本文格式為Word版，下載可任意編輯——初中七年級周記400字初中七年級周記秋雨(五篇)每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀測、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇對比優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是我為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中七年級周記400字初中七年級周記秋雨篇一

無意識的踢著路上的石子，絲緒還停留在下午看見的分數(shù)時的震懾，這鮮紅的分數(shù)深深的刺痛了我的眼。

我不止一次的問自己；問題到底出在了哪里？明明自己很努力的學習了，也認真的答題了，可為什么……

這少得可憐的分數(shù)讓我陷入了無限的失落當中，令我不忍直視。我覺得此刻的自己差勁極了，卻又不知如何改變現(xiàn)狀。

樹上飄落的樹葉像極了飛翔的枯葉蝶，這不禁讓我想起了蝴蝶的一生。它本不是蝴蝶，卻通過它自身的努力，在熬過這一段暗無天日而痛楚的日子后，它終究破繭成蝶。從人人厭惡的毛毛蟲蛻變?yōu)槿巳藧酆玫慕k麗的蝴蝶。它努力的做到了最好的自己。

一只小小的毛毛蟲都可以努力蛻變，更不要提我們這些比它不知巨大了多少倍的人類了。我又有什么理由不去做這個最好的自己呢？

回到家后，我認真改正了卷子，并找出自己的毛病，努力更改。又經(jīng)過了半個月的奮斗，我迎來了又一次月考。

我知道，我這半個月的努力，都會在這次月考后見分曉。在拿成績單的這一刻，我笑著看向窗外，仿佛看見了有蝴蝶起舞蹁躚。

這一刻，我做到了最好的自己。

初中七年級周記400字初中七年級周記秋雨篇二

上周五，我和爸爸來了一盤象棋大戰(zhàn)。

開始，我當頭炮，爸爸把馬跳，我也跳馬，爸爸出車，我挺兵……開始不到兩分鐘，我就和爸爸進入到了“僵局狀態(tài)〞。

突然，冷不防爸爸一個偷襲，損失了我一個炮，還將了我的軍，我不禁手忙腳亂起來，急忙讓車來防衛(wèi)，不料大將車接到命令，去增援別的城池時，自己的城池卻被敵人攻破了，導(dǎo)致一兵一炮死亡，車急忙回城防守，卻導(dǎo)致自己也犧牲，爸爸幸災(zāi)樂禍的說：“快投降吧！〞“我不甘示弱，冷靜地把潛伏已久的炮調(diào)出來將軍。爸爸不慌不忙地把將往上一推，我又將車一放，哈哈！老爸即刻臉色大變，幾次想落棋都落不下來，我正在洋洋得意時，突然，爸爸來了個移花接木，以炮在前，車在后，左右雙馬的形勢，打得我措手不及，元氣大傷……

爸爸的兵馬來勢兇猛，勢如破竹，我的軍隊根本就不堪一擊，碰上炮的，被炸得“粉身碎骨〞，碰上車的，被壓得“尸骨無存〞。

我的軍隊幾次抵擋，卻損失慘烈，我心里一橫：拼了！死的時候也得拉個陪葬的！正好敵人的兵盯上了我的馬，我把馬一轉(zhuǎn)，吃了一個炮，卻被車吃了……

最終我還是輸了，通過這次象棋大戰(zhàn)使我明白了個道理，無論做任何事都要講技巧和策略，遇事要冷靜、冷靜，要多動腦筋，不能急躁蠻干。

初中七年級周記400字初中七年級周記秋雨篇三

自習課靜極了，同學們在認真地自習，可我總是安不下心來學習，眼睛盯著坐在前桌的小張，由于她又靠著我的桌子上。我真恨她這背，恨不得在這背上用力打上一拳，省得她老靠我的桌子。

看著看著，我靈機一動，計上心來……

我用手靜靜地將桌子一拉——“撲通！〞這一聲打破了教室里的寧靜。即刻，教室里騷動起來，全班同學的目光都不約而同地投向摔在地上的小張，有的同學還哈哈大笑起來。我卻裝出若無其事的樣子看書，心里樂得像開了一朵花。

可能是這一下摔得“厚實〞，她坐在地上委屈地哭了。她當然知道怎么回事，目光不時向我瞟。

這時，一位同學輕輕走過來，把她扶起，從褲兜里掏出一塊嶄新的手帕給她擦眼淚。同學們止了笑，都向這個同學投去了贊許的目光。這個同學就是我后面的小肖。我的一舉一動她都會明了地看在眼里，我的臉發(fā)燒了，特別是想起自己總是靠小云的桌子，她可一回也沒有像我這樣干過。

我想去找小張道歉，可是多不好意思啊。我看了小肖一眼，只見她正用充滿希望的目光望著我，好像對我說：“快賠禮道歉??？〞

我鼓足了勇氣，小聲對小張說：“對不起……〞

小張笑了……

教室里又恢復(fù)了寧靜。

初中七年級周記400字初中七年級周記秋雨篇四

這個星期，然而開學的第一周。

帶著些許的緊張和好奇，我踏入了中學，一個陌生的環(huán)境。

“中學的確然而個小學大有不一樣。〞——這然而我升入初中幾天來的感受。上課的時間多了，45分鐘一節(jié)；課間休息的時間少了，只有8分鐘（預(yù)備鈴）；作業(yè)多了，不只多了一點點，而然而好多，好多。

固定作業(yè)就有好多，假如不在課間休息時抓緊做，貌似就完成不了。有句名言叫“時間然而擠出來的〞，但在我看來，好象時間已經(jīng)成了被榨干的海綿，怎樣擠都擠不出來了。

對中學的不適應(yīng)，讓我不由得想起了小學時的生活。在那個時候，我還天真地認為：這作業(yè)已經(jīng)多得不能再多了，估計初中也多不到哪兒去。但此刻看來，我當時真然而想得太簡單了。回想小學，那個時候真然而無比地自由和簡單。但然而，正如教歷史的譚老師所說，過去的事情都已成為歷史。小學的生活縱然完美，也值得我們存留在心中偶爾回憶一下。但品位一下就夠了，不能夠去眷戀。人都然而要往前走，往前看的，而不然而滿足于現(xiàn)狀，滿足于此刻所擁有的東西。

雖然此刻我對初中還未完全適應(yīng)，但絕不會就這么而沉淪。我要試著去適應(yīng)中學的生活，而不然而希望于中學來適應(yīng)我，這不可能。

新的開始。

初中七年級周記400字初中七年級周記秋雨篇五

出生在江南水鄉(xiāng)的我竟然是一只旱鴨子，說出來讓我感到慚愧。

爸爸說，游泳不僅能強身健體、鍛煉意志，在關(guān)鍵時候，還能救人或者自救。于是，我決定這個暑假一定要去學會游泳。

剛?cè)ビ斡攫^，在工作人員的帶領(lǐng)下，我到了游泳池的教學區(qū)域，我看到一群小孩子在教練的帶領(lǐng)下學游泳的基本動作，有些小朋友已經(jīng)會游了，圍著另一個教練快活地游泳。我一看傻眼了，來學游泳的都是些低年級的小朋友，而我已經(jīng)是要上初一的大人了。

工作人員跟教練向其他小朋友介紹我，小朋友們看著我笑。

我渾身不逍遙，像是他們在嘲諷我，一個初中生還不會游泳。我感到無比羞愧。我計劃打退堂鼓，但是，假如我后退了，暫時保住了面子，但是還是不會游泳。何況，一點點的嘲諷怎么能阻止我呢。

我鼓起勇氣，參與到他們，我認真聽教練講解每個動作，十分認真的學，回家后，我海趴在床上比劃著有用的樣子。