本文格式為Word版，下載可任意編輯——適合初中生的朗誦稿(4篇)無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼膬?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

適合初中生的朗讀稿篇一

：林徽因

我說你是人間的四月天;

笑聲點亮了周圍風(fēng);輕靈

在春的光艷中交舞著變。

你是四月早天里的云煙，

黃昏吹著風(fēng)的軟，星子在

無意中閃，細(xì)雨點灑在花前

那輕，那娉婷你是，鮮妍

百花的冠冕你戴著，你是

天真，嚴(yán)肅，你是夜夜的月圓。

雪化后那篇鵝黃，你象;新鮮

初放芽的綠，你是;柔嫩喜悅

水光浮動著你夢中期待的白蓮。

你是一樹一樹的花開，是燕

在梁間呢喃，——你是愛，是暖，

是希望，你是人間的四月天!

適合初中生的朗讀稿篇二

《預(yù)言》

：何其芳

這一個心跳的日子終究降臨。

你夜的嘆息似的漸近的足音

我聽得清不是林葉和夜風(fēng)的私語，

麋鹿馳過苔徑的細(xì)碎的蹄聲。

告訴我，用你銀鈴的歌聲告訴我

你是不是預(yù)言中的年輕的神?

你一定來自溫郁的南方，

告訴我那兒的月色，那兒的日光，

告訴我春風(fēng)是怎樣吹開百花，

燕子是怎樣癡戀著綠楊。

我將合眼睡在你如夢的歌聲里，

那溫馨我貌似記得，又貌似遺忘。

請停下來，停下你長途的奔波，

進(jìn)來，這兒有虎皮的褥你坐，

讓我燒起每一個秋天拾來的落葉，

聽我低低唱起我自己的歌。

那歌聲將火光一樣沉郁又高揚，

火光將落葉的一生訴說。

不要前行，前面是無邊的森林，

古老的樹現(xiàn)著野獸身上的斑文，

半生半死的藤蟒蛇樣交纏著，

密葉里漏不下一顆星。

你將怯怯地不敢放下其次步，

當(dāng)你聽見了第一步空寥的回聲。

一定要走嗎，等我和你同行，

我的足知道每條平安的路徑，

我可以不停地唱著忘倦的歌，

再給你，再給你手的溫存。

當(dāng)夜的濃黑遮斷了我們，

你可以轉(zhuǎn)瞬地望著我的眼睛。

我沖動的歌聲你竟不聽，

你的足竟不為我的顫抖暫停，

像靜穆的微風(fēng)飄過這黃昏里，

消失了，消失了你高傲之足音

呵，你終究如預(yù)言所說的無語而來

無語而去了嗎，年輕的神?

適合初中生的朗讀稿篇三

《南方的夜》

：馮至

我們悄悄地坐在湖濱，

聽燕子給我們講講南方的靜夜。

南方的靜夜已經(jīng)被它們帶來，

夜的蘆葦蒸發(fā)著濃郁的熱心──

我已經(jīng)感到了南方的夜間的迷醉，

請你也嗅一嗅吧這蘆葦叢中的濃味。

你說大熊星總像是寒帶的白熊，

望去使你的全身都覺得凄冷。

這時的燕子輕輕地擦過水面，

零亂了滿湖的星影──

請你看一看吧這湖中的星象，

南方的星夜便是這樣的景象。

你說，你疑心那邊的白果松，

總仿佛樹上的積雪還沒有消融。

這時燕子飛上了一棵棕櫚，

唱出來一種強烈的歌聲──

請你聽一聽吧燕子的謳歌，

南方的林中便是這樣的景象。

總覺得我們不像是熱帶的人，

我們的胸中總是秋冬般的平寂。

燕子說，南方有一種珍奇的花朵，

經(jīng)過二十年的孤單才開一次──

這時我胸中忽覺得有一朵花兒隱蔽，

它要在這靜夜里火一樣地開放!

適合初中生的朗讀稿篇四

《炊煙里飄著我的思念》

蔚藍(lán)色天空

飄來縷縷炊煙

還有那熟悉的幽香

念想起家鄉(xiāng)的爸爸

隨炊煙升起的地方

爛漫著遠(yuǎn)方的故事

爸爸啊

也就是這炊煙

啟動了

我人生的航行

騰飛著

我一個又一個的夢想

炊煙里

徘徊過迷茫

炊煙里

飛行過精彩

炊煙裊裊

爸爸啊

我怎么就是找不著您

您那廣闊的肩膀

扛起艱辛的歲月

您那厚實的手掌

托舉著未來和希望

爸爸

雖然您從來都沒有表揚過我

可是

您那滄桑的眼神

早已經(jīng)堅強了我的信念

炊煙裊裊

我終究看見了您

您又弓著背忙些什么，爸爸

您停一停，直直腰好嗎