英語教師工作總結英語教師工作總結1一個學年馬上結束了，在這一學年里，我感覺自己在思想、工作、學習以及個人素質能力等各方面都有所進步。一年來，我能夠堅持四項基來源則，擁戴中國共產黨的領導，熱愛社會主義，熱愛黨的教育事業(yè)，關懷、熱愛每一位學生，熱情為每一位學生排難解憂；遵紀守紀，恪守學校的各項規(guī)章制度，在各個方面從嚴要求自己，努力提高自己的政治思想覺醒，自覺抵制各種不良民風、不良現(xiàn)象的侵害。下邊就從幾方面簡單說說一學年來自己在各方面的表現(xiàn)狀況。一、增強學習，不停提高思想業(yè)務素質。這一學期，在教育教課工作中，我一直堅持黨的教育目標，面向全體學生，教書育人，為人師表，確定“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教課思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)建能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。不時以一個好教師的身份來拘束自己，鼓勵自己，力求在思想上、工作上獲得進步，獲取提高，使自己能適應社會發(fā)展的需要，適應崗位競聘的需要。一學期來，我還踴躍參加各種學習，深刻解析自己工作中的不足.同時，聽從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。“學海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不停充電，才能保持教課的青春和活力。跟著社會的發(fā)展，知識的更新，也敦促著我不停學習。所以，本學期，除了踴躍參加政治理論學習外，我還踴躍進行業(yè)務學習，提高自己的工作能力和業(yè)務修養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。聯(lián)合課程改革利用書本、絡，認真學習課程改革有關理論，學習別人在教育教課中好的經驗、方法等。經過學習，讓自己建立了先進的教課理念，也明確了此后教育教課要努力的方向。二、學科教課工作。在學科教課工作方面，我除了做好研究教材、備好課、上好課批閱勤學生練習、作業(yè)等慣例工作以外，本學年，我還做好以下幾點工作。1、以提高學生學習英語的興趣為打破口，努力提高教課質量。本學年學期以來，我在講堂上特別重視調換學生學習英語的踴躍性和主動性，常常展開小組比賽活動，經過給小組加分，用夸獎激勵等教課手段，充散發(fā)揮學生自覺學習和主動學習的優(yōu)勢，讓學生自覺參加到講堂教課的全過程，進而優(yōu)化講堂教課，提高教課質量。2、展開以兩人和四人小組互幫活動，以點帶面，以優(yōu)帶差，提高班科成績的合格率。在講堂教課中，凡是展開自主念書或是講堂上議論活動，我大多都是以四人小組為單位進行的，每個小組里一般都有一兩個優(yōu)生，這樣一來，小組里的中下生，在優(yōu)生的提示和幫助下，一般都能比較認真和自覺參加念書或議論活動，進而使這些中下生在參加這些學習活動中也獲取了提高，3、狠抓講堂慣例的落實和班風學風的建設。在每節(jié)課上課前，我都比較側重學生講堂慣例的培養(yǎng)和檢查，假如沒有按我的要求做好課前準備工作，我一般都不急著開始上課，我情愿不上課也要先把講堂慣例落實好。經過狠抓班風學風的建設，以優(yōu)異的班風學風，推進講堂教課質量的進一步提高。三、務實創(chuàng)新，認真展開教課、教研工作，教育教課是我們教師工作的首要任務。我理解，工作再苦、再累，也不可以落伍，應當全力去作好本員工作，特別是教課工作。課前，我認真研究教材、教參，課程標準，認真解析教材，依據教材的特點及學生的實質狀況設計教課方案。并虛心向有經驗的老師學習、討教。力求吃透教材，找準要點、難點。講堂上，我努力將所學的課程理念應用到講堂教課與教育實踐中，踴躍利用遠程教育資源，運用課件，運用多種教學方法，精講精練，從學生的實質出發(fā)，注意調換學生學習的積極性和創(chuàng)建性思想，力求用活教材，實踐新理念，增加講堂教課的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性。力求讓我的數(shù)學教課更具特點，形成自己獨具風格的教課模式，更好地表現(xiàn)素質教育的要求，提高教課質量。總之，不論在講堂教課中，仍是在課外指導中，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的成績與素質為目標，力求讓數(shù)學教課對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。四、增強反省，實時總結教課得失。反省本學期的工作，在獲得成績的同時，也在思索著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：1、對數(shù)學教課的理論學習還不夠深入，需要進行反省，教學水平提高速度遲緩。2、教育科研在教課實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。3、英語教課中有特點、有創(chuàng)意的東西還不夠多，此后還要努力找出一些自己在教課的特點點。4、工作的踴躍性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。這也有待于此后工作中的進一步更正和增強。經過以上幾個方面的努力，我所擔當?shù)奈迥昙売⒄Z，在第一學期的期末考試中獲得了比較滿意的成績，教課質量也達到了學校的基本要求。所以,在此后的教育教課工作中，我將持續(xù)以學生為本，針對不一樣層次的學生，采納不一樣的教育教課方法，因材施教；持續(xù)依照"以學生為主體、教師為主導"的教育教課原則，最大限度地發(fā)揮學生學習的主動性和踴躍性，運用各種教課手段，激勵學生踴躍、主動參加講堂教課的全過程，以全面提高教育教課的質量和效率。英語教師工作總結2一個學期以來，我在自己的工作崗位上盡責盡責，腳踏實地，為人師表。本學期我擔當三(4)、三(5)、三(6)班的英語教課工作，在教課中我嚴格依照英語教課環(huán)節(jié)，課前認真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學生，因材施教，努力實行講堂改革，踴躍研究小學英語快樂講堂，努力提高學生的成績。下邊我總結本學期的教課狀況：一、在備課方面：在教課中，認真?zhèn)湔n，認真閱讀各種教科參照書，聯(lián)合自己的教課經驗與學生的學習狀況，認真編寫好教課方案擬訂好教課計劃，其實不停地加以改良改正。在教授學生知識的同時，關懷愛惜學生，特別是差生，講堂親密注意他們，教育他們修業(yè)勿功虧一簣。在思想教育的同時，還耐心地指導學生復習遺漏知識，使他們的學習成績跟上班里的其余同學，幫助他們建立信心。二、在講堂教課方面：第一、在講堂上，認真授課，運用實物教具、簡筆劃，情形教課、手勢語言等方法來啟迪、教育學生。教課生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣。鼓舞學生勇敢懷疑，側重以學生為主體、教師為導的教課方法，充分調換學生的學習踴躍性。學生有疑難和不懂讀的地方，我老是不勝其煩地解說、解析、帶讀，力求讓他們學了就懂，懂了會用。第二、在批閱作業(yè)方面。學生的作業(yè)老是準時實時地批閱，并詳盡地做好標注，對廣泛性錯誤，在全班重復解說、解析。針對個別學生的作業(yè)還采納面批方法，解析解說、幫助學生解決疑難習題，大大提高了教課質量。三、在指導學生方面：依據我所任教班級的實質狀況，優(yōu)生多，中差生也多。有人曾說：假如孩子天生就是優(yōu)生，那教育還有什么功能?又談什么基礎的素質教育呢?因此對占相對多半的中差生，我更應變厭棄為喜愛，變忽視為重視，變冷淡為關注，變薄待為厚遇。我注意幫助他們找到優(yōu)、弊端，以弘揚長處，戰(zhàn)勝弊端。其次是以平時的心態(tài)對待：差生也是孩子，憎惡、責備只好事與愿違，他們應享有同其余學生相同的同等和民主，也應享遇到優(yōu)異學生在老師那邊獲取的愛。厚愛差生，我真實做到以感情人：第一做到"真誠"二字，即我在學生眼前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行;其次做到"接受"，即能感覺差生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和見解，如對學習的恐懼、躊躇、知足、冷淡，錯誤的想法和譴責等，相信中差生，鼓舞他們自由議論;最后做到"理解"二字，即經過學生的眼睛看事物。因為我能好心理解他們，快樂地接受他們，所以促進了中差生不一樣程度的進步。四、在教研方面：我常常聽其余老師的課，從中汲取教課經驗，揚長避短，提高自己的教課業(yè)務水平。能夠認真學習和研究教課理論，新課程標準和理論，有針對性地應用于教課活動之中。同時踴躍配合英語科組的教課教研活動。在下個學期的工作中，我會盡最大努力去工作，爭取讓學生們都能有新的提高。英語教師工作總結3又過了一個學期，時間過得特別得快。憂如這一整個學期，都在忙繁忙碌中度過?；厥走@個學期以來，我在教課上所做的工作，我從教課和科研雙方面進行總結。這一個學期的講堂教課，我更重視于學生知識點的落實，盡量把每節(jié)課重難點解決好。并實時登記勤學生哪里學得不完美的地方，以便在復習時集中打破。這個學期，幾乎每堂課我都給學生聽寫，第一把勤學生的單詞關，學生寫不出來的，多聽幾次，多重復，多重視，多敦促，從期末考試學生寫單詞的狀況來看，學生在這一塊的確相對于上個學期有了進步。在小學階段，單詞仍是學生的要點，所以對于單詞的識記應當?shù)谝环旁谑孜弧６?，對于課文的背誦，我也重視起來，原認為學生能讀就好，不必定要背誦課文，背了反而加重學生的負擔。但是，假如不要修業(yè)生背課文的話，學生就會養(yǎng)成一種惰性，不會嚴格要求自己，他們會認為過得去就行了。相反，對課文進行背誦，是對學生記憶的一種增強，學生從不會背到會背課文的這一過程，就已經不停地在增強記憶，不停地加深印象和理解。所以，背課文是提高學生學習英語的一個門路。此外，本學期，我采納了獎賞的方法，將學生的抄錄作業(yè)、聽寫、單詞課文的背誦、講堂表現(xiàn)平分類評選，并依據學生的基礎將他們分為三個層次，每周對他們進行英語之星的評選和獎賞，以此鼓舞學生學習英語，喜好英語。從成效上來看，學生學習的踴躍性真實比上學期有了很大的進步，學習的態(tài)度也愈來愈好。這個學期，我也增強了培優(yōu)補差工作，尖子生除了立足于課本以外，我還指導她們參加校內外各種各種的比賽，以提高她們的英語綜合能力。對于中下生，我盡量進行一對一的指導。因為我發(fā)現(xiàn)，假如把中下生集中在一起教，總有那么些個學生不肯聽。一對一的話，學生感覺到了老師對他們的關注和重視，于是自己也重視起來。并且我在指導他們的時候老是讓自己有耐心起來，因為假如連我都沒有耐心的話，學生又怎么會好好聽呢？在教課工作之余，我還參加教課科研，堅持參加區(qū)和科組的英語教研活動，并參加__部落的絡教研活動。此外，我還申報了小課題。固然到最后，并無經過，可是這個過程中，我有試試過。有失敗就會有成功。明年我還要再來。在教科研方面我認為自己還有以下幾方面做得不夠。第一、對于教材還吃得不夠透。我認為能夠從“文本再構”這一理念出發(fā)，進行文本和資源的整合。盡量把知識點做到深入淺出。第二、對學法缺乏有效的指導。比方學生在平時幾次考試中，聽力和寫作丟分比較嚴重，固然也給了學生一些做題的方法，但中下生在這方面仍是有所短缺。又是一年雪花飄，陪伴著茫茫的大雪，我們本學期的工作又要結束了，當我回想這幾個月的歷程時，我不由嘆息時間的飛快和生活的繁忙?；蛟S正是繁忙，才讓我感覺到時間在靜靜的流逝。本學期我擔當小學五年級的英語教課工作。在本學期的教課中，讓我深深地感覺教小學英語之難之累之樂。正因為這樣，我嚴格依照教課環(huán)節(jié)，課前認真?zhèn)湔n。下邊聯(lián)合本學期教課實踐總結一下教課狀況以下：第一在師德方面，面對全體學生，視同一律，不鄙視學生，不訓罵學生，注意自己的言行，提高自己的思想認識和覺醒程度水平，做到敬業(yè)愛崗，學而不厭，不厭其煩，為人師表，治學謹慎，還要保持優(yōu)異的教態(tài)。老師的教課語言和教態(tài)對學生的學習有直接的影響。老師的教態(tài)好，學生就喜愛，他們聽課的興趣就高，接受知識也快。反之，學生就不喜愛，甚至厭煩。如我介紹新句型時，我利用語言的輕重，語調的高低，和必定的動作表情，盡量惹起學生的注意和興趣。當學生回答下列問題時，我的表情變得自然和藹，使促進感覺老師對他們的相信，這樣學生就增加了勇氣，就能勇敢地回答下列問題。其次在教課中：在開學初，認真制定教課計劃。在教課中，認真?zhèn)湔n，認真閱讀各種教科參照書，在講堂教課中認真授課，運用實物教具、簡筆劃，情形教課、手勢語言等方法來啟迪、教育學生。教課生做游戲等來激發(fā)學生的學習興趣。鼓舞學生勇敢懷疑，側重師生互動、生生互動的教課，充分調換學生的學習積極性。本學期學生親身制作了單詞卡片，調換了學生學習的踴躍性，成效較好，此后還會持續(xù)運用此方法。學生有疑難和不懂讀的地方，我老是不勝其煩地解說、解析，力求讓他們學會。在批改作業(yè)方面。合理安排學生，讓班級里有能力的學生檢查平時的家庭作業(yè)，或許是較差的學生給他安排必定的任務，讓他有責任感，進而激發(fā)他的學習興趣。每周的聽寫由我親身檢查，實時批閱，讓學生實時更正錯誤。固然批閱量很大，可是仍是實時進行批閱。此外，本學期我們每個月進行了月考，成績較穩(wěn)固。我認真批閱，對廣泛性錯誤，在全班解說。在其余方面，我踴躍參加政治學習和業(yè)務學習，提高思想和業(yè)務水平，不遲到早走，踴躍參加學校組織的各項活動。以上是我這學期在小學英語教課方面獲得的成績和經驗，但也存在許多的不足，如講堂上操作欠靈巧，特別是后進生工作，做的不夠，致使個別學生成績不理想。此后，我會多作他們的工作，幫助他們學習，提高他們的成績。總之，在此后的教課工作中，我會努力填充自己在教課工作中不足，向其余老師學習，爭取讓學生都能有新的提高，都能邁上一個新臺階。英語教師工作總結4一學期的教課工作結束了在這一學期中，我對教課工作不敢怠慢，認真學習、備課、上課深入研究教法。勤勤奮懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教課工作有計劃，有組織，有步驟地展開。為使此后的工作獲得更大的進步，現(xiàn)對本學期以來的教課教育工作做以下總結，希望能弘揚長處，戰(zhàn)勝不足，總結查驗教訓，促進教訓工作更上一層樓。一、嚴守紀律，努力學習強素質在工作中，自己能夠嚴格要求自己，不時到處以一個優(yōu)異教師的標準來要求自己，典范恪守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早走。認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范，不停提高自己的道德涵養(yǎng)和政治理論水平；認真學習新課改理論，努力提高業(yè)務能力，經過學習，使我對新課改理念有了更全面的、深入的理解，為自己改良教課方法打好了基礎。二、擬訂計劃，教課有序地進行。在參加學校組織的“高效講堂”教課模式培訓以后，依照學校工作計劃、課標、教材、學生實質和教育教課規(guī)律，擬訂了學期教課計劃，規(guī)劃好階段計劃，課時計劃。在此基礎上，設計好每一堂課。三、組織教課，優(yōu)化講堂提質量。上課時，本著“傳道、授業(yè)、解惑”的原則，努力提高教課質量，使解說有條理、清楚、正確、生動。使每堂課學生有所獲，努力使學生打好基礎，培養(yǎng)能力，發(fā)展智慧，培養(yǎng)學生的正確思想方式，養(yǎng)成優(yōu)異的學習習慣。堅持做到以學生為主體，教師為主導，訓練為主線。在講堂上，特別注意調換學生的踴躍性，加強師生交流，充分表現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得簡單，學得輕松，學得快樂。在講堂上，依據不一樣學生設計不一樣層次的問題，建立學生的自信心，讓各層次的學生都獲取提高。四、批閱作業(yè)，優(yōu)選巧練補缺漏。堅持部署適當?shù)淖鳂I(yè)，使學生所學知識獲取穩(wěn)固和提高。部署作業(yè)時，堅持做到有針對性，有層次性，形式多樣化。對所學新單詞、新短語、好句子進行聽寫。認真實時地批閱作業(yè)和聽寫。并針對學生的作業(yè)狀況，認真透辟地進行講評，依據其狀況千錘百煉教法。五、反省教課，研究教育新門路。教課這一活動，沒有反省的陪伴就不會有進步。堅持授課后，認真回想，進行反省。記錄其教法、做法及操作不大理想的地方，實時做改良。并依據班級狀況，分組教課，使組與組之間進行競爭學習。正所謂“有競爭才有動力”，堅持長久性評論原則，使學生在組中相互幫助，相互學習，培養(yǎng)團結互幫的學習精神。總之，在這一學期來，在此后的教課工作中，我將不?？偨Y經驗，弘揚長處，改良弊端，不停研究新的教課方法和教課手段，激發(fā)學生的學習興趣和踴躍性，提高教課質量，爭取更好成績，讓領導滿意、讓家長滿意、讓學生滿意。英語教師工作總結5我喜愛教師這個職業(yè)，因此，我的工作態(tài)度一直是踴躍主動的。自參加工作以來向來從事英語學科的教課工作，先是教授初中英語，六年后又開始了高中英語的教課。這學期擔當高二年級英語教師。學生們經過三年的艱辛學習，他們中的大多半會步入大學校門，為成才做進一步的準備。高中階段是學生們人生的重要階段，有時能夠說是他們人生的轉折點。高中對學生來說這樣的重要，我對教課工作更是不敢絲毫怠慢，平時深入研究教材教法，虛心向組內同學科老師學習。經過很多的努力，獲取了一些可貴的教課經驗。以下是我參加高中英語教課的總結：一、思想工作方面我自參加工作以來，向來堅持黨的四項基來源則，貫徹履行黨在新時期下對于素質教育的目標政策，著力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，既教書又育人。在工作中，不怕困難，堅強拼搏，敢于創(chuàng)新，在教育教課方面獲得了必定的成績。俗語說：“活到老，學到老”，自己向來在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的局勢。經過閱讀大批的道德涵養(yǎng)書本，勇于解剖自己，解析自己，正視自己，提高自己素質。二、教育工作方面向來以來來，自己認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，實時批閱作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后指導工作，寬泛涉獵各種知識，形成比較完好的知識構造，嚴格要修業(yè)生，尊敬學生，弘揚教課民主，使學生學有所得，進而不停提高自己的教課水平易思想覺醒，并順利達成教育教課任務。認真研究教材，對教材的基本思想、基本看法，每句話、每個字都弄清楚，認識教材的構造，要點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，盡量增補資料。認識學生原有的知識技術的質量，在本學期，我適應新時期教課工作的要求，從各方面嚴格要求自己，踴躍向老教師討教，聯(lián)合本校的實質條件和學生的實質狀況，勤勤奮懇，腳踏實地，使教課工作有計劃，有組織，有步驟地展開。教課就是教與學，二者是相互聯(lián)系，不可以切割的，有教者就必定有學者。學生是被教的主體。所以，認識和解析學生狀況，有針對地教對教課成功與否至關重要。一方面，我們學校大多半學生來自鄉(xiāng)村，鄉(xiāng)村的學生在英語聽，說上的能力相對較弱，授課采納較深的全英教課，同學們還不可以適應。所以認識及解析學生實質狀況，腳踏實地，詳細問題詳細解析，做到因材施教，對授課成效有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教課實踐中獲取了考證。教課中，備課是一個必不可以少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或許備得不好，會嚴重影響講堂氛圍和踴躍性，曾有一位長輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，不然就是白操心計?！蔽依斫獾絺湔n的重要性，所以，每天我都花銷大批的時間在備課之上，認認真真研究教材和教法，不滿意就不竣工。固然辛苦，但事實證明是值得的。備課充分，能調換學生的踴躍性，上課成效就好。但同時又要有駕御講堂的能力，因為學生在講堂上的一舉一動都會直接影響講堂教課。所以上課必定要想法律學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，授課生動，難易適中照料所有，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充分的精神，讓學生感覺到一種自然氛圍。這樣，授課就事半功倍。英語是一門外語，對學生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產生興趣。不然學生對這門學科產生畏難情緒，不肯學，也沒法學下去。為此，我采納了一些方法，就是幫助班上的同學起英文名，盡量多講一些對于英美國家的文化，生活故事，讓他們更認識英語，更喜愛學習英語。英語是語言。困此，除了講堂成效以外，還需要讓學生多讀，多講，多練。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題實時解決，實時講清楚，讓學生即時消化?；A是一種能力，將來的社會是一個不停更新的社會，要立足于之，就一定不停地學習，獲取新知識，充分自己，換句話說，在學校學的那些詳細知識，是遠遠不夠的，所以我們要給學生的是一種能持續(xù)的東西，這就是能力。此外，對部分不自覺的同學還采納強硬背誦等方式，以穩(wěn)固他們的基礎，提高他們的能力。教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易;當老師簡單，當好老師難。但我相信，只需樂崗敬業(yè)，認真研究意會，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人沒法比較的歡愉。所以，不論如何辛苦，我都會持續(xù)努力，多問，多想，多學習研究，博取眾家所長，爭取進步。英語教師工作總結6本學期我持續(xù)擔當高三4、5兩個理科一般班的英語科教課，學生的基礎不太好，共同點在于詞匯量少，兩個班能及格的學生在6人左右。部分男生理科成績較好，而英語成績穩(wěn)固在30—分之間。許多學生感覺英語特別難學，對英語學習比較頭疼。開學之初即對學生的狀況進行了認真解析，在平時教課中認真落實，因材施教和因人施教。本學期我們共進行了兩次泉州市和一次省質量檢查考試，對我的復習教課工作起到了很好的導向作用。我依照《20__福建省高考考試說明》和《一般高中英語課程標準》的要求并聯(lián)合學生的實質水平進行高考總復習。側重基礎，依照考試說明的詞匯表，對單詞常抓不懈。我省高考英語考試說明中的詞匯由原有的1900多個增加至3200詞左右，考試的難度也自然有所上漲。詞匯是我們學生最大的攔路虎，在最后的一學期里假如不過純真背詞匯表，事半功倍，所以我采納聯(lián)合句子、語篇的方法來識記單詞，這樣還有助于提高學生的閱讀能力、依據上下文推測詞義的能力，并在必定程度上還有益于提高學生的書面表達能力。素材就是平時做的質檢卷，里面有很多好的句子和__。做好聽力訓練是提高成績的保障。聽力資料我們采納聽力寶典，語速、難度適中，高考播音者錄制的，含金量高。一周固定訓練3次，我們沒方法做到每日進行聽力訓練。高考前20天左右，我們給學生集入耳了02—08年的全國英語高考聽力，原汁原味，針對性強，地道、標準的聽力資料成為學生最為受益的聽力助手?？记拔乙c復習了一些?？己妥蚰隂]有考到的語法項目，比如：動詞時態(tài)、非謂語動詞，從句（定語、狀語等）；主謂一致、虛構語氣和倒裝句。這些考點在今年的試題中都考察到了，考后學生反應單項選擇題都很眼熟。在復習教課過程中側重對學生應試技巧的指導和訓練。例如：單項填空，重視對動詞用法的考察，20__年福建高考卷，有5道題與動詞有關;突出語境的作用,利用語境間接考察語言知識的運用.應引導學生解析詳細的語言情形,運用所學的知識,注意詞的搭配,詞語辨析等,進而找出正確答案。完形填空，主假如測試學生綜合運用語言的能力.應引導學生從以下角度來解析:從上下文的角度，從詞匯的意義和用法;從邏輯推理,知識等的角度;從習用法和固定搭配的角度;從__的中心句,要點句,詞語來解析作者的看法和態(tài)度。閱讀理解的復習我側重對不一樣文體、不一樣題材的指導訓練，存心識地訓練學生對__的要旨、作者寫作企圖等方面的掌握，推理判斷和概括題，是學生丟分最多的地方。這學期總的復習模式是講練聯(lián)合。我們采納英語周報和一些地市的質檢卷，因為學生的基礎不是很好，并且學生的自主學習能力不高，所以大多半練習我讓他們在講堂上達成，即練即講，少部分練習當作課后作業(yè)。素來不敢一次性發(fā)一整套試卷讓學生課后去達成，以前試試過，一個班最多3人能牽強達成。我力求做到少而精，寧缺毋濫。我安排每周四下午為寫作課，25—30分鐘內達成，采納互批或收上來集中批閱并打分，部分作文采納面批，一學期的堅持，學生的書面表達能力有了較大提高。表此刻連結詞的使用，比如：inmyopinion,what’smore,however,besides，常用句型的套用等，不足之處是沒法使用高級表達方式?？傊?，一學期來能與備課組共同努力共同商討，認真?zhèn)湔n和上課，利用課余時間對學生進行培優(yōu)輔差。在此后的教育教課工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，弘揚長處，更正弊端。高考成績還未揭曉，希望能有歡天喜地的結果。英語教師工作總結7本學期擔當初四一、二班的英語教課工作，這對我來說是一個極大地挑戰(zhàn)：第一次送畢業(yè)班，在整合教材、掌握考點等方面與其余兩位經驗豐富的教師來說我短缺的太多?？墒牵鳛楫厴I(yè)班的老師，在本學期中我勤勤奮懇、腳踏實地，經過努力仍是獲得了許多成績。一、工作成就1、本學期在教課方面，針對畢業(yè)班學生張口難的特點，我努力增加學生學習英語的興趣和踴躍性，經過英文歌曲的學習、學生講堂自主展現(xiàn)以及閱讀活動使學生的口語水平獲取了鍛煉，在每一次上課前我都會認真?zhèn)浜谜n，在上課過程中我努力做到以學生為主體，充散發(fā)揮學生自主、合作、研究的能力，盡可能地采納情形教課，使學生在必定的情形中更好地掌握所學知識。2、認真參加教研，向其余老師學習了好的教課方法和經驗，對于我的課，老師們也給了我好多幫助和指導，使自己的教課水平有了必定的提高。3、本學期的小課題研究選定了"利用絡教室展開分層閱讀教學"，經過授課，反省；獲得了必定的經驗。4、參加了我校組織的多媒體課件制作比賽，三等獎。5、參加了全國數(shù)字PPT設計比賽，三等獎。6、在校出示公然課，并獲取教研員的好評。7、參加區(qū)教研室組織的集體學習和出門聽課，自己利用課余時間不停進行業(yè)務學習。二、存在問題與反?。悍词∵@一學期的教課工作，收獲了許多，但有些方面還存在著很多不足：1、在課程設計、組織安排方面還需要不停學習，找到一套自己的教課方法其實不停完美。不停學習，持續(xù)提高。2、對于中考的考點自己掌握的不是很到位，這一點應當多向崔老師和鹿老師學習交流。3、自己的講堂教課還存在必定的問題，不可以很好的做到分層教課，在教課過程中常常會忽視一部分差生，還應當不停提高自己的講堂質量，向40分鐘要效率。三、下學期的工作思路：1、初四下學期，學生面對中考全面復習，任重而道遠。我將不停學習提高自己的同時，提高自己的教課水平與質量，向課堂要效率。2、復習課時乏味無味的，我將努力改革自己的復習講堂，不停研究復習課的教課方法，努力提高學生的學習成績。3、夯實學生的基礎，在此基礎上做勤學生的培優(yōu)輔差工作。4、不停學習，提高自己的業(yè)務水平，對應于畢業(yè)班的工作做到無愧于心。英語教師工作總結81英語系接任務后，第一解析了大學英語教與學雙方面的現(xiàn)狀在教的一方，解析認為我系英語教師一部分是過去的中專教師，他們從事大專英語教育時間短，好多時候教課思想還逗留在過去，教課模式還不可以完好適應此刻大學生的實質狀況;教師的另一大多半是新畢業(yè)的大學生、研究生，他們固然有很新的知識構造，但缺乏教課實踐，更不認識我校學生的特點，對提高教課質量教師自己也缺乏信心。所以整體提高大學英語教師隊伍的教課水平易全面調換每位教師的工作踴躍性就成為全面提高大學英語教課質量的要點所在。在學的一方，解析認為我校學生的主體是三校生以及一般高中高考最后一批錄取的學生。他們中大多半學習基礎比較差，自制力比較弱，學習目標不夠明確，缺乏勤苦研究精神，沒有養(yǎng)成優(yōu)異的學習習慣。大學英語更是他們的弱項，有好多學生從初中就放棄了英語學科的學習。所以使學生重拾學習英語的興趣，養(yǎng)成學習英語的習慣對全面提高大學英語教課質量起決定性的作用。為了提高大學英語教師的教課水平，英語系要做三件事2.1搞好新老教師結對，使青年教師趕快成長起來：我校大學英語教師隊伍存在很大缺口，年紀構造不合理，青年教師居多，缺乏中老年教師，所以提高青年教師的教課水平至關重要。英語系發(fā)掘現(xiàn)有教師潛力，進行了新、老教師結對工作，成立了老教師幫教制度和青年教師報告課制度，經過一年的努力，青年教師的講堂教課水平有了顯然的提高。2.2搞好教材、教法培訓，整體提高教師教課水平：英語系立足現(xiàn)有教師力量，展開了卓有收效的教材、教法培訓工作。英語系把大學英語教研室按使用教材的不一樣區(qū)分紅了不一樣的課程組，大學英語教研室在每學期放假以前就把下學期的教課任務落實到課程組，而后以課程組為單位，把備課和編制練習題的任務按分工合作的原則分派到每位教師，每位教師集中力量搞好一兩個單元的教課準備工作，開學后每上一個單元以前，教研室要求每個課程組搞好以講課為主要形式的教材、教法培訓工作，講課的教師就是假期準備相應單元教課工作的教師，講課教師作中心講話，課程組的其余教師作增補修正，最后形成每單元的教課實行方案;并且在下單元教課培訓以前特意對已經達成的教課實行方案進行再次議論，記下反應建議。這一措施對整體提高公外教師的教課水平所起的作用是不可以估計的。2.3經過示范課、研究課、報告課成立起教師研究講堂教課的平臺：在英語系管理人員的一致安排下，大學英語教研室每學期都要討教師們相互聽課八節(jié)，每個系領導聽課起碼十二節(jié)，每學期期末要求青年教師交出聽課記錄。這樣，就給不一樣層次的教師提高大學英語講堂教課水平供給了實戰(zhàn)商討的時機。同時總結和提煉了講堂教課中適合于本校實質狀況或許能夠說適合于本校學生實質狀況的詳細做法，并逐漸內化成了所有教師的自覺行動。為了知足學生學習的需求，英語系需做三件事英語系依照學校的要求把__級學生以入學成績?yōu)橐勒辗至藘蓚€層次，A層次一般學科專業(yè)班級，B層次體音美專業(yè)班級。要求A層次學生掌握3500詞匯(包含入學時要求掌握的1600個詞)以及由這些單詞組成的常用詞組，對此中的20__個左右的常用詞要求能正確拼寫，英漢互譯，并掌握其主要詞意和用法。掌握基本的英語語法例則，并能正確運用。能聽懂平時和涉外業(yè)務活動中的英語對話和陳說，并能進行簡單的交流。掌握基本閱讀技術，能看懂中等難度的一般題材的適用英文資料，能借助詞典翻譯中等難度的一般題材的'文字材和對外交往中的一般業(yè)務文字資料。能填寫和模擬套寫簡潔的應用文。要求B層次學生掌握2500詞匯(包含入學時要求掌握的1000個詞)以及由這些單詞構成的常用詞組，對此中的1500個左右的常用詞要求能正確拼寫，英漢互譯。掌握基本的英語語法例則，并能正確運用。能聽懂日常英語簡潔對話和陳說，并能進行簡單的交流。掌握基本閱讀技能，能讀懂通訊件、產品說明等簡潔適用的文字資料。能借助字典翻譯難度中等偏下一般題材的文字資料，能用英語填寫表格、套寫私函、簡歷等。并分層次分別擬訂了《大學英語教課綱領》，達成《教課綱領》規(guī)定的教課任務后，A層次學生采納甘肅省大學英語四級考試的命題進行檢測。B層次學生采納全國高等學校英語應用能力AB級考試的命題進行檢測。英語教師工作總結9本學期在學校領導的正確領導下,我不單圓滿地達成了本學期的教課任務,還在業(yè)務水平上有了很大的提高．立足此刻，放眼將來，為使此后的工作獲得更大的進步，現(xiàn)對本學期教課工作做出總結，希望能弘揚長處，戰(zhàn)勝不足，總結經驗教訓，繼往開來，以促進教育工作更上一層樓?，F(xiàn)將有關方面總結以下：一、政治思想我熱愛并忠誠于人民的教課事業(yè)，教課態(tài)度認真，教風扎實，嚴格恪守學校的規(guī)章制度。堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，牢牢環(huán)繞學習新課程，建立新課程，試試新教法的目標，不停更新教課看法。側重把學習新課程標準與建立新理念有機的聯(lián)合起來。更新看法，豐富知識，提高能力，以嶄新的素質構造接受新一輪課程改革浪潮的“浸禮”。我喜愛并關懷我的學生，不僅在生活上、學習上關懷愛惜他們，還教育他們懂得做人的道理，形成正確的選項是非觀。班級規(guī)章制度明確，賞罰措施到位，表現(xiàn)出樂于助人、勇挑重任、互幫互幫的優(yōu)異班風。二、教育工作作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著以身作則的作用。所以在工作中我向來依照“嚴要求，高標準”的指導目標。1、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進行思想道德教育和慣例教育，實時聯(lián)合學生中出現(xiàn)的各種問題糾正解決，并成立以夸獎為主的賞罰體制，建立學習楷模，引導學生漸漸形成優(yōu)異的道德質量、正確的學習習慣，勞動習慣和文明禮儀習慣。2、發(fā)揮“小干部”的大作用：勇敢松手使用班干部，經過擬訂班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求，班內形成了團結向上的優(yōu)異班風。3、常常與任課教師獲得聯(lián)系，認識學生的學習狀況，共同對學生進行學習目的教育，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)勤苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課，并掌握學生的課業(yè)負擔量。4、關懷學生身體健康，注意保護視力，指導展開豐富多彩的班級活動，踴躍參加學校組織的各項活動，搞好班級的常常性管理工作，對學生進行慣例訓練，培養(yǎng)學生養(yǎng)成優(yōu)異的學習、生活習慣。5、常常與家長保持聯(lián)系，互通狀況，獲得家長的支持和配合，指導家長正確教育兒女等。經過以上工作，本班學生紀律、學習、生活習慣、平時行為規(guī)范等都有了較大轉變，為此后的教育教課工作打好了基礎。三、教課工作（一）發(fā)揮教師為主導的作用1、備課深入仔細。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，正確掌握難要點。在擬訂教課目標時，特別注意學生的實質狀況。教課方案編寫認真，其實不停概括總結經驗教訓。2、側重講堂教課成效。針對低年級學生特點，以快樂式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教課為主線，側重講練聯(lián)合。在教課中注意抓住要點，打破難點。3、堅持參加校內外教課商討活動，不停汲取別人的可貴經驗，提高自己的教課水平。常常向經驗豐富的教師討教并常常在一起議論教課識題。聽公然課多次，本學期，自己在多位有經驗的老師的指導下，代表學校進行了數(shù)學教課方案的展現(xiàn)，從這個活動中我累積了許多可貴的經驗，使我明確了此后授課的方向和此后數(shù)學課該教什么和怎么教。4、在作業(yè)批閱上，認真實時，力求做到全批全改，重在校正，實時認識學生的學習狀況，以便在指導中做到有的放矢。對于學困生能做到面批并實時耐心的指導。（二）調換學生的踴躍性。在教課中尊敬孩子的不一樣興趣喜好，不一樣的生活感覺和不一樣的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不一樣的風格，不強求一律。存心識地以學生為主體，教師為主導，經過各種游戲、比賽等教課手段，充分調換他們的學習興趣及學習踴躍性。讓他們的本性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)建性思想方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了講堂氛圍，相應提高了講堂教課效率。（三）做好后進生轉變工作作為教師，應當理解任何學生都會同時存在長處和弊端雙方面，對優(yōu)生的長處是不言而喻的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其弊端，特別是在學習上后進的學生，常常得不到老師的必定，爾后進生轉變?yōu)楣εc否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，一年來，我向來側重從以下幾方面抓好后進生轉變工作：1、用發(fā)展的看法看學生。應當縱向地看到：后進生的今日比他的昨天好，即便不然，也應相信他的明天會比今日好。2、因勢利導，化悲觀要素為踴躍要素。第一幫助后進生找到優(yōu)、弊端，以弘揚長處，戰(zhàn)勝弊端。其次以平時的心態(tài)對待：后進生也是孩子，憎惡、責備只好適得其反，他們應當享有同其余學生相同的同等和，也應當在稍有一點進步時獲取老師的必定。3、方法適當，成效顯然。孩子學習成績不好，孩子、家長、老師都是特別煩惱的。但家長和孩子常常一籌莫展。所以作為教師要多與他們交流指導的方法。使家長能依照老師的方法對孩子進行指導。此外，對學困生要多進行耐心的指導，一遍不會講兩遍，兩遍不會講三遍，而且要把知識頻頻穩(wěn)固?！扒谀苎a拙”這句話在這里最適合可是了。只需看到學生努力進步了，那老師再多的付出也是值得的。總之，一年來，干了一些工作，也獲得了一些成績，但成績只好代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學生學習兩極分化仍是比較嚴重，行為習慣還不夠規(guī)范等，在此后的工作中，我必定要弘揚長處，更正不足，揚長避短，爭取更大的成績。英語教師工作總結10轉瞬，高二下學期就要過去了，本學期，我擔當高二兩個班的英語教課工作。這一學期來，自己更踴躍地去認識學生，去摸清學生的學習基礎，以便更好的“因材施教”。在教課中嚴格要求自己，聯(lián)合本校的實質條件和學生的實質狀況，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，實時批閱作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后指導工作，踴躍參加市里及學校組織的各種教課活動，使教課工作得以有計劃，有組織，有步驟地展開。立足此刻，放眼將來，為使此后的工作獲得更大的進步，現(xiàn)對本學期的教課工作總結以下：一、認識學情這兩個班已接觸了許久，我對學生的學習狀況也有所認識：廣泛英語底子差，基礎薄，學習惰性大。所以針對這個實質狀況，決定采納堅持“夯實基礎，狠抓雙基，改良學法，激發(fā)興趣，提高能力”的指導思想。以此激發(fā)學生的學習興趣，不停提高學習成績。二、認真?zhèn)湔n要提高教課質量，要點是上好課。上好一堂課難，可是要備好一堂課更難。所以，一學期來，在備課時努力做到以下幾點：一認真研究教材，對教材的基本思想、基本看法，每句話、每個字都弄清楚，認識教材的構造，要點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應增補哪些資料，如何才能教好。認識學生原有的知識技術的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采納相應的預防措施。三考慮教法，解決如何把已掌握的教材教授給學生，包含如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。三、授課以后，做到精講精練針對單詞，采集一些針對性的單詞題，課前利用時間做一個單詞測試，直接把單詞放在詳細的語境中去理解?；趯W生的基礎單薄，或是沒有理解語境，沒法增補所缺信息；或是知道是哪個詞，不是拼寫有誤，就是該詞的詞形不對。所以單詞還有待于增強穩(wěn)固練習。在每單元結束時，會針對該單元教課要點難點，精簡一些習題供學生練習穩(wěn)固所學知識。習題或是從調研題選擇，抑或是從其余套題或絡上選擇擁有針對性的習題供學生練習。四、認真批閱作業(yè)部署作業(yè)時，堅持做到有針對性，有層次性，形式多樣化。每個學生對講堂上的知識掌握程度，都會在作業(yè)中得以直接表現(xiàn)出來。對于難度較大的題目，學生出現(xiàn)錯誤許多的作業(yè)，課上利用時間一致詳盡講評每個錯誤；對于學生不應出現(xiàn)的問題，指導學生實時糾正。每天進行一次聽寫測試，對所學新單詞、新短語、好句子進行聽寫。認真實時地批閱聽寫。并針對學生的聽寫狀況，認真透辟地進行講評，依據其狀況千錘百煉教法。進而做到因材施教，教課相長。成績已成過去，希望在將來，此后我將持續(xù)增強學習，勤反省，以促進教課工作更上一層樓。英語教師工作總結11本學期我擔當ｘｘ年級英語教課工作，一共教ｘｘ個班級。本學期我的工作任務既繁忙又沉重。英語工作要展開各種活動，教課上要達成課本10個模塊的教課內容，并且要準備迎接本學期期末的泉州市英語統(tǒng)考。在這個茫又忙的學期里，各項工作有序進行著。本學期我的工作總結以下：一、教育工作本學期我校英語組為參加晉江市及安海鎮(zhèn)的學生英語口語比賽進行一系列準備工作。我們進行校級的選撥工作，經過校內舉行英語口語比賽選撥出三個優(yōu)異的學生參加鎮(zhèn)級比賽。我有幸指導學生，在課內課外我們英語組認真指導，踴躍找資料，與學生并肩作戰(zhàn)。在我們的不懈努力下，我校三名學生獲取鎮(zhèn)一、二等獎。此中兩名學生更是在眾多參賽選手中嶄露頭角，代表安海鎮(zhèn)參加晉江市的英語口語比賽。最后獲取市級二等獎的優(yōu)異成績。在這個活動中，教師與學生都成長了很多。我們收獲的不不過碩果，更收獲了可貴的指導經驗。在學校活動中，我們英語組本學期組織了第二屆歡欣英語周活動。活動上學生充分展現(xiàn)了自己的才能。有英語詞匯比賽，英語書寫比賽，英語手抄報、單詞卡、頭像制作及英語故事、英語歌曲比賽等?；顒禹椖控S富多彩。從多方面考驗了學生的英語學習能力。全體學生踴躍參加了此次活動，在活動中收獲了累累碩果，也收獲了成長的愉悅。二、教課工作本學期的教課工作繁忙，準備ｘｘ年級泉州市英語統(tǒng)考是重中之重。每節(jié)課我都認真?zhèn)湔n，準備精巧的PPT課件。課后我認真批閱學生的單詞本，練習冊和考卷。并在作業(yè)上給學生寫考語，鼓舞學生持續(xù)努力。學生踴躍配合我講堂上的任務及活動，大多半學生都能達成當堂課的任務。可見學生已經把英語放在比較重要的地點了。他們學習的主動性與踴躍性在本學期大大提高。只管ｘｘ個班級的成績其實不可以在同一個高度上，可是大多半學生都能學有所成。這是我本學期最寬慰的，最驕傲的成就。三、個人持續(xù)教育本學期我踴躍參加英語組的商討活動及省市英語組的商討活動。在教課上汲取名師的教課經驗及管理能力。我參加了第十一屆全國相約名師、聚焦講堂的英語教課商討活動。各個名師教課風格各異，我受益不淺。晉江市教研活動“英語閱讀教課的有效性”讓我學習了如何引導學生自主閱讀，在閱讀中進行自主學習。在參加安海鎮(zhèn)教師技術比賽中，我有幸獲取了一等獎。此后我必定會更為努力，提高自己的英語教課能力。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，但是我收獲的倒是那一份份充實，那一份份重沉沉的感情。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培養(yǎng)我的學生。我無愧于我心，我無悔于我選擇的事業(yè)。相信今日含苞欲放的花蕾，明天必定能綻放絢爛的花朵。英語教師工作總結12在各位領導和老師的熱情支持和幫助下，我認真做好指導員和英語教課工作，踴躍達成學校部署的各項任務。一、師德表現(xiàn)平時踴躍參加全校教員工大會，認真學習學校下達的上司文件，關懷國內外大事，側重政治理論的學習。每周準時參加升旗儀式，從許多勤。聽從安排，人際關系和睦。另一方面，教師的言行，學生極易仍舊接受，極少去鑒識，因此，我本著要對學生的一世負責，認識到一定要正視自己的言行。以身作則，才能為人師表。要修業(yè)生做到的，自己一定先做到。假如言行脫節(jié)，說做不一，或許是要修業(yè)生這樣做，自己卻那樣做，只好惹起學生厭煩，造成惡劣影響。我深信擁有健康的人品品位，才能在學生中建立威望、獲取恭敬，起到楷模作用。二、指導員工作學校領導出于對我的磨練與培養(yǎng)，讓我擔當學校大隊指導員工作。經過向其余優(yōu)異的有經驗的教師學習，我認識到教育上一方面的嚴和愛都是不可以的。指導員最主要的是要找到嚴和愛的吻合點。在工作中注意：鼓舞干部勇敢工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上獲得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面起到典范帶頭作用。此刻我校已經逐漸向著一個既有著嚴格的制度，又充滿團結向上民風的集體聚攏。班主任工作精心而又繁瑣，是在廣闊的心靈世界中播種耕作的職業(yè)，在此后的教育生涯中，我將用我的青春持續(xù)耕作這片園地。三、英語教課工作我所任教的是三年級和四年級共兩個班的英語教課工作。我依據他們各自不一樣的特點因材施教，側重注意做到以下幾點：1。深入仔細的備好每一節(jié)課。在備課中，我認真研究教材，力求正確掌握要點，難點，并側重參閱各種資料，擬訂吻合學生認知規(guī)律的教課方法及教課形式。注意弱化難點重申要點。教課方案編寫認真，其實不停概括總結以提高教課水平。2。認真上好每一節(jié)課。我在英語講堂采納多樣化活動教課，把音樂、簡單的動作、游戲、畫畫、比賽等融入到講堂中，激發(fā)學生的求知欲，活躍講堂氛圍，最大限度地讓學生在輕松自主的學習氛圍中快樂求知，輕松學習，不停地鼓舞自己“English，ICando”“English，ICanSay”。3。認真實時批閱作業(yè)，注意聽取學生的建議，實時認識學生的學習狀況，并有目的的對學生進行指導。4。堅持聽課，認真記錄，踴躍參加評課，學習各組教師的教課經驗，努力研究適合自己的教課模式，并抓住每次出門學習的時機，揚長避短，收獲許多。5。側重教育理論的學習，把一些先進的理論應用于講堂，做到學有所用。一年來，我在學校開了多次公然課。經過開公然課，使自己的教課水平獲取很大的提高，但也使我意識到了自己在教課方面的不足之處，一年教齡公然課遇到各位老師的好評。我還踴躍參加區(qū)組織的各項活動，所撰寫的論文《中華傳統(tǒng)美德的思慮與實踐》獲20__年度全國中小學思想道德建設優(yōu)異成就一等獎。此外，在學區(qū)組織的教課方案評選活動中獲一等獎。整體上來說，從一個被教育者變?yōu)榱私逃ぷ髡摺Ｔ谶@樣一個變化的過程中有苦有甜，可是我知道所有的付出必定會有回報的，我必定會再接再礪，持續(xù)努力工作。英語教師工作總結13光陰荏苒，光陰如流。認真回味，充滿著活力和活力的小學英語已經陪我走過了一個學期。我也已經不知不覺達成了一學期的小學英語工作。在這一學年里，我付出辛勤，收獲成功，與我的學生們一起品味了成長的苦與樂?；剡^頭，我終于欣然發(fā)現(xiàn)，在踉蹌學步的過程中，本來受益不淺。本學年里，我主要擔當四（2）班、五（4）班和六（2）班個班的英語教課工作。在教課中我力求做到扎實、有效，讓每個學生都有所利潤，上好每一節(jié)課，帶好每一個學生?，F(xiàn)將本學年的教課工作總結以下：一、思想方面：我認真學習新的教育理論，全面貫徹教育教課目標。認真學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師平時規(guī)范》。踴躍參加學校的政治理論學習。側重學生的思想政治教育，堅持把思想政治教育貫串于教課活動之中。不時做到教書育人、以身作則、為人師表，以自己的人品、行為去感染學生。作為一名教師自己的師表形象要時刻注意，我在注意自己師表形象的同時特別重視對學生的全面培養(yǎng)。二、在教課工作方面教課中，備課是一個必不可以少、十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或許備得不好，會嚴重影響講堂的氛圍和學生的踴躍性，一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益非淺。所以，平時，我緊抓備、教、改、輔、查等教課中的重要環(huán)節(jié)。備課時掌握每一節(jié)課的教課內容及要點、難點，同時還要能依據學生的實質狀況，采納不一樣的教課方法。所以，老師每天都要有充分的精神，讓學生感覺到一種自然氛圍。這樣，授課就事半功倍。三、在講堂教課中1、在講堂上，認真授課，運用實物教具、簡筆劃，情形教學、手勢語言等方法來啟迪、教育學生。鼓舞學生勇敢懷疑，注重師生互動、生生互動的教課，充分調換學生的學習踴躍性。2、在聽力方面。為提高學生的聽力水平，常為學生創(chuàng)建環(huán)境，讓學生表演對話，背書。3、在講堂或課后，實時培養(yǎng)學生優(yōu)異的學習習慣，課前多朗誦，講堂40分鐘讓學生集中注意力聽講，把老師講的內容真正聽懂，不是似懂非懂。課后認真達成配套練習，不懂的地方，多向老師或成績好的學生討教。調換優(yōu)生給差生補課，獲得了不錯的收效。四、成績與不足本學年里，進行四年級和六年級的抽考，我所教授的班級都獲取第一名的好成績，這與我平時的努力和學生的勤勞有很大關系。固然自己在英語教課上下了許多功夫，可是仍舊防止不了的兩極分化的嚴重性，特別是學困生工作，致使于嚴重的已經“跟不上”，所以在此后的教課工作中，我會努力填充自己在教課工作中不足，不停的學習，不停地反省自己，以豐富自己的自己的水平，爭取邁上一個新臺階。英語教師工作總結14一、基本狀況：述職人：楊函祥，男，生于19__年9月30日，20__年7月畢業(yè)于黔南民族師范學院外國語言文學系，英語專業(yè)，本科學歷，獲文學學士。同年8月經過查核，成為羅甸縣邊陽中學一名英語教師。從教以來，擔當邊陽中學團委副書記及邊陽中學高一年級(2)(3)兩個班英語科任教師。我向來堅持黨的四項基來源則，學習教育部對于素質教育的各項目標政策，認真地達成教育教課任務，依照教育教課的規(guī)律培養(yǎng)學生，關懷學生，踴躍引導學生，提高素質教育。二、申報原因：(一)思想政治上保持共產黨員的先進性。我任職以來，能熱愛黨的教育事業(yè)，堅持四項基來源則，擁戴黨的路線、目標、政策，有正確的政治立場。恪守紀規(guī)綱紀，關懷集體，團結同事，作風正派，從嚴治教，有較高的思想覺醒和優(yōu)異的教師職業(yè)道德。能一心一意從事本學科的教課，力求千錘百煉，絕對聽從上司領導的安排，不辭辛苦，誠懇切懇，從工作中去體會教育工作的高尚，從工作中去獲取人生的奮斗意義，在工作中去享受作為人師的樂趣，在工作中漸漸充分自己。(二)嚴于律紀，建立教師高尚形象。教師是“人類靈魂的工程師”。因為教師這一職業(yè)的特別性，教師不單教課，并且育人。所以，教師自己的道德微風采直接影響著教課的成敗。作為教師，我無窮于忠于黨的教育事業(yè)，在無產階級人生觀、價值觀眼前，道德價值遠遠超于市場選擇。我本著一心一意為人民服務的思想，踏扎實實地干，建立偉大的教師形象。(三)勤鉆肯學，具備堅固的理論和專業(yè)知識。我深深知道，優(yōu)異的教課基本功是成為優(yōu)異教師的必需條件。所以，從參加工作的第一天起，我就很側重完美自我，超越自我。勤勤奮懇，扎根在貴州邊遠山區(qū)教育的第一線，努力鍛煉自己的基本功———有一手美麗的英文粉筆字，一口流暢的英語口語，一口標準的一般話和一顆敬業(yè)愛崗的心，虛心向老教師學習，研究教材，力求對教課綱領有深刻的理解。(四)認真展開團內外及英語教育教課工作，成績明顯。團內外事務工作。我參加工作一年以來，聽從學校領導的安排，踴躍響應黨組織及上司團組織的呼吁，輔助校團委書記深入展開學校團內外各項事務活動。創(chuàng)辦了邊陽中學20__---20__年第一期業(yè)余團校培訓班，共培養(yǎng)了210多名成績優(yōu)異，思想覺醒較高，各方面都能起帶頭作用的進步青年，壯大了我校團組織隊伍，為我校團隊的建設與發(fā)展輸送了新鮮血液;組織了邊陽中學07年“一二·九”愛國文藝匯演;組織各班團干一起慰勞邊陽鎮(zhèn)孤寡老人，為他們打掃衛(wèi)生潔凈并獻上慰勞金;舉辦了邊陽中學08年“五四”感恩演講比賽及“五四”感恩征文比賽;舉行了邊陽中學“愛惜花草樹木”口號搜集大賽;組織各班出好每期班刊;還創(chuàng)辦了邊陽中學“校園廣播之聲”，為豐富我校校園文化生活，陶冶學生學習情操及表達學生心聲供給了一個廣闊的舞臺。同時，今年四月我校團委還被羅甸縣評為“全縣五四紅旗團委”。教課工作。從事英語教課以來，縣教育局高度重視教育，向來倡導改革，鼓舞教課上勇敢創(chuàng)新。在這類先進政策目標的引導下，我努力研究，勇敢試試，漸漸研究出一套適合學生、適合自己的教課方法。我一直果斷貫徹因材施教的原則，把以學生為中心放在教課的核心地點上，側重對學生學習方法的指導。我在教課過程中展開開朗的“課前三分鐘”活動。內容有“每天一篇英語小故事”，“每人一篇演講”，“課文小短劇表演”，“每節(jié)一句英文諺語或佳話”，“背誦英語單詞比賽”，等項目。這些活動極大地刺激學生的表現(xiàn)欲，在輕松之中鍛煉了學生的自我有英語表達的能力，為提高他們對英語綜合技術技巧的