第頁(yè)老師的作文300字老師的作文300字篇1

大家都說(shuō)，老師是園丁，辛勤培育著祖國(guó)的花朵;老師是粉筆，慢慢耗盡了自身，卻在黑板上留下了學(xué)問(wèn)。是啊!老師，您對(duì)我們的恩澤，我們報(bào)答得完嗎?

盧老師您也像春雨，滋潤(rùn)了萬(wàn)物，同時(shí)也滋潤(rùn)了學(xué)生們的心。

我記得一件事兒，那是在搬校的時(shí)候，我去幫忙。我清楚的記得在圖書(shū)館二樓，您對(duì)我說(shuō)一句話。那時(shí)您扶了扶眼鏡框后，笑著對(duì)我說(shuō)：“我還記得，李芙蓉的'一篇作文《超越自己》，就是說(shuō)李芙蓉感覺(jué)自己太胖了，所以跑不快。后來(lái)，每天早上堅(jiān)持跑步。現(xiàn)在跑2圈都會(huì)沖在前四名?！币贿呎f(shuō)，一邊做出滑稽的動(dòng)作?！斑@篇作文啊!寫(xiě)得深刻，超越了自己，將缺點(diǎn)轉(zhuǎn)化成優(yōu)點(diǎn)。李芙蓉啊，你以后要好好寫(xiě)作文，堅(jiān)持投稿哦!”

或許，老師您已經(jīng)將這件事漸忘了。但您當(dāng)時(shí)貌似玩笑的一句話，令我刻骨銘心。成為了我寫(xiě)作的動(dòng)力。雖然，當(dāng)面說(shuō)不好意思，但我還是要說(shuō)一句“老師，感謝你對(duì)我這株“無(wú)香花”的悉心照料，讓我變成一株有香氣的“木棉花”。

雖然，人不能總活在記憶里，但是我同樣會(huì)珍藏這份情意。感謝老師給我的訓(xùn)誨和激勵(lì)!

老師的作文300字篇2

我的老師，是位中年婦女，雖然從沒(méi)有體罰過(guò)同學(xué)，但是對(duì)學(xué)生的看法——很?chē)?yán)厲。

我在這個(gè)班級(jí)里，算是個(gè)好學(xué)生。紀(jì)律跟其他人比，沒(méi)得說(shuō)；學(xué)習(xí)成果呢，也不錯(cuò)，次次穩(wěn)居前三名；我體力充足，賽跑經(jīng)常得到名次；手工競(jìng)賽，我的手工作品有許多貼在班級(jí)中的“展示板”上。

可是我這樣的學(xué)生，大、中、小隊(duì)長(zhǎng)沒(méi)有沾到邊；體育、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、勞動(dòng)委員，沒(méi)有當(dāng)上；一、二、三、四組的組長(zhǎng)，沒(méi)有我；班長(zhǎng)就更沒(méi)有我的份兒了。我最終變成“壞學(xué)生”了。

這些還是次要。拉開(kāi)打架的學(xué)生被牽扯其中，生病沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)被老師拉進(jìn)辦公室……

上面發(fā)生的事情不算太糟糕，最糟糕的事還在下面。

在一個(gè)陰云密布的中午，我望見(jiàn)本班的分擔(dān)區(qū)沒(méi)有完全被打掃干凈，我本想做點(diǎn)好事，于是就將分擔(dān)區(qū)清掃得一塵不染，原來(lái)心里以為老師會(huì)表?yè)P(yáng)我，但因?yàn)槲乙路狭芟聛?lái)的水（被雨澆的）把老師地面弄臟了，又被說(shuō)了一頓。

我多想得到老師的表?yè)P(yáng)！

老師的作文300字篇3

五年級(jí)前,我們的老師始終沒(méi)換,但就在五年級(jí)的時(shí)候,我們的老師卻換了.羅老師和梁老師雖是平凡的老師,但是她們卻培育出了我們73位同學(xué).我恒久也遺忘不了那一件事,發(fā)生在我和兩位老師之間的事.

那一次,我們學(xué)校要我們五年級(jí)去掃墓,偏偏遇上大雨.我們穿著雨衣在風(fēng)雨中艱難地走著.一不當(dāng)心,我被般倒了,摔得我一身都是泥水而且腳也摔上了,始終在流血.我真想不走了,可是又不行.這時(shí),羅老師向我走來(lái),她把我扶起來(lái)后,關(guān)切地詢(xún)問(wèn)了我的傷勢(shì)如何,我都說(shuō)沒(méi)事,可究竟沒(méi)瞞過(guò)老師的法眼.她蹲下來(lái),做了一個(gè)要背我樣子,我起先始終不愿,但后來(lái)說(shuō)不過(guò)老師,只好答應(yīng)了.梁老師在旁邊用雨傘為我和羅老師遮雨.后來(lái)羅老師和梁老師還輪番把我背到目的地,當(dāng)我看到兩位老師為了我而氣喘吁吁時(shí),我的眼眶不禁潮濕了,一股歉意和暖流不禁爬上我的心頭.

羅老師,梁老師