(yù)防舉措。3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材教授給學(xué)生，包含如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。⑵講堂上的狀況。組織好講堂教課，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反應(yīng)，調(diào)換學(xué)生的存心注意，使其保持相對穩(wěn)固性，同時，激發(fā)學(xué)生的感情，使他們產(chǎn)生歡樂的心境，創(chuàng)立優(yōu)秀的講堂氛圍，講堂語言簡短了然，戰(zhàn)勝過去教課中存在的弊端，講堂發(fā)問面向全體學(xué)生，注意引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，講堂上講練聯(lián)合，部署好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減少學(xué)生的負(fù)擔(dān)。二、做好課后指導(dǎo)。要提升教課質(zhì)量，還要做好課后指導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺少自控能力，常在學(xué)習(xí)上不可以準(zhǔn)時達(dá)成作業(yè)，有的學(xué)生記錯作業(yè)。針對這類問題，抓勤學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和幫助工作，特別在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變上，對后進(jìn)生努力做到從友好開始，從贊嘆著手，全部的人都盼望獲得他人的理解和尊敬，因此，和差生談話時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊敬，還有在責(zé)備學(xué)生以前，先說說自己工作的不足。三、提升自己的業(yè)務(wù)水平。踴躍參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教課方法，博采眾長，提升教課水平