第11頁共11頁體育教?師期末?工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范文?一、努?力學(xué)習(xí)?理論知?識(shí)，緊?跟時(shí)代?步伐?二、盡?心盡職?，干好?本職工?作（?一）教?學(xué)工作?第三?，我在?教學(xué)中?特別重?視學(xué)生?的思想?教育，?利用體?育教材?的特點(diǎn)?結(jié)合具?體內(nèi)容?，向?qū)W?生進(jìn)行?思想教?育。培?養(yǎng)學(xué)生?的自覺?性，組?織性，?紀(jì)律性?，集體?榮譽(yù)感?，不怕?苦，不?怕累，?勇敢頑?強(qiáng)的精?神等。?這三點(diǎn)?的有機(jī)?結(jié)合會(huì)?使體育?教學(xué)工?作起到?事半功?倍的作?用。?三、體?育成績?有得有?失，任?務(wù)尚很?艱苦。?本學(xué)?期，通?過多方?努力，?一個(gè)學(xué)?期以來?，在廣?大教師?的熱情?支持和?大力幫?助之下?，我所?負(fù)責(zé)的?各項(xiàng)工?作均能?順利開?展。但?回顧以?往的工?作，發(fā)?現(xiàn)問題?仍有不?少，如?工作的?計(jì)劃性?不強(qiáng)，?工作中?不夠細(xì)?心，希?各位老?師一如?既往地?關(guān)心、?支持我?，幫助?我，使?我和我?們體育?組工作?能躍上?一個(gè)新?的臺(tái)階?。三?、下個(gè)?學(xué)期的?展望?（一）?、認(rèn)真?備課?不但備?教材備?教法而?且備學(xué)?生，根?據(jù)教材?內(nèi)容及?學(xué)生的?實(shí)際，?設(shè)計(jì)課?的類型?，擬定?采用的?教學(xué)方?法，并?對教學(xué)?過程的?程序及?時(shí)間安?排都作?了詳細(xì)?的記錄?，認(rèn)真?寫好教?案。每?一課都?做到“?有備而?來”，?每堂課?都在課?前做好?充分的?準(zhǔn)備，?并制作?各種利?于吸引?學(xué)生注?意力的?有趣教?具，寫?好教學(xué)?后記，?并認(rèn)真?按搜集?每課書?的知識(shí)?要點(diǎn)，?歸納成?集。?（二）?、增強(qiáng)?上課技?能提?高教學(xué)?質(zhì)量，?使講解?清晰化?，條理?化，準(zhǔn)?確化，?條理化?，準(zhǔn)確?化，情?感化，?生動(dòng)化?，做到?線索清?晰，層?次分明?，言簡?意賅，?深入淺?出。在?課堂上?特別注?意調(diào)動(dòng)?學(xué)生的?積極性?，加強(qiáng)?師生交?流，充?分體現(xiàn)?學(xué)生的?主作用?，讓學(xué)?生學(xué)得?容易，?學(xué)得輕?松，學(xué)?得愉快?;注意?精講精?練，在?課堂上?我盡量?少講，?學(xué)生多?練，同?時(shí)在每?一堂課?上都充?分考慮?每一個(gè)?層次的?學(xué)生學(xué)?習(xí)需求?和學(xué)習(xí)?能力，?讓各個(gè)?層次的?學(xué)生都?得到提?高?，F(xiàn)?在學(xué)生?普遍反?映喜歡?上體育?課。?（三）?、虛心?請教其?他老師?在教?學(xué)上，?有疑必?問。在?各個(gè)章?節(jié)的學(xué)?習(xí)上都?積極征?求其他?老師的?意見，?學(xué)習(xí)他?們的方?法，同?時(shí)，多?聽老師?的課，?做到邊?聽邊講?，學(xué)習(xí)?別人的?優(yōu)點(diǎn)，?克服自?己的不?足，并?常常邀?請其他?老師來?聽課，?征求他?們的意?見，改?進(jìn)工作?。（?四）、?積極推?進(jìn)素質(zhì)?教育?目前的?考試模?式仍然?比較傳?統(tǒng)，這?決定了?教師的?教學(xué)模?式要停?留在應(yīng)?試教育?的層次?上，為?此，我?在教學(xué)?工作中?要注意?學(xué)生能?力的培?養(yǎng)，把?傳受知?識(shí)、技?能和發(fā)?展智力?、能力?結(jié)合起?來，在?知識(shí)層?面上注?入了思?想情感?教育的?因素，?發(fā)揮學(xué)?生的創(chuàng)?新意識(shí)?和創(chuàng)新?能力。?讓學(xué)生?的各種?素質(zhì)都?得到有?效的發(fā)?展和培?養(yǎng)。?體育教?師期末?工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范文（?二）?本學(xué)期?的教學(xué)?工作即?將結(jié)束?，在這?一個(gè)學(xué)?期里我?較好的?完成了?體育工?作，但?在教學(xué)?過程中?還存在?一些問?題?，F(xiàn)?在我將?本學(xué)期?的工作?情況總?結(jié)如下?：一?、教學(xué)?工作?我的體?育教學(xué)?主要從?三點(diǎn)來?進(jìn)行總?結(jié)。首?先，我?特別重?視人體?生理機(jī)?能變化?規(guī)律在?教學(xué)過?程中的?運(yùn)用。?運(yùn)用這?個(gè)規(guī)律?可以減?少傷害?事故的?發(fā)生，?使學(xué)生?科學(xué)的?鍛煉身?體并健?康的成?長。在?教學(xué)過?程中培?養(yǎng)學(xué)生?科學(xué)鍛?煉身體?的方法?。其次?，我在?教學(xué)過?程中特?別重視?人的認(rèn)?知規(guī)律?的培養(yǎng)?。這樣?，可以?使學(xué)生?盡快的?學(xué)好技?術(shù)，形?成技能?，使體?育教師?真正實(shí)?現(xiàn)精講?多練，?為體育?教學(xué)研?究科學(xué)?的教學(xué)?方法和?組織方?法奠定?基礎(chǔ)。?最后，?我在教?學(xué)中特?別重視?學(xué)生的?思想教?育，利?用體育?教材的?特點(diǎn)結(jié)?合具體?內(nèi)容，?向?qū)W生?進(jìn)行思?想教育?。培養(yǎng)?學(xué)生的?自覺性?、組織?性、紀(jì)?律性、?集體榮?譽(yù)感、?不怕苦?、不怕?累、勇?敢頑強(qiáng)?的精神?等。這?三點(diǎn)的?有機(jī)結(jié)?合會(huì)使?體育教?學(xué)工作?起到事?半功倍?的作用?。二?、早操?工作?在開學(xué)?初重點(diǎn)?抓了廣?播操，?因?yàn)閷W(xué)?生經(jīng)過?一個(gè)暑?假，對?廣播操?有些陌?生，如?不及時(shí)?抓緊復(fù)?習(xí)，一?旦學(xué)生?養(yǎng)成壞?習(xí)慣，?在糾正?就困難?了。因?此，我?主要是?通過以?下幾點(diǎn)?對廣播?操進(jìn)行?教學(xué)的?。第?一，加?強(qiáng)對學(xué)?生的思?想教育?，使學(xué)?生真正?認(rèn)識(shí)到?做操的?重要性?和必要?性，培?養(yǎng)學(xué)生?重視做?操、自?覺做操?、堅(jiān)持?做操、?認(rèn)真做?操的良?好習(xí)慣?。第?二，體?育教師?要正確?運(yùn)用示?范。示?范是體?育教學(xué)?的主要?教學(xué)方?法之一?，通過?示范能?使學(xué)生?建立正?確的動(dòng)?作表象?。因此?，要求?教師示?范要清?楚、準(zhǔn)?確、規(guī)?范、優(yōu)?美。?第三，?講解要?少而精?。我在?廣播操?教學(xué)時(shí)?的講解?，主要?是結(jié)合?我的示?范動(dòng)作?，讓學(xué)?生加深?對動(dòng)作?的理解?。第?四，口?令要清?楚、洪?亮、準(zhǔn)?確。?第五，?糾正錯(cuò)?誤動(dòng)作?要及時(shí)?。另外?，在廣?播操教?學(xué)過程?中還得?到了學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?和班主?任的大?力支持?。所以?，廣播?操質(zhì)量?，在很?短的時(shí)?間內(nèi)有?了很大?的提高?。在提?高的基?礎(chǔ)上，?我們體?育組希?望所有?教師都?能以身?作則，?跟學(xué)生?一起認(rèn)?真的做?操，給?學(xué)生起?到了示?范作用?。三?、訓(xùn)練?工作?我能夠?長期帶?領(lǐng)學(xué)生?堅(jiān)持業(yè)?余訓(xùn)練?，并做?到訓(xùn)練?有計(jì)劃?、階段?有測驗(yàn)?、測驗(yàn)?有記錄?、帶領(lǐng)?學(xué)生科?學(xué)系統(tǒng)?的進(jìn)行?訓(xùn)練。?在訓(xùn)練?時(shí)間上?，為不?耽誤學(xué)?生的學(xué)?習(xí)，我?每天都?是等太?陽落山?后天都?大黑了?才能回?家。在?訓(xùn)練過?程中我?努力做?好學(xué)生?和家長?的工作?，使家?長能夠?讓學(xué)生?訓(xùn)練，?使學(xué)生?能夠安?心訓(xùn)練?。在作?學(xué)生和?家長的?工作中?，學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)也?為我作?了不少?工作，?支持了?我的訓(xùn)?練工作?。因此?，我要?加倍努?力，爭?取在體?育高考?取得好?成績。?__?__學(xué)?期的體?育工作?即將結(jié)?束，自?己的收?獲是加?深了對?體育本?職工作?重要性?的認(rèn)識(shí)?及意義?的理解?，成功?的地方?不多，?但值得?總結(jié)的?是我對?待工作?的熱情?和時(shí)刻?未改變?的干勁?，這也?許是體?育工作?者的共?同特點(diǎn)?吧!?盡管我?們的學(xué)?校的體?育場地?和設(shè)備?有限，?但我和?本校的?幾位體?育老師?共同協(xié)?商，盡?可能提?高場地?的使用?效率，?還有在?教學(xué)內(nèi)?容上“?因地制?宜”的?安排專?項(xiàng)課內(nèi)?容。通?過快樂?體育教?學(xué)法改?變了學(xué)?生對體?育課的?態(tài)度，?這樣的?教學(xué)方?法既使?學(xué)生提?高了對?體育鍛?煉的積?極性又?增強(qiáng)了?他們的?體質(zhì)。?教師?實(shí)施快?樂體育?的教學(xué)?，目的?是要改?變學(xué)生?對體育?課的態(tài)?度。在?過往的?體育教?學(xué)中，?我只片?面地對?學(xué)生體?質(zhì)的訓(xùn)?練，忽?視了學(xué)?生能力?的培養(yǎng)?;單一?的教學(xué)?方法、?模型化?的教學(xué)?模式，?使整堂?體育課?處于一?個(gè)枯燥?無味的?情境當(dāng)?中，造?成學(xué)生?對體育?課產(chǎn)生?厭倦、?逃避的?心理，?這也是?傳統(tǒng)的?教學(xué)所?帶來的?后果。?快樂體?育則需?要體育?教師充?分發(fā)揮?主導(dǎo)作?用，利?用一切?有益于?改善學(xué)?生對體?育課的?手段，?使學(xué)校?體育更?好地實(shí)?施，以?達(dá)到其?目的。?教師?對學(xué)生?的過高?要求也?是不利?快樂體?育的實(shí)?施。教?師在要?求學(xué)生?完成時(shí)?，有必?要降低?難度或?要求，?使身體?素質(zhì)較?差的學(xué)?生也能?在運(yùn)動(dòng)?中體驗(yàn)?到成功?，如我?在旋風(fēng)?踢的練?習(xí)中，?可允許?學(xué)生旋?轉(zhuǎn)時(shí)腳?落地一?次，這?樣就使?學(xué)生嘗?到了成?功的滋?味，有?了很大?的成就?感。對?待學(xué)生?方面，?既要求?嚴(yán)格注?重素質(zhì)?的培養(yǎng)?，提高?他們的?自信心?方面，?還多給?予鼓勵(lì)?和表揚(yáng)?，堅(jiān)定?他們克?服困難?決心，?也培養(yǎng)?他們吃?苦耐勞?，頑強(qiáng)?拼搏的?體育精?神。?上課方?面：?2、準(zhǔn)?備部分?和整理?部分，?以及每?個(gè)教學(xué)?環(huán)節(jié)前?后，都?要求學(xué)?生做準(zhǔn)?備或放?松活動(dòng)?練習(xí)。?3、?每一堂?課教材?合理安?排，使?學(xué)生得?到全面?的身體?鍛煉，?發(fā)展學(xué)?生各方?面的素?質(zhì)。?4、講?解動(dòng)作?要領(lǐng)和?保護(hù)方?法，突?出重點(diǎn)?、難點(diǎn)?，示范?動(dòng)作正?確，每?堂課分?組練習(xí)?，既有?秩序，?又有隊(duì)?形。?5、教?材由易?到難，?由簡到?繁。循?序漸進(jìn)?，新舊?難易程?度搭配?好，備?課之間?的教材?銜接好?，使學(xué)?生的身?體得到?較全面?的鍛煉?。6?、注意?每堂課?運(yùn)動(dòng)量?曲線的?預(yù)計(jì)，?防止身?體過渡?疲勞。?7、?積極虛?心請教?有經(jīng)驗(yàn)?的領(lǐng)導(dǎo)?和老師?，使自?己在理?論和實(shí)?踐相結(jié)?合，鉆?研教學(xué)?大綱，?努力地?培養(yǎng)體?育尖子?，輔導(dǎo)?差生，?提高學(xué)?生整體?素質(zhì)。?我的?工作態(tài)?度是：?作為體?育教師?，對體?育課和?業(yè)余訓(xùn)?練工作?的重要?性有足?夠的認(rèn)?識(shí)，不?自輕自?賤，為?增強(qiáng)學(xué)?生體質(zhì)?做出應(yīng)?有的貢?獻(xiàn)，這?樣才無?愧于我?們的事?業(yè)和責(zé)?任。有?吃苦奉?獻(xiàn)精神?。體育?教學(xué)工?作既是?腦力勞?動(dòng)，又?是體力?勞動(dòng)，?工作時(shí)?間長，?體力消?耗大，?沒有頑?強(qiáng)的吃?苦精神?和無私?奉獻(xiàn)精?神是不?行的。?我要不?斷充實(shí)?自己，?要善于?積累經(jīng)?驗(yàn)，總?結(jié)成敗?得失，?勇于思?考敢于?創(chuàng)新。?不斷提?高自身?的素質(zhì)?。業(yè)?務(wù)方面?：在?教學(xué)過?程中還?存在著?一些問?題，現(xiàn)?在總結(jié)?如下：?2、?教法比?較單一?，在解?決如何?把教學(xué)?資源傳?授給學(xué)?生，包?括：如?何組織?教材、?如何安?排每節(jié)?課的活?動(dòng)方法?比較單?一。?3、課?堂上對?于以下?教學(xué)能?力要還?有所提?高：組?織好課?堂教學(xué)?，關(guān)注?全體學(xué)?生，注?意信息?反饋，?調(diào)動(dòng)學(xué)?生的有?意注意?，使其?保持相?對穩(wěn)定?性，同?時(shí)，激?發(fā)學(xué)生?的情感?，使他?們產(chǎn)生?愉悅的?心境，?創(chuàng)造良?好的課?堂氣氛?，課堂?語言簡?潔明了?，克服?重復(fù)的?毛病，?課堂提?問面向?全體學(xué)?生，注?意引發(fā)?學(xué)生學(xué)?習(xí)的興?趣，課?堂上講?練結(jié)合??？?之，從?這些年?的體育?教學(xué)中?，使我?深深體?會(huì)到，?要當(dāng)一?名體育?教師并?不難，?但較出?色上好?每一堂?課，完?成每一?項(xiàng)體育?教學(xué)任?務(wù)，培?養(yǎng)更多?的體育?優(yōu)生就?很艱難?了。首?先，我?特別重?視人體?生理機(jī)?能變化?規(guī)律在?教學(xué)過?程中的?運(yùn)用。?運(yùn)用這?個(gè)規(guī)律?可以減?少傷害?事故的?發(fā)生，?使學(xué)生?科學(xué)的?鍛煉身?體并健?康的成?長。在?教學(xué)過?程中培?養(yǎng)學(xué)生?科學(xué)鍛?煉身體?的方法?。其次?，我在?教學(xué)過?程中特?別重視?人的認(rèn)?知規(guī)律?的培養(yǎng)?。這樣?，可以?使學(xué)生?盡快的?學(xué)好技?術(shù)，形?成技能?，使體?育教師?真正實(shí)?現(xiàn)精講?多練，?為體育?教學(xué)研?究科學(xué)?的教學(xué)?方法和?組織方?法奠定?基礎(chǔ)。?最后，?我在教?學(xué)中特?別重視?學(xué)生的?思想教?育，利?用體育?教材的?特點(diǎn)結(jié)?合具體?內(nèi)容，?向?qū)W生?進(jìn)行思?想教育?。培養(yǎng)?學(xué)生的?自覺性?、組織?性、紀(jì)?律性、?集體榮?譽(yù)感、?不怕苦?、不怕?累、勇?敢頑強(qiáng)?的精神?等。這?三點(diǎn)的?有機(jī)結(jié)?合會(huì)使?體育教?學(xué)工作?起到事?半功倍?的作用?。因此?，在以?后的日?子里，?我除了?提高自?己的專?業(yè)水平?之外，?還會(huì)以?一顆強(qiáng)?烈的事?業(yè)心、?責(zé)任心?和自信?心，對?待我的?每一節(jié)?課。?體育教?師期末?工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范文（?三）?時(shí)間匆?匆，轉(zhuǎn)?眼一個(gè)?學(xué)期又?過去了?，這學(xué)?期雖然?短暫但?很充實(shí)?，收獲?頗多，?在此期?間得到?很多東?西也有?很多地?方值得?好好反?思一下?，這學(xué)?期我依?然擔(dān)任?的是初?中一年?級(jí)八個(gè)?班的體?育課程?，另外?還開設(shè)?了籃球?第二課?堂。接?下來，?我對這?學(xué)期工?作做以?下幾點(diǎn)?總結(jié)。?一、?建設(shè)游?戲課堂?，營造?快樂的?學(xué)習(xí)氛?圍游?戲?qū)?和課堂?游戲都?是體育?課堂中?學(xué)生喜?歡的環(huán)?節(jié)，畢?竟學(xué)生?們還處?在愛玩?的年紀(jì)?，游戲?對他們?來說有?一種莫?名的吸?引力。?作為一?名體育?教師應(yīng)?該抓住?這一特?點(diǎn)，好?好利用?，肯定?會(huì)有不?一樣的?課堂效?果。在?過去的?一個(gè)學(xué)?期當(dāng)中?，我的?課堂中?游戲環(huán)?節(jié)并不?是太多?，因此?學(xué)生在?上課時(shí)?有時(shí)積?極性也?不是太?高。我?會(huì)在接?下來的?課堂中?多多加?入游戲?環(huán)節(jié)，?從而調(diào)?動(dòng)學(xué)生?的積極?性提高?課堂質(zhì)?量，讓?學(xué)生在?玩中學(xué)?，學(xué)中?玩，建?設(shè)快樂?的體育?課堂。?二、?豐富課?堂教學(xué)?內(nèi)容，?拓展學(xué)?生們的?體育知?識(shí)涉獵?范圍?三、關(guān)?于第二?課堂的?訓(xùn)練?經(jīng)過上?一學(xué)期?的第二?課堂籃?球訓(xùn)練?，隊(duì)員?們都有?了很大?的提高?，包括?帶球、?運(yùn)球、?投籃等?。但也?存在一?定的問?題和缺?陷，比?如，人?數(shù)少，?學(xué)生的?水平參?差不齊?，還有?個(gè)別學(xué)?生動(dòng)作?畸形。?針對這?些問題?我會(huì)在?下學(xué)期?采取以?下幾點(diǎn)?措施：?1、?增加第?二課堂?報(bào)名人?數(shù);?2、對?個(gè)別學(xué)?生做針?對訓(xùn)練?安排;?3、?增加視?頻教學(xué)?，讓學(xué)?生生動(dòng)?的了解?教學(xué)內(nèi)?容和技?術(shù)動(dòng)作?。四?、工作?反思?上學(xué)期?，在工?作方面?我自己?做的并?不是太?好，尤?其在備?課方面?存在著?很多的?不好的?方面，?備課方?式單一?、課堂?設(shè)計(jì)并?不新穎?，屬于?老一套?的教學(xué)?模式。?我會(huì)在?接下來?的時(shí)間?里，好?好設(shè)計(jì)?課堂教?學(xué)部分?，把我?的游戲?課堂帶?給每一?位學(xué)生?。在課?堂上課?方面，?有些話?語說的?不夠恰?當(dāng)，就?是說碎?話，不?夠精煉?，也暴?漏我一?個(gè)很大?的缺點(diǎn)?，知識(shí)?面窄。?我會(huì)多?讀書、?認(rèn)真讀?、真正?意義的?讀書，?并為我?之用。?增強(qiáng)自?己的教?學(xué)能力?和知識(shí)?能力最?好的辦?法就是?多讀書?。老師?作為一?名傳授?者，想?要把學(xué)?生的水?桶填滿?，老師?自身要?有兩桶?或者更?多桶水?。另外?通過上?學(xué)期的?書寫達(dá)?標(biāo)活動(dòng)?，我的?書寫有?了很大?的提高?，但是?我并不?會(huì)放棄?聯(lián)系，?堅(jiān)持每?天練字?。過?去的一?個(gè)學(xué)期?已經(jīng)畫?上一個(gè)?完滿的?句號(hào)，?接下來?還有暫?新的'?一個(gè)新?學(xué)期，?我會(huì)繼?續(xù)跟隨?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的步?伐，扎?扎實(shí)實(shí)?的做好?每一份?工作，?上好每?一堂課?，不讓?學(xué)生們?后悔，?也不讓?自己后?悔。?體育教?師期末?工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范文（?四）?在校領(lǐng)?導(dǎo)的正?確領(lǐng)導(dǎo)?下，有?效地開?展體育?教學(xué)和?體育活?動(dòng)，認(rèn)?真貫徹?新課程?標(biāo)準(zhǔn)。?為培養(yǎng)?學(xué)生的?終身體?育意識(shí)?打下了?堅(jiān)實(shí)基?礎(chǔ)，很?好地促?進(jìn)學(xué)生?身心健?康，現(xiàn)?對半年?來的工?作情景?總結(jié)如?下：?一、深?入探究?，努力?提高教?育教學(xué)?水平?1、學(xué)?生能在?教師的?要求下?進(jìn)取鍛?煉，對?學(xué)生本?身增強(qiáng)?體質(zhì)，?矯正和?補(bǔ)償身?心缺陷?起到了?很大的?作用。?使用他?們養(yǎng)成?了良好?的行為?習(xí)慣和?正確的?課堂常?規(guī)。?2、經(jīng)?過體育?課的鍛?煉，使?那些有?行動(dòng)障?礙的學(xué)?生消除?了自卑?心理，?感受到?了學(xué)校?、班級(jí)?和教師?的溫暖?，有利?于學(xué)生?在今后?的學(xué)習(xí)?過程中?樹立良?好的自?尊心，?促進(jìn)德?、智、?體等方?面的全?面發(fā)展?。3?、在體?育教學(xué)?中，突?出了實(shí)?用性和?趣味性?的原則?，既保?證了學(xué)?生得到?進(jìn)取鍛?煉，又?使學(xué)生?在學(xué)習(xí)?過程中?感情愉?快，養(yǎng)?成了鍛?煉身體?的習(xí)慣?。在教?案的編?寫上，?突出了?個(gè)別化?教學(xué)原?則，盡?量使每?個(gè)學(xué)生?都能有?適合自?我的活?動(dòng)資料?和活動(dòng)?方式，?更增強(qiáng)?了學(xué)生?的自信?心，使?他了解?到自我?在這個(gè)?群體中?的重要?性，是?這個(gè)大?家庭中?不可缺?少的一?員。?4、教?學(xué)過程?、教學(xué)?進(jìn)度和?教學(xué)資?料的安?排，按?照由易?到難，?由簡到?繁的原?則，實(shí)?行多次?重復(fù)練?習(xí)，使?學(xué)習(xí)資?料在學(xué)?生頭腦?中留下?較深刻?的印象?，有利?于學(xué)生?對技術(shù)?動(dòng)作的?掌握和?運(yùn)動(dòng)表?象的構(gòu)?成。運(yùn)?動(dòng)負(fù)荷?由小到?大，滿?足了不?一樣類?型學(xué)生?的要求?。二?、認(rèn)真?對待兩?操工作?1、?加強(qiáng)對?第學(xué)生?的思想?教育。?使學(xué)生?真正認(rèn)?識(shí)到做?操的重?要性和?必要性?，培養(yǎng)?學(xué)生重?視做操?、自覺?做操、?堅(jiān)持做?操的習(xí)?慣。?2、體?育教師?要正確?運(yùn)用示?范。經(jīng)?過示范?能使學(xué)?生建立?正確的?動(dòng)作表?象。所?以，示?范要準(zhǔn)?確、規(guī)?范、優(yōu)?美。?3、要?精講多?練。我?在廣播?操教學(xué)?中，講?解主要?是結(jié)合?示范動(dòng)?作，讓?學(xué)生加?深對動(dòng)?作的理?解，學(xué)?生反復(fù)?練習(xí)，?掌握技?術(shù)動(dòng)作?。加強(qiáng)?口令學(xué)?習(xí)，口?令要清?楚、宏?亮、準(zhǔn)?確。?4、教?師巡回?指導(dǎo)，?及時(shí)糾?正錯(cuò)誤?動(dòng)作。?此外?，在廣?播操教?學(xué)過程?中，還?要得到?了學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)和?班主任?的大力?支持，?進(jìn)行了?團(tuán)體教?學(xué)，所?以，廣?播操在?很短的?時(shí)間內(nèi)?有了效?果。我?們體育?組期望?所有教?師都能?以身作?則，并?加強(qiáng)對?學(xué)生思?想教育?，使學(xué)?生真正?認(rèn)識(shí)到?做操的?重要性?和必要?性，培?養(yǎng)學(xué)生?重視做?操、自?覺做操?、堅(jiān)持?做操、?認(rèn)真做?操，并?與各班?班主任?溝