大學生調(diào)查課件_第1頁
大學生調(diào)查課件_第2頁
大學生調(diào)查課件_第3頁
大學生調(diào)查課件_第4頁
大學生調(diào)查課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩18頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

關(guān)于大學生消費情況的調(diào)查報告目錄一、調(diào)查背景

………P3二、調(diào)查目的………P4三、調(diào)查對象………P5四、調(diào)查方法………P5五、調(diào)查概況………P5六、調(diào)查結(jié)果與分析………………P6七、對策與建議……P18八、總結(jié)……………P21隨著經(jīng)濟社會的縱深發(fā)展,大學生作為社會特殊的消費群體,其消費觀念和消費培養(yǎng)直接影響著社會消費。大學生消費觀念的塑造和培養(yǎng)有助于引導自己樹立正確的價值觀,也會對大學生一生的消費觀念有重要的影響,并促進我們形成良好的價值觀。因此,關(guān)注大學生消費狀況,把握我們大學生生活消費的特征和行為導向,培養(yǎng)并不斷提升大學生的“財商”,在當前社會便成為我們每個大學生應(yīng)面對的課題。一、調(diào)查背景長江師范學院在校大學生,包括不同年級,不同專業(yè),不同性別。三、調(diào)查對象2010年12月23日,小組成員針對在校大學生的“消費狀況“進行問卷調(diào)查。本次調(diào)查發(fā)出問卷100份,收回有效問卷100份。四、調(diào)查方法分層抽樣法五、調(diào)查概況月消費總額差距大大學生總體的月消費額主要集中在300-500元和500-800元這一幅度,其中男生占比例的32%、42%,女生占比例的50%、40%,由此可以看出女生的月消費額比男生的月消費額大,而少于350元或多余1000元的兩極分化現(xiàn)象比較少,男生占比例的2%、4%,而女生則占比例的4%、6%,這說明女生的月消費額在350以下的和1000元以上比男生

六、調(diào)查結(jié)果與分析在調(diào)查對象中,我校大學生總體月消費額主要集中在350-500元和500-800元這一幅度,少于350元的或多余1000元的比較少,說明大多數(shù)的學生還是比較節(jié)約的。據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示,我校學生的月飲食消費多數(shù)都在250元-350元和350元-450元之間,其中女生在250元以下和350元-450元所占的比例為38%、52%,男生在250元-350元和350元-450元所占的比例為36%、36%,這說明男生在飲食方面的開銷比女生的大。女生在350元-450元和在450元以上的開銷遠遠低于男生的開銷。

2、飲食方面開銷大飲食生活比重大。無論是生活費位于何種水平,飲食開支在消費總額在250元-350元的比重占了絕大部分,可見為學生提供伙食補助是很有必要的。據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示,我校大學生在學習方面的支出在200元以下的占多數(shù),其中男生占比例的50%,女生占比例的72%,可以看出,女生在學習方面的支出高于那生在學習方面的支出,在學習方面的支出在400元以上的較少。其中男生占比例的8%,女生占比例的4%。

4、學期學習方面的支出學習方面花費少。大部分的同學每學期用在學習方面上的支出200元以下的占比例的61%,少部分的同學用在學習上的支出在400元以上的占比例的6%,可以看出,愛學習的同學還是存在的,但是比較少。5.用于聚餐活請客吃飯的消費從圖形中可以看出,我校學生花在出去聚餐的費用在50-100元的比例較多,其中男生站比例的46%,女生占比例的36%,而女生的花費在200元以下的比例為36%,男生的花費在300-400元的比例為32%。大部分的同學對于聚餐的支出是節(jié)約型的。

6.制造浪漫的花費較大據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示,調(diào)查對象中單身的同學占多數(shù),其中男生的比例為60%,女生占比例的64%,也有少數(shù)的同學每月用于戀愛的費用是在100元以下的,男生的比例為20%,女生的比例為28%,花費在400元以上的,比例為0%。男女生間的消費差異大。調(diào)查結(jié)果顯示,現(xiàn)代的大學生中,男女方戀愛支出基本成持平趨勢,部分女生戀愛支出還甚至超過了男生。但是也有62%的同學尚是單身。

8.日常資金的來源調(diào)查發(fā)現(xiàn),調(diào)查對象中大學生主要的經(jīng)濟來源是父母供給,其中男生的比例為80%,女生的比例為86%。少數(shù)的同學的資金來源于兼職或勤工儉學、獎學金補助和其他,其中男生的比例為6%、12%、2%,女生的比例為6%、4%、4%。資金的主要來源還是父母,有82%的學生是依靠父母,可以看出我校大學生對父母有較強的依賴性,只有少數(shù)同學的經(jīng)濟來源是依靠自己。不難理解,多數(shù)同學不知道賺錢的不易,是她們不能理解性消費的主要原因之一。9.家庭月總收入的調(diào)查調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn),家庭月總收入在1000元以下的占多數(shù),其中男生、女生的比例分別為30%、30%,但也有家庭月總收入在1000元-2000元的,男生的比例為30%,女生的比例為38%,家庭月總收入在3000-4000元的占少數(shù),男生的比例為10%,女生的比例為10%.家庭月總收入在4000元以上的,更是極少,男生占比例的2%,女生的比例為0%從數(shù)據(jù)可以看出,家庭收入的存在的差異性較大,不同的家庭不同的收入。。10.關(guān)于大學生自身的理財能力的調(diào)查在調(diào)查對象中,可以看出,認為自己的理財能力一般的占多數(shù),其中男生的比例為54%,女生的比例為70%,而認為自己的理財能力較差的比例也是不少的,其中男生的占比例的26%,女生那個占比例的22%,認為自己的理財能力極強的占少數(shù),男生的比例為20%,女生的比例為8%。12.面對生活費即將超出預(yù)算或是即將用光,采取的辦法調(diào)查發(fā)現(xiàn),面對這樣的問題,42%的男生和52%的女生會采取節(jié)衣縮食,撐到月底的方法,24%的男生和16%的女生會跟朋友借,等到下月有錢再還的辦法,而22%的男生和26%的女生沒有這樣的情況發(fā)生。七、對策與建議一、給高校的建議

建議把大學生良好的消費心理和行為的培養(yǎng)作為校園文化建設(shè)的重要組成部分。首先,在校園文化建設(shè)中設(shè)計有關(guān)大學生健康消費理念的活動專題,并且持之以恒;其次,開設(shè)類似校園生活里才這樣的選修課程,切實地幫助大學生制定正確的消費計劃,形成良好的消費觀念;最后,塑造節(jié)約型的校園文化理念,利用校園環(huán)境影響大學生理性健康的消費習慣的養(yǎng)成,形成良好的生活作風。二、給學生父母的建議

首先,一直以來在中國的家庭教育中,一個比較薄弱的環(huán)節(jié)是對孩子消費的培養(yǎng);另外,許多家長自身沒有一個健康的消費觀念,家長們怕自己的孩子比別人的孩子差,寧可自己省吃儉用,也要讓自己的孩子與其他孩子一樣吃好、穿好、玩好,從而助長了孩子大手大腳的消費習慣,因此,一方面家長應(yīng)改變這種錯誤的觀念,另一方面,家長應(yīng)引導孩子樹立勤儉節(jié)約、健康科學的消費意識,科學的規(guī)劃安排自己的消費計劃,使消費與家庭相適應(yīng)。

八、總結(jié)綜上所述,在校大學生的消費行為和心理受到自身的思想認識和社會的諸多因素影響,引導大學生最終走向健康消費的狀態(tài),需要學生,社會各界共同的努力,是一個長期的過程。

通過這次調(diào)查,我們基本掌握了在校大學生消費心理及行為趨勢及現(xiàn)狀。這部分大學生的基本消費大體上是合理的,多樣化的。但離散趨勢明顯,當前大學生每月花費的零花錢的金額進一步拉大,兩極化現(xiàn)象加大,存在攀比心理,既與社會大環(huán)境的影響有關(guān),也與自身思想認識、缺乏學校正確引導有關(guān)。

我國社會正處于激烈的社會轉(zhuǎn)型過程中,受到很多新的文明和觀念的沖擊。當代大學生是社會建設(shè)的主力軍,大學生們還要繼續(xù)保持艱苦樸素、勤儉節(jié)約的消費觀念,反對盲目攀比、超前消費等不良消費風氣,大學生們要從自身努力做起從這幾方面下大決心加強大學生健康的消費觀念的培養(yǎng)與塑造等。學校也要加強引導學生積極消費觀念的培養(yǎng)作為思想政治教育一個非常重要的內(nèi)容。當前的消費市場中,大學生作為一個特殊的消費群體正受到越來越大的關(guān)注。由于大學生年紀較輕,群體較特別,有著不同于社會其他消費群體的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論