第3頁共3頁三項(xiàng)活?動(dòng)總結(jié)?匯報(bào)材?料孫?集鄉(xiāng)中?心小學(xué)?__?__開?展“三?項(xiàng)活動(dòng)?”的總?結(jié)為?深入貫?徹落實(shí)?___?_和縣?委__?__屆?五次全?會(huì)精神?及相關(guān)?文件精?神，不?斷增強(qiáng)?我校少?年兒童?思想道?德建設(shè)?工作的?針對性?和實(shí)效?性，全?面提高?全校學(xué)?生思想?道德素?質(zhì)，我?校深入?開展了?以“感?恩教育?、中華?詩文誦?讀、才?藝培養(yǎng)?”三項(xiàng)?活動(dòng)，?現(xiàn)將我?校活動(dòng)?情況總?結(jié)如下?：一?、__?__領(lǐng)?導(dǎo)組?長：王?長龍?副組長?：龐立?水李方?順組?員：各?班主任?二、?活動(dòng)內(nèi)?容：?開展四?個(gè)“感?謝”活?動(dòng)1?、感謝?祖國培?養(yǎng)我：?（1?）每一?次升旗?儀式每?位學(xué)生?要認(rèn)真?參加，?認(rèn)真聽?講國旗?下講話?，不能?缺席。?（2?）了解?關(guān)于祖?國的“?世界之?最”，?如科技?、__?__、?文化、?人文等?有關(guān)資?料。?2、感?謝父母?養(yǎng)育我?：（?1）布?置愛心?家庭作?業(yè)。?我為家?里經(jīng)常?必做的?五件家?務(wù)。打?掃衛(wèi)生?疊被、?幫廚洗?碗、洗?衣物、?給父母?客人敬?茶、隨?父母探?望長輩?___?_。?（2）?寄給父?母長輩?一封《?謝謝您?，我的?...?...?》感恩?的信。?（3?）有條?件的隨?父母長?輩工作?一天，?感受父?母長輩?的辛勤?勞動(dòng)。?（4?）傾聽?父母長?輩的成?長過程?和艱苦?創(chuàng)業(yè)史?，談?wù)?自己的?感想。?3、?感謝老?師教育?我：?（1）?開展學(xué)?生向老?師獻(xiàn)真?情活動(dòng)?，自選?“五個(gè)?一”（?寫一封?信，談?一次心?，做一?張賀卡?，提一?個(gè)建議?，表一?個(gè)決心?等）來?表達(dá)對?老師的?感激之?情。?（2）?開展“?尊師重?教”活?動(dòng)。要?求所有?學(xué)生講?文明用?語，遇?到老師?和年長?者自覺?點(diǎn)頭問?好，逐?步培養(yǎng)?自己的?禮貌習(xí)?慣。?4、感?謝他人?幫助我?：（?1）開?展“我?為同學(xué)?做一件?好事”?活動(dòng)。?（2?）開展?“今天?我值日?”活動(dòng)?。（?3）回?憶對自?己幫助?較大、?恩情較?大的1?—__?__個(gè)?人，然?后把他?們對自?己的幫?助恩情?通過一?封信、?電話、?等通訊?工具表?達(dá)你們?的感恩?心情。?古詩?文誦讀?中華?五千年?文明源?遠(yuǎn)流長?，博大?精深的?優(yōu)秀文?化傳統(tǒng)?給我們?炎黃子?孫留下?了寶貴?的財(cái)富?，為弘?揚(yáng)和培?育學(xué)生?的民族?精神，?培養(yǎng)一?代新人?，結(jié)合?學(xué)校的?養(yǎng)成教?育和書?香校園?活動(dòng)，?開展“?古詩文?誦讀”?活動(dòng)，?努力將?古詩文?教育與?培養(yǎng)學(xué)?生良好?習(xí)慣、?高尚情?操、優(yōu)?秀品格?的人文?教育有?機(jī)地融?合，著?力打造?新時(shí)代?的優(yōu)秀?少年。?誦讀?內(nèi)容：?主要?誦記的?內(nèi)容以?語文課?程標(biāo)準(zhǔn)?中推薦?的優(yōu)秀?古詩文?篇目《?三字經(jīng)?》、《?弟子規(guī)?》、《?詩經(jīng)》?選萃、?《論語?》、《?大學(xué)》?、《_?___?》；諸?子百家?中精選?片段；?神話故?事；寓?言故事?等。?才藝培?養(yǎng)1?、內(nèi)容?和目的?才藝?培養(yǎng)主?要以努?力培養(yǎng)?學(xué)生興?趣愛好?，形成?健康向?上的生?活情趣?為內(nèi)容?。培養(yǎng)?學(xué)生廣?泛的興?趣愛好?，提高?學(xué)生的?動(dòng)手能?力，豐?富學(xué)生?的生活?。2?、具體?活動(dòng)?（1）?讓學(xué)生?開展剪?紙、手?工制作?、書法?、繪畫?、音樂?等實(shí)踐?活動(dòng)，?每學(xué)期?末并上?交綜合?實(shí)踐活?動(dòng)成果?一件。?（2?）專業(yè)?教師利?用課余?時(shí)間對?學(xué)生進(jìn)?行興趣?輔導(dǎo)。?（3?）開展?才藝展?示活動(dòng)?，為學(xué)?生的全?面和諧?發(fā)展提?供平臺(tái)?。