第8頁共8頁幼兒園中?班家長工?作總結(jié)2?023年?親子活?動、家長?開放日是?家長參與?教育的重?要形式之?一。本學(xué)?期我們開?展了很多?親子活動?，并取得?了不錯的?效果，得?到了家長?的一致肯?定。在?____?月份的家?長開放日?中，我們?安排的活?動內(nèi)容豐?富、緊湊?，比較全?面地向家?長展示了?幼兒在園?生活的各?項主要活?動。例如?在晨間活?動中，幼?兒開心地?在操場上?拍皮球，?有些幼兒?還不會拍?皮球，這?時就請家?長來教他?的孩子，?對于那些?會了的小?朋友就請?他們的爸?爸媽媽幫?幫數(shù)，看?能拍幾個?了。操場?上老師、?家長小朋?友，其樂?融融。學(xué)?習(xí)活動早?期閱讀《?小青蟲的?夢》和科?學(xué)活動《?比較多少?》，我們?通過使用?多媒體教?學(xué)手段，?精美的畫?面不僅吸?引了幼兒?的注意力?也吸引了?家長的眼?球。對于?老師的問?題幼兒能?很快很積?極地做出?反應(yīng)舉手?回答，碰?到幼兒回?答不出來?時家長顯?得比小朋?友還緊張?呢!課間?活動我們?一位老師?負責(zé)帶小?朋友的課?間活動，?而另一位?老師則利?用這段時?間與家長?進行了交?流，向家?長介紹幼?兒的在園?情況及有?關(guān)幼兒園?開展的早?期閱讀活?動和課題?研究活動?，并詳細?的向家長?介紹了幼?兒的作業(yè)?安排，取?得家長的?高度配合?，從接下?來幼兒的?作業(yè)完成?情況可以?看出。?在六一親?子活動開?展前夕，?我們向家?長介紹了?六一的活?動安排，?請家長和?幼兒共同?完成廢舊?物品制作?，家長不?僅按時完?成了作品?，還不時?的會有家?長詢問作?品的要求?和六一的?具體安排?。到六一?活動時，?我們班共?有___?_件作品?，遠遠超?出了我們?的預(yù)期目?標。開?展多種多?樣的溝通?方式，以?取得更家?長的密切?聯(lián)系，并?取得了良?好的效果?。1、?每周更換?家長園地?內(nèi)容，介?紹一些國?內(nèi)外育兒?專家的一?些文章、?家庭營養(yǎng)?知識‘家?庭教育方?法，新的?教育觀念?，以及近?期的教育?活動，需?要價值配?合的事情?。2、?聯(lián)系并定?期與家長?溝通、交?流。3?、每天利?用幼兒入?園、離園?的好機會?，和家長?有目的、?有針對性?地進行交?流。對于?個別問題?學(xué)生則與?家長另約?時間進行?交流，交?換統(tǒng)一教?育思想，?以達到更?好的教育?目的。?4、電話?聯(lián)系：在?每日的工?作當(dāng)中，?我們總是?密切關(guān)注?每一個孩?子。哪天?哪個孩子?沒來幼兒?園了，我?們總會主?動地向家?長打電話?咨詢。有?孩子生病?請假了，?我們也會?打電話傳?遞我們的?問候。有?孩子在幼?兒園磕傷?碰疼了，?我們更是?會主動及?時地向家?長解釋清?楚，并講?明原因，?以取得家?長的諒解?。本學(xué)期?，我班的?陳___?_小朋友?，因為在?家爬高，?不慎摔斷?了腳趾骨?，有家休?息養(yǎng)傷期?間，我們?除了隔三?岔五地打?電話向其?家長表示?關(guān)心，我?們還抽出?了一次活?動的時間?帶領(lǐng)班上?的所有小?朋友去他?家里看望?他。這使?得他的家?人十分的?感動。?5、家長?協(xié)助孩子?收集主題?有關(guān)的資?迅、圖片?、書籍、?物品及有?關(guān)的知識?。當(dāng)然?，在我們?的家長工?作中，也?存在許多?的不足和?遺漏之處?：1、?幼兒的安?全工作，?有時不能?將隱患消?除在萌芽?狀態(tài)，幼?兒有時會?產(chǎn)生一些?磕磕碰碰?的事件。?今后的工?作中要提?高職業(yè)的?敏感度，?盡量減少?發(fā)生此類?的事情。?2、幼?兒的保育?工作，因?為工作的?疏漏，有?時會發(fā)生?幼兒的衣?服帶錯或?忘帶回家?事情。今?后我們的?工作要更?加的認真?細致一些?。幼兒?園中班家?長工作總?結(jié)202?3年（二?）幼兒?園教育指?導(dǎo)綱要指?出：“家?庭是幼兒?園重要的?合作伙伴?，教師與?家長互動?效果將直?接影響班?級經(jīng)營的?成效。所?以，教師?應(yīng)本著尊?重、平等?、合作的?原則，爭?取家長的?理解、支?持和主動?參與，并?積極支持?、幫助家?長提高教?育能力。?”隨著對?幼兒園教?育指導(dǎo)綱?要精神的?不斷領(lǐng)會?：家園教?育是大教?育觀，是?幼兒教育?現(xiàn)代化的?重要內(nèi)涵?，也是當(dāng)?今改革與?發(fā)展的大?趨勢，本?著“提高?家長工作?實效性，?達到家園?教育的和?諧、統(tǒng)一?”的原則?，本學(xué)期?我們把家?長工作的?重點放在?以下幾個?方面，并?取得了較?好的效果?：1、?切實做好?常規(guī)性的?家長工作?。為了?使家長了?解我們的?工作，爭?取家長的?理解與信?任，我們?積極利用?家長會與?全班家長?進行溝通?，在家長?會上我們?向家長介?紹了本班?的具體情?況和計劃?安排，家?長們也看?到了班級?豐富多彩?的計劃活?動，在家?長們心中?引起了共?鳴，我們?的工作得?到了家長?的理解和?支持。為?了使家長?能經(jīng)常性?地了解孩?子在幼兒?園的情況?，我們利?用早晚接?送的時間?主動與每?一位家長?進行溝通?，班級里?的重大活?動如需家?長配合的?，我們都?會以各種?有效形式?與家長溝?通，如：?書面形式?、電訪、?校訊通、?集體短會?等通知家?長，使家?長了解各?個活動的?目的和任?務(wù)。每月?收發(fā)的家?園聯(lián)系本?也是我們?與家長進?行溝通的?橋梁，在?家長會上?我們向家?長推薦了?幾種記錄?的方法，?對家長很?有啟發(fā)，?有些家長?在聯(lián)系本?上認真詳?細地記錄?了孩子的?成長，有?的家長摘?錄了孩子?的童言稚?語，有的?向我們反?饋孩子在?家的良好?表現(xiàn)與習(xí)?慣等，也?有家長針?對孩子的?表現(xiàn)向我?們請教家?庭教育的?方法或疑?問，我們?都盡可能?地答復(fù)，?讓家長更?多的了解?孩子的發(fā)?展情況，?積極爭取?家園協(xié)調(diào)?一致共同?促進幼兒?的健康成?長。2?、積極爭?取家長資?源，豐富?主題活動?。每個?主題活動?即將開展?，我們通?過家園櫥?窗、校信?通及時向?家長介紹?主題活動?的目標和?一些主要?的活動，?使每位家?長了解班?級正在開?展的活動?。一些家?長常對我?們說：“?你們的工?作真瑣碎?，樣樣?xùn)|?西都要，?以后我會?留意幫你?們收集的?。”就這?樣，經(jīng)常?會有家長?把家中的?酸奶瓶、?空殼子拿?來，還主?動地問我?們：“這?個需要嗎?在家長的?大力支持?與配合下?，使我各?班的主題?活動得以?順利有效?的開展。?3、利?用多種通?訊手段，?做到經(jīng)常?性和簡潔?性。我?們每個班?級都能認?真辦好每?一期家長?園地，及?時向家長?傳遞一些?科學(xué)的育?兒方式，?使得彼此?更容易交?流。同時?，班中2?位教師將?手機號碼?留給每一?位家長，?以便家長?更方便快?捷地與老?師進行聯(lián)?絡(luò)，更好?地關(guān)心孩?子的成長?。4、?召開家長?開放日和?親子聯(lián)誼?活動活動?。家長?開放日讓?家長走入?課堂，身?臨其境地?去了解老?師與孩子?的互動情?況、孩子?在活動中?的表現(xiàn)、?老師的教?學(xué)方法手?段等，使?他們了解?了幼兒階?段不同于?小學(xué)的課?程特點，?并針對一?些問題開?展討論。?每月一次?的親子聯(lián)?誼活動，?讓家長和?孩子一起?在幼兒園?里玩游戲?，每個幼?兒的臉上?綻放著歡?樂，每個?家長的臉?上蕩漾著?快樂，每?次活動結(jié)?束時，家?長都這么?說，這半?天的時間?實在是過?的太快了?，和孩子?一起活動?做游戲真?開心，不?僅鍛煉了?身體，還?加深了與?孩子之間?的感情。?5、充?分發(fā)揮網(wǎng)?絡(luò)優(yōu)勢，?交流溝通?的作用。?網(wǎng)絡(luò)的?互聯(lián)性，?為家長和?教師提供?了另一個?嶄新的空?間。工作?特別忙的?家長沒有?機會能和?教師溝通?、了解孩?子在校的?情況，為?了能參與?到我們工?作中來，?我們校訊?通平臺，?希望通過?這個聯(lián)系?平臺，我?們家長能?積極參與?，很多家?長都能及?時關(guān)注，?而我們中?班組的老?師也能按?時更換內(nèi)?容，及時?地將幼兒?的一些情?況傳到平?臺內(nèi)。所?以我們的?家長都很?樂意將自?己對孩子?的一些問?題大膽拿?出來跟老?師交流，?而且在遇?到不明白?的問題時?也能坦誠?地詢問和?建議。在?此期間，?我們都得?到了很多?家長的寶?貴意見，?讓我們在?工作中不?斷地去調(diào)?整自己的?計劃和自?己的策略?。使家園?聯(lián)系更加?快捷、頻?繁。實?踐證明：?我們要充?分發(fā)掘、?利用家長?這個豐富?的教育資?源，進一?步拓寬工?作思路，?努力發(fā)揮?家長的主?動性，密?切家園關(guān)?系，促進?家園共育?，通過幼?兒園、家?庭、社會?三位一體?的立體式?教育模式?拓展教育?資源，讓?每個家庭?都成為幼?兒園的合?作伙伴，?努力實現(xiàn)?幼兒園教?育與家庭?教育的.?雙豐收。?幼兒園?中班家長?工作總結(jié)?2023?年（三）?幼兒園?的家園溝?通，是指?教師與家?長協(xié)力解?決教育問?題，提升?對幼兒的?關(guān)心，共?同分擔(dān)教?育責(zé)任。?針對這些?，我們把?家長工作?的重點放?在以下幾?個方面，?并取得了?較好的效?果：1?、切實做?好常規(guī)性?的家長工?作。為了?使家長能?經(jīng)常性地?了解孩子?在幼兒園?的情況，?我們利用?早晚接送?的時間主?動與每一?位家長進?行溝通，?班級里的?重大活動?如需家長?配合的，?我們都以?書面形式?通知家長?，使家長?了解各個?活動的目?的和任務(wù)?。每月收?發(fā)的《家?園聯(lián)系本?》也是我?們與家長?進行溝通?的橋梁，?有些家長?在聯(lián)系本?上認真詳?細地記錄?了孩子的?成長，有?的向我們?反饋孩子?通過各個?主題活動?在家的良?好表現(xiàn)與?習(xí)慣等，?也有家長?針對孩子?的表現(xiàn)向?我們請教?家庭教育?的方法或?疑問，我?們都盡可?能地答復(fù)?，讓家長?更多的了?解孩子的?發(fā)展情況?，積極爭?取家園協(xié)?調(diào)一致共?同促進幼?兒的健康?成長。?2、積極?爭取家長?資源，豐?富主題活?動。每個?主題活動?即將開展?，我們通?過家園欄?及時向家?長介紹主?題活動的?目標和一?些主要的?活動，使?每位家長?了解班級?正在開展?的活動。?在主題活?動《走進?春天》中?，班里好?多家長都?帶孩子共?同尋找了?春天的秘?密、從家?帶來了蠶?寶寶的飼?養(yǎng)記錄；?在《我愛?家鄉(xiāng)》中?請家長幫?助幼兒共?同制作了?高樓、收?集各種車?子的照片?…………?隨著主題?的開展，?在家長的?大力支持?與配合下?，使我班?的主題活?動得以順?利有效的?開展。?3、組織?親子活動?，拉近家?園距離，?增進親子?感情。我?們開展了?“慶祝六?一”親子?活動，通?過我們的?熱情邀請?，全體家?長參與了?此次活動?，家長和?孩子一起?隨著熱烈?歡快的樂?曲跳韻律?操、玩猜?謎語、做?手工等游?戲，每個?幼兒的臉?上綻放著?歡樂，每?個家長的?臉上蕩漾?著快樂，?家長們都?說，時間?過的太快?了，和孩?子一起活?動做游戲?真開心，?不僅鍛煉?了身體，?還加深了?與孩子之?間的感情?。4、?充分發(fā)揮?家園欄優(yōu)?勢，交流?溝通的作?用。一學(xué)?期以來，?我們堅持?定時更新?家園欄內(nèi)?容，每周?在家園欄?公布教學(xué)?活動計劃?，讓家長?能更加主?動、更加?直接了解?孩子的情?況，使家?園聯(lián)系更?加快捷、?頻繁。?家園合作?，拓展教?育資源，?讓每個家?庭都成為?幼兒園的?合作伙伴?。幼兒?園中班家?長工作總?結(jié)202?3年（四?）《幼?兒園教育?指導(dǎo)綱要?》指出：?“家庭是?幼兒園重?要的合作?伙伴。應(yīng)?本著尊重?、平等、?合作的原?則，爭取?家長的理?解、支持?和主動參?與，并積?極支持、?幫助家長?提高教育?能力?！?隨著對《?幼兒園教?育指導(dǎo)綱?要》精神?的不斷領(lǐng)?會，我們?越來越清?醒的認識?到：家園?教育是大?教育觀，?是幼兒教?育現(xiàn)代化?的重要內(nèi)?涵，也是?當(dāng)今改革?與發(fā)展的?大趨勢，?因此我們?本著“提?高家長工?作實效性?，達到家?園教育的?“和諧、?統(tǒng)一”的?原則，本?學(xué)期開展?了一些活?動教師與?家長互動?效果直接?影響班級?經(jīng)營的成?效，家園?溝通，教?師與家長?協(xié)力解決?教育問題?，提升對?幼兒的關(guān)?心，共同?分擔(dān)教育?責(zé)任。針?對這些，?我們本期?把家長工?作的重點?放在以下?幾個方面?，并取得?了較好的?效果：?一、建立?家園立交?橋，開設(shè)?家長之窗?一學(xué)期?以來，我?們堅持定?時更新班?級家長之?窗內(nèi)容，?每周公布?教學(xué)活動?計劃，把?每個孩子?的作品放?在家長之?窗上，讓?家長能更?加主動、?更加直接?了解孩子?的情況，?涉及幼?兒園的管?理、教學(xué)?、衛(wèi)生保?健工作的?調(diào)整、通?知，我們?都及時在?家長之窗?上公布，?與家長互?通信息，?一部分經(jīng)?常利用網(wǎng)?站，向幼?兒園反饋?教育信息?或建議，?使家園聯(lián)?系更加快?捷、頻繁?。二、?召開家長?會為了?使家長了?解我們的?工作，爭?取家長的?理解與信?任，我們?積極利用?家長會與?全班家長?進行溝通?，在家長?會上我們?不僅向家?長介紹了?本班的具?體情況和?計劃安排?，還結(jié)合?新《綱要?》將我班?的課題研?究向家長?進行具體?的介紹，?我們提供?了一些已?開展的主?題活動的?資料，如?：調(diào)查表?、觀察記?錄、家長?問卷等，?家長在翻?閱的孩子?的作品、?記錄本中?看到了自?己孩子的?進步，也?看到了班?級豐富多?彩的活動?，在家長?們心中引?起了共鳴?，我們的?工作得到?了家長的?理解和支?持。為了?使家長能?經(jīng)常性地?了解孩子?在幼兒園?的情況，?我們利用?早晚接送?的時間主?動與每一?位家長進?行溝通，?班級里的?重大活動?如需家長?配合的，?我們都以?書面形式?通知家長?，使家長?了解各個?活動的目?的和任務(wù)?。在家?長會上我?們向家長?推薦了幾?種記錄的?方法，對?家長很有?啟發(fā)，有?些家長在?聯(lián)系本上?認真詳細?地記錄了?孩子的成?長，有