興慶區(qū)2011——2012學(xué)年(上)學(xué)生學(xué)業(yè)水平檢測(cè)學(xué) 校 九年級(jí)化學(xué)試卷班級(jí)題號(hào)一二三四總分得分姓名密一.選擇（選出下列各題中唯一正確的答案，每題2分，共40分）1.為紀(jì)念化學(xué)學(xué)科所取得的成就以及對(duì)人類文明的貢獻(xiàn)，聯(lián)合國(guó)將2011年定為“國(guó)際化學(xué)年”。下列對(duì)化學(xué)學(xué)科的認(rèn)識(shí)中錯(cuò)誤的是（）A.化學(xué)為人類研制了新材料B.化學(xué)的發(fā)展必然導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境的惡化C.化學(xué)為人類提供了新能源D.化學(xué)已成為生命科學(xué)的重要基礎(chǔ)2.家庭廚房中常發(fā)生下列變化，其中屬于物理變化的是（）A.食品發(fā)霉B.天然氣燃燒C.水沸騰D.菜刀生銹封3.物質(zhì)的下列性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（）A.顏色、狀態(tài)B.密度、硬度C.氧化性、可燃性D.熔點(diǎn)、沸點(diǎn)汽車安全氣囊內(nèi)所裝化學(xué)物質(zhì)，能在碰撞后10毫秒內(nèi)產(chǎn)生一種空氣中含量最多的氣體，該氣體是（）A.稀有氣體B.二氧化碳C.氧氣D.氮?dú)?.生活中常見(jiàn)的下列變化中沒(méi)有氧氣參加的是（）A.電燈發(fā)光B.食物腐爛C.鐵器生銹D.酒精燃燒6.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）線7.下列情況中：①煤的燃燒 ②工業(yè)廢氣的排放 ③動(dòng)植物的呼吸 ④汽車尾氣的排放?？赡芤鸫髿馕廴镜氖?（ ）A.①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③

8.在下列變化中，有一個(gè)變化與其他變化有本質(zhì)不同，該變化是（）A.石蠟融化B.紙張燃燒C.酒精揮發(fā)D.冰雪融化9.在空氣中，與人類關(guān)系最密切的當(dāng)屬氧氣。下列說(shuō)法正確的是（）氧氣在氧化反應(yīng)中提供氧，氧氣具有氧化性鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，氧氣具有可燃性氧氣的化學(xué)性質(zhì)非?；顫?，能與所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)，不需要加熱就可以進(jìn)行人們?cè)陉?yáng)光照射的樹林里，會(huì)感到空氣特別的清新，其原因就是樹林里有極少部分的氧氣（O2）被轉(zhuǎn)化成具殺菌消毒作用的臭氧（ O3）。下列關(guān)于臭氧和氧氣的說(shuō)法正確的是 （ ）A.它們都屬于氧化物 B. 它們都是由氧元素組成C.它們屬于同一種物質(zhì) D. 它們的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)完全相同11.水是生命的基礎(chǔ)，沒(méi)有水就沒(méi)有生命。下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是 （ ）水由兩個(gè)氫元素和一個(gè)氧元素組成無(wú)色、無(wú)臭、清澈透明的水就是純水嬰幼兒、青少年長(zhǎng)期飲用純凈水有益健康鍋爐中使用硬水容易產(chǎn)生水垢，嚴(yán)重時(shí)會(huì)引起爆炸12.國(guó)家游泳中心 “水立方”的設(shè)計(jì)靈感源于一個(gè)“方盒子” 、許多“水泡泡”、許多“水分子”。下列關(guān)于水分子的說(shuō)法正確的是 （ ）水分子不能再分水分子是極小的水滴C.1個(gè)水分子由 1個(gè)氫分子和 1個(gè)氧原子構(gòu)成D.1個(gè)水分子由 2個(gè)氫原子和 1個(gè)氧原子構(gòu)成13.某同學(xué)過(guò)濾含有泥沙的水，濾液仍然渾濁，其原因可能是 （ ）濾紙與漏斗之間有氣泡傾倒液體時(shí)液面高于濾紙邊緣過(guò)濾時(shí)玻璃棒靠在三層濾紙一邊漏斗的下端未靠在燒杯壁上14.不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是 （ ）A.質(zhì)子數(shù)不同 B. 相對(duì)原子質(zhì)量不同C.中子數(shù)不同 D. 核外電子數(shù)不同將100mL水與100mL酒精混合，所得溶液體積小于200mL。下列對(duì)此現(xiàn)象的解釋最合理的是 （ ）A.分子是由原子構(gòu)成的 B. 分子的質(zhì)量和體積都很小C.分子是不斷運(yùn)動(dòng)的 D. 分子間是有間隔的16.地殼中含量最多的金屬元素是 （ ）A.氧 B. 硅 C. 鋁 D. 鐵一氧化氮（NO）氣體是大氣污染物之一，但少量的NO在人體內(nèi)具有擴(kuò)張血管、增強(qiáng)記憶的功能。通常狀況下，NO的密度比空氣略大，極易與氧氣反應(yīng)，難溶于水。實(shí)驗(yàn)室收集NO的裝置是 （ ）元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。右圖是元素周期表中的一格，從中獲取的信息不正確的是 （ ）A.該元素的元素符號(hào)為 Ar B. 該元素屬于金屬元素C.該元素的原子核外有 18個(gè)電子 D.該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為 39.9519.2010年2月19日德國(guó)重粒子研究中心宣布第 112號(hào)元素的符號(hào)為 Cn，它的中文名稱為鎶。已知一種 Cn原子的相對(duì)原子質(zhì)量為 277，其質(zhì)子數(shù)為 112，則這種原子的核外電子數(shù)為 （ ）A.112 B.165 C.277 D.389下圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，“”代表氧原子，“”代表氫原子。下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是 （ ）該反應(yīng)的反應(yīng)物屬于氧化物該反應(yīng)的生成物都屬于化合物該反應(yīng)類型為分解反應(yīng)D.不考慮反應(yīng)條件時(shí)，該圖示可以表示過(guò)氧化氫溶液制取氧氣的反應(yīng)二．填空(每空1分，共24分)（3分）寫出下列元素的符號(hào)或名稱。氧 鈉 鋁 Ca P S（4分）回答下列問(wèn)題：

(1)保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是。(2)水通電分解過(guò)程中，不變的微粒是。(3)元素符號(hào)“H”既表示，又表示。（4分）現(xiàn)有下列物質(zhì)：①氧氣②加碘食鹽③空氣④氯酸鉀⑤冰水混合物⑥氧化鎂⑦鐵粉。其中屬于混合物的是 （填序號(hào)，下同）；屬于化合物的 ；屬于單質(zhì)的是 ；屬于氧化物的是 。（7分）近兩年來(lái)，我國(guó)西南、北方、長(zhǎng)江中下游等地先后遭遇大范圍持續(xù)干旱。水是生命之源，我們應(yīng)該了解水、愛(ài)護(hù)水資源。（1）自然界中的水都不是純水， 利用沉淀、吸附、 和蒸餾等方法可以凈化水。（2）有些村莊打深井取用地下水，可用 區(qū)分地下水是軟水還 是硬水，常用 的方法來(lái)降低水的硬度。（3）小明同學(xué)為了探究水的組成，邀請(qǐng)你一起參加水的電解實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)兩極上都有氣泡冒出，其中正極與負(fù)極上的氣體體積之比約為 1:2，經(jīng)檢驗(yàn)，正極上產(chǎn)生的氣體是 ，負(fù)極上產(chǎn)生的氣體是 。得出水是由 兩種元素組成的結(jié)論。4）“節(jié)約用水，從我做起?！闭?qǐng)你任舉一例生活中節(jié)約用水的措施。（6分）寫出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式，并指出反應(yīng)的基本類型。1）鐵絲在氧氣中燃燒2）電解水3）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣三．應(yīng)用（共 15分）（3分）“由生活走進(jìn)化學(xué)，從化學(xué)走向社會(huì)?！闭?qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）從熱水瓶中倒開(kāi)水，拿下瓶塞 （填“正”或“倒”）放在桌面上，其操作與化學(xué)中藥品的取用操作相似；（2）廚房里的色拉油用 （填“細(xì)口瓶”或“廣口瓶” ，下同）盛裝，食用碘鹽用 盛裝，這與實(shí)驗(yàn)室貯存藥品相似，都是為了好貯、好放、好取。（4分）下表是幾種原子的構(gòu)成及其相對(duì)原子質(zhì)量近似值。原子種類質(zhì)子數(shù)中子數(shù)核外電子數(shù)相對(duì)原子質(zhì)量（近似值）氫1011碳66612氧88816鈉11121123鐵26302656通過(guò)認(rèn)真的閱讀，你獲得的信息有（寫出兩條）、 。28.（2分）如右圖所示，小琴量取的水的體積為 mL 。（6分）小華同學(xué)在準(zhǔn)備“對(duì)蠟燭及其燃燒的探究活動(dòng)”時(shí)，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室有許多用剩下的小蠟燭頭，感覺(jué)浪費(fèi)了太可惜。于是帶領(lǐng)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)自己動(dòng)手用小蠟燭頭為原料制造蠟燭。過(guò)程如下：（1）能用小刀切割成型說(shuō)明蠟燭的物理性質(zhì)是 ；（2）小華將切割下的小蠟燭塊放入水中，它能浮在水面上，說(shuō)明 ；（3）點(diǎn)燃蠟燭后仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蠟燭燃燒火焰分為三層，如圖 1所示，其中溫度最高的是 ；（4）小華用一個(gè)干而冷的燒杯罩在蠟燭火焰的上方，如圖2所示，看到的現(xiàn)象是燒杯內(nèi)壁 ，說(shuō)明蠟燭燃燒時(shí)有 生成；如果要檢驗(yàn)是否有二氧化碳生成，則將燒杯內(nèi)壁用澄清的石灰水潤(rùn)濕后罩在火焰上方，可觀察到的現(xiàn)象是 。

四．實(shí)驗(yàn)（21分）（7分）如圖1所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量，燃燒著的紅磷伸入集氣瓶中加熱了內(nèi)部的空氣，使之外逸，會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生較大的誤差。如果改用凸透鏡將太陽(yáng)光聚焦到白磷，使白磷燃燒，如圖2所示，此法可以防止燃燒匙伸入推說(shuō)集氣瓶時(shí)氣體的逸散。請(qǐng)回答：（1）寫出實(shí)驗(yàn) 1中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式 ；（2）實(shí)驗(yàn)2的現(xiàn)象是 ；（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是 ；（4）由該實(shí)驗(yàn)我們還可以得出氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)是 ，氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)是 （各寫出一點(diǎn)即可）。31.（14分）根據(jù)下圖所示 ,按要求回答問(wèn)題：（1）請(qǐng)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱： a b（2）F實(shí)