《奇特的小花瓶》授課方案一、教材解析本課屬于“造型·表現(xiàn)”領(lǐng)域的課程，也是本套教材陶藝系列中的一課。利用陶藝進(jìn)行造型表現(xiàn)的方式多種多樣，比方拉胚成型法、盤(pán)條成型法等。本課的設(shè)計(jì)目的是啟示同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)運(yùn)用盤(pán)條及手捏成型法的同時(shí)學(xué)以致用，引導(dǎo)同學(xué)們利用自己學(xué)到的知識(shí)來(lái)裝飾美化我們的生活。二、授課目的1．經(jīng)過(guò)本課學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)奇特的看法，并能從結(jié)構(gòu)自己出發(fā)考慮創(chuàng)作。利用陶藝技法制道奇特的小花瓶。三、授課重、難點(diǎn)（一）授課重點(diǎn)用陶藝技法，試一試制作一個(gè)奇特的小花瓶。（二）授課難點(diǎn)花瓶的造型設(shè)計(jì)，如何別開(kāi)生面。四、授課過(guò)程：（一）導(dǎo)入新課過(guò)渡語(yǔ)：同學(xué)們，你們看，這是什么？沒(méi)錯(cuò)，花瓶！今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)《奇特的小花瓶》這一課。（二）講新授課1．認(rèn)識(shí)花瓶的知識(shí)過(guò)渡語(yǔ)：陶瓷家族的成員還真很多，現(xiàn)在就讓我們一起走進(jìn)遠(yuǎn)古的展廳，去看看新石器時(shí)代留給我們的陶瓷優(yōu)選。第一我們看到的是陶鬹（gui），一種飲具，像鼎，有嘴、柄和三個(gè)空心足，怎么樣，外形上是不是很有特點(diǎn)？這是蛋殼陶杯，看這里，是不是很像雞蛋的造型呢？再來(lái)看這一張，繪鸛魚(yú)石斧紋彩陶缸，不難看出由圖案而得名?，F(xiàn)在我們看到的是旋渦紋瓶，有規(guī)律的旋渦紋讓瓶子看上去特別奇特。接下來(lái)，再讓我們來(lái)看看現(xiàn)代的陶瓷藝術(shù)吧?。ㄐ蕾p現(xiàn)代花瓶）2．解析結(jié)構(gòu)過(guò)渡語(yǔ)：欣賞了這么多，你試著能說(shuō)出花瓶是由哪四部分組成的嗎？沒(méi)錯(cuò)，花瓶由瓶口、瓶頸、瓶身以及瓶底四部分組成。3．研究“奇特”——花瓶大變身過(guò)渡語(yǔ)：認(rèn)識(shí)了花瓶的結(jié)構(gòu)，如何能讓我們的花瓶看上去別出心裁、別開(kāi)生面呢？（1）改變外形：（刪減、變形）過(guò)渡語(yǔ)：說(shuō)的真好，我們可以在基本結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上來(lái)動(dòng)動(dòng)腦子。請(qǐng)看，花瓶是如何大變身的。刪減——瓶口、瓶頸、瓶身、瓶底變形——瓶口、瓶頸、瓶身（2）增加裝飾過(guò)渡語(yǔ)：自然，增加合適裝飾，也能讓花瓶看上去別開(kāi)生面，不信，你看！增加平面圖案——雅致裝飾立體圖案——?jiǎng)e出心裁4．制作方法過(guò)渡語(yǔ)：欣賞了這么多有創(chuàng)意的花瓶，相信大家對(duì)自己的花瓶也信心滿滿了吧！有了創(chuàng)意，要如何制作呢？我們就要考慮采納哪一種制作方法。（1）直接捏制（2）泥板成型（3）泥條盤(pán)筑5．教師演示過(guò)渡語(yǔ)：今天，老師給大家介紹別的一種泥條盤(pán)筑的方法，也可以制作出別開(kāi)生面的小花瓶。（1）揉搓泥條（2）擺放泥條（3）檊壓成板（4）包裹定型（5）裝飾完成（三）藝術(shù)實(shí)踐過(guò)渡語(yǔ)：現(xiàn)在方法也有了，就請(qǐng)你發(fā)揮想象力，選擇喜歡的制作方法，增加合適裝飾，制作一個(gè)別開(kāi)生面的小花瓶。（四）課后拓展過(guò)渡語(yǔ)：其實(shí)，生活中還有