阿長與《山海經(jīng)》魯迅第一頁，共27頁。一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、整體把握文章，初步了解長媽媽的性格。2、學(xué)習(xí)本文圍繞中心選擇材料刻畫人物的方法，了解文章內(nèi)容詳略的安排。3、領(lǐng)會文中帶有感情色彩的詞句，體會作者的思想感情。第二頁，共27頁。

魯迅，原名周樹人，偉大的文學(xué)家、革命家。代表作：散文集《朝花夕拾》（又名《舊事重提》）

，短篇小說集《吶喊》《彷徨》，雜文集《墳》《熱風(fēng)》《華蓋集》，散文詩集《野草》。二、作者介紹第三頁，共27頁。

《山海經(jīng)》是中國先秦古籍。主要記述古代地理、物產(chǎn)、神話、巫術(shù)、宗教，也包括古史、醫(yī)藥、民俗、民族等方面的內(nèi)容，具有多方面的學(xué)術(shù)價值?！渡胶＝?jīng)》全書18篇，大致可分為《山經(jīng)》、《海經(jīng)》、《大荒經(jīng)》三部分。其中保存了許多神話故事，諸如《精衛(wèi)填?！贰ⅰ犊涓钢鹑铡?、《共工怒觸不周山》、《女媧補(bǔ)天》、《后羿射日》等。了解《山海經(jīng)》第四頁，共27頁。山海經(jīng)封面第五頁，共27頁。鯀治水：鯀，中國神話中的天神，黃帝的后裔，大禹的父親第六頁，共27頁?！犊涓钢鹑铡?/p>

第七頁，共27頁。

干戚之舞，猛志常在。胸腹代首，天刑何有于我哉!——刑天第八頁，共27頁。

阿長，是魯迅兒時的保姆。在魯迅的童年生活中，長媽媽是一個很有影響力的人物。在長媽媽去世三十年后，作者仍寫此文來紀(jì)念她，可見作者對長媽媽的深厚感情。那么，長媽媽是個什么樣的人呢？課題解讀《山海經(jīng)》是我國古代地理名著，對古代歷史、地理、文化、民俗、神話等研究，均有參考價值。其中保存了大量遠(yuǎn)古神話傳說，諸如“黃帝戰(zhàn)蚩尤”“鯀禹治水”“精衛(wèi)填?！薄翱涓钢鹑铡薄靶烫煳韪善荨钡戎适戮兴浭觥５诰彭?，共27頁。驚駭惶急瘡疤擄去渴慕霹靂震悚詰問懼憚疏懶孤孀hàihuángchuānglǔmùpīlìsǒngjié

dànlǎnshuāng三、識記字詞第十頁，共27頁。四、整體感知

速讀課文,概括文章圍繞阿長寫了哪些事情,重點(diǎn)寫的是什么?第十一頁，共27頁。事情阿長性格“我”的感情變化寫作手法第十二頁，共27頁。事情阿長性格“我”的感情變化寫作手法喜歡切切察察不許我走動擺“大”字睡相，擠得不翻身謀害隱鼠令人厭煩的規(guī)矩講“長毛”故事為“我”買《山海經(jīng)》第十三頁，共27頁。事情阿長性格“我”的感情變化寫作手法喜歡切切察察饒舌多事實在不大佩服欲揚(yáng)先抑不許我走動擺“大”字睡相，擠得不翻身

粗俗、不拘小節(jié)謀害隱鼠善良真誠有點(diǎn)迷信不耐煩令人厭煩的規(guī)矩粗俗講“長毛”故事無知、淳樸特別的敬意為“我”買《山海經(jīng)》熱情善良，關(guān)心孩子新的敬意第十四頁，共27頁。為“我”買回渴慕已久的《山海經(jīng)》?！熳钭尅拔摇睂λa(chǎn)生敬意的是什么事情？第十五頁，共27頁。阿長買“三哼經(jīng)”我渴慕《山海經(jīng)》想得而不能阿長來問告假回家，買到書一見面就高興地把書給“我”對阿長產(chǎn)生新的敬意原因經(jīng)過結(jié)果第十六頁，共27頁。當(dāng)阿長問《山海經(jīng)》是怎么一回事時,“我”是怎樣想的?這種想法表現(xiàn)了“我”的什么心理?“我”認(rèn)為和她說了沒什么用處,但既然來問,又不好不說.可是說者無心,聽者有意.說明“我”對從她里得到《山海經(jīng)》沒抱希望,只是說說而已.她沒有文化，不識字，這表明“我”對阿長心存隔膜乃至輕視。第十七頁，共27頁。當(dāng)阿長說:“哥兒,有畫的‘三哼經(jīng)’,我給你買來了”,“我”有什么反映?表現(xiàn)出怎樣的心情?“我似乎遇著一個霹靂,全體都震驚起來;趕緊去接過來,打開紙包.”說明“我”聽到以后很震驚,很感動,別人做不到的事,這樣一個不識字的普通人居然做到了,“我”由此對她“發(fā)生新的敬意了”.第十八頁，共27頁?！拔摇睘槭裁匆虼苏f“她確有偉大的神力”?“我”對她根本沒抱希望,她卻給“我”弄來了最想要而又最難弄的《山海經(jīng)》,這在孩童的眼里,似乎“有偉大的神力”.第十九頁，共27頁。“這四本書,乃是我最初得到,最為心愛的寶書”.為什么這么說?這四本書雖然很粗拙,但卻是由一個誰也想不到的人給我買來的,當(dāng)時給了“我”很大的震動;而且也確是當(dāng)時“我”渴慕已久的.第二十頁，共27頁。綜前所述,作者詳寫買山海經(jīng)的事件,意圖已經(jīng)非常明顯.同學(xué)們,你們能說說作者為什么要詳寫這件事呢?這件事更能表達(dá)作者對長媽媽的敬佩和感激,也能表現(xiàn)長媽媽對一個孩子真誠熱情的幫助和關(guān)愛.這怎么能不使作者懷念呢?第二十一頁，共27頁。

作者先寫他“憎惡”、“討厭”阿長，但在結(jié)尾處卻說“仁厚黑暗的地母啊，愿在你懷里永安她的魂靈”，抒發(fā)了怎樣的情感？你是怎樣理解作者的這種感情的？

抒發(fā)的是深沉的懷念之情。文章運(yùn)用了先抑后揚(yáng)的寫法，是為了突出作者對長媽媽的敬佩和懷念之情。先寫了她名字的來由，討厭她的絮叨、對“我”的管束嚴(yán)格、繁多的禮節(jié)，其實這一切都是為了反襯后文“我”對她的敬佩和懷念。第二十二頁，共27頁。

刻畫人物形象，常用的有肖像描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫。指出下列各句運(yùn)用了什么描寫方法。（1）她生得黃胖而矮。（）

（2）最討厭的是常喜歡切切察察，向人們低聲絮說些什么事，還豎起第二個手指，在空中上下?lián)u動，或者點(diǎn)著對手或自己的鼻尖。（）（3）她穿著新的藍(lán)布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：“哥兒，有畫兒的‘二哼經(jīng)’，我給你買來了！”（）肖像描寫動作描寫語言描寫、外貌描寫、動作描寫、神態(tài)描寫）（4）“惶急地看著我”（）神態(tài)描寫第二十三頁，共27頁。段落層次：第一部分：（1—2）介紹人們對長媽媽的稱呼，及稱呼的由來和她的外形特點(diǎn)。第二部分：（3—18）作者介紹討厭長媽媽的事例。第三部分：（19—29）長媽媽為我尋找并購買《山海經(jīng)》，作者感激她。第四部分：（30—31）作者對長媽媽的懷念。劃分的依據(jù)是以”我”對長媽媽的感情變化為依據(jù)。第二十四頁，共27頁。中心思想

本文記敘了阿長和魯迅童年時生活中的幾件事，生動地刻畫了長媽媽的形象，贊頌了勞動人民淳樸、寬厚、善良、熱情的品質(zhì)，表現(xiàn)了對長媽媽深深的懷念之情。第二十五頁，共27頁。為什么題目不寫“長媽媽”而寫“阿長”？1、題目表示著文章的一半是抑筆2、阿長與《山海經(jīng)》看似矛盾的聯(lián)系，令人好奇。3、作者寫此文時已經(jīng)46歲，這時的口氣宜用“阿長”稱呼，而“阿”字又有親昵的意味。