圍棋-死活的要點(diǎn)-PAGE3-2021-20**學(xué)年第二學(xué)期圍棋社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)本學(xué)期的圍棋社團(tuán)活動(dòng)已經(jīng)圓滿結(jié)束，在活動(dòng)過(guò)程中，社團(tuán)成員積極參與，在圍棋技藝上有了很大的提高。特總結(jié)如下：一、從引導(dǎo)入門到培養(yǎng)興趣本學(xué)期本社團(tuán)共開展十余次的指導(dǎo)及活動(dòng)，社團(tuán)成員從認(rèn)識(shí)圍棋開始，先認(rèn)識(shí)圍棋棋盤、棋子，然后教下棋的規(guī)則，棋子的“氣”以及“氣”的計(jì)算，再學(xué)圍棋的基本術(shù)語(yǔ)，活棋死棋的界定及最基本的死活知識(shí)，最后到吃子的技巧，一步一步引領(lǐng)社員步入圍棋的殿堂。許多社員已經(jīng)入門了，也可以說(shuō)已經(jīng)初步達(dá)到了預(yù)期的目的。同時(shí)，在指導(dǎo)活動(dòng)時(shí)，我們非常重視對(duì)社員的興趣的培養(yǎng)，因?yàn)椤芭d趣是最好的老師”。比如，吃子技巧中，學(xué)生對(duì)“鬼不出頭”、“扭羊頭（征子）”等等的演練很感興趣，有了興趣，他們自己就樂(lè)此不疲，很快就掌握了這些棋型的吃子技巧。還有，在最后兩次利用多媒體播放《棋魂》（日本著名動(dòng)畫片，是日本為了培養(yǎng)少年兒童學(xué)圍棋的興趣而特意拍攝的），使社員對(duì)圍棋的熱情更加高漲了。二、要提高圍棋棋藝還非常艱巨。圍棋—具有中華民族文化深層內(nèi)涵的一項(xiàng)競(jìng)技體育項(xiàng)目.她博大精深,是東方文化藝術(shù)的瑰寶.學(xué)習(xí)圍棋可得禮儀，得品德，得胸懷，得毅力，得人和，得教化，得悟性，得好友,特別是對(duì)開發(fā)兒童的智力起著不可估量的作用。但是，與其他競(jìng)技（或者藝術(shù)）項(xiàng)目一樣，入門容易提高難。特別是在當(dāng)前小學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)普遍繁重的情況下，除了一周活動(dòng)一次（還很難保證），學(xué)生根本沒(méi)有其他時(shí)間再去鉆研棋藝，加上很多人還不能認(rèn)可圍棋，在這樣情況下，想要提高棋藝真是難上加難！三、幾點(diǎn)建議1.社團(tuán)成員課余時(shí)間參與社區(qū)活動(dòng)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)圍棋技藝。2.學(xué)校舉行大型的圍棋比賽，以提高學(xué)生參與的興趣。圍棋社團(tuán)活動(dòng)還是剛剛起步，許多工作做得還很不夠，在此只是簡(jiǎn)單加以小結(jié)，今后很多方面還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。輔導(dǎo)教師：20**年7月3日圍棋-死活的要點(diǎn)TOC\o"1-2"\h\z\u一、死活棋的分類 2（一）擴(kuò)大空間作活（俗稱地活） 2（二）使用技巧作活（俗稱眼活） 3二、死活棋的技巧 4（一）撲、倒撲與要倒撲 4（二）從外面攻殺 5（三）左右同形占據(jù)中央 6（四）氣緊的重要性 8（五）次序的重要性 8（六）敵方要點(diǎn)即我方要點(diǎn) 9（八）“二．一”路的妙手 12（九）一路的妙手 13（十）棄子之妙 17（十一）角上的特殊性 18（十二）各類手筋 19（十三）間接反擊 21（十四）利用外圍棋子的關(guān)系 22三、“劫”的知識(shí) 22（一）緊劫 22（二）緩氣劫 23（三）兩手劫 24（四）連環(huán)劫 25（五）三劫循環(huán) 26（六）萬(wàn)年劫 27（七）長(zhǎng)生劫 28（八）盤角曲四 29一、死活棋的分類把一塊棋作活只有兩種方法：一是擴(kuò)大其作活空間；二是在陜小的空間內(nèi)使用技巧作活。反過(guò)來(lái)，這兩個(gè)原則也適用于殺棋，即：一是縮小其作活空間殺死對(duì)方；二是在較廣的空間內(nèi)使用技巧殺死對(duì)方。（一）擴(kuò)大空間作活（俗稱地活）圖1圖2（圖1）是實(shí)戰(zhàn)中常見(jiàn)之形，黑棋下在哪里才能活棋呢？（圖2）是黑1立，形成擴(kuò)大空間作活，白2點(diǎn)和黑3頂為見(jiàn)合之點(diǎn)，至黑5作眼止，黑棋已成為活棋。黑棋的這個(gè)形，俗稱“板六”，它具有普遍意義，因?yàn)樗?、活棋的空間界限為6目。在這里擴(kuò)大空間形成6目的地，才能達(dá)到成活的目的。不過(guò)，6目以內(nèi)的直四、曲四、直五、曲五也都是活形，擴(kuò)大空間的內(nèi)容也包括這些形狀。從實(shí)際情況來(lái)看，擴(kuò)大空間作活的形式要比使用技巧形式少得多。

圖3圖4（圖3）是實(shí)戰(zhàn)中的常見(jiàn)之形，黑先下在哪里才能殺死白棋呢？（圖4）的黑1扳，縮小白棋的作活空間，再3撲，形成“刀把五”的形狀，至5點(diǎn)，殺死白棋。縮小對(duì)方空間，使其不能滿足于作活的條件，目的是殺死對(duì)方，這與擴(kuò)大空間作活基于同一種思考方法。（二）使用技巧作活（俗稱眼活）

圖5

圖6（圖5）在實(shí)戰(zhàn)中也經(jīng)常能見(jiàn)到，黑先，下在哪里才能活棋呢？（圖6）的黑1倒虎，是這個(gè)形作活的唯一好手，一下子就成為活棋。

在這里如果使用擴(kuò)大空間作活的方法：

圖7圖8

（圖7）的黑1擋，企圖擴(kuò)大空間作活，白2撲，黑3提，白4點(diǎn)，黑棋被殺。

在作活時(shí)，使用技巧的情況非常多，尤其是這種倒虎作眼的技巧，往往能一手形成活棋，實(shí)在是值得注意的作活基本技巧之一。

（圖8）的形狀，黑先如何死白棋呢？黑A位去縮小白棋空間顯然是不行的。（圖9）的黑1尖，是殺死這塊白棋的唯一妙著，白2頂，黑3挖，白棋被殺。毫無(wú)疑問(wèn)，使用技巧殺棋是死活問(wèn)題的另一種思考方法。圖9

二、死活棋的技巧

死活棋的技巧非常多，也很難分門別類，尤其是有時(shí)它并非是單一性的，而是綜合性的。可以說(shuō)，死活問(wèn)題的難易程度不取決于著手步數(shù)的多少，步數(shù)再多，都是雙方必然的單行道，也屬于容易的范圍；步數(shù)再少，每一著都富于變化，綜合多種技巧，也是難度較大的問(wèn)題。另外，這種劃分的合理與否并不重要，重要的是對(duì)于各種技巧的感覺(jué)能否養(yǎng)成。如能養(yǎng)成看到什么棋形就能反映出用什么技巧解決的話，應(yīng)該說(shuō)這個(gè)人的棋力已經(jīng)有了很大程度地提高。（一）撲、倒撲與要倒撲1．撲

圖10

圖11（圖10）的白棋，在黑棋先下的時(shí)候，生死如何呢？

（圖11）的黑1點(diǎn)，白2頂時(shí)，黑3即是撲，白4只得提，黑5吃，白棋被殺。

死活問(wèn)題之中用到“撲”的地方很多，撲是使對(duì)方的眼變成假眼的手段。2．倒撲圖12圖13

（圖12）的白棋，看上去已經(jīng)是兩只眼活棋，其實(shí)不然，黑先，如何殺死白棋呢？（圖13）的黑1即是“倒撲”，現(xiàn)在白棋無(wú)論提哪一個(gè)黑子都會(huì)被全部殺死。倒撲與撲頗為相似，但內(nèi)容卻不相同。倒撲是指送一子乃至數(shù)子后，反可提取對(duì)方更多子的手段。3．要倒撲圖14圖15（圖14）的白棋空間已具備活棋條件，然而由于形狀有缺陷，黑先，如何殺死白棋呢？（圖15）的黑1是對(duì)白棋兩邊要倒撲的要點(diǎn)。白A位、B位都不能入氣，使兩邊都變成了假眼而被黑棋殺死。在殺棋的手段中，采取要倒撲取勝的實(shí)戰(zhàn)例子非常多，因此養(yǎng)成要倒撲的感覺(jué)顯得特別重要。（二）從外面攻殺圖16圖17（圖16）的白棋是很有名的死活問(wèn)題，俗稱“大豬嘴”，黑先，應(yīng)如何殺死白棋呢？

（圖17）的黑1、3扳都是從外面進(jìn)行攻殺，再5點(diǎn)，正所謂：“大豬嘴扳點(diǎn)死”。但是，這個(gè)型的真正要緊的一手是黑7粘，也是從外面攻殺的手段，至黑9撲，白棋被殺。

（圖18）的黑1先點(diǎn)進(jìn)去，以下至黑7扳止，角內(nèi)已是雙活，黑棋失敗。

從外面攻殺是縮小對(duì)方空間，使之到6目之內(nèi)的手段，棋諺：“扳、點(diǎn)死”是值得一記的。圖18（三）左右同形占據(jù)中央

圖19圖20

（圖19）是著名的死活問(wèn)題：“釣金龜”。黑先，黑五子如何逃出包圍圈呢？

（圖20）的黑1頂是妙手！是“左右同形占據(jù)中央”這句格言的最典型的例子。

圖21

圖22（圖21）的白1緊氣，以下至黑12雙吃止，已安全沖出包圍圈，由于是左右同形，白1擋在2位，結(jié)果完全一樣。

（圖22）的黑1先沖撞氣是大惡手，以下至白24打吃止，黑棋已被吃掉，大失敗在實(shí)戰(zhàn)中，左右同形的情況并不多見(jiàn)，應(yīng)用的范圍會(huì)很小，但是作為一種死活問(wèn)題往往倒是大為有趣。在實(shí)戰(zhàn)中往往會(huì)出現(xiàn)雖不是左右同形，但在中央著手對(duì)兩邊都是先手的情況：圖23圖24

（圖23）的黑棋如能抓住白棋兩邊尚有缺陷的問(wèn)題，仍可活棋。

（圖24）的黑1跳就是抓住了白棋兩邊的缺陷的好手。白2粘，黑3立，已是活棋。

（圖25）的白1提時(shí)，黑2撲、4打，吃白棋接不歸，仍是活棋。

這種在中央著手，對(duì)兩邊都有情況的手段很有實(shí)際意義。（四）氣緊的重要性圖26圖27

（圖26）的形狀，對(duì)于研究活棋的人來(lái)說(shuō)，馬上就會(huì)產(chǎn)生白棋氣緊的感覺(jué)，黑先，如何殺死白棋呢？

（圖27）的黑1挖，好手！正是利用白棋氣緊的缺陷，白2打，黑3立，當(dāng)然，白4時(shí)，黑需格外注意，不能隨手A位打，白5位則成劫。黑5點(diǎn)，由于白棋氣緊而兩邊不入氣，至黑7止，白棋仍是因?yàn)椴蝗霘舛粴⑺?。（圖28）的白2作眼，黑3扳，正確。白4打，黑5立，白6吃時(shí)，黑7粘，白棋仍是因?yàn)闅饩o而無(wú)法A位作活。

由于對(duì)方氣撞緊而成活或殺棋的死活問(wèn)題非常多，可以說(shuō)，氣對(duì)于死和活是極其重要的。（五）次序的重要性圖29圖30

（圖29）的形在實(shí)戰(zhàn)中也常能見(jiàn)到，黑先，如何能逃出四子呢？

（圖30）的黑1沖、3打，再5斷是絕好的次序，至黑9撲時(shí)，白四子已經(jīng)被吃。（圖31）的黑5先打，次序錯(cuò)誤，再黑7斷時(shí)，已經(jīng)沒(méi)有用處，至白10止，黑棋失敗。

其實(shí)，幾乎所有的死活問(wèn)題都與次序的正確與否有關(guān)，在這里無(wú)非是強(qiáng)調(diào)其重要性而已。（六）敵方要點(diǎn)即我方要點(diǎn)圖32圖33（圖32）是很有名的死活問(wèn)題?？雌饋?lái)白棋不象死棋，但是黑棋有出人意料的妙手。黑先，如何殺死白棋呢？（圖33）的黑1點(diǎn)和白2擋都是當(dāng)然之著，以下黑3一路夾是出人意料的妙手，白4長(zhǎng)時(shí)，黑5擋，白6擋實(shí)際已下不出來(lái)，黑7雙打，白棋被殺。圖34圖35（圖34）的黑1夾時(shí)，白2若打，至黑5長(zhǎng)，白棋仍然被殺。

（圖35）的的黑1拐是錯(cuò)著，白2立已凈活。敵我的要點(diǎn)都在2位。

考慮死活問(wèn)題時(shí)，不僅要考慮自己如何下，還要想到對(duì)方如何應(yīng)，這種時(shí)候就不能不想到著名的格言：“敵方要點(diǎn)即我方要點(diǎn)”。（七）倒脫靴

脫靴又叫脫骨、提后再斷，是死活問(wèn)題中的一朵鮮花。這種棋形很多，在實(shí)戰(zhàn)中也經(jīng)常出現(xiàn)，但常常會(huì)因不知下法而忽略了。

倒脫靴有兩種棋形：一種是方四形；一種是曲四形。

圖36

圖37（圖36）的黑棋如A位擋是無(wú)法成活的，被白B位夾即已被殺，那么，下在哪里才能成活呢？

（圖37）的黑1擋是唯一可以作活之處，白2點(diǎn)也是只此一手，至黑5提后：

圖38

圖39（圖38）的白1撲是好手，黑棋隨手提白一子即成死棋，也是容易出現(xiàn)盲點(diǎn)之處。

（圖39）的黑1粘是唯一的活棋要點(diǎn)，可是被提四子，黑棋如何呢？圖40圖41（圖40）的白1提掉黑四子之后：（圖41）的黑1打吃白二子，絕妙成活。這是方四倒脫靴的基本形圖42圖43（圖42）的黑棋怎樣才能作活呢？（圖43）的黑1打，當(dāng)然，白2立時(shí)，黑3打太性急，致使前功盡棄，白4撲，黑棋被殺。圖44圖45

（圖44）的黑1粘是好手，白2、4雖能打拔黑四子：（圖45）的黑1還能斷吃白三子成活，這是曲四倒脫靴的基本形圖46圖47（圖46）的黑棋如何利用倒脫靴的方法作活，這是變形方四形，也應(yīng)特別注意。（圖47）的黑1倒虎顯然不行，白2長(zhǎng)，黑棋被殺。圖48圖49（圖48）的黑1拐打，絕妙！白2打，當(dāng)然，黑3提又是好手，白4只得打吃，黑5沖吃，白6不得不△位提黑三子，黑7提白三子時(shí)；（圖49）的黑棋A位作眼和B位打吃見(jiàn)合成活，黑△之子起了作用，真是出人意料。（八）“二．一”路的妙手圖50圖51（圖50）的形，在實(shí)戰(zhàn)中時(shí)有出現(xiàn)，黑先，下在哪里才能作活呢？

（圖51）的黑1擋，擴(kuò)大作活空間，白2、4沖點(diǎn)，黑棋被殺。

（圖52）的黑1下在“二．一”路是妙手！這樣，使A位形成一個(gè)完整的眼而成活。

死活問(wèn)題很多都是在角上出現(xiàn)的，許多時(shí)候“二．一”路將成為雙方必爭(zhēng)的焦點(diǎn)，因此必須考慮它的作用，并且要牢牢謹(jǐn)記。

“二．一”路的妙手和“敵方要點(diǎn)即我方要點(diǎn)”在角上的死活問(wèn)題上經(jīng)常能用到，如能從這兩個(gè)出發(fā)點(diǎn)去考慮，就很容易找到關(guān)鍵所在。

圖52（九）一路的妙手

死活問(wèn)題多數(shù)出現(xiàn)在角上，其次在邊上，在中腹的為數(shù)不多。角上的“二．一”路和邊上的一路是死活問(wèn)題的基礎(chǔ)地區(qū)，有各種各樣的好手段表現(xiàn)出來(lái)是極為正常的。

1．一路小尖

圖53

圖54

（圖53）的形，黑先，第一手似乎很容易，只是以下如何殺白呢？

（圖54）的黑1點(diǎn)入，必然，白2粘時(shí)，黑3在一路小尖是妙手，白4若粘，黑5跳又是相關(guān)連的好手，以下白A位，黑B位，白C位，黑D位，白棋被殺。

（圖55）的黑1尖時(shí)，白2若拐，黑3擋、5斷，妙殺白棋。

關(guān)于一路小尖的妙手所形成的死活問(wèn)題很多，也都很有意思，只要認(rèn)真探索，一定會(huì)經(jīng)常發(fā)現(xiàn)。

圖552．一路跳圖56圖57

（圖56）的形是很典型的死活問(wèn)題，對(duì)于缺乏研究的棋手來(lái)說(shuō)，在實(shí)戰(zhàn)中憑思考而想出答案幾乎是不可能的。黑先，如何殺白棋呢？

（圖57）的黑1一路跳，絕妙！此著若2位立，被白5位跳，則無(wú)法殺死白棋。以下至黑5渡簡(jiǎn)單連回，白棋被殺死。

一路上的妙手大約有六種：尖、跳、點(diǎn)、立、飛、并，其中尖和跳在死活問(wèn)題中出現(xiàn)得最多。3．一路點(diǎn)

圖58

圖59（圖58）的形是代表性的死活問(wèn)題，類似的形也很多，實(shí)戰(zhàn)中常常能下出來(lái)。黑先，如何殺死白棋呢？（圖59）的黑1一路點(diǎn)是妙手，白2阻渡，黑3立，白棋被殺死。點(diǎn)眼是殺棋基本手段，所以，只要出現(xiàn)類似的形，腦子里立即就應(yīng)該反映出來(lái)。4．一路立圖60圖61（圖60）的黑棋，眼位狹小，黑先，如何能作活呢？

（圖61）的黑1長(zhǎng)、3一路立是妙手，使7成為先手，至9作眼止，黑棋凈活。

一路立的妙手在實(shí)戰(zhàn)中應(yīng)用得并不是很多，它的目的是讓對(duì)方多費(fèi)手?jǐn)?shù)而達(dá)到活棋的目的。

在對(duì)殺中，為了使對(duì)方不能直接緊氣，有時(shí)采用一路立的手段。5．一路飛圖62圖63

（圖62）的形，黑先，應(yīng)如何殺死白棋呢？

（圖63）的黑1小飛是妙手，白2頂，黑3立是相關(guān)連的好手，至黑5退，白棋已被殺死。圖64

圖65（圖64）的形在實(shí)戰(zhàn)中時(shí)有所見(jiàn)，黑先，如何殺死白棋呢？（圖65）的黑1大飛、3點(diǎn)，白棋頓死。

在一路飛時(shí)有小飛和大飛兩種，在死活問(wèn)題中并不多見(jiàn)，但出現(xiàn)時(shí)請(qǐng)務(wù)必分析應(yīng)小飛還是應(yīng)大飛。6．一路并圖66圖67（圖66）的形是很有名的死活問(wèn)題，黑先，應(yīng)如何下法呢？

（圖67）的黑1點(diǎn)、3一路并是絕妙好手，至此，已置白棋于死地，以下至黑7擋止，白棋已被殺死。

（圖68）的黑1擋，則是敗著，白2扳、4斷，黑棋將窮于應(yīng)付。

一路并的妙手只有很少的例子，都屬于絕妙之手，正因?yàn)樗慕^妙，想創(chuàng)作這種類型是很困難的。

沒(méi)有研究過(guò)這類妙手的人是下不出來(lái)這種一路并的妙手的。這個(gè)形在中國(guó)古代名著中叫作“海底撈月”，請(qǐng)大家牢記。

圖687．“一．一”路的妙手圖69

圖70（圖69）的形，黑先，能否殺死白棋呢？

（圖70）的黑1下在“一．一”路是唯一能夠殺死白棋的妙手，以下A位和B位“見(jiàn)合”，白A位擋，黑B位拐破眼，白棋提兩子是打二還一；白B位擋，黑A位長(zhǎng)，由于氣緊，白棋是死棋。

“一．一”路是角端，棋子下在這里本無(wú)價(jià)值，但在死活問(wèn)題中卻也有其施發(fā)妙手的一席之地。

創(chuàng)作這種死活問(wèn)題較為困難，因而也就較少，由于它的棋形固定，所以一看便知是應(yīng)該施發(fā)“一．一”路的妙手，它多數(shù)出現(xiàn)于對(duì)方氣已撞緊之時(shí)。（十）棄子之妙圖71

圖72（圖71）的形在實(shí)戰(zhàn)中的應(yīng)用范圍甚廣，黑先，應(yīng)如何下法呢？（圖72）的黑1擋，白2打時(shí)，黑3立是棄二路上兩子的基本形，以下黑5打，白6提：圖73

圖74

（圖73）的黑1撲、3接，白棋被殺。

這種在二路上棄子的下法，主要作用是對(duì)殺時(shí)縮短對(duì)方的氣，它不僅出現(xiàn)在角上，邊上也可能出現(xiàn)，雖不盡相同，卻是大同小異，研究和養(yǎng)成對(duì)此形的正確判斷，往往可以在對(duì)殺時(shí)扭轉(zhuǎn)局勢(shì)。

（圖74）的形也通過(guò)棄子作活的死活問(wèn)題，黑先，如何下法才能作活呢？圖75

圖76（圖75）的黑1立即是通過(guò)棄子而作活的手筋。由于棄掉黑1之子，使3打成為先手，當(dāng)白8吃時(shí)，黑9打又是先手，至11作眼才得以活棋。

（圖76）的黑1打，白2亦打，黑3提，以下至白8撲劫，黑棋不能凈活。

棄子的觀念十分重要，尤其在死活問(wèn)題時(shí)很容易忽略，在此特別強(qiáng)調(diào)一下它的重要性圖77

圖78

（圖77）的形也是很著名的死活問(wèn)題之一，黑先，應(yīng)如何下法才能作活呢？

（圖78）的黑1斷是好手，抓住了白棋的弱點(diǎn)所在，白2打不得已，黑3打、5長(zhǎng)、7扳是絕好的次序，至此，由于黑1之子的作用，白棋已無(wú)法入氣殺黑，黑棋巧妙成活。

當(dāng)棋無(wú)法獨(dú)立作活時(shí)，利用棄子作活是重要手段之一，但是，在利用棄子作活的同時(shí)，往往要伴隨著尋求對(duì)方弱點(diǎn)和講究行棋次序，請(qǐng)大家務(wù)必注意。（十一）角上的特殊性圖97

圖80（圖79）的形是黑二子與白四子對(duì)殺，很明顯的黑棋兩氣，而白棋三氣。黑先，如何下法殺死白棋呢？

（圖80）的黑1立是利用角上特殊性的好手，白棋由于必須在4位接一手之后才能緊氣，黑5斷又使黑棋延長(zhǎng)一氣，至黑9打止，白棋被殺。

角上的端點(diǎn)又叫作死角，一般不會(huì)在此下子。但由于角端又有其特殊性，即構(gòu)成了這類死活的問(wèn)題，在實(shí)戰(zhàn)中的應(yīng)用相當(dāng)廣泛，多加以練習(xí)大有裨益。（十二）各類手筋

1．夾的手筋圖81圖82（圖81）的白棋看似活棋，但還有缺陷，黑先，用什么手段能夠殺死白棋呢？

（圖82）的黑1夾，絕妙！白2長(zhǎng)，別無(wú)它策，以上黑3扳、5打、7粘，白棋已被殺死。（圖83）的白1擋時(shí)，黑2先頂，再4長(zhǎng)出，白棋提二子成打二還一，于事無(wú)補(bǔ)，白棋仍然被殺。

圖832．靠的手筋圖84

圖85（圖84）的形在實(shí)戰(zhàn)經(jīng)常能遇到，黑先，如何殺死白棋呢？（圖85）的黑1靠（也可以叫作碰）的手筋，以下至黑9止，白棋被殺。3．跨的手筋圖86

圖87（圖86）的形也是實(shí)戰(zhàn)常形，黑如A位粘，白B位長(zhǎng)，黑棋難以兩全，黑先，如何下法才能作活呢？（圖87）的黑1跨是此際的手筋，3斷、5打，先手補(bǔ)斷后再7提作活。4．挖的手筋圖88

圖89（圖88）的形，黑棋在角上作活已不可能，但白棋棋形不完整，黑先，應(yīng)如何下才能作活呢？

（圖89）的黑1挖是手筋，至黑5接止，白三子已被吃接不歸，黑棋凈活。

諸如夾、靠、跨、挖等等的手筋還有許多，沒(méi)有必要一一舉例，而且這些手筋也不僅限于在死活問(wèn)題中使用，在實(shí)戰(zhàn)中的其它場(chǎng)合時(shí)，應(yīng)用甚廣。5．不象手筋的手筋圖90圖91（圖90）的形，明顯是A位點(diǎn)殺白，此時(shí)卻不能奏效。黑先，應(yīng)下在什么地方才能殺死白棋呢？

（圖91）的黑1碰，實(shí)在是不象手筋，白2接不得已，以上黑3長(zhǎng)、5立、再7擋，白8只好接，至黑9扳，白棋被殺死。

（圖92）的黑1點(diǎn)，看上去是手筋的位置，但此時(shí)卻殺不死白棋，至白8止，黑棋失敗。

通常，手筋才是破眼的首要目標(biāo)，因此，不象手筋的位置一般不引人注目，容易讓人記憶淡漠。但有時(shí)卻恰恰相反，這種不象手筋的手筋卻有相當(dāng)于手筋的效力。

在死活問(wèn)題中，這種地方很容易出現(xiàn)盲點(diǎn)，即使是職業(yè)棋手常常也會(huì)失誤，往往憑直覺(jué)下出錯(cuò)著，察覺(jué)不到這種手筋。圖92（十三）間接反擊圖93圖94

（圖93）的形是對(duì)殺問(wèn)題，黑先，如何下法才能殺死白棋呢？

（圖94）的黑1立，即是間接攻擊的好手，攻擊白棋很有效果。此時(shí)對(duì)殺是取勝的唯一手筋，以下至黑5接止，結(jié)果是黑棋殺死白棋。（圖95）的黑1緊氣，過(guò)于性急，白2打、4提，黑棋反被白棋殺死。

絕大多數(shù)的死活問(wèn)題都是直接攻擊去解決的。間接進(jìn)攻的手筋是指不直接接觸對(duì)方，而攻擊對(duì)方的隱蔽之處。這是一種重要的下法，尤其是出現(xiàn)在死活問(wèn)題中，顯得更有意思。實(shí)戰(zhàn)中出現(xiàn)這種情況，常常會(huì)使棋手失誤。圖95（十四）利用外圍棋子的關(guān)系圖96圖97（圖96）的形在實(shí)戰(zhàn)中時(shí)有所見(jiàn)，從局部而言，黑棋角地已無(wú)法作活，但是在外圍有黑△二子的關(guān)系，黑先，能否作活呢？（圖97）的黑1立，角中A位即可作活，白2扳，不讓黑棋作活，黑3夾是好手，以下至黑9提止，黑棋已成為活棋。

（圖98）的白4接時(shí)，黑5渡過(guò)，白6打、黑7接，白棋已無(wú)法切斷黑棋與黑△二子之聯(lián)系，黑棋仍為活棋。

考慮死活問(wèn)題的時(shí)候，把外圍棋子予以考慮并加以利用，對(duì)作戰(zhàn)是有益的。同時(shí)，無(wú)形之中考慮的范圍就會(huì)增加，難度也增加，棋力也會(huì)隨之而提高，這是不言自明的。圖98三、“劫”的知識(shí)

劫爭(zhēng)本是圍棋技藝中的一個(gè)重要組成部分，作為死活問(wèn)題中的劫爭(zhēng)形式尤為重要，因?yàn)樗阑顔?wèn)題不可能其結(jié)果完全都是凈死或凈活。

本節(jié)是以介紹劫爭(zhēng)的特殊形式為主要目的，如：盤角曲四、萬(wàn)年劫、連環(huán)劫等等。由于這些類型所表現(xiàn)出來(lái)的復(fù)雜內(nèi)容，常常使愛(ài)好者對(duì)此處于模糊不清的狀態(tài)而望而生畏，實(shí)在有礙棋藝水平的提高。（一）緊劫

劫爭(zhēng)是一方提劫后即成為打吃的狀態(tài)，就是緊劫，也叫作一手劫。這也就是通常所稱作打劫的劫爭(zhēng)，提劫以后再花一手棋即可以劫勝。（圖99）的黑1提白△一子，下一手在A位提即可劫勝；白△位提劫后，下一手在B位提即可劫勝，此圖即為緊劫。圖99（二）緩氣劫

劫爭(zhēng)時(shí)一方提劫后不處于打吃狀態(tài)就是緩氣劫，也叫作兩手劫、三手劫。緩氣劫爭(zhēng)，提劫以后先必須緊氣，使之成為緊劫狀態(tài)后，才能一手棋劫勝。

圖100圖101

（圖100）的黑1提劫后，并沒(méi)有處于叫吃狀態(tài)，先必須A位緊氣，再提劫才是緊劫，這樣的劫叫作緩一氣劫。

（圖101）的黑1提劫后，尚需A位，B位緊兩氣才能成為緊劫，這樣的劫叫作緩兩氣劫。

（圖102）的黑1提劫后，尚需A位、B位和C位緊三氣才能成為緊劫，這樣的劫叫作緩三氣劫。

其實(shí)，在劫爭(zhēng)中真正能發(fā)生效力的是緊劫，即是一手劫。緩一氣劫如要打勝就得讓對(duì)方在其它地方連續(xù)下三手棋，在這里，請(qǐng)大家務(wù)必體會(huì)連續(xù)三手的意義。那么，緩二氣劫如要打勝就得讓對(duì)方連續(xù)下四手棋，在實(shí)戰(zhàn)中幾乎是不可能的。

所謂“緩三氣不是劫”的說(shuō)法,就是基于這一點(diǎn)而言的。

圖102（三）兩手劫圖103

圖104（圖103）的形是黑白雙方處于對(duì)攻的狀態(tài)，如果黑先下在A位或白先下在B位都形成劫爭(zhēng)。

但是，如果白先下在A位或黑先下在B位都形成雙活。在優(yōu)勢(shì)場(chǎng)合下無(wú)須挑起紛爭(zhēng)，簡(jiǎn)單下成雙活即可；而劣勢(shì)的場(chǎng)合下當(dāng)然挑起劫爭(zhēng)，以爭(zhēng)勝負(fù)。

（圖104）的白1拋劫，挑起劫爭(zhēng)，黑2提劫，是為先手劫。圖105

圖106

（圖105）的白1提劫后，即使再白3提，也未能消此劫，還必須白5再提，才能解消此劫。

實(shí)際上，這是一種和緩氣性質(zhì)有相同之處的劫。

白3提后，若不5位提解消此劫：

（圖106）的黑1提劫，若要劫勝同樣要三手棋，也就是A位后，還須B位提。

這樣的劫，叫作兩手劫。

對(duì)于兩手劫，劫勝的一方往往付出的代價(jià)較大，這樣的話，就全局而言常常反而不利。所以，與緊劫相比較，兩手劫的價(jià)值要小得多，認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)十分必要。

既然兩手劫的價(jià)值比緊劫要小，那么三手劫的價(jià)值當(dāng)然就更小，不必詳說(shuō)了。（四）連環(huán)劫

圖107

圖108（圖107）的形，黑白雙方各有一只眼，在它們之間又存有兩個(gè)劫，它們之間的對(duì)攻結(jié)果如何呢？

（圖108）的黑1提劫時(shí)，白2提另一個(gè)劫，誰(shuí)都無(wú)法殺死對(duì)方。同樣，白棋先提時(shí)，黑棋可以提另一個(gè)劫。這樣的劫，叫作連環(huán)劫，或叫作循環(huán)劫、搖櫓劫。

出現(xiàn)這種情況，黑棋和白棋雙方都是活棋。故又稱作雙活連環(huán)劫。

圖109

圖110（圖109）的情況與前圖有些不同，雖然也是兩個(gè)劫，但一個(gè)存在于雙方之間，另一個(gè)只與白棋有關(guān)。

（圖110）的黑1提劫，白2提雙方之間的劫時(shí)，即馬上打吃角內(nèi)黑棋，即使黑棋找劫后提白2一子，白只要提起黑1一子即可，如此循環(huán)往復(fù)，黑棋永遠(yuǎn)不可能打勝劫，最后必是白棋取勝，這樣的劫，叫作單方勝的連環(huán)劫，也可以叫作連環(huán)劫白勝。（五）三劫循環(huán)

圖111

圖112（圖111）的形，在黑白雙方之間存有三個(gè)劫，它們之間的對(duì)攻結(jié)果如何呢？

（圖112）的白1提時(shí)，同時(shí)還叫吃，黑2提時(shí)，同時(shí)也叫吃，白3也只好提，同時(shí)也叫吃，如此的循環(huán)，永無(wú)休止，得不出一個(gè)結(jié)果。

所以，圍棋規(guī)則規(guī)定：三劫循環(huán)時(shí)，如雙方各不相讓，判作和棋或重下。

當(dāng)然，有一方愿意讓步，就不能形成無(wú)勝負(fù)。圖113

圖114（圖113）的形也是一種三劫循環(huán)的形式。在角上是雙活連環(huán)劫，而上邊是一個(gè)緊劫，黑先，提劫：（圖114）的黑1提劫，白2提，黑3只能提。本來(lái)提連環(huán)劫毫無(wú)意義，但此時(shí)白2提卻是一個(gè)劫材，接下去：

（圖115）的白4提劫，黑5提，白6也只好提，也起到了劫材的作用，如此下去也是循環(huán)往復(fù)永無(wú)休止。在雙方互不相讓的情況下，圍棋規(guī)則亦判為和棋或重下。

我想：這種形式應(yīng)該叫作組合式三劫循環(huán)無(wú)勝負(fù)。圖115（六）萬(wàn)年劫萬(wàn)年劫是劫爭(zhēng)中最麻煩的一種劫，但在實(shí)戰(zhàn)中出現(xiàn)的也最多。如果對(duì)萬(wàn)年劫缺乏了解，就會(huì)在不知不覺(jué)中招致?lián)p失。圖116

圖117（圖116）的形，俗稱“緊帶鉤”，是最典型的萬(wàn)年劫原型。

（圖117）的黑1夾，以下至白6立，即形成了萬(wàn)年劫。白6若A位打，黑B位提即形成緊劫，可以說(shuō)這是一種自殺行為，決非上策。

白6立，放置不動(dòng)，待黑棋挑起劫爭(zhēng)方為上策。圖118

圖119（圖118）的黑1、3立緊氣是黑棋的權(quán)利，白棋不便在這里撞氣，因?yàn)槿f(wàn)年劫與外氣有關(guān)。（圖119）的黑1提劫，若想殺死白棋，還必須A位或B位再緊一氣才能形同緊劫，一旦劫敗，白角地會(huì)變得意外得大。即使劫勝，也是四手棋換來(lái)的，正所謂：得不償失。圖120

圖121（圖120）的黑1粘，即形成雙活。在形勢(shì)有利時(shí)，黑棋可以選擇雙活；形勢(shì)不利時(shí)，則可以選擇打劫，這基本上是黑棋的權(quán)利。所以，白棋必須時(shí)刻注意劫材問(wèn)題。

總之一句話，無(wú)論黑白哪一方選擇劫爭(zhēng)解決萬(wàn)年劫時(shí)，都要慎重為是，因?yàn)檫@實(shí)在是一個(gè)難打之劫。

既然是難打之劫，任何一方都不會(huì)輕易挑起劫爭(zhēng)，所以總是把它放到臨近終局時(shí)再來(lái)解決，稱其為萬(wàn)年劫。

但是，只要出現(xiàn)萬(wàn)年劫，終局時(shí)將會(huì)有許多微妙之處，這一點(diǎn)也請(qǐng)大家務(wù)必注意。

（圖121）的白棋在外面有許多氣，這樣的話，白棋基本上是凈活。白1接，黑2提，白棋可以在任何自己認(rèn)為適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)提黑2之子，形成了“脹死?！倍钇?。當(dāng)然，黑棋還留有雙活的機(jī)會(huì)。

所以，萬(wàn)年劫與外氣有很大的關(guān)系。研究萬(wàn)年劫時(shí)，只考慮外圍氣緊的情況。（七）長(zhǎng)生劫

還有一種棋形叫作長(zhǎng)生，它雖不是普通劫的形式，卻具有劫的同形反復(fù)的特性。在死活問(wèn)題中也占有一個(gè)特殊的位置。圖122

圖123（圖122）的形，說(shuō)不定在實(shí)戰(zhàn)中自己都下出來(lái)過(guò)，是否下對(duì)了呢？

（圖123）的白1撲時(shí)，若黑棋隨手A位提，則白B位作成“刀把五”，黑棋被殺。然而：圖124

圖125（圖124）的黑1入氣送吃了二子，絕妙！白棋毫無(wú)辦法，不然黑棋提白四子成彎四活棋。白2只得提，成為：

（圖125）的形之后，黑A位提二子，即又還原成（圖122）的基本圖，如此，黑白雙方就變成無(wú)限的同形循環(huán)反復(fù)，永無(wú)休止。如果黑白雙方互不相讓，按規(guī)則判為和棋或重下。（八）盤角曲四“盤角曲四”也是一種麻煩的棋形，尤其是日本的圍棋規(guī)則和我國(guó)的規(guī)則對(duì)此有不同的規(guī)定。日本的規(guī)則規(guī)定：盤角曲四，局終乃亡。先決條件是圍在外面的棋必須是活棋。圖126

圖127圖128

圖129

（圖126－129）是盤角曲四的四種類型。所指的先決條件，即是指圍住白角的黑棋必須是活棋。那樣的話，白角內(nèi)無(wú)條件是死棋。圖130

圖131

（圖130）的黑棋在局終后，補(bǔ)掉所有的劫材，再黑1入氣叫吃，白2提黑四子；

（圖131）的黑3點(diǎn)入，白4只得補(bǔ)劫，黑5提劫后，無(wú)奈黑棋已經(jīng)補(bǔ)凈盤上所有劫材，白棋無(wú)處尋劫而死。但是：

圖132

圖133

（圖132）的情況與前圖不同，黑棋亦處在未活狀態(tài)，則會(huì)出現(xiàn)劫爭(zhēng)。黑1入氣時(shí)，未必能補(bǔ)凈盤上劫材，白2提：

（圖133）的黑3點(diǎn)入時(shí)，白4可以緊外氣，而黑5卻不得不撲劫，如此便形成劫爭(zhēng)。

白棋如有外氣，還可以A位撲，形成“脹死牛”而活棋。

我國(guó)的規(guī)則則不然，是實(shí)戰(zhàn)解決，也就是說(shuō)：盤角曲四，劫盡棋亡。

圖134

（圖134）是表示棋局已經(jīng)終了時(shí)，黑棋其它的劫材都可以補(bǔ)凈，唯有上邊的雙活無(wú)法補(bǔ)，那么，右上角的盤角曲四也難以殺死白棋。因?yàn)樾纬山贍?zhēng)后，白棋可以犧牲白三子的雙活當(dāng)作劫材，以救右上白角。這是實(shí)戰(zhàn)解決。

但是，在作死活問(wèn)題時(shí)，形成盤角曲四即認(rèn)為是殺死了對(duì)方。在實(shí)戰(zhàn)中，如能用其它方法殺死對(duì)方，還是盡量避免盤角曲四為好。

高考語(yǔ)文試卷一、語(yǔ)言文字運(yùn)用（15分）1．在下面一段話的空缺處依次填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）提到桃花源，許多人會(huì)聯(lián)想到瓦爾登湖。真實(shí)的瓦爾登湖，早已成為▲的觀光勝地，梭羅的小木屋前也經(jīng)常聚集著▲的游客，不復(fù)有隱居之地的氣息。然而虛構(gòu)的桃花源一直就在我們的心中，哪怕▲在人潮洶涌的現(xiàn)代城市，也可以獲得心靈的寧?kù)o。A．名聞遐邇聞風(fēng)而至雜居 B．名噪一時(shí)聞風(fēng)而至棲居C．名噪一時(shí)紛至沓來(lái)雜居 D．名聞遐邇紛至沓來(lái)?xiàng)?．在下面一段文字橫線處填入語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）在南方，芭蕉栽植容易，幾乎四季常青。▲至于月映蕉影、雪壓殘葉，那更是詩(shī)人畫家所向往的了。①它覆蓋面積大，吸收熱量大，葉子濕度大。②古人在走廊或書房邊種上芭蕉，稱為蕉廊、蕉房，饒有詩(shī)意。③因此蕉陰之下，是最舒適的小坐閑談之處。④在旁邊配上幾竿竹，點(diǎn)上一塊石，真像一幅元人的小景。⑤在夏日是清涼世界，在秋天是分綠上窗。⑥小雨乍到，點(diǎn)滴醒人；斜陽(yáng)初過(guò)，青翠照眼。A．①③②④⑥⑤ B．①④②③⑥⑤C．②①④③⑤⑥ D．②③④①⑤⑥3．下列詩(shī)句與“憫農(nóng)館”里展示的勞動(dòng)場(chǎng)景，對(duì)應(yīng)全部正確的一項(xiàng)是（3分）①笑歌聲里輕雷動(dòng)，一夜連枷響到明②種密移疏綠毯平，行間清淺縠紋生③分疇翠浪走云陣，刺水綠針抽稻芽④陰陰阡陌桑麻暗，軋軋房櫳機(jī)杼鳴A．①織布②插秧③車水④打稻 B．①織布②車水③插秧④打稻C．①打稻②插秧③車水④織布D．①打稻②車水③插秧④織布4．閱讀下圖，對(duì)VR（即“虛擬現(xiàn)實(shí)”）技術(shù)的解說(shuō)不正確的是一項(xiàng)是（3分）A．VR技術(shù)能提供三個(gè)維度的體驗(yàn)：知覺(jué)體驗(yàn)、行為體驗(yàn)和精神體驗(yàn)。 B．現(xiàn)有的VR技術(shù)在精神體驗(yàn)上發(fā)展較快，而在知覺(jué)體驗(yàn)上發(fā)展較慢。C．VR技術(shù)的未來(lái)方向是知覺(jué)體驗(yàn)、行為體驗(yàn)和精神體驗(yàn)的均衡發(fā)展。D．期許的VR體驗(yàn)將極大提高行為體驗(yàn)的自由度和精神體驗(yàn)的滿意度。二、文言文閱讀（20分）閱讀下面的文言文，完成5—8題。臨川湯先生傳鄒迪光先生名顯祖，字義仍，別號(hào)若士。豫章之臨川人。生而穎異不群。體玉立，眉目朗秀。見(jiàn)者嘖嘖曰：“湯氏寧馨兒。”五歲能屬對(duì)。試之即應(yīng)，又試之又應(yīng)，立課數(shù)對(duì)無(wú)難色。十三歲，就督學(xué)公試，補(bǔ)邑弟子員。每試必雄其曹偶。庚午舉于鄉(xiāng)，年猶弱冠耳。見(jiàn)者益復(fù)嘖嘖曰：“此兒汗血，可致千里，非僅僅蹀躞康莊也者?！倍〕髸?huì)試，江陵公①屬其私人啖以巍甲而不應(yīng)。曰：“吾不敢從處女子失身也。”公雖一老孝廉乎，而名益鵲起，海內(nèi)之人益以得望見(jiàn)湯先生為幸。至癸未舉進(jìn)士，而江陵物故矣。諸所為附薰炙者，骎且澌沒(méi)矣。公乃自嘆曰：“假令予以依附起，不以依附敗乎？”而時(shí)相蒲州、蘇州兩公，其子皆中進(jìn)士，皆公同門友也。意欲要之入幕，酬以館選，而公率不應(yīng)，亦如其所以拒江陵時(shí)者。以樂(lè)留都山川，乞得南太常博士。至則閉門距躍，絕不懷半刺津上。擲書萬(wàn)卷，作蠹魚其中。每至丙夜，聲瑯瑯不輟。家人笑之：“老博士何以書為？”曰：“吾讀吾書，不問(wèn)博士與不博士也。”尋以博士轉(zhuǎn)南祠部郎。部雖無(wú)所事事，而公奉職毖慎，謂兩政府進(jìn)私人而塞言者路，抗疏論之，謫粵之徐聞尉。居久之，轉(zhuǎn)遂昌令。又以礦稅事多所蹠戾②，計(jì)偕之日，便向吏部堂告歸。雖主爵留之，典選留之，御史大夫留之，而公浩然長(zhǎng)往，神武之冠竟不可挽矣。居家，中丞惠文，郡國(guó)守令以下，干旄往往充斥巷左，而多不延接。即有時(shí)事，非公憤不及齒頰。人勸之請(qǐng)托，曰：“吾不能以面皮口舌博錢刀，為所不知后人計(jì)?！敝复采蠒局骸坝写瞬回氁??！惫跁鵁o(wú)所不讀，而尤攻《文選》一書，到掩卷而誦，不訛只字。于詩(shī)若文無(wú)所不比擬，而尤精西京六朝青蓮少陵氏。公又以其緒余為傳奇，若《紫簫》、《還魂》諸劇，實(shí)駕元人而上。每譜一曲，令小史當(dāng)歌，而自為之和，聲振寥廓。識(shí)者謂神仙中人云。公與予約游具區(qū)靈巖虎丘諸山川，而不能辦三月糧，逡巡中輟。然不自言貧，人亦不盡知公貧。公非自信其心者耶？予雖為之執(zhí)鞭，所忻慕焉。（選自《湯顯祖詩(shī)文集》附錄，有刪節(jié)）[注]①江陵公：指時(shí)相張居正，其為江陵人。②蹠戾：乖舛，謬誤。5．對(duì)下列加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．每試必雄其曹偶 雄：稱雄B．酬以館選 酬：應(yīng)酬C．以樂(lè)留都山川 樂(lè)：喜愛(ài)D．為所不知后人計(jì) 計(jì)：考慮6．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．湯顯祖持身端潔，拒絕了時(shí)相張居正的利誘，海內(nèi)士人都以結(jié)識(shí)他為榮幸。B．因?yàn)樯蠒u(píng)當(dāng)權(quán)者徇私情、塞言路，湯顯祖被貶官至廣東，做了徐聞尉。C．湯顯祖辭官回家后，當(dāng)?shù)毓賳T爭(zhēng)相與他交往，而湯顯祖不為私事開口求人。D．湯顯祖與鄒迪光相約三月份到江南一帶游玩，但沒(méi)準(zhǔn)備好糧食，因而作罷。7．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）見(jiàn)者益復(fù)嘖嘖曰：“此兒汗血，可致千里，非僅僅蹀躞康莊也者?！保?）然不自言貧，人亦不盡知公貧。公非自信其心者耶？予雖為之執(zhí)鞭，所忻慕焉。8．請(qǐng)簡(jiǎn)要概括湯顯祖讀書為文的特點(diǎn)。（4分）三、古詩(shī)詞鑒賞（11分）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成9—10題。學(xué)諸進(jìn)士作精衛(wèi)銜石填海韓愈鳥有償冤者，終年抱寸誠(chéng)?？阢暽绞?xì)，心望海波平。渺渺功難見(jiàn)，區(qū)區(qū)命已輕。人皆譏造次，我獨(dú)賞專精。豈計(jì)休無(wú)日，惟應(yīng)盡此生。何慚刺客傳，不著報(bào)讎名。9．本讀前六句是怎樣運(yùn)用對(duì)比手法勾勒精衛(wèi)形象的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)10．詩(shī)歌后六句表達(dá)了作者什么樣的人生態(tài)度？（5分）四、名句名篇默寫（8分）11．補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。（1）名余曰正則兮，__________________。（屈原《離騷》）（2）__________________，善假于物也。（荀子《勸學(xué)》）（3）艱難苦恨繁霜鬢，__________________。（杜甫《登高》）（4）樹林陰翳，__________________，游人去而禽鳥樂(lè)也。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）（5）__________________，抱明月而長(zhǎng)終。（蘇軾《赤壁賦》）（6）浩蕩離愁白日斜，__________________。（龔自珍《己亥雜詩(shī)》）（7）道之以德，__________________，有恥且格。（《論語(yǔ)·為政》）（8）蓋文章，經(jīng)國(guó)之大業(yè)，__________________。（曹丕《典論·論文》）五、現(xiàn)代文閱讀（一）（15分）閱讀下面的作品，完成12~14題。表妹林斤瀾矮凳橋街背后是溪灘，那灘上鋪滿了大的碎石，開闊到叫人覺(jué)著是不毛之地。幸好有一條溪，時(shí)寬時(shí)窄，自由自在穿過(guò)石頭灘，帶來(lái)水草野樹，帶來(lái)生命的歡喜。灘上走過(guò)來(lái)兩個(gè)女人，一前一后，前邊的挎著個(gè)竹籃子，簡(jiǎn)直有搖籃般大，里面是衣服，很有點(diǎn)分量，一路拱著腰身，支撐著籃底。后邊的女人空著兩手，幾次伸手前來(lái)幫忙，前邊的不讓。前邊的女人看來(lái)四十往里，后邊的四十以外。前邊的女人不走現(xiàn)成的小路，從石頭灘上斜插過(guò)去，走到一個(gè)石頭圈起來(lái)的水潭邊，把竹籃里的東西一下子控在水里，全身輕松了，透出來(lái)一口長(zhǎng)氣，望著后邊的。后邊的走不慣石頭灘，盯著腳下，挑著下腳的地方。前邊的說(shuō)：“這里比屋里清靜，出來(lái)走走，說(shuō)說(shuō)話……再呢，我要把這些東西洗出來(lái)，也就不客氣了?！闭f(shuō)著就蹲下來(lái)，抓過(guò)一團(tuán)按在早鋪平好了的石板上，拿起棒槌捶打起來(lái)，真是擦把汗的工夫也節(jié)約了?？雌饋?lái)后邊的是客人，轉(zhuǎn)著身于看這個(gè)新鮮的地方，有一句沒(méi)一句地應(yīng)著：“水倒是清的，碧清的……樹也陰涼……石頭要是走慣了，也好走……”“不好走，一到下雨天你走走看，只怕?lián)鷶嗔四_筋。哪有你們城里的馬路好走?！薄跋掠晏煲蚕匆路?”“一下天呢，二十天呢。就是三十天不洗也不行。嗐，現(xiàn)在一天是一天的事情，真是日日清，月月結(jié)?！笨腿穗S即稱贊：“你真能干，三表妹，沒(méi)想到你有這么大本事，天天洗這么多?！敝魅宋⑽⑿χ?，手里捶捶打打，嘴里喜喜歡歡的：事情多著呢。只有晚上吃頓熱的，別的兩頓都是馬馬虎虎。本來(lái)還要帶子，現(xiàn)在托給人家。不過(guò)洗完衣服，還要踏縫紉機(jī)。”客人其實(shí)是個(gè)做活的能手，又做飯又帶孩子又洗衣服這樣的日子都過(guò)過(guò)?，F(xiàn)在做客人看著人家做活，兩只手就不知道放在哪里好。把左手搭在樹杈上，右手背在背后，都要用點(diǎn)力才在那里閑得住。不覺(jué)感慨起來(lái)：“也難為你，也虧得是你，想想你在家里的時(shí)候，比我還自在呢?！敝魅朔畔掳糸?，兩手一刻不停地揉搓起來(lái)：“做做也就習(xí)慣了。不過(guò)，真的，做慣了空起兩只手來(lái)，反倒沒(méi)有地方好放。鄉(xiāng)下地方，又沒(méi)有什么好玩的，不比城里?！笨腿诵睦镉行┟?，就學(xué)點(diǎn)見(jiàn)過(guò)世面的派頭，給人家看，也壓壓自己的煩惱：“說(shuō)的是，”右手更加用力貼在后腰上，“空著兩只手不也沒(méi)地方放嘛。城里好玩是好玩，誰(shuí)還成天地玩呢。城里住長(zhǎng)久了，一下鄉(xiāng)，空氣真就好，這個(gè)新鮮空氣，千金難買?！眴慰淇諝猓帽纫粋€(gè)姑娘沒(méi)有什么好夸的，單夸她的頭發(fā)。主人插嘴問(wèn)道：“你那里工資好好吧？”提起工資，客人是有優(yōu)越感的，卻偏偏埋怨道：“餓不死吃不飽就是了，連獎(jiǎng)金帶零碎也有七八十塊?！薄澳鞘亲龆嘧錾僬諛幽醚剑　薄斑€吃著大鍋飯。”“不做不做也拿六七十吧？”“鐵飯碗！”客人差不多叫出來(lái)，她得意。主人不住手地揉搓，也微微笑著。客人倒打起“抱不平”來(lái)：“你好脾氣，要是我，氣也氣死了，做多做少什么也不拿?！薄按蟊斫悖覀円哺愠邪?。我們家庭婦女洗衣店，給旅店洗床單，給工廠洗工作服都洗不過(guò)來(lái)。”“那一個(gè)月能拿多少呢？”客人問(wèn)得急點(diǎn)。主人不忙正面回答，笑道：“還要苦干個(gè)把月，洗衣機(jī)買是買來(lái)了，還沒(méi)有安裝。等安裝好了，有時(shí)間多踏點(diǎn)縫紉機(jī)，還可以翻一番呢！”“翻一番是多少？”客人急得不知道轉(zhuǎn)彎。主人停止揉搓，去抓棒槌，這功夫，伸了伸兩個(gè)手指頭?？腿说哪X筋飛快轉(zhuǎn)動(dòng)：這兩個(gè)手指頭當(dāng)然不會(huì)是二十，那么是二百……聽(tīng)著都嚇得心跳，那頂哪一級(jí)干部了？廠長(zhǎng)？……回過(guò)頭來(lái)說(shuō)道：“還是你們不封頂好，多勞多得嘛。”“不過(guò)也不保底呀，不要打算懶懶散散混日子。”客人兩步撲過(guò)來(lái)，蹲下來(lái)抓過(guò)一堆衣服，主人不讓，客人已經(jīng)揉搓起來(lái)了，一邊說(shuō)：“懶懶散散，兩只手一懶，骨頭都要散……鄉(xiāng)下地方比城里好，空氣第一新鮮，水也碧清……三表妹，等你大侄女中學(xué)一畢業(yè)，叫她頂替我上班，我就退下來(lái)……我到鄉(xiāng)下來(lái)享幾年福，你看怎么樣？”（選自《十月》1984年第6期，有刪改）12．下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的賞析，不正確的一項(xiàng)是？A．小說(shuō)開頭的景物描寫，以自由流動(dòng)的溪水所帶來(lái)的“水草野樹”以級(jí)“生命的歡喜”，暗示著農(nóng)村的新氣象。B．小說(shuō)中“一路拱著腰身”等動(dòng)作描寫，以及“真是日日清，月月結(jié)”等語(yǔ)言描寫，為下文表妹承包洗衣服這件事做了鋪墊。C．表姐兩次提到鄉(xiāng)下空氣“新鮮”，第一次是出于客套，第二次提到時(shí)，表姐對(duì)農(nóng)村的好已有了更多體會(huì)。D．表妹說(shuō)的“不要打算懶懶散散混日子”，既表達(dá)了自己對(duì)生活的態(tài)度，也流露出對(duì)自己得不到休息的些許不滿。13．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析表姐這一人物形象。（6分）14．小說(shuō)刻畫了兩個(gè)人物，作者以“表妹”為題，表達(dá)了哪些思想感情？（6分）六、現(xiàn)代文閱讀（二）（12分）閱讀下面的作品，完成15~17題。書家和善書者沈尹默“古之善書者，往往不知筆法?！鼻叭耸沁@樣說(shuō)過(guò)。就寫字的初期來(lái)說(shuō)，這句話，是可以理解的，正同音韻一樣，四聲清濁，是不能為晉宋以前的文人所熟悉的，他們作文，只求口吻調(diào)利而已。筆法不是某一個(gè)人憑空創(chuàng)造出來(lái)的，而是由寫字的人們逐漸地在寫字的點(diǎn)畫過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)了它，因而很好地去認(rèn)真利用它，彼此傳授，成為一定必守的規(guī)律。由此可知，書家和非書家的區(qū)別，在初期是不會(huì)有的。寫字發(fā)展到相當(dāng)興盛之后（尤其到唐代），愛(ài)好寫字的人們，一天比一天多了起來(lái)，就產(chǎn)生出一批好奇立異、相信自己、不大愿意守法的人，各人使用各人的手法，各人創(chuàng)立各人所愿意的規(guī)則。凡是人為的規(guī)則，它本身與實(shí)際必然不能十分相切合，因而它是空洞的、缺少生命力的，因而也就不會(huì)具有普遍的、永久的活動(dòng)性，因而也就不可能使人人都滿意地沿用著它而發(fā)生效力。在這里，自然而然地便有書家和非書家的分別了。有天分、有休養(yǎng)的人們，往往依他自己的手法，也可能寫出一筆可看的字，但是詳細(xì)監(jiān)察一下它的點(diǎn)畫，有時(shí)與筆法偶然暗合，有時(shí)則不然，尤其是不能各種皆工。既是這樣，我們自然無(wú)法以書家看待他們，至多只能稱之為善書者。講到書家，那就得精通八法，無(wú)論是端楷，或者是行草，他的點(diǎn)畫使轉(zhuǎn)，處處皆須合法，不能四號(hào)茍且從事，你只要看一看二王、歐、虞、褚、顏諸家遺留下來(lái)的成績(jī)，就可以明白的。如果拿書和畫來(lái)相比著看，書家的書，就好比精通六法的畫師的畫；善書者的書，就好比文人的寫意畫，也有它的風(fēng)致可愛(ài)處，但不能學(xué)，只能參觀，以博其趣。其實(shí)這也是寫字發(fā)展過(guò)程中，不可避免的現(xiàn)象。六朝及唐人寫經(jīng)，風(fēng)格雖不甚高，但是點(diǎn)畫不失法度，它自成為一種經(jīng)生體，比之后代善書者的字體，要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)枚唷Ｋ未奶K東坡，大家都承認(rèn)他是個(gè)書家，但他因天分過(guò)高，放任不羈，執(zhí)筆單鉤，已為當(dāng)時(shí)所非議。他自己曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我書意造本無(wú)法?！秉S山谷也嘗說(shuō)他“往往有意到筆不到處”。就這一點(diǎn)來(lái)看，他又是一個(gè)道地的不拘拘于法度的善書的典型人物，因而成為后來(lái)學(xué)書人不須要講究筆法的借口。我們要知道，沒(méi)有過(guò)人的天分，就想從東坡的意造入手，那是毫無(wú)成就可期的。我嘗看見(jiàn)東坡畫的枯樹竹石橫幅，十分外行，但極有天趣，米元章在后邊題了一首詩(shī)，頗有相互發(fā)揮之妙。這為文人大開了一個(gè)方便之門，也因此把守法度的好習(xí)慣破壞無(wú)遺。自元以來(lái)，書畫都江河日下，到了明清兩代，可看的書畫就越來(lái)越少了。一個(gè)人一味地從心所欲做事，本來(lái)是一事無(wú)成的。但是若能做到從心所欲不逾矩（自然不是意造的矩）的程度，那卻是最高的進(jìn)境。寫字的人，也需要做到這樣。（有刪改）15．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（3分）A．善書而不知筆法，這一現(xiàn)象出現(xiàn)在寫字初期，當(dāng)時(shí)筆法還未被充分發(fā)現(xiàn)和利用。B．唐代愛(ài)好寫字的人漸多，有一批人好奇立異，自創(chuàng)規(guī)則，經(jīng)生體就是這么產(chǎn)生的。C．二王、歐、虞、褚、顏諸家都是嚴(yán)格遵守筆法的典型，他們都屬于書家的行列。D．元明清三代，書畫創(chuàng)作每況愈下，優(yōu)秀作品越來(lái)越少，與守法度的習(xí)慣被破壞有關(guān)。16．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．在寫字過(guò)程中，那些與實(shí)際不能完全切合的人為的規(guī)則，不具有普遍的永久的活動(dòng)性，因而不能稱之為筆法。B．書與畫相似，書家之書正如畫師之畫，謹(jǐn)嚴(yán)而不失法度，而善書者之書正如文人的寫意，別有風(fēng)致。C．蘇東坡天分高，修養(yǎng)深，意造的書畫自有天然之趣，但率先破法，放任不羈，成為后世不守法度的借口。D．一味從心所欲做事是不可取的，但寫字的人如能做到“從心所欲不逾矩”，卻能達(dá)到最高的境界。17．書家和善書者的區(qū)別體現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（6分）七、現(xiàn)代文閱讀（三）（12分）閱讀下面的作品，完成18~20題。天津的開合橋茅以升開合橋就是可開可合的橋，合時(shí)橋上走車，開時(shí)橋下行船，一開一合，水陸兩便，是一種很經(jīng)濟(jì)的橋梁結(jié)構(gòu)。但在我國(guó)，這種橋造得很少，直到現(xiàn)在，幾乎全國(guó)的開合橋都集中在天津，這不能不算是天津的一種“特產(chǎn)”。南運(yùn)河上有金華橋，于牙河上有西河橋，海河上有全鋼橋、全湯橋、解放橋。這些都是開合橋。為什么天津有這樣多的開合橋呢？對(duì)陸上交通說(shuō)，過(guò)河有橋，當(dāng)然是再好沒(méi)有了。但是河上要行船，有了橋，不但航道受限制，而且船有一定高度，如果橋的高度不變，水漲船高，就可能過(guò)不了橋。要保證船能過(guò)橋，就要在橋下預(yù)留一個(gè)最小限度的空間高度，雖在大水時(shí)期，仍然能讓最高的船通行無(wú)阻。這個(gè)最小限度的空間高度，名為“凈空”，要等于河上航行的船的可能最大高度。根據(jù)河流在洪水時(shí)期的水位，加上凈空，就定出橋面高出兩岸的高度。如果河水漲落差距特別大，如同天津的河流一樣，那么，這橋面的高度就很驚人了。橋面一高，就要在橋面和地面之間造一座有坡度的“引橋”，引橋不僅增加了橋梁的造價(jià)，而且對(duì)兩旁的房屋建筑非常不利。這在城市規(guī)劃上成了不易解決的問(wèn)題。這便是水陸文通之同的一個(gè)矛盾。為了陸上交通，就要有正橋過(guò)河，而正橋就妨礙了水上交通；為了水上交通，就要有兩岸的引橋，而引橋又妨礙了陸上交通，因?yàn)樯弦龢虻能囕v有的是要繞道而行的，而引橋兩旁的房屋也是不易相互往來(lái)的。在都市里，除非長(zhǎng)度有限，影響不大的以外，引橋總是一種障礙物，應(yīng)當(dāng)設(shè)法消除。開合橋就是消除引橋的一種橋梁結(jié)構(gòu)。天津開河橋多，就是這個(gè)原因。開合橋的種類很多，一種是“平旋橋”，把兩孔橋聯(lián)在一起，在兩孔之間的橋墩上，安裝機(jī)器，使這兩孔橋圍繞這橋墩在水面上旋轉(zhuǎn)九十度，與橋的原來(lái)位置垂直，讓出兩孔航道，上下無(wú)阻地好過(guò)船。一種“升降橋”，在一孔橋的兩邊橋墩上，各立塔架，安裝機(jī)器，使這一孔橋能在塔架間升降，就像電梯一樣，橋孔升高時(shí)，下面就可以過(guò)船了。一種是“吊旋橋”，把一孔橋分為兩葉，每葉以橋墩支座為中心，用機(jī)器轉(zhuǎn)動(dòng)，使其臨空一頭，逐漸吊起，高離水面，這樣兩葉同時(shí)展開，就可讓出中間通道，以便行船。一是“推移橋”把一孔橋用機(jī)器沿著水平面拖動(dòng)，好像拉抽屜是一樣，以使讓出河道行船。開合橋橋面不必高出地面，不用引橋，但開時(shí)不能走車，合時(shí)不能通船，水陸交通不可同時(shí)進(jìn)行。特別是，橋在開合的過(guò)程中，既非全開，又非全合，于是在這一段時(shí)間里，水陸都不能通行，這在運(yùn)輸繁忙的都市，如何能容許呢？因此，在橋梁史上，開合橋雖曾風(fēng)行一時(shí)，但在近數(shù)十年來(lái)，就日益減少了。那么，開合橋怎樣才能更好地服務(wù)呢？應(yīng)當(dāng)說(shuō)，有幾種改進(jìn)的可能：一是將橋身減輕，改用新材料，使它容易開動(dòng)；二是強(qiáng)化橋上的機(jī)器，提高效率，大大縮減開橋合橋的時(shí)間；三是利用電子儀器，使橋的開合自動(dòng)化，以期達(dá)到每次開橋時(shí)間不超過(guò)3分鐘，如同十字道口的錯(cuò)車時(shí)間一樣。這些都不是幻想，也許在不久的將來(lái)就會(huì)實(shí)現(xiàn)。（有刪改）18．下列對(duì)文中“引橋”的理解，不正確的一項(xiàng)（3分）A．引橋是建造在河的兩岸有一定坡度的橋，其作用是引導(dǎo)車輛駛上正橋。B．在設(shè)計(jì)引橋時(shí)，需要綜合考慮空間高度、橋梁造價(jià)、城市規(guī)劃等因素。C．引橋方便了水上交通，但會(huì)妨礙陸上交通，因?yàn)樯弦龢虻能囕v必須繞道。D．在都市里，長(zhǎng)度過(guò)長(zhǎng)、影響太大的引橋是一種障礙物，應(yīng)該設(shè)法消除。19．下列對(duì)原文內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．開合橋成為天津的“特產(chǎn)”，與天津河流水位漲落差距特別大密切相關(guān)。B．建橋時(shí)，正橋橋面高出兩岸的高度等于河流平時(shí)的水位加上橋的凈空。C．除平旋橋之外，升降橋、吊旋橋、推移橋這三種都屬于一孔橋。D．改進(jìn)開合橋的關(guān)鍵是盡可能縮減橋的開合時(shí)間，提高通行效率。20．請(qǐng)結(jié)合全文，概括開合橋的優(yōu)缺點(diǎn)。（6分）八、作文（70分）21．根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；除詩(shī)歌外，文體自選。物各有性，水至淡，鹽得味。水加水還是水，鹽加鹽還是鹽。酸甜苦辣咸，五味調(diào)和，共存相生，百味紛呈。物如此，事猶是，人亦然。語(yǔ)文Ⅱ（附加題）一、閱讀材料，完成22～24題。（10分）題自書杜拾遺詩(shī)后徐渭余讀書臥龍山之巔，每于風(fēng)雨晦暝時(shí)，輒呼杜甫。嗟乎，唐以詩(shī)賦取士，如李杜者不得舉進(jìn)士；元以曲取士，而迄今嘖嘖于人口如王實(shí)甫者，終不得進(jìn)士之舉。然青蓮以清平調(diào)三絕寵遇明皇實(shí)甫見(jiàn)知于花拖而榮耀當(dāng)世彼拾遺者一見(jiàn)而輒阻僅博得早朝詩(shī)幾首而已余俱悲歌慷慨苦不勝述。為錄其詩(shī)三首，見(jiàn)吾兩人之遇，異世同軌。誰(shuí)謂古今人不相及哉！22．用斜線“/”給上面文言文中的劃線部分?jǐn)嗑?。（?處）（5分）23．王實(shí)甫的雜劇代表作為《▲》，期中男女主人公是▲、▲。（3分）24．根據(jù)材料，概括文中古今人“相及”的內(nèi)涵。（2分）二、名著閱讀題。（15分）25．下列有關(guān)