本文格式為Word版，下載可任意編輯——看頭腦特工隊的觀后感5篇《頭腦特工隊》是一部規(guī)律縝密的具有教育意義的好的電影作品，對于各個年齡段的人的情緒管理應頗有助益。那么你知道《頭腦特工隊》的觀后感怎么寫嗎?下面是我為大家收集有關于看頭腦特工隊的觀后感，希望你喜歡。

#507415看頭腦特工隊的觀后感1

《頭腦特工隊》的主題仍舊是成長，聽起來貌似是個說爛了的話題，然而這回不同的是，這個故事幫助我們重新認識自己，我們的情緒，我們如何被情緒挾持，我們?yōu)楹螘z忘……這個成長更是我們在這個故事后對自己的全新的認識。

其一：接納每一種情緒的存在。

我們總希望正面的情緒能抗爭負面的情緒，社會一直讓我們做一個樂觀開朗的人，但是我們也需要一些凄愴，有時我們遇到什么坎坷，即使你看無數(shù)遍搞笑的電影也不會開心，反而大笑一場可以讓我們滿血復活，重新再戰(zhàn)!就里面的有一句話：“正是這些五彩繽紛的小島，才成就了現(xiàn)在的萊莉〞我們要學會正視自己的每一個小情緒，畏懼讓我們提防翼翼的駛著小船在海面上行駛，厭厭讓我們有自己的特性，不隨意跟風，怒怒讓我們再收到外界刺激從而保護自己，每一種情緒都值得被正視，接納它們才能真正地接納自己，還記得除了萊莉的腦袋里有小人還有好多人，正說明白一句話每個人的心中不都是像樂樂那樣開朗活潑，所以這樣我們才要正確對待自己。

其二：成長伴隨著失去。

我們在這些即沒了童年又沒有成年的感覺，可能現(xiàn)在有人跟失去樂樂的萊莉，變成煩躁，敏感，多疑，叛逆……

每個人都經歷過失去，失去純粹的記憶球，失去曾經引以為傲的特性之島，但最終還是有了各種各樣的特性之島。

到了最終最重要的就是：正視自己，正由于有了這些性格，我們的人生才能這么有意義……

不過本片沒有續(xù)集，但我們可以展開想象……

教師點評：能從平凡中讀出宏偉，能從情緒的悅納和成長與失去的關系來探討，暢談自己的想法，真的很不簡單。我們一生，都在不斷地反思自己找尋自己的路上奔忙，孩子，加油!

#507416看頭腦特工隊的觀后感2

兩天前，我觀看了《頭腦特工隊》這部電影。

電影的主人公萊莉是一個11歲的女孩。她有一個開心的童年。從小生活在一個幸福的家庭里。在她的大腦中有樂、憂、厭、怒、怕這五種情緒，分別代表著五個小人。這五個小人各司其職，但唯獨憂憂“無用〞，沒有人知道她能干什么，憂憂自已也想讓萊莉開心，但她自已很難保持正面情緒。

這部電影的主題就是接納自已的負面情緒。我們不可能任何時候都會充滿陽光，都能用笑容來解決問題。我們希望快樂，抵觸凄愴。對那些消極情緒嗤之以鼻，但好多時候是“負面情緒〞給我們力量。

試問，有誰的成功不歷經坎坷?誰在人生之路上沒有哭過、怕過、怒過、厭過?哭過，我們深刻銘刻教訓，同一道坎兒，不會再跌其次次;怕過，人心都有畏懼，它使我們未雨綢繆;怒過，那是一種發(fā)泄，同時也警告他人我是有底線的;厭過，世間百態(tài)，我們不可能都去欣然接受，人是有特性的。

我們不可能一種情緒打天下。七情六欲，喜、怒、哀、樂、懼、愛、惡;見欲、聽欲、香欲、味欲、觸欲、意欲，缺一不可。為什么萊莉的核心記憶球最終是彩色的而不是單純的開心呢?

由于她笑過，哭過，得到過，失去過。這情緒五味雜陳，這才是人生真正該有的樣子。失去過，方能明白得到的難得，凄愴過才能了解開心的真諦!

無論開心與否，都不要拋棄。愿我們的人生能如彩虹一樣多姿多彩!

教師點評：人生的本味是什么?我想從你飽含真情的文字里我讀到了好多。很愉快你能用如此冷靜成熟的心態(tài)去認識自我，很愉快你能抱著和藹悲憫之心對待人生，真心為你加油!

#507417看頭腦特工隊的觀后感3

心靈是一方廣褒的天空，它寬容著世間的一切;心靈是一片恬靜的湖水，偶爾也會泛起陣陣漣漪;心靈是一塊皚皚雪原，它輝映出一個繽紛的世界。

心靈，永遠是人們孜孜不倦的話題。

《頭腦特工隊》陳述的是小女孩萊莉與她頭腦里的五種情緒：樂樂、憂憂、厭厭、怕怕、怒怒之間的巧妙故事：萊莉和她的父母原本在明尼蘇達州生活至十一歲，后來一家人搬至舊金山，由于新環(huán)境的種.種不適，萊莉感到十分郁悶，大腦里的意外也讓她失去了樂樂和憂憂(此后她便再也不會感覺到開心和凄愴了)，其余三種情緒試圖代替，但沒成功，反而讓狀況變得更糟了。而此時，樂樂和憂憂正絞盡腦汁，竭盡所能回到大腦總部。萬般無奈之下，沖動的怒怒決定回明尼蘇達州創(chuàng)造美好的核心記憶。一路上，他們失去了萊莉的空想朋友冰棒，以及萊莉所有的性格。萬幸的是，后來，樂樂和憂憂回到總部，拔出鑰匙，終止了錯誤，也有了核心記憶，恢復了萊莉的性格，并且控制區(qū)域也升級了。

人的心靈有時十分美好，有時卻也十分黑暗、可怕。萊莉就是由于缺少了主導情緒，丟了心靈的“閘門〞，所以情節(jié)才會一度變得一團糟，我們要學會控制自己的情緒，學會自控，才能不傷到別人的心尖上。同時，這也是一種十分重要的才干。

我們要時時刻刻加固心里的“釘子〞?！扒Ю镏?，潰于蟻穴〞，這就是不注意小節(jié)的后果。有一個人，在下坡時，從自行車上栽下來，毀了?！熬陀捎谧孕熊嚿仙倭艘粋€釘子，我沒發(fā)現(xiàn)!〞她流著眼淚說。這也教育我們，凡事都要從小抓起，不能“一步錯，步步錯〞。萊莉大腦里一切本很昌盛，可就由于“一顆老鼠屎，壞了一鍋粥〞，連環(huán)影響，曾經一無所有。這片子還讓我知道，做人要有發(fā)散性思維，要靈活，就是靠著這些聰慧，及時應變，一計不成再生一計，樂樂和憂憂才得以回到總部。而且，“塞翁失馬焉知非福〞，做人要積極，那是成大事的根本——積極的樂樂影響了消極的憂憂，使她變得開朗，兩人不僅恢復了一切，還讓指揮部升級，五種情緒各得其所，讓大腦煥發(fā)出新的活力!

#507418看頭腦特工隊的觀后感4

每個人成長的方式都不一樣，有人家道中落，有人一場大病，有人從鄉(xiāng)村搬進城市。這是一個無人能逃避的過程。當我們突然看到紛繁蕪雜的成年人世界，童年就就在那一刻變成陽光下飛升的肥皂泡泡，再不可挽回了。

于是每個被甩在童年和成年夾縫中的孩子都可能像Riley一樣，Joy離奇消失，剩余的家伙你爭我搶，于是變得默然、多疑、敏感、易怒、叛逆……而父母也很困惑，曾經的小天使死哪了?這好像是個很突然的過程，我們失去童年，父母失去了無憂無慮的我們。

這并不是一個拍給兒童看的成長故事。對于那些還沒長大的孩子們來說，這五個情緒小人加起來生怕還比不上一個能賣萌的大白。然而對于成年人、特別是已為父母的觀眾們，它卻是精心制作的一場內心冒險，充滿了太多讓人會心一笑或是細思恐極的巧思。

《頭腦特工隊》的制作團隊大多數(shù)都已為人父母，這部電影有好多他們的切身感受。當自己的孩子有一天突然擁有了機要，變得有所保存，大量父母都偷偷想過：別長大啊，假如時間能永遠停留在我們親近無間的時刻多好。

本片制片人JonasRivera說過：“身為父母，有好多的時刻我都希望時間能永遠停下來。但那并不對。那不是我們作為父母的職責，我們的職責是為他們指引前路。〞于是有了結尾一家人淚中帶笑的相擁。

每個人都經歷過失去。失去BingBong，失去純粹的記憶球，失去曾經引以為傲的特性之島。然而失去是成長不可分割的一部分，這是個悲欣交集的過程。

當失去降臨，我們需要道別。有時候我們用完全忘掉來道別，有時候我們在廢墟上重建新城。童年的消逝宣告著，記憶此后不再毫無雜質，交織的情緒讓回憶開始五味雜陳。然而這正是人生。懂得凄愴，方能體驗快樂的難得;背負過沉重，才能擁有真正的輕松。

從單純走向繁雜，從孩童變成大人，還有結尾隱隱一現(xiàn)的“青春期〞，這終究還是個陽光璀璨的故事。

#507419看頭腦特工隊的觀后感5

電影的主人公萊莉是一個11歲的女孩。她有一個開心的童年。從小生活在一個幸福的家庭里。在她的大腦中有樂、憂、厭、怒、怕這五種情緒，分別代表著五個小人。這五個小人各司其職，但唯獨憂憂“無用〞，沒有人知道她能干什么，憂憂自已也想讓萊莉開心，但她自已很難保持正面情緒。

這部電影的主題就是接納自已的負面情緒。我們不可能任何時候都會充滿陽光，都能用笑容來解決問題。我們希望快樂，抵觸凄愴。對那些消極情緒嗤之以鼻，但好多時候是“負面情緒〞給我們力量。試問，有誰的成功不歷經坎坷?誰在人生之路上沒有哭過、怕過、怒過、厭過?哭過，我們深刻銘刻教訓，同一道坎兒，不會再跌其次次;怕過，人心都有畏懼，它使我們未雨綢繆;怒過，那是一種發(fā)泄，同時也警告他人我是有底線的;厭過，世間百態(tài)，我們不可能都去欣然接受，人是有特性的。

我們不可能一種情緒打天下。七情六欲，喜、怒、哀、樂、懼、愛、惡;見欲、聽欲、香欲、味欲、觸欲、意欲，缺一不可。為什么萊莉的核心記憶球最終是彩色的而不是單純的開心