21世紀(jì)教育網(wǎng)精品試卷·第2頁（共2頁）部編版三年級(jí)語文下冊第四單元試卷（一）班級(jí)姓名成績一、看拼音，寫詞語。(8分)fēnfāngxǐngláimìfēngbiànrènbāokuòji?ncházhǔnquèkūnchóng二、辨字組詞（10分）內(nèi)（）建（）組（）誤（）查（）閃（）?。ǎ┳瑁ǎ剩ǎ╄茫ǎ┤严铝性~語補(bǔ)充完整并選擇合適的填空。（8分）準(zhǔn)確（）（）欣然（）（）確確（）（）爭奇（）（）芬芳（）（）（）（）觀察1、秋天一到，公園里的菊花（），非常迷人。2、小紅把數(shù)學(xué)作業(yè)忘在家里了，她媽媽給老師打電話說小紅（）做完了。四、多音字組詞。（6分）qiáng（）mēn（）bēi（）強(qiáng)悶背qi?ng（）mèn（）bèi（）五、照樣子寫詞語。（6分）1、清清楚楚：（AABB）、、。2、蕩來蕩去：（ABAC）、、。六、寫出下列句子加點(diǎn)詞語的反義詞。（5分）1、蜜蜂飛得很低，大概這樣可以減少阻力。（）2、沿途都是一些陌生的景物。（）3、這些小蝦通體透明。（）4、曇花晚上九點(diǎn)左右悄悄綻開。（）5、我們在生活中要留心觀察。（）七、按要求完成句子。（12分）1.按課文內(nèi)容填空（4分）（1）《蜜蜂》一課的作者是國著名昆蟲學(xué)家，他寫了一本書的名字《》。（2）本單元教會(huì)我們概括段意的一種方法是。2.完成句子（8分）（1）我阿成哥哥把小蝦從河里帶回家。（改“被字句”）。（2）我在我家草料棚的蜂窩里捉了一些蜜蜂。。（縮句）。（3）蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無法解釋的本能。（用加點(diǎn)詞語造句）。（4）好不容易才借助玻璃鋼壁翻身過來。（用修改符號(hào)修改）。八、閱讀。（一）課內(nèi)閱讀（11分）鮮花朵朵，（），（）。要是我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的時(shí)間是不同的。凌晨四點(diǎn)，（）吹起了紫色的小喇叭；五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉；七點(diǎn)，睡蓮從夢中醒來；中午十二點(diǎn)左右，午時(shí)花開放了；下午三點(diǎn)，萬壽菊欣然怒放；傍晚六點(diǎn)，煙草花在暮色中蘇醒；（）在七點(diǎn)左右舒展開自己的花瓣；夜來香在晚上八點(diǎn)開花；曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)……不同的植物為什么開花的時(shí)間不同呢？原來，植物開花的時(shí)間，與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系。比如，曇花的花瓣又大又嬌嫩，白天陽光強(qiáng)，氣溫高，空氣干燥，要是在白天開花，就有被灼傷的危險(xiǎn)。深夜氣溫過低，開花也不適宜。長期以來，它適應(yīng)了晚上九點(diǎn)左右的溫度和濕度，到了那時(shí)，便悄悄綻開淡雅的花蕾，向人們展示美麗的笑臉。還有的花，需要昆蟲傳播花粉，才能結(jié)出種子，它們開花的時(shí)間往往跟昆蟲活動(dòng)的時(shí)間相吻合。1．按課文內(nèi)容填空。(4分)2．給下列加點(diǎn)字選擇正確解釋。（3分）（1）爭奇斗艷（）A.對(duì)打B.比賽C.奮斗（2）欣然怒放（）A.生氣B.氣勢盛C.少數(shù)民族（3）含笑一現(xiàn)（）A.現(xiàn)在B.表露在外面，使人看見C.實(shí)有的，當(dāng)時(shí)就有的3．用直線畫出第1自然段的中心句。（1分）4．第1段向我們介紹了種花開放的情況。我們知道不同花開放的時(shí)間與有密切關(guān)系。（2分）5、曇花晚上開放的原因是什么？（1分）。（二）課外閱讀（9分）植物和人類一樣，有著自己的喜好和情感。各種植物都能憑著良好的視覺，辨別各種波段的可見光，盡可能地吸收自己喜好的光線。用紅光照射植物，可以增加糖的含量；用藍(lán)光照射植物，可以增加蛋白質(zhì)的含量；紫光，可以促進(jìn)茄子的生長。這樣科學(xué)家可以根據(jù)植物對(duì)顏色的喜好和生產(chǎn)需要，給它們加蓋不同顏色的塑料薄膜。有些植物伴隨著任何一曲美妙的音樂生長，根系和葉綠素都會(huì)增多，例如：玉米和大豆聽了《藍(lán)色狂想曲》，心情舒暢，發(fā)芽特別快。而有些植物就對(duì)音樂十分挑剔，像胡蘿卜和馬鈴薯偏愛聽音樂家瓦格納的音樂，白菜和豆角則喜歡聽莫扎特的音樂。還有一些植物寧可不聽音樂，也不愿聽不喜歡的音樂。高雅的玫瑰聽了悠揚(yáng)的小提琴曲鮮花怒放，可聽了搖滾樂就加速花朵的凋謝。植物還有強(qiáng)烈的同情心。當(dāng)科學(xué)家把一只只小活蝦扔進(jìn)滾燙的開水鍋里時(shí)，連接在植物葉片上的測試儀顯示：植物的“情感曲線”像溫度計(jì)的水銀柱受了熱一樣，驟然上升。那些目睹慘劇的植物好像在喊：“____________________________”看來，植物的確是有情感的啊！“愛護(hù)花草樹木”是對(duì)植物應(yīng)有的尊重，不能只停留在口頭上，必須落實(shí)在每個(gè)人的行動(dòng)中！關(guān)于植物的情感研究有著極其重要的科學(xué)意義，它不僅()人們生物之間是有親緣關(guān)系的，而且還()人類應(yīng)該尊重所有生命，保護(hù)好現(xiàn)有的生態(tài)環(huán)境。1．給短文擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目：______________________。（1分）2．想一想下列詞語的意思，把字母分別填在第五自然段的括號(hào)里。（2分）A．告誡B．告訴3．第二自然段寫了什么，用“____”畫出中心句。（1分）4．“植物不但喜好顏色，而且喜好聲音?！边@句話寫在第________自然段的開頭最恰當(dāng)。（1分）5．第三、四自然段主要運(yùn)用的說明方法有__________、__________。（2分）6．發(fā)揮想象，在第四自然段橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句。（2分）九、快樂作文（25分）自然界非常奇妙，每天都在不斷地發(fā)展變化。只要你留心觀察，就會(huì)有許多發(fā)現(xiàn)。請(qǐng)以“我發(fā)現(xiàn)”為題，寫一篇習(xí)作。要求：①把題目補(bǔ)充完整。②要把自己的發(fā)現(xiàn)寫具體。③思路清晰，語句通順，不少于300字。參考答案一、芬芳醒來蜜蜂辨認(rèn)包括檢查準(zhǔn)確昆蟲二、內(nèi)（內(nèi)容）建（建設(shè)）組（組長）誤（錯(cuò)誤）查（檢查）閃（閃電）?。ń】担┳瑁ㄗ枇Γ剩▕蕵罚╄茫ㄨ脽o音信）三、準(zhǔn)確無誤欣然怒放確確實(shí)實(shí)爭奇斗艷芬芳迷人留心觀察1、欣然怒放2、確確實(shí)實(shí)四、qiáng（強(qiáng)化）mēn（悶氣）bēi（背包）強(qiáng)悶背qi?ng（勉強(qiáng)）mèn（解悶）bèi（后背）五、1、確確實(shí)實(shí)、干干凈凈。郁郁蔥蔥2、無憂無慮、自由自在、飛來飛去。六、1、增加2、熟悉3、渾濁4、閉合5、忽略七、1.（1）《蜜蜂》一課的作者是法國著名昆蟲學(xué)家法布爾，他寫了一本書的名字《昆蟲記》。（2）本單元教會(huì)我們概括段意的一種方法是借助關(guān)鍵語句。2.（1）小蝦被我和阿成哥哥從河里帶回家。（2）我捉了蜜蜂。（3）他不是一個(gè)調(diào)皮的孩子，而是一個(gè)好學(xué)上進(jìn)的好學(xué)生。小蝦（4）好不容易才借助玻璃鋼壁翻身過來。八、（一）課內(nèi)閱讀1．爭奇斗艷芬芳迷人牽牛花月光花2．（1）B（2）B（3）B3．一天之內(nèi)，不同的花開放的時(shí)間是不同的。4．九溫度、濕度、光照以及昆蟲活動(dòng)時(shí)間。5、曇花的花瓣又大又嬌嫩，白天陽光強(qiáng)，氣溫高，空氣干燥，要是在白天開花，就有被灼傷的危險(xiǎn)。深夜氣溫過低，開花也不適宜。（二）課外閱讀1.示例：植物的喜怒哀樂2.BA3.各種植物都能憑著良好的視覺，辨別各種波段的可見光，盡可能地吸收自己喜好的光線。4.三5.舉例子、作比較6.示例：不要啊，不要啊，誰來救救它們啊！九、略十、略部編版三年級(jí)語文下冊第四單元試卷（二）班級(jí)姓名成績一、看拼音，寫詞語。(8分)fèndòusūxǐngqiángdùzǔlìkuàyuèjǐngshìxiūjiànzǔchéng二、辨字組詞組詞（8分）辮（）跨（）蜂（）蜜（）辨（）垮（）峰（）密（）三、填合適的量詞。（3分）一（）科學(xué)家一（）蜜蜂一（）本能一（）缸一（）蝦一（）落葉四、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞。（4分）不是…而是…盡管…但…因?yàn)椤浴瓕幙伞病?、（）蜜蜂有辨認(rèn)方向的能力，（）無論飛到哪里，它總是可以回到原處。2、蜜蜂靠的（）超常的記憶力，（）一種我無法解釋的本能。3、梅蘭芳（）賣房子度日，（）不給日本侵略者唱戲。4、（）它們逆風(fēng)飛行，沿途都是一些陌生的景物，（）它們確確實(shí)實(shí)飛回來了。五、為加點(diǎn)字選擇合適的解釋。（4分）“強(qiáng)”在字典中有如下解釋：①程度高。②感情或意志所要求達(dá)到的程度高；堅(jiān)強(qiáng)。責(zé)任心～，工作就做得好。③好。④使強(qiáng)壯有力1、小明數(shù)學(xué)學(xué)的比小紅強(qiáng)。（）2、教師這份職業(yè)是責(zé)任心強(qiáng)的事業(yè)。（）3、今天光照很強(qiáng)烈。（）4、經(jīng)常參加體育鍛煉能讓我們強(qiáng)身健體。（）六、選詞填空（6分）陸續(xù)連續(xù)大概大約灑落撒落1.雨居然（）不斷地下了一周。2.春天來了，各種花兒都（）開放了。3.會(huì)場上聚集了（）兩百人。4.爺爺說他（）是上了年紀(jì)，爬起樓來有力不從心的感覺。5.一不小心，弟弟將新買的鹽（）了一地。6.紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花（）在大地上。七、按要求完成句子。（19分）1.按課文內(nèi)容填空（11分）（1）鮮花（），（），（）迷人。（2）下午三點(diǎn)，（）欣然（）；傍晚六點(diǎn)，煙草花在（）中（）。（3）《滁州西澗》作者是朝代。前兩句中，詩句，是詩人看到的景象；是詩人聽到的。2.按要求做句子。（8分）（1）在魚缸里養(yǎng)了金魚幾條。（用修改符號(hào)修改）。（2）它們飛得那么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？（改陳述句）。（3）法布爾是法國著名的昆蟲學(xué)家。(改為反問句)。（4）我快步從二樓跑下來，打開電視，觀看新聞聯(lián)播。（縮句）。八、閱讀。（一）課內(nèi)閱讀（10分）同的植物為什么開花的時(shí)間不同呢？原來，植物開花的時(shí)間，與溫度、濕（shīsī）度、光照有著密切的關(guān)系。比如，曇花的花瓣又大又嬌嫩（lènnèn），白天陽光強(qiáng)，氣溫高，空氣干燥，要是在白天開花，就有被灼傷的危險(xiǎn)。深夜氣溫過低，開花也不適（shìsì）宜。長期以來，它適應(yīng)了晚上九點(diǎn)左右的溫度，到了那時(shí)，便悄悄綻開淡雅的花蕾，向人們展示美麗的笑臉。還有的花，需要昆蟲傳播花粉，才能結(jié)出種子，它們開花的時(shí)間往往跟昆蟲活動(dòng)的時(shí)間相吻合。1、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（3分）2、我能從文中找到下面詞語的反義詞。（3分）艷麗（）濕潤（）安全（）3、文中畫線句子的修辭手法是______。（2分）仿寫一個(gè)：__________________。4、本段的主要內(nèi)容是__________________。（2分）（二）課外閱讀（13分）睡姿百態(tài)動(dòng)物休息或睡覺的姿勢,千姿百態(tài)。江河湖海里的魚兒要睡覺。金魚缸里的金魚,無論在游動(dòng)或者靜止的時(shí)候,總是睜大著眼睛,好像它們從來不睡覺似（shìsì）的。其實(shí),魚因?yàn)榇蠖鄶?shù)沒有眼瞼（ji?nlián）,沒法閉上眼睛睡覺。蛇有透明而連續(xù)的眼瞼,是睜著眼睡覺的。烏龜也要睡覺,當(dāng)它匍匐不動(dòng)時(shí),也就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。蝙蝠的睡眠很怪:后肢勾住屋檐,身體倒（d?odào）掛,頭朝下面睡覺。這種睡法比躺著睡更好,一遇敵害來侵犯,就能迅速地鼓翼起飛,又快又安全。猩猩的睡態(tài)同人相似。野生的猩猩平時(shí)在樹枝搭成的窩上睡,動(dòng)物園的猩猩靠墻睡,頭下垂到靠近膝蓋,狒狒喜歡把樹木當(dāng)作椅子坐在那里睡,猴子睡不香甜,一有聲響立即（jíjì）醒來。動(dòng)物睡覺也是一種休息,可以使全身的肌肉松弛下來,呼吸,循環(huán),消化和排泄等器官的工作節(jié)奏變慢,使疲勞漸漸消除。1、給課文中加點(diǎn)字選擇正確讀音。（4分）2、短文中寫了、、、蝙蝠、、、幾種動(dòng)物的睡姿。（3分）3、睡眠對(duì)動(dòng)物有什么作用？（2分）。4、短文在結(jié)構(gòu)上采用了（）方式。（2分）A.總—分—總B.總—分C.分—總5、短文的中心句是。（2分）九、快樂作文（25分）題目：我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)要求：①選擇自己熟悉的實(shí)驗(yàn)來寫。②把實(shí)驗(yàn)名稱、準(zhǔn)備、過程、結(jié)果寫清楚。③注意運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o，不少于300字。參考答案一、奮斗蘇醒強(qiáng)度阻力跨越警示修建組成二、辮（辮子）跨（跨越）蜂（蜜蜂）蜜（蜂蜜）辨（辨認(rèn)）垮（打垮）峰（頂峰）密（秘密）三、一位科學(xué)家一只蜜蜂一種本能一口缸一只蝦一片落葉四、1、因?yàn)椤浴?、不是…而是…3、寧可…也…4、盡管…但…五、1、③2、②3、①4、④六、1.連續(xù)2.陸續(xù)3.大約4.大概5.灑落七、1.（1）鮮花（朵朵），（爭奇斗艷），（芬芳）迷人。（2）下午三點(diǎn)，（萬壽菊）欣然（怒放）；傍晚六點(diǎn)，煙草花在（暮色）中（蘇醒）。（3）《滁州西澗》作者是唐朝代韋應(yīng)物。前兩句中，詩句獨(dú)憐幽草澗邊生，是詩人看到的景象；上有黃鸝深樹鳴是詩人聽到的。2.他（1）在魚缸里養(yǎng)了金魚幾條。（2）它們飛得那么低，不能看到遙遠(yuǎn)的家。（3）難道法布爾不是法國著名的昆蟲學(xué)家嗎？（4）我觀看新聞聯(lián)播。八、（一）課內(nèi)閱讀1、濕（shī）度嬌嫩（nèn）適（shì）宜2、艷麗（淡雅）濕潤（干燥）安全（危險(xiǎn)）3、擬人春天來了，楊柳條隨風(fēng)舞蹈。4、原來，植物開花的時(shí)間，與溫度、濕度、光照以及昆蟲活動(dòng)的時(shí)間有著密切的關(guān)系。（二）課外閱讀1、似（shì）的眼瞼（ji?n）倒（dào）掛立即（jì）2、魚、蛇、烏龜、猩猩、狒狒、猴子3、可以使全身的肌肉松弛下來,呼吸,循環(huán),消化和排泄等器官的工作節(jié)奏變慢,使疲勞漸漸消除。4、A5、動(dòng)物休息或睡覺的姿勢,千姿百態(tài)。九、略統(tǒng)編版三年級(jí)語文下冊第四單元試卷（三）班級(jí)姓名成績一、看拼音，寫詞語。zhuóshāngmìfēngfēnfāngxiūjiànmòshēngbiànrènji?ncházhǔnquè二、給加點(diǎn)字選擇正確讀音。辨認(rèn)（bànbiàn）內(nèi)容（nènnèi）大概（gàikài）鐵鉗（qánqián）水缸（gānggáng）搏斗（bébó）卵生（ru?nlu?n）包括（guòkuò）三、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。左右：①左和右兩方面②支配、操縱③用在數(shù)字后面表示概述④兩邊，附近1、我們有商量好的決策，你別左右我們的判斷。（）2、這兩座園林左右相對(duì)。（）3、她看看左右沒有跟蹤的可疑人物，就迅速地走進(jìn)院子關(guān)上門。（）4、曇花在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)。（）四、選詞填空。1．月光花在七點(diǎn)左右(伸展舒展)開自己的花瓣。2．小蝦的搏斗很(劇烈激烈)，蹦出水面是常有的事。3．一位植物學(xué)家曾(故意有意)把不同時(shí)間開放的花種在一起。4．二十只蜜蜂中有十七只(確定準(zhǔn)確)無誤地回到了家。5．在回家的路上，我(猜測推測)蜜蜂可能找不到家了。五、按要求寫句子1、蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無法解釋的本能。（用加點(diǎn)詞語寫句子）。2、我在我家草料鵬的蜂窩里捉了一些蜜蜂。（縮句）。3、河水嘩嘩地流著。（改擬人句）。4、它們飛得那么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？（改陳述句）。5、這個(gè)路口總是很通暢，那個(gè)路口卻總堵車。兩個(gè)路口才相距一百米，差別卻這么大。到底是什么原因呢？（仿寫：觀察一種現(xiàn)象，提出一個(gè)問題），。六、請(qǐng)仔細(xì)閱讀下面的文段，將存在的問題試著用修改符號(hào)改一改。在一顆高大的大柳樹旁，有一小片肥沃的土地，刺猬就在這里開發(fā)了一個(gè)約10厘米深、20厘米寬的洞。我馬上只看了它一眼就喜歡上它了：它像睡著了一樣，它的頭朝腹部彎曲，身體縮成一團(tuán)，翻來翻去愣是連眼睛都找不著。七、會(huì)議課文內(nèi)容，判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”1.下午三點(diǎn)，煙草花開放了。（）2.曇花開花的時(shí)間跟昆蟲的活動(dòng)時(shí)間相吻合。（）3、蜜蜂回巢靠的是超常的記憶力。（）4、小蝦的卵藏在腹部。（）5、《蜜蜂》的作者法布爾是英國著名的昆蟲學(xué)家、文學(xué)家。（）八、大閱讀展示請(qǐng)介紹一本最近你讀過的課外書，要寫清書名、作者和你的收獲。書名：作者：。收獲：。九、閱讀。（一）課內(nèi)閱讀鮮花朵朵，爭奇斗艷，（）。要是我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的時(shí)間是不同的。凌晨四點(diǎn)，牽?；ù灯鹆俗仙男±?；五點(diǎn)左右，（）的薔薇綻開了笑臉；七點(diǎn)，睡蓮從夢中醒來；中午十二點(diǎn)左右，午時(shí)花開放了；下午三點(diǎn)，萬壽菊欣然怒放；傍晚六點(diǎn)，煙草花在暮色中（）；月光花在七點(diǎn)左右舒展開自己的花瓣；夜來香在晚上八點(diǎn)開花；曇花卻在九點(diǎn)左右（）……不同的植物為什么開花的時(shí)間不同呢？原來，植物開花的時(shí)間，與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系。比如曇花的花瓣又大又嬌嫩白天陽光強(qiáng)氣溫高空氣干燥要是在白天開花就有被灼傷的危險(xiǎn)深夜氣溫過低開花也不適宜長期以來，它適應(yīng)了晚上九點(diǎn)左右的溫度和濕度，到了那時(shí)，便悄悄綻開淡雅的花蕾，向人們展示美麗的笑臉。還有的花，需要昆蟲傳播花粉，才能結(jié)出種子，它們開花的時(shí)間往往跟昆蟲活動(dòng)的時(shí)間相吻合。1．根據(jù)課文內(nèi)容填空。2．結(jié)合上下文理解詞語。爭奇斗艷：。欣然怒放：。3．請(qǐng)用直線畫出這段話的中心句。4．第一自然段向我們介紹了種開放情況。通過學(xué)習(xí)課文知道不同的花開放的時(shí)間與有密切關(guān)系。5、曇花在晚上九點(diǎn)開放的原因是什么？。6、給第二段加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（二）課外閱讀千奇百怪的根每棵植物根的總和，叫做根系。植物的根系是十分龐大的。據(jù)書上記載：一棵發(fā)育充分的冬黑麥，在抽穗期共有1400萬條根，如果把這些根一條條連起來，總長度可達(dá)600千米以上。一棵只生長了一米高的蘋果樹苗，它的根系竟有38000條側(cè)根。植物不僅有很多根，而且根扎得很深，如甜菜的根可以入土3米；苜蓿的根可以入土5米；在沙漠中生活的一種叫駱駝刺的植物，它的根可以入土20米以上。此外，許多植物根系延伸的直徑可以達(dá)到3米；而向日葵的根系可以向四周延伸5米；一種叫青香蕉蘋果樹的根系向四周延伸的直徑可以達(dá)到27米，比樹冠大3～5倍。1．在文中找出與下面兩個(gè)意思相反的詞語。微小縮短2．抽穗期冬小麥的根共有，沙漠中的駱駝刺，它的根可以入土，青香蕉蘋果樹的根系向四周延伸，直徑可達(dá)。3．根系指的是什么？。4．文章介紹了根系的三大特點(diǎn)，分別是：（1）_________________________________________________________________（2）_________________________________________________________________（3）_________________________________________________________________十