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文檔簡(jiǎn)介
2/2小學(xué)一年級(jí)體育教案范文
活動(dòng)目標(biāo)
1、練習(xí)夾球跳,增加同學(xué)腿部力氣。
2、愿意參與體育活動(dòng),體驗(yàn)玩球的樂趣。
活動(dòng)預(yù)備:
皮球人手一個(gè)錄音音樂。
活動(dòng)過程:
1、預(yù)備活動(dòng)
帶領(lǐng)同學(xué)練習(xí)自編球操:上肢運(yùn)動(dòng),下肢運(yùn)動(dòng),體側(cè)運(yùn)動(dòng),體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng),跳動(dòng)運(yùn)動(dòng)。
2、供各種不同的球,讓同學(xué)運(yùn)用感官,發(fā)覺球的形狀特征
師:今日有很多美麗的球?qū)殞殎砗臀覀兘话閭H,你們情愿嗎(同學(xué)自選一個(gè)喜愛的球)請(qǐng)你認(rèn)真看一看,摸一摸,你的球?qū)殞氶L(zhǎng)得怎么樣等會(huì)兒介紹給大家。
師:你們的球?qū)殞氄婷利?,都是圓圓的,都有顏色或花紋,有的硬,有的軟,有的大,有的小。
3、同學(xué)探究玩球方法
同學(xué)自由玩球,鼓舞同學(xué)想出多種玩球的方法
師:我們的球?qū)殞毘嗣利?,還有許多本事呢!可以和我們小伴侶做許多嬉戲,你知道我們用球可以玩哪些嬉戲嗎?請(qǐng)大家想一想,玩一玩。
4、同學(xué)逐個(gè)介紹自己的玩球方法,其他同學(xué)仿照練習(xí)。
師:剛才你是怎么玩的你情愿介紹給大家,讓大家一起玩嗎?
(1)用手拍著玩的。(老師組織同學(xué)集體練習(xí)拍球)
(2)把皮球放在地上滾來滾去玩的
(3)把皮球扔高再接住
鼓舞同學(xué)練習(xí)各種不同的拋接方法,引導(dǎo)同學(xué)兩人一組練習(xí)相互拋接球
5、夾球跳
師:小伴侶們真棒想出了這么多玩球的方法,老師今日也帶來了一個(gè)新的玩球的方法,你們想看一看,學(xué)一學(xué)嗎?
老師示范:把球夾在兩腿之間,然后跳起來,這叫夾球跳。
同學(xué)練習(xí)2-3次
6、集體嬉戲:《送球?qū)殞毣丶摇罚柟虋A球跳。
師:今日我們又學(xué)習(xí)了一項(xiàng)新的本事,現(xiàn)在我們來比比看誰學(xué)的。
競(jìng)賽規(guī)章:分成四隊(duì),每隊(duì)第一個(gè)小伴侶動(dòng)身到終點(diǎn)后,跑回來打下其次個(gè)小伴侶的手,哪隊(duì)先完成任務(wù),哪隊(duì)就為勝。
7、結(jié)束
師:這些球?qū)殞氄婧猛?,它不僅可以熬煉身體,還是我們嬉戲時(shí)的好伴侶,以后我們可以找出更好玩,更好玩的玩球方法,好嗎?
8、放松運(yùn)動(dòng)
師:好累啊,跟老師一起放松放松吧!【篇二】學(xué)校一班級(jí)體育教案范文
一、仔細(xì)上好體育課
課型:理論技能課。
學(xué)情分析:讓同學(xué)知道為什么要知道要上好體育課,對(duì)今后素養(yǎng)提高的作用起到基。
礎(chǔ)的作用,在教學(xué)過程中堅(jiān)持以同學(xué)為主,充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用,能過理論講授,實(shí)踐操作,使同學(xué)知道上體育課的要求及身體素養(yǎng)健康的好處與提高同學(xué)操作技能。
教學(xué)目標(biāo):
一、情感目標(biāo):
通過和諧教學(xué),與同學(xué)建立民主、公平的溝通,使同學(xué)感到學(xué)習(xí)開心,留意力集中,思維活躍。
二、過程與方法:
1、老師在黑板上板書相關(guān)的《仔細(xì)上好體育課》的主要學(xué)問點(diǎn)。
2、老師在授課時(shí)邊講授邊示范,邊指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)。三、學(xué)問目標(biāo):
1、培育同學(xué)把握體育與健康的意義。
2、把握好課前、課上、課后的要求,為今后上好體育課打下基礎(chǔ)。
教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn):
1、把握好課前、課上、課后的要求。
2、學(xué)好上體育課的心理素養(yǎng),養(yǎng)成自我熬煉身體的好習(xí)慣。
教學(xué)資源與預(yù)備:
1、預(yù)備好相關(guān)教學(xué)資料及教材。
2、老師選用相關(guān)的教室及場(chǎng)地。
教學(xué)過程描述:
一、同學(xué)先整隊(duì),做徒手操,報(bào)告人數(shù),師生問好。
二、同學(xué)聽老師講解內(nèi)容。
讓同學(xué)了解體育課是同學(xué)學(xué)習(xí)的
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